文言文閱讀?任務(wù)二掌握文言虛詞

［任務(wù)解讀］

文言虛詞是與文言實(shí)詞相對(duì)而言的，一般是指在文中只起結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法語(yǔ)氣作用而沒(méi)有實(shí)在意義的

代詞、副詞、介詞、連詞、助詞。在近年高考卷中，文言虛詞一直沒(méi)有單獨(dú)直接考查，往往是融合到

翻譯題和斷句題中隱性考查；但在理解文意、翻譯語(yǔ)句中作用重大。因此，了解文言虛詞的類型與特

點(diǎn)，掌握一定量的文言虛詞，對(duì)準(zhǔn)確快速閱讀文言文至關(guān)重要。

［考向概覽］

人稱代詞：吾、其、爾

代詞［指示代詞：此、彼、其、之

一級(jí)

以、而、之、其、為、于J1級(jí)'分類疑問(wèn)代詞：何、安、孰

乃、所、且、因、則、者之京

表范圍、程度：畢、稍

乎、何、也、與、若、焉尸如

文副詞|表時(shí)間、語(yǔ)氣：已、將、方；必、信、豈

18個(gè)重點(diǎn)言

表頻率、敬謙:屢、每、復(fù)；竊、請(qǐng)、逆

虛詞虛連詞

------［表并列、遞進(jìn)、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等：而、且、與

詞

介詞

叫、以、耳、焉、區(qū)分易混用法------［表時(shí)間、處所、對(duì)象、原因等：以、于、因

與、之、者I—------

助詞表結(jié)構(gòu)：之、者、所

------（表語(yǔ)氣：也、耳、矣、焉

［命題特點(diǎn)］

①虛詞一般放在翻譯中考查，但也不排除單獨(dú)設(shè)題的可能。

②不考用法，只考虛詞的意義。

③虛詞重點(diǎn)放在高頻虛詞及副詞上。

活動(dòng)一了解五類常見(jiàn)文言虛詞

解題必備

一、副詞

副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，表示程度、范圍、時(shí)間、語(yǔ)氣等的詞。一般作句子的

狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。副詞按用法可以分為四類：

1-表程度

①表示“稍微”之意。例如：少、稍、略。②表示“更加”之意。例如：

用法

益、彌、愈、更。③表示“非常、尤其”之意。例如：最、極、甚、至、

辨析

尤、良、絕、頗。

教考①乃使人復(fù)葺南閣子，其制相異于前。（《項(xiàng)脊軒志》）稍：略微，稍微。

融通②奉之本繁，侵之四急。（《六國(guó)論》）彌：更加。愈：更加。

2.表范圍

①表示“全、者B、一起”之意。例如：悉、皆、咸、俱、舉、凡、共、并。

用法

②表示“只、不過(guò)”之意。例如：唯、特、徒、獨(dú)、直、第、但、止、則、

辨析

僅、顧。

教考①村中聞?dòng)写巳?，感?lái)問(wèn)訊。（《桃花源記》）咸都。

融通②但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木。（《蜀道難》）但：只。

3.表時(shí)間

①表示“曾經(jīng)、已經(jīng)”之意。例如：既、已、曾、嘗、向、初、始、昔。

②表示“經(jīng)常、一向”之意。例如：常、素、雅、恒。③表示“不久”之

用法

意。例如：尋、旋、既而、未幾。④表示“正、恰好”之意。例如：會(huì)、

辨析

正、適、方、屬。⑤表示“將要”之意。例如：將、且。⑥表示“終于、

最后”之意。例如：終、卒、竟。

①吾堂終日而思矣。（《勸學(xué)》）嘗：曾經(jīng)。

教考

②尋回所志，遂迷。（《桃花源記》）向：以前。

融通

③若屬皆旦為所虜。（《鴻門宴》）且：將要。

4.表語(yǔ)氣

①表肯定，”的確、實(shí)在”之意。例如：必、誠(chéng)、信、良、固、果。②表

用法

推測(cè)，“大概、恐怕”之意。例如：其、蓋、殆、庶。③表否定，“不、

辨析

沒(méi)有”之意。例如：不、弗、未、非、靡、亡、否、勿。

①煙濤微茫信難求。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）信：實(shí)在。

教考

②陽(yáng)有神護(hù)者。（《項(xiàng)脊軒志》）殆：恐怕，可能。

融通

③得之則生，歲得則死。（《魚(yú)我所欲也》）弗：沒(méi)有。

即時(shí)訓(xùn)練

1.閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

楚、魏會(huì)于晉陽(yáng)，凈?以伐齊。齊王患之，使人召淳于髡日：“楚、魏謀欲伐齊，愿先生與寡人共

憂之。”淳于髡大笑而不應(yīng)。王后問(wèn)之，又復(fù)大笑而不應(yīng)，三問(wèn)而不應(yīng)。王怫然作色日：“先生以寡

人國(guó)為戲乎？“淳于髡對(duì)日：“臣不敢以王國(guó)為戲也，臣笑臣鄰之祠田也，以?shī)Y飯與一附魚(yú)。其祝日:

