2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法練習(xí)課(第4課時(shí))教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法，以及兩位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，旨在讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能夠熟練地運(yùn)用豎式計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章第二節(jié)“除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法”緊密相關(guān)。二程目標(biāo)設(shè)定

發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過(guò)練習(xí)筆算除法，提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和數(shù)學(xué)推理素養(yǎng)，使其能夠分析并解決含有兩位數(shù)除數(shù)的算術(shù)問(wèn)題，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我反思和自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章第二節(jié)“除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法”的練習(xí)。具體包括以下方面：

-筆算除法的步驟和規(guī)則。

-解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)運(yùn)用筆算除法。

-對(duì)除法算式的檢查和驗(yàn)證。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法步驟，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算，并正確書(shū)寫(xiě)豎式。

-難點(diǎn)：

-確定除數(shù)與被除數(shù)的相對(duì)位置，正確進(jìn)行試商和調(diào)整。

-在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，如何正確處理余數(shù)。

-理解并運(yùn)用除法運(yùn)算規(guī)律，提高計(jì)算效率。

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何準(zhǔn)確地將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為除法算式，并進(jìn)行正確的計(jì)算。

-在計(jì)算過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，避免因粗心大意而出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與練習(xí)相結(jié)合的方法，先講解筆算除法的步驟和注意事項(xiàng)，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

2.設(shè)計(jì)小組討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流計(jì)算過(guò)程和方法，共同解決遇到的問(wèn)題。

3.利用具體案例和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際情境中運(yùn)用除法運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，展示除法運(yùn)算的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解除法原理。

5.安排課堂游戲或競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度和積極性。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)或故事引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，講述一個(gè)關(guān)于小兔子分胡蘿卜的故事，并提出問(wèn)題：“小兔子要把胡蘿卜平均分給朋友們，每只兔子分幾個(gè)？我們應(yīng)該怎么算？”通過(guò)這種方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的除法知識(shí)，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)板書(shū)或多媒體展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算步驟，包括如何確定商的位置、如何試商和調(diào)整商、如何處理余數(shù)等。接著，教師通過(guò)示例演示每一步的計(jì)算過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。隨后，學(xué)生跟隨教師一起完成幾個(gè)例題，教師引導(dǎo)學(xué)生討論并解答在計(jì)算過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。之后，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋和幫助。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的筆算除法知識(shí)來(lái)解決。例如，計(jì)算班級(jí)同學(xué)的平均身高、平均體重等。學(xué)生可以獨(dú)立完成或小組合作完成這些問(wèn)題，并在班上分享他們的解答過(guò)程和結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的解答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確應(yīng)用除法運(yùn)算的重要性。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括筆算除法的步驟、注意事項(xiàng)以及在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。教師提出幾個(gè)思考題，如：“在計(jì)算過(guò)程中，你遇到了什么困難？是如何解決的？”、“你能用自己的話解釋筆算除法的步驟嗎？”通過(guò)這些問(wèn)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的自我反思能力。最后，教師布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家里練習(xí)筆算除法，并鼓勵(lì)他們?cè)谙乱还?jié)課上分享自己的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

這次關(guān)于除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算練習(xí)課，我感到學(xué)生們整體上掌握得不錯(cuò)。通過(guò)練習(xí)，他們能夠逐步熟練地進(jìn)行筆算除法，并在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更加自信。但也有幾個(gè)學(xué)生還在試商和余數(shù)處理上有些困惑，我需要在下節(jié)課重點(diǎn)輔導(dǎo)這部分內(nèi)容。另外，我覺(jué)得課堂上學(xué)生們的參與度很高，互動(dòng)討論也很積極，這讓我感到很欣慰。我會(huì)繼續(xù)調(diào)整教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生能夠參與到課堂中來(lái)，提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放除法運(yùn)算的動(dòng)畫(huà)視頻，幫助學(xué)生直觀理解筆算除法的步驟和原理。視頻內(nèi)容涵蓋除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算過(guò)程，包括如何試商、調(diào)整商和計(jì)算余數(shù)。

-圖片資源：使用除法豎式的圖片，展示不同類(lèi)型的除法問(wèn)題，如被除數(shù)是三位數(shù)、四位數(shù)等，以及除數(shù)和被除數(shù)的關(guān)系。

