幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)策劃（____年）：活動(dòng)主題：揭示自然的奧秘活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的初步興趣和熱情。2.增強(qiáng)幼兒的觀察能力、思考能力和動(dòng)手操作技能。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作意識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容：一、五感發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：通過感官體驗(yàn)，提升幼兒對(duì)自然環(huán)境的觀察和感知技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多樣化的材質(zhì)物品（如布料、紙張、砂紙等）。2.不同顏色和形狀的物體。3.各種口味的食物（如蘋果、香蕉等）。4.發(fā)出不同聲音的樂器或玩具。活動(dòng)過程：1.幼兒閉眼觸摸不同材質(zhì)的物體，引導(dǎo)他們猜測(cè)材質(zhì)。2.展示物體，讓幼兒觀察并描述顏色和形狀的特征。3.體驗(yàn)不同味道的食物，讓幼兒描述味道的差異。4.播放各種聲音，引導(dǎo)幼兒辨別聲音的區(qū)別。二、日常生活中的科學(xué)目標(biāo)：借助生活實(shí)例，增強(qiáng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察和理解能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.漂浮與沉沒的物體、眼鏡蛇球等實(shí)驗(yàn)道具。2.彩色水顏料、洗滌劑和碗等材料?；顒?dòng)過程：1.展示漂浮與沉沒的物體，引導(dǎo)幼兒觀察并解釋現(xiàn)象。2.利用彩色水顏料和洗滌劑，讓幼兒觀察顏色分離的效應(yīng)。3.通過生活中的例子（如水果成熟、花朵綻放），幫助幼兒理解生長和變化的過程。三、創(chuàng)新小工程師目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和問題解決技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小型積木、拼圖等搭建工具。2.廢舊材料，如紙板、塑料瓶等?；顒?dòng)過程：1.提供積木和拼圖，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。2.利用廢舊材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.大型積木等多人合作搭建材料。2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)道具，如繩子、網(wǎng)等。活動(dòng)過程：1.組隊(duì)進(jìn)行大型建筑或形狀的搭建。2.利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)道具進(jìn)行合作游戲，如團(tuán)隊(duì)拉繩、穿越網(wǎng)等。五、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高幼兒的實(shí)驗(yàn)觀察和探索能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.簡(jiǎn)易科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具和材料，如水杯、氣球、小瓶子等。2.實(shí)驗(yàn)記錄表和觀察記錄表?；顒?dòng)過程：1.進(jìn)行水、氣體和材料變化的實(shí)驗(yàn)，如水的演示實(shí)驗(yàn)、氣球膨脹實(shí)驗(yàn)、小瓶子捕氣實(shí)驗(yàn)等。2.引導(dǎo)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；顒?dòng)總結(jié)與評(píng)估：1.活動(dòng)后，讓幼兒回顧總結(jié)，展示他們的實(shí)驗(yàn)成果和作品。2.評(píng)估幼兒的參與度和表現(xiàn)，對(duì)他們的觀察力、思考能力、動(dòng)手能力和合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)拓展：1.鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)觀察和探索自然現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的持久興趣。2.在常規(guī)課程中融入自然科學(xué)元素，進(jìn)一步拓寬幼兒的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力。以上為幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案，可根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化。幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案例文（二）活動(dòng)主題：自然科學(xué)探索活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒的觀察能力和實(shí)踐操作技能；2.拓展幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知；3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛和探求精神?；顒?dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：觀察花卉生長活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備裝有土壤的花盆；2.提供多種花種；3.提供繩子、鉛筆、紙等記錄工具；4.準(zhǔn)備放大鏡供觀察使用。活動(dòng)過程：1.教師引導(dǎo)幼兒了解花卉的生長過程，指導(dǎo)觀察花朵的各個(gè)部分；2.將幼兒分組，根據(jù)花種在花盆中種植；3.設(shè)置觀察區(qū)，放置觀察用品，讓幼兒記錄花的生長狀態(tài)；4.每日與幼兒共同觀察花卉的生長變化，并在紙上記錄；5.在花朵盛開時(shí)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，描繪花的形態(tài)?；顒?dòng)二：水的特性探秘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幾個(gè)透明杯子；2.藍(lán)色和紅色的食品色素；3.少量沙子、糖、鹽等材料?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒介紹水的基本特性；2.將色素滴入不同杯子中，觀察顏色擴(kuò)散；3.在另一杯子中加入沙子，觀察水與沙的分離；4.在另一杯子中加入糖，觀察溶解過程；5.在另一杯子中加入鹽，觀察結(jié)晶現(xiàn)象；6.鼓勵(lì)幼兒提出關(guān)于水的問題，并共同解答。活動(dòng)三：制作迷你彩虹活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紙盤、牛奶、水杯、洗潔精、吸管、彩紙等?；顒?dòng)過程：1.教師解釋彩虹的形成原理；2.將紙盤置于水杯上，倒入牛奶；3.在牛奶表面滴入洗潔精，觀察彩虹效果；4.引導(dǎo)幼兒吹出泡泡，觀察形狀變化；5.幼兒剪裁彩紙，制作個(gè)人彩虹作品；6.活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)彩虹制作過程。活動(dòng)四：昆蟲世界探秘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.昆蟲標(biāo)本；2.放大鏡、顯微鏡等觀察工具。活動(dòng)過程：1.教師介紹昆蟲的種類和特性；2.設(shè)置觀察區(qū)，展示昆蟲標(biāo)本，提供放大鏡供幼兒觀察；3.引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的身體結(jié)構(gòu)和行為模式；4.鼓勵(lì)幼兒以畫筆描繪所見的昆蟲；5.教師引導(dǎo)幼兒分享觀察和繪畫的體驗(yàn)。活動(dòng)五：手工制作天氣預(yù)報(bào)器活動(dòng)準(zhǔn)備：1.卡紙、圖釘、紙板、彩筆等材料?；顒?dòng)過程：1.教師講解天氣預(yù)報(bào)器的功能；2.指導(dǎo)幼兒用卡紙制作天氣預(yù)報(bào)器模型；3.教師協(xié)助制作簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)，并標(biāo)注；4.引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)際天氣，通過調(diào)整模型預(yù)測(cè)天氣；5.每日結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，并與實(shí)際比較?；顒?dòng)總結(jié)與展示：1.回顧整個(gè)科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容；2.展示幼兒的觀察記錄、彩虹作品、昆蟲畫作等；3.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；4.