第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年天津市五校高一（上）期中語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（21分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成各顧?！皝?lái)而不往非禮也”“（）”，是鄉(xiāng)土中國(guó)禮尚往來(lái)的樸素觀念，在一些地方卻被異化成一種_______的“人情禮”，發(fā)人深省。人情味是甜的。據(jù)記載，在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇信使北去，于是托付他將花給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄帶去，留下了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，成就了一段人情往來(lái)的故事。今天，禮尚往來(lái)成為人們相互之間的一種交往方式，婚喪嫁娶、添丁增口、上梁搬家……推杯換盞中，品味的不是酒肉，而是難以______的人情。人情債卻是苦的。費(fèi)孝通先生認(rèn)為，鄉(xiāng)土社會(huì)呈現(xiàn)出一種“差序格局”，人們習(xí)慣以“我”為中心，漣漪般一圈一圈按照距離遠(yuǎn)近劃分親疏。而變味的人情交往，使“人情漩渦”越漩越大、越漩越快。“熟人越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少。”這樣的現(xiàn)象恰恰在呼喚人情味的回歸。要有人情味，別背人情債，關(guān)鍵就是在傳統(tǒng)禮俗和______之間劃出一條線，在社會(huì)上形成鮮明導(dǎo)向，反對(duì)天價(jià)人情、大操大辦?！盎撞灰?，貴在因民?！弊屛覀冏叱鋈饲榈膰牵瑪[脫人情債的束縛，在新時(shí)代的風(fēng)尚中_______。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．甚囂塵上湮滅清規(guī)戒律健步如飛B．甚囂塵上磨滅清規(guī)戒律奮勇前行C．愈演愈烈湮滅陳規(guī)陋習(xí)奮勇前行D．愈演愈烈磨滅陳規(guī)陋習(xí)健步如飛（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．投我以桃，報(bào)之以李B．世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深C．饑者易為食，渴者易為炊D．君子之交淡如水，小人之交甘若醴（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄成就了“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的千古名句，留下了一段人情往來(lái)的故事。B．在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，留下了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，成就了一段人往來(lái)的佳話C．南北朝詩(shī)人陸凱在折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，成就了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，留下了一段人情往來(lái)的故事。D．南北朝詩(shī)人陸凱在折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，留下了“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的千古名句，成就了一段人情往來(lái)的佳話。2．（3分）下列文學(xué)常識(shí)，對(duì)應(yīng)解說(shuō)完全正確的一項(xiàng)是（）A曹操建安風(fēng)骨《短歌行》五言之冠冕古體詩(shī)B郭沫若狂飆突進(jìn)《女神》《紅燭》摧毀舊世界的渴望新月派C雪萊浪漫主義《西風(fēng)頌》追求光明與真理的象征法國(guó)D蘇軾豪放派詞人“一詞兩賦”山高月小，水落石出北宋A．A B．B C．C D．D3．（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．鈿頭（diàn）守拙（zhuō）三匝（zh?。┩虏福╞ǔ） B．綸巾（guān）兜鍪（móu）狗吠（fèi）樊籠（fán） C．脂膏（zhī）包扎（zh?。┾钼酰╪í）秈稻（xiān） D．霓虹（mí）熾熱（chì）石礫（lì）慰藉（jí）4．（3分）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．方宅十余畝（方：環(huán)繞）枉用相存（存：?jiǎn)柡?、看望?B．書(shū)生意氣，揮斥方遒（道，強(qiáng)勁有力）如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明（暫：暫時(shí)） C．煙濤微茫信難求（信：確實(shí)）潦倒新停濁酒杯（潦倒：衰頹、失意） D．最難將息（將息：養(yǎng)息，休息）封狼居胥（封：登山祭天，以紀(jì)功勛）5．（3分）下列各句中的修辭，和例句的修辭相同的一項(xiàng)是（）例句：紅燭啊！你心火發(fā)光之期，正是流淚開(kāi)始之日。A．何以解憂？唯有杜康。 B．江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 C．天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。 D．羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。二、（12分，每小題12分）6．（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。戰(zhàn)國(guó)策目錄序曾鞏劉向所定《戰(zhàn)國(guó)策》三十三篇，《崇文總目》稱(chēng)第十一篇者闕。