-音頻資源：播放數(shù)學(xué)故事或謎語(yǔ)，作為課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)練習(xí)題：從教材中選擇或設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生對(duì)筆算除法的掌握。這些練習(xí)題應(yīng)涵蓋不同難度的除法問(wèn)題，以及實(shí)際問(wèn)題解決。

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：提供一些包含除法運(yùn)算問(wèn)題的數(shù)學(xué)故事書(shū)，讓學(xué)生在課后閱讀，增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在線工具：

-在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺(tái)，如KhanAcademy、Mathway等，這些平臺(tái)提供個(gè)性化的除法練習(xí)題和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。

-數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用：推薦一些數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用，如"MathBlaster"、"Prodigy"等，這些游戲以趣味性的方式訓(xùn)練學(xué)生的除法技能。

-在線計(jì)算器：提供在線計(jì)算器資源，讓學(xué)生在解決復(fù)雜除法問(wèn)題時(shí)，可以方便地進(jìn)行驗(yàn)證和檢查。

4.輔助教具：

-豎式練習(xí)卡片：制作一些包含除法豎式的練習(xí)卡片，學(xué)生可以用來(lái)練習(xí)和自我檢測(cè)。

-數(shù)學(xué)工具包：為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)工具包，包含必要的計(jì)算工具，如直尺、橡皮、鉛筆等，以便在課堂練習(xí)中使用。

5.教學(xué)參考書(shū)籍：

-數(shù)學(xué)教學(xué)法參考書(shū)：提供一些數(shù)學(xué)教學(xué)法的參考書(shū)籍給教師，這些書(shū)籍包含最新的教學(xué)理念和方法，幫助教師設(shè)計(jì)更加有效的教學(xué)活動(dòng)。

-數(shù)學(xué)教育雜志：訂閱數(shù)學(xué)教育相關(guān)的雜志，讓教師能夠了解當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育趨勢(shì)和研究成果。

6.家長(zhǎng)溝通材料：

-家長(zhǎng)指南：制作一份家長(zhǎng)指南，解釋筆算除法的重要性，并提供一些家庭學(xué)習(xí)建議，幫助家長(zhǎng)在家中支持孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

-家長(zhǎng)通知：定期向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)習(xí)進(jìn)度通知，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及需要家長(zhǎng)支持的地方。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言積極，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在筆算除法的練習(xí)中，大部分能夠準(zhǔn)確完成，對(duì)除法步驟的理解較為扎實(shí)，但仍有少數(shù)學(xué)生在試商和余數(shù)處理上存在一定的困難。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進(jìn)行筆算除法的練習(xí)，但部分學(xué)生在復(fù)雜問(wèn)題的解決上還需加強(qiáng)。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，學(xué)生對(duì)筆算除法的掌握程度較高，但面對(duì)一些變式問(wèn)題時(shí)，仍有部分學(xué)生表現(xiàn)不夠理想。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋，課堂上的互動(dòng)和練習(xí)對(duì)他們很有幫助，希望在解決實(shí)際問(wèn)題方面能得到更多的指導(dǎo)。

教師反思：我意識(shí)到在教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地提供輔導(dǎo)，特別是在試商和余數(shù)處理上，我將調(diào)整教學(xué)策略，增加相關(guān)練習(xí)，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和參與，檢查他們的作業(yè)完成情況，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)注意他們是否能夠正確地執(zhí)行筆算除法的步驟，是否理解了除法的概念，以及他們是否能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用這些知識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在筆算除法的基本步驟上做得很好，但一些學(xué)生在處理較大數(shù)字的除法時(shí)，或者在遇到余數(shù)時(shí)，會(huì)感到困惑。在課堂上，我也注意到有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出較高的參與度，而有些學(xué)生則比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。

改進(jìn)策略：針對(duì)這些情況，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)改進(jìn)教學(xué)。

-我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和練習(xí)中來(lái)。對(duì)于那些不太愿意發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)先討論，然后再在全班面前分享他們的想法。

-對(duì)于在筆算除法上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的練習(xí)材料，并在課后安排時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)。

-我還會(huì)設(shè)計(jì)一些更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠更加深入地理解除法的應(yīng)用。

-另外，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以監(jiān)測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情