'下田灣邪，得谷百車，蟹堞者拿禾。'臣笑其所以祠者少而所求者多。”王日：“善。”賜之千金，

革車百乘，立為上卿。

（節(jié)選自《說(shuō)苑?復(fù)恩》）

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）

A.凈以伐齊醉不成歡慘將別

B.愿先生與寡人去憂之而吾與子之所去適

C.又要大笑而不應(yīng)今年歡笑復(fù)明年

D.蟹堞者亶禾于反覆不亶鹵莽

D[A項(xiàng)，“將”都是時(shí)間副詞，將要；B項(xiàng)，“共”都是范圍副詞，一同；C項(xiàng)，“復(fù)”都是副

詞，又；D項(xiàng)，前者動(dòng)詞，適宜；后者副詞，應(yīng)該。]

（2）翻譯文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，注意句中虛詞的用法。

臣不敢以王國(guó)為戲也，臣笑臣鄰之祠田也，以?shī)Y飯與一鮑魚(yú)。

譯文：___________________________________________

【答案】我不敢拿大王的國(guó)家當(dāng)兒戲，我笑我的鄰居用一盒飯和一條鮮魚(yú)祭祀田神。（注意體會(huì)

“以”“為”“也”“之”“與”等詞的用法與含義）

【參考譯文】

楚王、魏王在晉陽(yáng)會(huì)盟，打算攻打齊國(guó)。齊王憂慮這件事，派人召來(lái)淳于髡并對(duì)他說(shuō)：“楚、魏

兩國(guó)合謀，想要攻打我們齊國(guó)，希望先生與我一起分擔(dān)其憂?！贝居邝章?tīng)后大笑而沒(méi)有回應(yīng)。過(guò)了會(huì)

兒，齊王再次問(wèn)他，淳于髡又一次大笑而不應(yīng)，第三次問(wèn)他還是沒(méi)有回應(yīng)。齊王臉上現(xiàn)出憤怒之色，

對(duì)他說(shuō)：“先生拿我的國(guó)家當(dāng)兒戲嗎？”淳于髡回答說(shuō)：“我不敢拿大王的國(guó)家當(dāng)兒戲，我笑我的鄰

居用一盒飯和一條鮮魚(yú)祭祀田神。他禱告說(shuō)：’地勢(shì)低洼、容易積水的劣田，（讓我）收獲百車谷子，

高地也適宜種植莊稼。'我笑話他用來(lái)祭祀的供品少而希求的東西多啊?！饼R王說(shuō)：“你講得好?！?/p>

賞賜淳于髡一千金、一百輛兵車，并立他為上卿。

二、代詞

代詞是用來(lái)代替詞、短語(yǔ)或句子的詞，它的作用是避免重復(fù)，使文章簡(jiǎn)潔。具體用法和例句如下：

用法辨析教考融通

（1）人稱代詞。第一人稱代詞，例如：吾、①春意久懷忿，珍豈得自由。（《孔雀東南

余、予。第二人稱代詞，例如：女、汝、爾、飛并序》）

而、乃、若。第三人稱代詞，例如：之、其、吾：我。汝：你。

厥、彼。表人稱復(fù)數(shù)的詞，例如：若屬、吾②彼與彼年相若也，道相似也。（《師說(shuō)》）

輩。彼：他。

（2）指示代詞。近指代詞，例如：此、斯、③予觀去巴陵勝狀。（《岳陽(yáng)樓記》）夫：那。

之、是、茲。遠(yuǎn)指代詞，例如：彼、夫、其。④更以為死，或以為亡。（《陳涉世家》）

虛指代詞，例如：某、或、莫?；颍河械娜?。

（3）疑問(wèn)代詞。例如：孰、何、奚、胡、惡、

⑤沛公安在。（《鴻門宴》）安：哪里。

安、焉。

即時(shí)訓(xùn)練

2.閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢典。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴日：“某將衣質(zhì)錢，今空手來(lái)

取，反出詈語(yǔ)，有是理乎？”若人悍然不遜。翁徐諭之日：“我知汝意，不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，

號(hào)以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事。翁指絮衣日：“此御寒不可少?！庇种傅琅廴眨骸芭c汝為拜

年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚?，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)

債多已服毒，知尤富可詐，既不獲，則移于他家耳。幸問(wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍冬？”翁日：“凡非

理相加，其中必有所恃。小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。（馮夢(mèng)龍《智囊?知微》）

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.塞人悍然不遜吾?還也

B.何以爭(zhēng)為何為其然也

C.吸問(wèn)尤翁吸得日，或否

D.何以預(yù)知而忍之其若是，孰能御之

B[A項(xiàng)，“其”，前者代詞，那，那個(gè)；后者副詞，表祈使語(yǔ)氣；B項(xiàng)，“何"在這里都是疑問(wèn)

代詞，是“為”的賓語(yǔ)；C項(xiàng)，“或”，前者代詞，指人；后者代詞，指物（山峰）；D項(xiàng)，“之”，前

者代詞，這人；后者代詞，這事。]