臣訪之士大夫家，始盡得其書(shū)，正其誤謬，而疑其不可考者，然后《戰(zhàn)國(guó)策》三十三篇復(fù)完。敘曰：向敘此書(shū)，言“周之先，明教化，修法度，所以大治。及其后，謀詐用，而仁義之路塞，所以大亂”；其說(shuō)既美矣。卒以謂此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士度時(shí)君之所能行不得不然則可謂惑于流俗而不篤于自信者也。夫孔、孟之時(shí)，去周之初已數(shù)百年，其舊法已亡，舊俗已熄久矣。二子乃獨(dú)明先王之道，以謂不可改者，豈將強(qiáng)天下之主以后世之所不可為哉？亦將因其所遇之時(shí)，所遭之變，而為當(dāng)世之法，使不失乎先王之意而已。二帝三王之治，其變固殊，其法固異，而其為國(guó)家天下之意，本末先后，未嘗不同也。二子之道，如是而已。蓋法者，所以適變也，不必盡同；道者，所以立本也，不可不一；此理之不易者也。故二子者守此，豈好為異論哉？能勿茍而已矣?？芍^不惑乎流俗，而篤于自信者也。戰(zhàn)國(guó)之游士則不然。不知道之可信，而樂(lè)于說(shuō)之易合。其設(shè)心，注意，偷為一切之計(jì)而已。故論詐之便而諱其??；言戰(zhàn)之善而蔽其患。其相率而為之者，莫不有利焉，而不勝其害也；有得焉，而不勝其失也。卒至蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯之徒，以亡其身；而諸侯及秦用之者，亦滅其國(guó)。其為世之大禍明矣，而俗猶莫之寤也。惟先王之道，因時(shí)適變，為法不同，而考之無(wú)疵，用之無(wú)弊。故古之圣賢，未有以此而易彼也?；蛟唬骸靶罢f(shuō)之害正也，宜放而絕之。則此書(shū)之不泯，其可乎？”對(duì)曰：君子之禁邪說(shuō)也，固將明其說(shuō)于天下，使當(dāng)世之人皆知其說(shuō)之不可從，然后以禁，則齊；使后世之人，皆知其說(shuō)之不可為，然后以戒，則明；豈必滅其籍哉？放而絕之，莫善于是。是以孟子之書(shū)，有為神農(nóng)之言者，有為墨子之言者，皆著而非之。至于此書(shū)之作，則上繼《春秋》，下至楚漢之起，二百四五十年之間，載其行事，固不可得而廢也?！贝藭?shū)有高誘注者二十一篇，或曰三十二篇?！冻缥目偰俊反嬲甙似?，今存者十篇。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.《崇文總目》稱(chēng)第十一篇者闕闕：損傷B.豈將強(qiáng)天下之主以后世之所不可為哉強(qiáng)：強(qiáng)迫C.偷為一切之計(jì)而已偷：茍且D.然后以禁，則齊齊：一致（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.不知道之可信失向來(lái)之煙霞B.亦將因其所遇之時(shí)我欲因之夢(mèng)吳越C.蓋法者所以適變也聞舟中夜彈琵琶者D.則此書(shū)之不泯，其可乎其間旦暮聞何物（3）下列各句斷句正確的一項(xiàng)是A.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀/士度時(shí)君之所能/行不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也B.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士/度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑/于流俗而不篤于自信者也C.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士/度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也D.卒以謂/此書(shū)/戰(zhàn)國(guó)之謀士度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.從第二段可以看出，劉向認(rèn)識(shí)到了“謀詐”之害，但是他又為戰(zhàn)國(guó)時(shí)的謀士們開(kāi)脫，認(rèn)為在當(dāng)時(shí)形勢(shì)下，他們不能不那么做。而作者不同意劉向的后一觀點(diǎn)。B.第三段以孔孟為例，有力地否定了劉向“不得不然”的觀點(diǎn)?？酌吓c策士們生活于相同的年代，卻能闡明先王的治國(guó)之道，看來(lái)并不是非用“謀詐”之術(shù)不可。C.作者認(rèn)為《戰(zhàn)國(guó)策》宣揚(yáng)“謀詐”之術(shù)，而邪說(shuō)會(huì)危害正道，所以應(yīng)該把它廢棄禁絕；但考慮到它的史料非常豐富，又認(rèn)為不能毀掉。D.作者盡管與劉向意見(jiàn)相左，但依然能客觀地肯定劉向的長(zhǎng)處，遣詞十分委婉，充分表現(xiàn)了對(duì)前代學(xué)者的尊重。（5）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①其為世之大禍明矣，而俗猶莫之寤也。②放而絕之，莫善于是。三、（17分）7．（11分）閱讀下面這首詞，完成兩小題。滿(mǎn)江紅?赤壁懷古戴復(fù)古赤壁磯頭，一番過(guò)、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚(yú)龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書(shū)言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去，問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷?！咀ⅰ竣俅鲝?fù)古：南宋詞人。著此詞時(shí)正漫游鄂州、黃州。②曹瞞：曹操。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．上闋開(kāi)篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述，與標(biāo)題中“懷”字相照應(yīng)。B．