（2）翻譯文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，注意句中虛詞的用法。

凡非理相加，其中必有所恃。小不忍則禍立至矣。

譯文：____________________________________________________________

【答案】凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有所仗恃。小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨。

【參考譯文】

長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢莊營(yíng)生。年末，聽(tīng)到門外有吵鬧聲，出門一看，原來(lái)是鄰居。司典者（管理典當(dāng)?shù)穆?/p>

員）上前對(duì)尤翁訴說(shuō)：“此人拿衣服來(lái)典押借錢，現(xiàn)在卻空手前來(lái)贖取，反而出口罵人，有這種道理嗎？”

此人還是一副剽悍不馴的樣子。尤翁慢慢地告訴他說(shuō)：“我知道你的心意，不過(guò)是為新年打算而已，

這種小事何必爭(zhēng)吵？”就命家人檢查他原來(lái)抵押的物品，共有四五件衣服。尤翁指著棉衣道：“這件

是御寒不可少的?！庇种钢L(zhǎng)袍道：“這件給你拜年用，其他不是急需，自然可以留在這里?！边@個(gè)

人拿了兩件衣服，默默地離去。但是當(dāng)夜竟然死在別人家，官司打了一年。原來(lái)這個(gè)人負(fù)債太多，已

經(jīng)服毒還沒(méi)有發(fā)作，打算自殺訛詐人錢財(cái)，心想尤翁有錢，好作訛頭，既然不成，又轉(zhuǎn)移到別人家。

有人問(wèn)尤翁：“為什么事先知道而強(qiáng)忍著？”尤翁說(shuō)：“凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有

所仗恃。小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨?！比巳硕寂宸囊?jiàn)識(shí)。

三、連詞

連詞是連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞、短語(yǔ)或句子，表示它們之間的某種關(guān)系的詞。具體用法和例句

如下：

用法辨析教考融通

①命如南山石，四體康耳直。（《孔雀東南飛并

（1）表示并列關(guān)系。例如：以、且、而。序》）

且：表并列，并且。

②君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）

（2）表示遞進(jìn)關(guān)系。例如：而、且。

而：表遞進(jìn)，而且。

③豈得之難而失之易歟？知本其成敗之跡，而皆

（3）表示選擇關(guān)系。例如：如、抑、或、

自于人歟。（《五代史伶官傳序》）

其。

抑：表選擇，或者，還是。

④作師說(shuō)耿貽之。（《師說(shuō)》）

（4）表示目的關(guān)系。例如：而、以。

以：表目的，來(lái)。

（5）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。例如：而、然、貝h⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《勸學(xué)》）

但、乃、雖。而：表轉(zhuǎn)折，卻。

⑥以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。（《燭之武退秦

（6）表示因果關(guān)系。例如：以、因、故。師》）

以：表因果，因?yàn)椤?/p>

（7）表示假設(shè)關(guān)系。例如:若、茍、雖、⑦藥非吾之所有，雖一毫而莫取。（《赤壁賦》）

則。茍：表假設(shè)，如果。

⑧木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（《歸去來(lái)兮

（8）表示修飾關(guān)系。例如:而、以。辭并序》）

以：表修飾，無(wú)實(shí)義。

⑨亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。（《鴻

（9）表示承接關(guān)系。例如：而、以。門宴》）

而：表承接，就。

即時(shí)訓(xùn)練

3.閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

汲黯，字長(zhǎng)孺，濮陽(yáng)人也。為人正直，以嚴(yán)見(jiàn)憚，武帝召為中大夫。多數(shù)切諫，不得久留內(nèi)，遷

為東海太守。黯學(xué)黃老言，治民好清靜，責(zé)大指而不細(xì)苛。黯多病，臥閣內(nèi)不出。歲余，東海大治。

召為主爵都尉，治務(wù)在無(wú)為而已，引大體不拘文法。上日：“汲黯何如人也？”嚴(yán)助日：“使黯任職

居官，亡以愈人，落至其輔少主，承自謂賁育3,弗能奪也?！鄙先眨骸叭?。古有社稷之臣，至如汲

黯，近之矣。”

(節(jié)選自《群書(shū)治要?漢書(shū)》)

【注】賁育：指戰(zhàn)國(guó)人孟賁、夏育，有勇力。

(1)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

A.以數(shù)切諫敢以煩執(zhí)事

B.責(zé)大指則不細(xì)苛今人有大功跑擊之

C.然至其輔少主然睹促織，隱中胸懷

D.里自謂賁育，弗能奪也臣里下愚，知其不可

C[A項(xiàng)，“以”，前者連詞，因?yàn)?；后者介詞，把。B項(xiàng)，“而”，前者連詞，表并列；后者連

詞，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，“然”，都是連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，“雖”，前者連詞，即使；后者連詞，雖然。]

(2)翻譯文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，注意句中虛詞的用法。

召為主爵都尉，治務(wù)在無(wú)為而已，引大體不拘文法。

譯文：___________________________________________________

【答案】朝廷召他回朝任主爵都尉，他處理事務(wù)仍是重在無(wú)為罷了，處事援引治國(guó)原則而不拘

泥于法令條文。

【參考譯文】

汲黯，字長(zhǎng)孺，是濮陽(yáng)人。為人正直，因辦事嚴(yán)格而被人敬畏，漢武帝征召他為中大夫。因?yàn)槎?/p>

次直言進(jìn)諫，不能長(zhǎng)久地留在朝中做事，外調(diào)為東?？さ奶?。汲黯曾學(xué)習(xí)黃帝、老子的學(xué)說(shuō)，治理

民眾好用清靜無(wú)為的辦法，只要求主要旨意，而不苛求細(xì)節(jié)。汲黯經(jīng)常有病，躺在寢室里不出門。過(guò)

了一年多，東?？ぐ捕ㄌ健３⒄偎爻沃骶舳嘉?，他處理事務(wù)仍是重在無(wú)為罷了，處事援引治

國(guó)原則而不拘泥于法令條文。一次皇上問(wèn)：“汲黯是怎樣的一位人物呢？”嚴(yán)助回答說(shuō)：“讓汲黯做

官辦事，沒(méi)有用來(lái)超過(guò)別人的地方，然而說(shuō)到他輔助少年的君主，即使自認(rèn)為有孟賁、夏育那樣勇力

的人也不能使他改變?。　蔽涞壅f(shuō)：“對(duì)。古代有所謂的身負(fù)國(guó)家重任的大臣，像汲黯這樣的人，也

近似他們了。”

四、介詞

介詞是用在名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)前面，以表示與之有關(guān)的時(shí)間、處所、方式、原因、對(duì)象等

的詞。具體用法和例句如下：

用法辨析教考融通

(1)引出動(dòng)作的工具、方法、憑借。例如：①何以戰(zhàn)？(《曹劌論戰(zhàn)》)

以、因。以：介詞，憑借。

(2)引出動(dòng)作的對(duì)象。例如：于、與、因、②干其身也，則恥師焉。(《師說(shuō)》)

為、乎。于：介詞，對(duì)于。

③不以物喜，不以己悲。(《岳陽(yáng)樓記》)

(3)引出動(dòng)作的原因。例如：于、以、為。

以：介詞，因?yàn)椤?/p>

④有朋目遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？(《論語(yǔ)?學(xué)

(4)引出動(dòng)作的時(shí)間、處所。例如：于、乎、

而》)

自、從、緣、以。

自：介詞，從。

(5)引出主動(dòng)者，表示被動(dòng)。例如：于、乎、⑤此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁賦》)

為。于：介詞，被。

即時(shí)訓(xùn)練

4.閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

楚人將勺吳人戰(zhàn)，楚兵寡而吳兵眾，楚將軍子囊日：''我擊此國(guó)必?cái)。杈澋?，忠臣不忍為也?！?/p>

黜兵而退。至于國(guó)郊，使人復(fù)于君日：“臣請(qǐng)死?！本眨骸白哟蠓蛑菀?，以為利也。而今誠(chéng)利，

子大夫毋死?！白幽胰眨骸岸菡邿o(wú)罪，則后世之為君臣者，皆以不利之名而效臣遁。若是,則楚國(guó)終

電天下弱矣。臣請(qǐng)死。"退而伏劍。君日：“誠(chéng)如此，請(qǐng)成子大夫之義?！蹦藶橥┕兹?，加斧質(zhì)其

上，日徇于國(guó)。

（節(jié)選自《說(shuō)苑?立節(jié)》）

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.楚人將與吳人戰(zhàn)為吾與汝雙棲之所

B.至于國(guó)郊步余馬于蘭皋兮

C.則楚國(guó)終為天下弱矣既自以心為形役

D.以徇于國(guó)少以父任，兄弟并為郎

B[A項(xiàng)，“與”，前者介詞，后者連詞。B項(xiàng)，“于"，都是介詞，表處所。C項(xiàng)，“為”，前

者動(dòng)詞，變成；后者介詞，表被動(dòng)。D項(xiàng)，“以"前者介詞，用（此）；后者介詞，憑借。]

（2）翻譯文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，注意句中虛詞的用法。

遁者無(wú)罪，則后世之為君臣者，皆以不利之名而效臣遁。

譯文：___________________________________________________________

【答案】（如果）逃跑的人沒(méi)有罪過(guò)，那么后世做國(guó)君與臣子的，都會(huì)用于國(guó)不利的名義來(lái)仿效

我逃跑。

【參考譯文】

楚國(guó)將與吳國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，楚軍兵少而吳軍兵多，楚國(guó)將軍子囊說(shuō)：“我們攻擊吳國(guó)必定失敗，使國(guó)君

受辱，使國(guó)土受損，是忠臣不忍心做的?！彼懔T兵撤退。回到了國(guó)都郊外，他派人向國(guó)君復(fù)命說(shuō)：

“請(qǐng)求賜我一死。”國(guó)君說(shuō)：“你之所以逃跑，是為了對(duì)國(guó)家有利。而今看來(lái)確實(shí)有利，你不必死。”