“今如許”三字用反問(wèn)將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出詞人對(duì)功名事業(yè)的淡漠。C．“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”抒寫(xiě)了物是人非、憂國(guó)傷時(shí)的感慨。D．用“貔虎”比喻軍隊(duì)，用“怒”字將魚(yú)龍擬人化，寫(xiě)吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣。（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都寫(xiě)到了赤壁之戰(zhàn)，請(qǐng)分析下闋抒情方式和表現(xiàn)手法的不同之處。8．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》“攜來(lái)百侶曾游，”，那是曾經(jīng)熱情如火的青春歲月；《短歌行》借姑娘思念情人說(shuō)出“，”，那是延攬人才的豪情壯志；《夢(mèng)游天姥吟留別》“我欲因之夢(mèng)吳越，”，道出李白夢(mèng)中理想世界的起點(diǎn)；杜甫《登高》吟出“，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，感慨舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河奔流向前；蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》“人生如夢(mèng)，”寫(xiě)出東坡憑吊英雄，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶之情。四、（14分）9．（14分）閱讀下面的文章，完成小題。密運(yùn)1930年夏天，汕頭的太陽(yáng)格外毒辣。迎面吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蟬有氣無(wú)力，叫得快要虛脫了。山路上出現(xiàn)一個(gè)青年男子。他穿著襖子，手提葫蘆，行走艱難，氣喘吁吁，汗水像山泉一樣汩汩流淌。突然，他一陣搖晃。只見(jiàn)他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽(yáng)穴，似乎中暑了。他從破爛的襖子里抓出一撮金銀花，扔到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，接著對(duì)著葫蘆一陣猛喝。然后坐在樹(shù)蔭下，解開(kāi)襖子大口大口喘氣。休息了許久，他在葫蘆里灌滿(mǎn)山泉，繼續(xù)趕路。他走得很慢，頻繁喝水，不時(shí)擦拭身上涌出的汗。走了兩個(gè)時(shí)辰，前面出現(xiàn)一個(gè)渡口，幾個(gè)荷槍實(shí)彈的白軍正在逐個(gè)檢查上船的百姓。他突然精神振奮，嘻笑著，蹦跳著擠過(guò)去，前面排隊(duì)的人立即聞到一陣濃臭。白軍很快注意到這個(gè)行為異常的男人?！笆裁慈耍咳ツ睦?？干嘛穿這么厚？”一個(gè)刀疤臉的白軍用槍指著男子。“行親戚，去香港，梅縣人我?！蹦凶右豢跐庵氐目图铱谝?，語(yǔ)無(wú)倫次。他嘴角流出口水，全身還不住打寒顫。刀疤白軍生氣地看著這個(gè)瘋癲男子：“問(wèn)你干嘛穿這么厚，你聽(tīng)到?jīng)]有？”“打擺子（瘧疾），作孽（可憐）??！”男子全身抖得更厲害了?！斑^(guò)來(lái)！搜身！”刀疤白軍表情兇狠。“好好好，全身隨你摸！”男子表情猥瑣，舉止瘋癲，雙手舞動(dòng)著迎過(guò)去，像笨鳥(niǎo)扇著翅膀跳躍一樣可笑。一陣陣餿味越發(fā)強(qiáng)烈，空氣中都是烈日烘烤下的濃重酸臭。周?chē)娜巳嘉孀”亲樱栋贪总姶罅R：“癲佬（瘋子），再亂動(dòng)斃了你！”“不要，不要！老婆都沒(méi)有討到，不敢殺我！”男子滿(mǎn)臉恐懼，急忙高舉雙手，抖索著站直。“癲佬還想討老婆！”刀疤白軍嘴上嘲諷著，雙手從男子的胳肢窩往下搜。男子咧嘴傻笑，很得意：“我去香港就系討老婆的！”嘴一咧口水流得更多了，在場(chǎng)的人立即發(fā)出一陣哄笑。男子高舉的雙手不由自主往下垂，他急忙用雙手捂住嘴巴，臉未遮住的部分露出尷尬的笑。這個(gè)瘋子還有羞恥心，怕別人看到口水。大家看到他的丑態(tài)，笑聲更大了。男子全身臟臭，襖子摸起來(lái)很濕潤(rùn)，似乎隨手一抬就會(huì)流出咸酸的臭水。刀疤白軍和男子靠得很近，臭味很嗆鼻。他皺著眉頭，屏住呼吸為男子搜身，表情無(wú)比嫌惡，像摸狗屎一樣惡心。旁邊的白軍很不耐煩：“趕緊讓癲佬走，太臭了！”“癲佬快去討你的老婆！”刀疤白軍沒(méi)搜出異常，便往男子的屁股上一踢，然后吐了一口口水到掌心，雙手用力擦了幾下?！案兄x！長(zhǎng)官！有閑（有空）到梅縣來(lái)，老雞嬤（老母雞）殺兩只你食?！蹦凶用ü?，哈著腰，涎著臉，表情諂媚，邊說(shuō)邊跳躍著向船上倒退。臭氣隨著他的行動(dòng)四處擴(kuò)散，舉手投足之間無(wú)不在推波助瀾，行人紛紛避讓?！皾L遠(yuǎn)一點(diǎn)！”刀疤白軍罵了一句，頭也不回，繼續(xù)搜查行人。男子買(mǎi)了票，屁顛屁顛上船。濃臭像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，他走到哪就燒到哪，人人唯恐避之不及。大家都不要他同坐，他只好一個(gè)人坐在船角。突然，他捂住襖子，全身哆嗦，額頭流著大汗，嘴里卻連連說(shuō)：“好冷！好冷！”大家都知道這是個(gè)神經(jīng)病，沒(méi)人理他。船到香港，旅客紛涌而下，男子一個(gè)人慢吞吞地跟著。等大家都走遠(yuǎn)，他迅速往小路走，越走越偏僻。走了許久，他的身子開(kāi)始晃動(dòng)，表情痛苦，雙手不住揉搓人中和太陽(yáng)穴。烈日越發(fā)毒辣，似乎每一縷光芒都足夠把他點(diǎn)燃。他往嘴里塞了一大把金銀花，然后把葫蘆里的水往頭上澆，強(qiáng)撐著繼續(xù)走?；囊俺霈F(xiàn)一座破爛的土房子，他痛苦扭曲的臉上露出喜色搖搖晃晃地走上前。好不容易到了門(mén)口，他弓著腰，一只手抵住門(mén)，讓自己不會(huì)倒下，另一只手用一種特殊的節(jié)奏敲門(mén)。還沒(méi)敲完，他就咕咚一聲倒在地上。