子囊說(shuō)：“（如果）逃跑的人沒(méi)有罪過(guò)，那么后世做國(guó)君與臣子的，都會(huì)用于國(guó)不利的名義來(lái)仿效我逃

跑。如果像這樣，那么楚國(guó)終究會(huì)成為天下的弱國(guó)了。我請(qǐng)求賜死。”他退下來(lái)就伏劍自盡。國(guó)君說(shuō)：

“果真如此，就讓我成全你的大義?！庇谑蔷蜑樗隽巳绾竦耐┠竟撞?，把鐵砧放在棺材之上，以

此在國(guó)都向眾人宣示。

五、助詞

助詞是古代漢語(yǔ)中不能單獨(dú)使用，也不能充當(dāng)句子成分，只能在句中起某種輔助作用的詞。具體

用法和例句如下：

1.結(jié)構(gòu)助詞

①之：常作為定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置的標(biāo)志，或用于主謂之間，

用法取消句子獨(dú)立性。

辨析②所：常與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性“所”字結(jié)構(gòu)，表示人、事物、處所等，

作句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

教考①何陋之有。（《陋室銘》）之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。

融通②此人一一為具言析國(guó)。（《桃花源記》）所聞：所知道的一切。

2.語(yǔ)氣助詞

用法①陳述語(yǔ)氣詞：也、矣、焉、耳。②疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：乎、與、歟、耶、邪。

辨析③感嘆語(yǔ)氣詞：哉、夫。④句首語(yǔ)氣詞：唯、夫、蓋。

①今已亭亭如蓋多。（《項(xiàng)脊軒志》）②沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎。

教考

（《鴻門宴》）③善裁！技蓋至此乎。（《庖丁解牛》）④本戰(zhàn)，勇氣也。

融通

（《曹劌論戰(zhàn)》）

3.音節(jié)助詞

音節(jié)助詞是指沒(méi)有實(shí)義、只起調(diào)節(jié)音節(jié)作用的助詞。常見(jiàn)的音節(jié)助詞有：之、者、其、言、有、

止。例如：久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）其中的“之”是詞綴，湊足音節(jié)，無(wú)實(shí)際意義。

特別提示

復(fù)音虛詞和文言兼詞

1.復(fù)音虛詞

在文言文中，有一些虛詞常常兩兩結(jié)合在一起使用，其中一部分結(jié)合得相當(dāng)穩(wěn)固，因此，人們把

兩個(gè)結(jié)合得穩(wěn)固的虛詞稱為“固定結(jié)構(gòu)”。這類虛詞統(tǒng)稱為“復(fù)音虛詞”。常見(jiàn)的有奈何、無(wú)乃、有

以（無(wú)以）、所以、是故、既而、而況、俄而、無(wú)何、相與、至于、于是、孰與等，要注意其用法和翻

譯。

2.文言兼詞

所謂文言兼詞，是指古代漢語(yǔ)中某一類詞兼有互相結(jié)合的兩個(gè)字的意義和用法，這種詞的讀音有

的是它代表的兩個(gè)字的聲音的拼合，例如“諸”是“之”與“于”（“于"古音wtl）的合音。但不是所

有的兼詞都是合音詞。兼詞雖數(shù)量不多，但遍貫古籍，長(zhǎng)盛不衰。常見(jiàn)的有焉（“于之”或“于是”的

合音）、諸（“之于”或“之乎”的合音）、盍（“何不”的合音）、曷（同“盍”，“何不”的合音）、叵

（“不可”的合音）、旃（音zhdn,“之焉”的合音），要注意其用法和翻譯。

即時(shí)訓(xùn)練

5.閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

噫！今天下蓋嘗患無(wú)材。吾聞之，六國(guó)合從，而辯說(shuō)卓材出；劉、項(xiàng)并世，而籌畫(huà)戰(zhàn)斗之徒起；

唐太宗欲治，而謨謀諫停之佐來(lái)。此數(shù)輩者，方此數(shù)君未出之時(shí)，蓋未嘗有也;人君茍欲之，斯至先。

今亦患上之不求之、不用之耳。天下之廣，人物之眾，而日果無(wú)材可用者，吾不信心。

（節(jié)選自王安石《臨川先生文集?材論》）

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）

A.而辯說(shuō)之材出惠王用張儀本計(jì)

B.人君茍欲之，斯至親吾屬今為之虜軍

C.上之不求之、不用之耳此亡秦之續(xù)耳

D.吾不信理而笑李渤之陋也

B[A項(xiàng)，“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，不譯；B項(xiàng)，“矣”均為語(yǔ)氣助詞，但前者表陳述，后者表感嘆；

C項(xiàng)，“耳”均為語(yǔ)氣助詞，表限止語(yǔ)氣，罷了；D項(xiàng)，“也”均為陳述語(yǔ)氣，同時(shí)兼有判斷的意思。]

（2）翻譯文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，注意句中虛詞的用法。

此數(shù)輩者，方此數(shù)君未出之時(shí)，蓋未嘗有也。

譯文：_________________________________________________________

【答案】這幾類人，當(dāng)那幾位君主沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，他們大概也是不會(huì)顯露的。（注意

“者”“也"“方”“之”“蓋”等）

【參考譯文】

唉！如今天下還有人擔(dān)心沒(méi)有人才可以加以使用。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)聯(lián)合之際，于是辯論、

游說(shuō)的人才就出來(lái)了；劉邦、項(xiàng)羽并存于世，于是籌畫(huà)的謀士、打仗的武將這類人物就出來(lái)了；唐太

宗希望把國(guó)家治理好，于是運(yùn)籌謀略、敢于直諫的輔臣就出來(lái)了。這幾類人，當(dāng)那幾位君主沒(méi)有出現(xiàn)

時(shí)，他們大概也是不會(huì)顯露的；君主們想得到他們，這些人就出來(lái)了。今天也是這樣，值得擔(dān)心的只

是居上位者不愿使用人才罷了。憑著天下這樣廣大，人物這樣眾多，而偏要說(shuō)真的是沒(méi)有人才可用，

我不相信。

活動(dòng)二掌握文言虛詞推斷六法

解題必備

一、標(biāo)志識(shí)別法

有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞，其用法是固定的，如用“者”“也”“乃”“為”表判

斷，用“見(jiàn)”“于”“為”“為所”表被動(dòng)，如“臣誠(chéng)恐加欺于王而負(fù)趙"。用“之”“是”表賓語(yǔ)

前置，如“夫晉，何厭之有”。止匕外，還有一些含有虛詞的固定格式，如“是以”為“以是”的倒裝，

譯為“因?yàn)檫@"；“無(wú)以”譯為“沒(méi)有用來(lái)……的”，如“不積小流，不必成江海”；“無(wú)乃……乎”

譯為“恐怕……吧”；“其……之謂也（乎）”根據(jù)情況可譯為“大概（恐怕、難道）說(shuō)的是……吧（嗎）”。

即時(shí)訓(xùn)練

6.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意標(biāo)志性虛詞。

今君欲法圣王之服，不法其制，若法其節(jié)儉也，則雖未成治，庶其有益也。今君窮臺(tái)榭之高，極

污池之深而不止，務(wù)于刻鏤之巧、文章之觀而不厭，則亦與民而仇矣。若臣之慮，恐國(guó)之危，而公不

平也。公乃愿致諸侯，不亦難乎？公之言過(guò)矣。

（節(jié)選自《晏子春秋》）

⑴今君欲法圣王之服，不法其制，茬法其節(jié)儉也，則雖未成治，席基有益也。

譯文：________________________________________________________________

⑵公乃愿致諸侯，不無(wú)難乎？公之言過(guò)矣。

譯文：___________________________________________________________________

【答案】（1）現(xiàn)在君王想效法圣王的服飾，不效法他們的制度，如果效法他們的節(jié)儉，那么即便

達(dá)不到圣王之治，差不多還是有益的。（“之”，助詞“的”；“若”，如果；“則”，那么；“庶其”，

差不多，大概）

（2）您卻還想讓諸侯來(lái)歸附，不是很難嗎？您的話錯(cuò)了。（“乃”，去心竟然；“不亦……乎？”

反問(wèn)句標(biāo)志，“不也……嗎？”）

【參考譯文】

現(xiàn)在君王想效法圣王的服飾，不效法他們的制度，如果效法他們的節(jié)儉，那么即便達(dá)不到圣王之

治，差不多還是有益的。如今君王窮盡樓臺(tái)亭榭的高聳，竭盡蓄水池的深度而沒(méi)有止境，致力于刻鏤

雕花的巧妙、斑斕美麗的花紋的外觀而不厭倦，那么就是與百姓為仇敵了。就像我的憂慮，恐怕國(guó)家

危險(xiǎn)了，而君王您也不平安呀。您卻還想讓諸侯來(lái)歸附，不是很難嗎？您的話錯(cuò)了。

二、對(duì)稱分析法

對(duì)稱分析法就是根據(jù)句子的對(duì)稱關(guān)系來(lái)推斷文言虛詞的意義和用法。文言文尤其駢體文特別講究

整齊、對(duì)稱，因此，我們可從一個(gè)比較熟悉的虛詞的意義和用法推知相同位置的另外一個(gè)疑難虛詞的

意義和用法。如“舟遙遙以輕艇，風(fēng)飄飄而吹衣”（《歸去來(lái)兮辭并序》）中“以”和“而”處于對(duì)稱

位置，句中的“以”是表修飾關(guān)系的連詞，由此可推斷“而”也是表修飾關(guān)系的連詞。

譬如，國(guó)利乘便，宰割天下，分裂山河：“因”與“乘”對(duì)稱，“因”的意思就是“趁著”“乘

著”；酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡：“以”和“而”對(duì)稱，“以”的用法同“而”；群賢半至，少