主人聞聲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)男子昏迷在地，穿著棉襖，全身滾燙，臉頰赤紅。主人判斷他是中暑了，趕緊關(guān)起門(mén)，把他移到密室，先給他喂藥，再解開(kāi)衣服散熱。主人脫下襖子，見(jiàn)里面還穿著一件內(nèi)衣，雙臂鼓鼓脹脹，把內(nèi)衣脫下，雙臂纏著一層層紗布。解開(kāi)紗布，一塊塊大洋紛紛掉落。主人很驚奇，等他把全部紗布解開(kāi)后，驚奇更甚了。雙臂還有一層大洋沒(méi)掉落，猶如巨型白魚(yú)身上閃光的鱗片，密密麻麻，又井然有序。原來(lái)大洋纏得太久，最里面的一層已經(jīng)深嵌肉里。主人看得膽戰(zhàn)心驚，愣了好久才找出鑷子，把大洋一塊塊夾下，夾了幾個(gè)，他不敢再夾了。因?yàn)橛行┿y元已經(jīng)和血肉結(jié)在一起，一夾會(huì)把瘡痂撕爛，鮮血直涌。主人坐在旁邊，靜靜地看著男子。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，男子悠悠醒來(lái)，男子看著雙臂殘留的大洋，笑著說(shuō)：“你想留給我做辛苦費(fèi)嗎？”他雙手交互著亂摳，銀元紛紛落地，宛如珠玉敲擊金盤(pán)，聲音悅耳。雙臂的鮮血混雜一塊塊撕裂的瘡痂，恰似一朵朵紅黑相間的玫瑰在怒放?！氨R偉良，這是怎么回事？”主人瞪大眼，指著滿(mǎn)地閃亮的大洋。男子叫盧偉良，廣東梅縣人，是大埔縣青溪秘密交通站的站長(zhǎng)，主人是香港秘密交通站的接頭員。原來(lái)，閩粵邊界的紅色政權(quán)在打倒土豪劣紳的過(guò)程中收繳大量財(cái)物，閩西特委決定拿出一批大洋支持上海的革命，經(jīng)過(guò)慎重考慮，特委選定盧偉良，讓他護(hù)送這筆巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。閩西到香港的路途大都是白區(qū)，關(guān)卡重重。盧偉良用紗布把大洋緊纏在雙臂上，外面再穿上內(nèi)衣和襖子。天氣酷熱，他穿得嚴(yán)實(shí)，又不洗澡，沒(méi)幾天身上就酸臭難聞。經(jīng)過(guò)關(guān)卡時(shí)，他裝瘋賣(mài)傻，先揮動(dòng)襖子，讓臭氣更熏人，然后把手舉得老高。白軍忍著臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，誰(shuí)也想不到這個(gè)“瘋子”竟然身攜巨款。大洋很重，他舉起雙手時(shí)，很快就支撐不住，便假裝流口水，順勢(shì)把雙手放下捂住嘴巴。他穿著襖子在炎熱中翻山越嶺，負(fù)重前行，艱辛可想而知，在二十多天的艱苦跋涉中，他中暑好幾次，差點(diǎn)要倒在路上。接頭員聽(tīng)完前因后果，用敬佩的眼光看著盧偉良。只見(jiàn)他雖然精神虛弱，每只手臂都有十幾處在冒血，但說(shuō)得神采飛揚(yáng)。接頭員豎起大拇指，說(shuō)了句粵語(yǔ)：“好犀利！”盧偉良跳下床，激動(dòng)地說(shuō)：“終于可以好好洗澡了！”（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.作者筆下的青年男子，在夏天穿著襖子出現(xiàn)在了山路上，快要中暑了也沒(méi)有把襖子脫掉，這一情節(jié)設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)描寫(xiě)男子在關(guān)卡遭遇白軍檢查的時(shí)候，不斷發(fā)抖，舉止瘋癲，全身散發(fā)酸臭的氣味，這些丑態(tài)豐富了人物形象，表達(dá)了作者對(duì)男子帶病完成密運(yùn)任務(wù)的贊美。C.刀疤白軍和土房主人是小說(shuō)中的次要人物，作者對(duì)他們的描寫(xiě)不吝筆墨，其形象一反一正，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的主題也起到了積極的作用。D.文中的金銀花、葫蘆、大洋等物多次出現(xiàn)，它們共同構(gòu)成了小說(shuō)的線索，串起了密運(yùn)的整個(gè)過(guò)程，襯托出了主人公的頑強(qiáng)品質(zhì)。E.小說(shuō)構(gòu)思巧妙，情節(jié)引人入勝，敘述語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，人物語(yǔ)言真實(shí)而富有特色，展示了那個(gè)時(shí)代感人的英雄精神。（2）分析小說(shuō)首段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用。（3）小說(shuō)上下文有多處伏筆照應(yīng)，請(qǐng)找出兩處。（4）簡(jiǎn)要分析主人公盧偉良的形象特點(diǎn)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（6分）10．（6分）閱讀下面的文字，完成小題。在一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)中生活的人所需記憶的范圍和生活在現(xiàn)代都市的人是不同的。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)生活很安定的社會(huì)。我已說(shuō)過(guò)，向泥土討生活的人是不能老是移動(dòng)的。在一個(gè)地方出生的就在這地方生長(zhǎng)下去，一直到死。極端的鄉(xiāng)土社會(huì)是老子所理想的社會(huì)，“雞犬相聞，老死不相往來(lái)”。不但個(gè)人不常拋井離鄉(xiāng)，而且每個(gè)人住的地方常是他的父母之邦?！吧谒埂⑺烙谒埂钡慕Y(jié)果必是世代的黏著。這種極端的鄉(xiāng)土社會(huì)固然不常實(shí)現(xiàn)，但是我們的確有歷世不移的企圖，不然為什么死在外邊的人，一定要把棺材運(yùn)回故鄉(xiāng)，葬在祖塋上呢？一生取給于這塊泥土，死了，骨肉還得回入這塊泥土。（節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國(guó)?再論文字下鄉(xiāng)》）（1）從這段話中提取兩個(gè)關(guān)鍵詞。