長(zhǎng)咸集：“畢”和“咸”對(duì)稱，“畢”的意思就是“咸”，“全部”。

即時(shí)訓(xùn)練

7.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意虛詞的對(duì)稱。

士不以利移，不為患改。孝敬忠信之事立，雖死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故日巧偽不

如拙誠(chéng)。學(xué)問(wèn)不倦,所以治己也；教誨不厭，所以治人也。

（節(jié)選自《說(shuō)苑》）

⑴土不以利移，不為患改。

譯文：___________________________________________________________________

（2）智頂用私，不如愚通用公，故日巧偽不如拙誠(chéng)。

譯文：________________________________________________________________

【答案】（1）士大夫的志向不因?yàn)槭艿嚼娴恼T惑而轉(zhuǎn)移，不因?yàn)榈溁紴?zāi)難而改變初衷。（“以”，

因?yàn)?；“為”，因?yàn)椋?/p>

（2）擁有大智慧卻用來(lái)謀取私利，比不上那些愚鈍卻用于為公共利益的，所以說(shuō)虛假巧妙的偽裝比

不上守拙的誠(chéng)心。（“而”，轉(zhuǎn)折連詞，去Q

【參考譯文】

土大夫的志向不因?yàn)槭艿嚼娴恼T惑而轉(zhuǎn)移，不因?yàn)榈溁紴?zāi)難而改變初衷。孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、

忠于職守、講求信用，這四種美好的品德建立起來(lái)，即使死了也不會(huì)感到后悔。擁有大智慧卻用來(lái)謀

取私利，比不上那些愚鈍卻用于為公共利益的，所以說(shuō)虛假巧妙的偽裝比不上守拙的誠(chéng)心。不厭倦地

求學(xué)和發(fā)問(wèn)，是用來(lái)嚴(yán)格要求自己的原則；辛勤地教誨他人，是用來(lái)要求別人的原則。

三、語(yǔ)法分析法

很多文言虛詞在句子結(jié)構(gòu)中有著特殊的語(yǔ)法功能，因此根據(jù)語(yǔ)境認(rèn)定這些虛詞的特殊語(yǔ)法功能，

就可以推斷出虛詞的意義和用法。下面以“之”為例結(jié)合例句作具體分析：

位置及用法例句及分析

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（《鴻門宴》）

如果處于謂語(yǔ)位置，可視為動(dòng)詞。

之：動(dòng)詞，至1」。

如果處在賓語(yǔ)部分的兩個(gè)名詞之間，則譯為曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

指示代詞“這樣”。之：這樣。

如果處在主謂之間，則為取消句子獨(dú)立性的鵬年徙于南冥也（《逍遙游》）

助詞。之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。

即時(shí)訓(xùn)練

8.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意虛詞的語(yǔ)法作用。

（蘇秦）說(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書(shū)擔(dān)橐，形

容枯槁，面目靠黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。喟然嘆日：“妻不以我

為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，

伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足，日：“安有說(shuō)人主不能出其金玉錦

繡，取卿相之尊者乎？”期年,揣摩成，日：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣！”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》）

（1）妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，皆秦之罪也。

譯文：___________________________________________________________

⑵玄有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者?乎？

譯文：__________________________________________________________

【答案】（1）妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過(guò)錯(cuò)??！

（注意“以”“為”“之”“也”的用法）

（2）哪里有去游說(shuō)卻不能讓他賞賜金玉錦繡、封個(gè)卿相之類高官的人呢？（注意“安”“乎”“之”

“者”的用法）

【參考譯文】

（蘇秦）十次上書(shū)游說(shuō)秦王都不成功，現(xiàn)在他黑貂皮衣破了，百兩黃金也用光了。資用匱乏，不得

已離開(kāi)秦國(guó)回家。他纏著綁腿布，穿著草鞋，挑著書(shū)橐，體態(tài)憔悴，面容黑黃，帶有慚愧的樣子?；?/p>

到家里，妻子不從織機(jī)上下來(lái)迎接，嫂子不給他做飯，父母不跟他說(shuō)話。蘇秦見(jiàn)此情狀，長(zhǎng)嘆道：“妻

子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過(guò)錯(cuò)?。　庇谑撬驮谝归g打

開(kāi)書(shū)籍攻讀，擺開(kāi)了幾十本書(shū)籍找到姜太公的《陰符》來(lái)。伏案誦讀，選擇其中重要的加以熟讀，探

求它的真諦。讀書(shū)困倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上，他說(shuō)：“哪里有游說(shuō)君

主卻不能讓他賞賜金玉錦繡、封個(gè)卿相之類高官的人呢？”滿一年，（蘇秦）學(xué)有所成。（他）說(shuō)：“現(xiàn)

在我真的能夠去游說(shuō)當(dāng)今天下的君主了！”

四、詞性界定法

有些文言詞兼有實(shí)詞和虛詞兩種性質(zhì)，可借助上下文的語(yǔ)境，推斷其詞性和用法。詞性不一樣，

用法也不一樣。下面以“之”為例結(jié)合例句作具體分析：

詞性例句及分析

“牛何之？”對(duì)日：“將以釁鐘。”（《齊桓晉文之事》）

動(dòng)詞詞性

之：動(dòng)詞，去，往。

不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）

之：助詞，無(wú)實(shí)義。

助詞詞性

蚓無(wú)爪牙本利。（《勸學(xué)》）

之：助詞，定語(yǔ)后置標(biāo)志。

我欲因之夢(mèng)吳越。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）

代詞詞性

之：代詞，這，指代越人關(guān)于天姥山的傳說(shuō)。

即時(shí)訓(xùn)練

9.（1）運(yùn)用詞性界定法，推斷下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法。

①猶且從師而問(wèn)厚_______________________________________________________________

②至丹以荊卿為計(jì)，始速禍厚________________________________________

③于我心有戚戚焉_______________________________________________________________

④覆用亡鄭以陪鄰___________________________________________________________

（2）翻譯文中畫(huà)橫線的句子，注意虛詞的翻譯。

太祖嘗彈雀于后園，有群臣稱有急事請(qǐng)見(jiàn)，太祖亟見(jiàn)之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故。對(duì)日：

“臣以尚急于彈雀。”上愈怒,舉柱斧柄撞其口，墮兩齒，其人徐俯拾齒置懷中。上罵日：“汝懷齒

欲訟我耶？”對(duì)日：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書(shū)之?！鄙霞葢钟謵偅n金帛慰勞之。

（選自《流水記聞》，有刪改）

①有群臣稱有急事請(qǐng)見(jiàn)，太祖亟見(jiàn)之，基所奏乃常事耳。

譯文：___________________________________________________________

②上怒，詰其故。對(duì)日：“臣以尚急于彈雀。”

譯文：_____________________________________________________________

【答案】（1）①代詞，指代老師。②語(yǔ)氣詞，陳述語(yǔ)氣。③形容詞詞尾，……的樣子。④疑問(wèn)副

I司，怎么。

（2）①有幾個(gè)臣子說(shuō)有急事求見(jiàn)，宋太祖急忙召見(jiàn)了他們，（但）他們上奏的卻是普通的事情。

②宋太祖生氣了，責(zé)問(wèn)這是為什么。一個(gè)臣子回答說(shuō)：“臣認(rèn)為這些事情比彈捕鳥(niǎo)雀還緊急。”

【參考譯文】

太祖曾經(jīng)在皇宮的后園打鳥(niǎo)玩，有幾個(gè)臣子稱有急事求見(jiàn)，宋太祖急忙召見(jiàn)了他們，但他們上奏

的都是普通的事情。宋太祖生氣了，責(zé)問(wèn)這是為什么。一個(gè)臣子回答說(shuō)：“臣認(rèn)為這些事情比彈捕鳥(niǎo)

雀還緊急。”宋太祖更加生氣了，舉起長(zhǎng)斧的柄打在大臣嘴上，打掉兩顆門牙，那人慢慢撿起牙告揣

在懷里。太祖罵道：“你把牙齒揣在懷里是想告我的狀嗎？”大臣回答說(shuō)：“我不能告陛下的狀，可

陛下的所作所為自然會(huì)有史官記載它?！碧娓吲d了，賞賜大臣金帛撫慰他。

五、位置推斷法

有些虛詞在句中的位置不同，其用法和意義也會(huì)不同。因此，我們可以根據(jù)虛詞在句中的位置和

前后關(guān)系、搭配習(xí)慣等，來(lái)推斷虛詞的意義和用法。下面以“其”為例結(jié)合例句作具體分析：

位置及用法例句及分析

今者項(xiàng)莊拔劍舞，基意常在沛公也。（《鴻門宴》）

用在句首一般作代詞。

其：代詞，指項(xiàng)莊。

用在句首還常作語(yǔ)氣副詞，基皆出于此乎。（《師說(shuō)》）

表反問(wèn)或揣測(cè)。其：表揣測(cè)語(yǔ)氣。

秦王恐基破璧。（《廉頗藺相如列傳》）

用在動(dòng)詞后一般作代詞。

其：代詞，指藺相如。

用在名詞（或代詞）后一般

吾基還也。（《燭之武退秦師》）

作語(yǔ)氣副詞，表商量、期望、

其：副詞，表祈使，還是。

祈使語(yǔ)氣。

即時(shí)訓(xùn)練

10.（1）運(yùn)用位置推斷法，推斷下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法。

①相與枕藉乎舟中

②此非孟德之困于周郎者平

③噫吁嬲危乎高哉

④生乎吾前，其聞道也固先乎吾

（2）把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意虛詞的位置與譯法。

畿內(nèi)有蝗。上入苑中，見(jiàn)蝗，掇數(shù)枚，舉手欲吞之，左右諫日：“惡物或成疾。”上日：”月上為

民受災(zāi)，何疾之避！”遂吞之。是歲，蝗不為災(zāi)。上日:"朕每臨朝，欲發(fā)一言，未嘗不三思，恐為

民害知起居事杜正倫日："臣職在記言，陛下之言失，臣必書(shū)之，豈徒有害于今？亦恐貽譏于后?！?/p>

上悅，賜帛二百段。

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》，有刪改）

①上日：“朕為民受災(zāi)，何疾之