（限5個(gè)字以?xún)?nèi)）（2）在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，《維系著私人的道德》這一章在闡述觀點(diǎn)概念時(shí)引述了若干儒家言論，請(qǐng)將相關(guān)儒家言論與論證目的進(jìn)行對(duì)應(yīng)填空。（只填序號(hào)）孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。”父為子隱，子為父隱?！痹谄渲幸?。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？萬(wàn)章曰：“象至不仁，封之有庳。有庫(kù)之人奚罪焉？仁人固如是乎？在他人則誅之，在弟則封之?！痹唬骸吧頌樘熳樱転槠シ?，可謂親愛(ài)之乎？”①倫理道德的基礎(chǔ)在血緣關(guān)系。②團(tuán)體道德的缺乏體現(xiàn)在君王也得先完成他私人間的道德。③仁是各種私人道德關(guān)系的總和。④差序格局中的道德是由“己”向外推的，推的過(guò)程有各種路線。六、寫(xiě)作（50分）11．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)，這是一個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，要不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，奮斗才是人生的主旋律；也有人說(shuō)，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，面對(duì)巨大的生活壓力、鋪天蓋地的“內(nèi)卷”，不爭(zhēng)不搶、超然物外的“躺平”，也別有一種豁達(dá)灑脫的悠然。對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶?。[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體；不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2022-2023學(xué)年天津市五校高一（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（21分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成各顧。“來(lái)而不往非禮也”“（）”，是鄉(xiāng)土中國(guó)禮尚往來(lái)的樸素觀念，在一些地方卻被異化成一種_______的“人情禮”，發(fā)人深省。人情味是甜的。據(jù)記載，在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇信使北去，于是托付他將花給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄帶去，留下了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，成就了一段人情往來(lái)的故事。今天，禮尚往來(lái)成為人們相互之間的一種交往方式，婚喪嫁娶、添丁增口、上梁搬家……推杯換盞中，品味的不是酒肉，而是難以______的人情。人情債卻是苦的。費(fèi)孝通先生認(rèn)為，鄉(xiāng)土社會(huì)呈現(xiàn)出一種“差序格局”，人們習(xí)慣以“我”為中心，漣漪般一圈一圈按照距離遠(yuǎn)近劃分親疏。而變味的人情交往，使“人情漩渦”越漩越大、越漩越快?！笆烊嗽絹?lái)越多，朋友越來(lái)越少。”這樣的現(xiàn)象恰恰在呼喚人情味的回歸。要有人情味，別背人情債，關(guān)鍵就是在傳統(tǒng)禮俗和______之間劃出一條線，在社會(huì)上形成鮮明導(dǎo)向，反對(duì)天價(jià)人情、大操大辦。“化俗不易，貴在因民。”讓我們走出人情的圍城，擺脫人情債的束縛，在新時(shí)代的風(fēng)尚中_______。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．甚囂塵上湮滅清規(guī)戒律健步如飛B．甚囂塵上磨滅清規(guī)戒律奮勇前行C．愈演愈烈湮滅陳規(guī)陋習(xí)奮勇前行D．愈演愈烈磨滅陳規(guī)陋習(xí)健步如飛（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．投我以桃，報(bào)之以李B．世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深C．饑者易為食，渴者易為炊D．君子之交淡如水，小人之交甘若醴（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄成就了“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的千古名句，留下了一段人情往來(lái)的故事。B．在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是將花托付他帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，留下了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，成就了一段人往來(lái)的佳話C．南北朝詩(shī)人陸凱在折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，成就了千古名句“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”，留下了一段人情往來(lái)的故事。D．南北朝詩(shī)人陸凱在折梅花時(shí)，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠(yuǎn)在隴山的友人范曄，留下了“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的千古名句，成就了一段人情往來(lái)的佳話。【分析】（1）本題考查理解和辨析近義成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析看是否使用合適。（2）本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行探究，注意表述的先后對(duì)應(yīng)與敘述對(duì)象的一致性。（3）本題考查辨析語(yǔ)病的能力。要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類(lèi)型的句子，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò)誤類(lèi)型，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見(jiàn)語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷?！窘獯稹浚?）“甚器塵上”形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多形容某種言論十分囂張（含貶義）；“愈演愈烈”指（事情、情況）變得越來(lái)越嚴(yán)重。此處用來(lái)形容“人情禮”，應(yīng)選“愈演愈烈”，據(jù)此可排除AB?！扒逡?guī)戒律”的意思是僧尼、道土必須遵守的規(guī)則和制度，借指束縛人的死板的規(guī)章制度；“陳規(guī)陋習(xí)”指陳舊的規(guī)矩，不好的習(xí)慣。湮滅：具有淹沒(méi)，消失，毀滅的含義，表示著一種東西的完全消失。磨滅：經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間被動(dòng)地漸漸消失?！叭饲椤睉?yīng)是“磨滅”，據(jù)此可排除C。健步如飛：形容步伐矯健，跑得飛快。奮勇前行：鼓起勇氣，一直向前。故選D。（2）結(jié)合上文“來(lái)而不往非禮”和下文“禮尚往來(lái)的樸素觀念”，括號(hào)句子應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人際交往應(yīng)該互有往來(lái)，只有“投我以桃，報(bào)之以李”一句與此內(nèi)容相關(guān)。故選：A。（3）文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶帲煞謿埲?，句子缺少主語(yǔ)，“在南北朝詩(shī)人陸凱折梅花時(shí)”應(yīng)改為“南北朝詩(shī)人陸凱在折梅花時(shí)”，第二處，搭配不當(dāng)，可改為“留下了……千古名句”“成就了……佳話”。只有D項(xiàng)修改到位，故選D。答案：（1）D（2）A（3）D2．（3分）下列文學(xué)常識(shí)，對(duì)應(yīng)解說(shuō)完全正確的一項(xiàng)是（）A曹操建安風(fēng)骨《短歌行》五言之冠冕古體詩(shī)B郭沫若狂飆突進(jìn)《女神》《紅燭》摧毀舊世界的渴望新月派C雪萊浪漫主義《西風(fēng)頌》追求光明與真理的象征法國(guó)D蘇軾豪放派詞人“一詞兩賦”山高月小，水落石出北宋A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)常識(shí)的能力。解答時(shí)，要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累?！窘獯稹緼.“五言之冠冕”指《古詩(shī)十九首》。B.《紅燭》的作者、新月派代表之一是聞一多，“郭沫若”不是新月派的代表詩(shī)人。C.雪萊是英國(guó)作家。D.正確。故選：D。3．（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．鈿頭（diàn）守拙（zhuō）三匝（zhā）吐哺（bǔ） B．綸巾（guān）兜鍪（móu）狗吠（fèi）樊籠（fán） C．脂膏（zhī）包扎（zh?。┾钼酰╪í）秈稻（xiān） D．霓虹（mí）熾熱（chì）石礫（lì）慰藉（jí）【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞性、詞義進(jìn)行?！窘獯稹緼.“三匝”的“匝”應(yīng)讀“zā”；C.“包扎”的“扎”應(yīng)讀“zā”；D.“霓虹”的“霓”應(yīng)讀“ní”，“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”。故選：B。4．（3分）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．方宅十余畝（方：環(huán)繞）枉用相存（存：?jiǎn)柡颉⒖赐?B．書(shū)生意氣，揮斥方遒（道，強(qiáng)勁有力）如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明（暫：暫時(shí)） C．煙濤微茫信難求（信：確實(shí)）潦倒新停濁酒杯（潦倒：衰頹、失意） D．最難將息（將息：養(yǎng)息，休息）封狼居胥（封：登山祭天，以紀(jì)功勛）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的掌握能力。解答時(shí)，學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累，也可以借助語(yǔ)境、語(yǔ)法知識(shí)來(lái)推斷?！窘獯稹緼.正確。句意：繞房宅方圓有十余畝地。/屈駕前來(lái)探望我（和我互相問(wèn)候）。B.錯(cuò)誤?！皶骸弊g為“突然”。句意：大家躊躇滿(mǎn)志，意氣奔放正強(qiáng)勁有力。/就像聽(tīng)到仙樂(lè)耳朵也頓時(shí)清明。C.正確。句意：煙波渺茫實(shí)在難以尋求。/衰頹滿(mǎn)心偏又暫停了澆愁的酒杯。D.正確。句意：最難保養(yǎng)休息/建立登山祭天一樣的功績(jī)。故選：B。5．（3分）下列各句中的修辭，和例句的修辭相同的一項(xiàng)是（）例句：紅燭啊！你心火發(fā)光之期，正是流淚開(kāi)始之日。A．何以解憂？唯有杜康。 B．江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 C．天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。 D．羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵?！痉治觥勘绢}考查修辭手法的能力。解答此類(lèi)題，應(yīng)先了解常見(jiàn)的修辭種類(lèi)，一般包括比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、排比、對(duì)偶等；同時(shí)要了解這些常見(jiàn)修辭的特點(diǎn)，最后根據(jù)文本內(nèi)容，對(duì)照選項(xiàng)一一進(jìn)行分析。【解答】原句運(yùn)用擬人的修辭手法，“流淚”把“紅燭”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。A.借代，用“杜康”指代“酒”；前問(wèn)后答，是設(shè)問(wèn)。B.比喻，將江山比作畫(huà)。C.夸張，將山的高度夸大化。D.擬人、比喻、對(duì)偶，“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”比喻官場(chǎng)中的自己，“舊林”“故淵”比喻自然或家鄉(xiāng)；“羈鳥(niǎo)”對(duì)“池魚(yú)”，“戀”對(duì)“思”，“舊林”對(duì)“故淵”；擬人，將“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”擬人化，具有人的情感。故選：D。二、（12分，每小題12分）6．（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。戰(zhàn)國(guó)策目錄序曾鞏劉向所定《戰(zhàn)國(guó)策》三十三篇，《崇文總目》稱(chēng)第十一篇者闕。臣訪之士大夫家，始盡得其書(shū)，正其誤謬，而疑其不可考者，然后《戰(zhàn)國(guó)策》三十三篇復(fù)完。敘曰：向敘此書(shū)，言“周之先，明教化，修法度，所以大治。及其后，謀詐用，而仁義之路塞，所以大亂”；其說(shuō)既美矣。卒以謂此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士度時(shí)君之所能行不得不然則可謂惑于流俗而不篤于自信者也。夫孔、孟之時(shí)，去周之初已數(shù)百年，其舊法已亡，舊俗已熄久矣。二子乃獨(dú)明先王之道，以謂不可改者，豈將強(qiáng)天下之主以后世之所不可為哉？亦將因其所遇之時(shí)，所遭之變，而為當(dāng)世之法，使不失乎先王之意而已。二帝三王之治，其變固殊，其法固異，而其為國(guó)家天下之意，本末先后，未嘗不同也。二子之道，如是而已。蓋法者，所以適變也，不必盡同；道者，所以立本也，不可不一；此理之不易者也。故二子者守此，豈好為異論哉？能勿茍而已矣。可謂不惑乎流俗，而篤于自信者也。戰(zhàn)國(guó)之游士則不然。不知道之可信，而樂(lè)于說(shuō)之易合。其設(shè)心，注意，偷為一切之計(jì)而已。故論詐之便而諱其?。谎詰?zhàn)之善而蔽其患。其相率而為之者，莫不有利焉，而不勝其害也；有得焉，而不勝其失也。卒至蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯之徒，以亡其身；而諸侯及秦用之者，亦滅其國(guó)。其為世之大禍明矣，而俗猶莫之寤也。惟先王之道，因時(shí)適變，為法不同，而考之無(wú)疵，用之無(wú)弊。故古之圣賢，未有以此而易彼也?；蛟唬骸靶罢f(shuō)之害正也，宜放而絕之。則此書(shū)之不泯，其可乎？”對(duì)曰：君子之禁邪說(shuō)也，固將明其說(shuō)于天下，使當(dāng)世之人皆知其說(shuō)之不可從，然后以禁，則齊；使后世之人，皆知其說(shuō)之不可為，然后以戒，則明；豈必滅其籍哉？放而絕之，莫善于是。是以孟子之書(shū)，有為神農(nóng)之言者，有為墨子之言者，皆著而非之。至于此書(shū)之作，則上繼《春秋》，下至楚漢之起，二百四五十年之間，載其行事，固不可得而廢也?！贝藭?shū)有高誘注者二十一篇，或曰三十二篇?！冻缥目偰俊反嬲甙似?，今存者十篇。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是AA.《崇文總目》稱(chēng)第十一篇者闕闕：損傷B.豈將強(qiáng)天下之主以后世之所不可為哉強(qiáng)：強(qiáng)迫C.偷為一切之計(jì)而已偷：茍且D.然后以禁，則齊齊：一致（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是BA.不知道之可信失向來(lái)之煙霞B.亦將因其所遇之時(shí)我欲因之夢(mèng)吳越C.蓋法者所以適變也聞舟中夜彈琵琶者D.則此書(shū)之不泯，其可乎其間旦暮聞何物（3）下列各句斷句正確的一項(xiàng)是CA.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀/士度時(shí)君之所能/行不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也B.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士/度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑/于流俗而不篤于自信者也C.卒以謂/此書(shū)戰(zhàn)國(guó)之謀士/度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也D.卒以謂/此書(shū)/戰(zhàn)國(guó)之謀士度時(shí)君之所能行/不得不然/則可謂惑于流俗/而不篤于自信者也（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.從第二段可以看出，劉向認(rèn)識(shí)到了“謀詐”之害，但是他又為戰(zhàn)國(guó)時(shí)的謀士們開(kāi)脫，認(rèn)為在當(dāng)時(shí)形勢(shì)下，他們不能不那么做。而作者不同意劉向的后一觀點(diǎn)。B.第三段以孔孟為例，有力地否定了劉向“不得不然”的觀點(diǎn)?？酌吓c策士們生活于相同的年代，卻能闡明先王的治國(guó)之道，看來(lái)并不是非用“謀詐”之術(shù)不可。C.作者認(rèn)為《戰(zhàn)國(guó)策》宣揚(yáng)“謀詐”之術(shù)，而邪說(shuō)會(huì)危害正道，所以應(yīng)該把它廢棄禁絕；但考慮到它的史料非常豐富，又認(rèn)為不能毀掉。D.作者盡管與劉向意見(jiàn)相左，但依然能客觀地肯定劉向的長(zhǎng)處，遣詞十分委婉，充分表現(xiàn)了對(duì)前代學(xué)者的尊重。（5）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①其為世之大禍明矣，而俗猶莫之寤也。②放而絕之，莫善于是?！痉治觥浚?）本題考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語(yǔ)境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。（2）本題考查文言虛詞的意義與用法。做好這類(lèi)題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法。（3）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類(lèi)的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）A.譯文：崇文總目稱(chēng)有十一篇缺失了?！瓣I”，缺少、缺失。故選：A。（2）A.助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；結(jié)構(gòu)助詞，的。B.“因”都是介詞，根據(jù)，依據(jù)。C.助詞，句中表停頓無(wú)意；代詞，……的人。D.副詞，難道；代詞，這。故選：B。（3）“謀士”為一個(gè)詞，中間不能斷開(kāi)，排除A；“惑于流俗”中，“于”表被動(dòng)，“于流俗”也是“惑”的后置狀語(yǔ)，二者不能斷開(kāi)，排除B；“戰(zhàn)國(guó)之謀士”陳述的是“此書(shū)”的內(nèi)容，中間不能斷開(kāi)，排除D。譯文：但最后卻說(shuō)“這本書(shū)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士，揣摩當(dāng)時(shí)的君主能夠做得到的事情，才不得不這樣說(shuō)”，可以說(shuō)是被世俗（的見(jiàn)解）迷惑，而不能對(duì)自己的見(jiàn)解有堅(jiān)定的信念。故選：C。（4）C.“作者認(rèn)為……所以應(yīng)該把它廢棄禁絕”錯(cuò)誤。由原文“明其說(shuō)于天下，使當(dāng)世之人皆知其說(shuō)之不可從……載其行事，固不可得而廢也”可知，作者要從思想上明辨是非，達(dá)到明世的效果，哪里需要把書(shū)籍銷(xiāo)毀呢？而且它又是史籍著述，所以不贊同廢棄禁絕《戰(zhàn)國(guó)策》。故選：C。（5）①“明”，清楚，明顯；“莫”，沒(méi)有人；“寤”，醒悟，明白；“莫之寤”，賓語(yǔ)前置句，應(yīng)是“莫寤之”，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。譯文：很明顯這是天下的一大禍害，但是世俗社會(huì)卻沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②“放”，放棄；“絕”，禁止；“善于是”，比這更好。譯文：廢棄并禁絕它的（辦法），沒(méi)有比這更好的。答案：（1）A（2）B（3）C（4）C（5）①很明顯這是天下的一大禍害，但是世俗社會(huì)卻沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②廢棄并禁絕它的（辦法），沒(méi)有比這更好的。參考譯文：劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》共三十三篇，崇文館藏書(shū)閣總目錄稱(chēng)（現(xiàn)在）缺失了一十一篇。我在（許多）士大夫家里探訪尋求，才全部得到了這部書(shū)，訂正其中的錯(cuò)誤，并且對(duì)那些不能考據(jù)的篇章保留疑問(wèn)，這以后《戰(zhàn)國(guó)策》三十三篇可謂又完整了。敘曰：劉向?yàn)檫@本書(shū)作序，說(shuō)周朝祖先（敘曰：周室自文、武始興），指導(dǎo)教育百姓，整頓法令制度，所以天下太平；等到春秋后期，（諸侯）采用權(quán)謀狡詐（的治國(guó)措施），并且（施行）仁義之政的途徑堵塞，因而天下大亂；這種說(shuō)法已經(jīng)很好了。（序言）最后告訴（我們）這本書(shū)提及的戰(zhàn)國(guó)謀士，揣摩當(dāng)時(shí)君王能夠施行的（政策），不能不這樣；可以說(shuō)是被一般人的看法迷惑并且不能確實(shí)相信自己判斷的人。孔孟所處的時(shí)代，離西周初年已經(jīng)幾百年，文王、武王用過(guò)的法令制度已經(jīng)散失，原先傳承的風(fēng)俗薪火已經(jīng)熄滅很久了；他們二位卻獨(dú)獨(dú)宣揚(yáng)先王的政治，告訴我們（仁義）是不可變更的，哪里是要迫使天子及其后人做不能做的事呢？也不過(guò)是要根據(jù)他們遇到的時(shí)代特點(diǎn)，遭遇的與以前不同的情形，來(lái)制定當(dāng)代的法令制度，使之不違背先王的旨意罷了。二帝、三王治理天下的時(shí)候，他們的變化固然很大，他們的法制固然相異，但是他們治理天下的愿望，處理事務(wù)的主次、始終、先后關(guān)系的方法，不曾有什么不同啊?？酌系膶W(xué)術(shù)門(mén)徑，就是這樣。法令，是用來(lái)適應(yīng)變化的，不一定完全相同；王道，是用來(lái)建立國(guó)家的根本的，不能不保持一致。這是不可改變的真理。所以孔子、孟子堅(jiān)持這個(gè)原則，哪里是喜歡提出不同的見(jiàn)解呢？只是不肯無(wú)原則地附和，取悅他人罷了。他們可以稱(chēng)得上是不被世俗（的見(jiàn)解）所迷惑，而能夠堅(jiān)定地相信自己的人了。戰(zhàn)國(guó)的游說(shuō)之士卻不這樣，不懂得王道可信，只是為他們的說(shuō)法容易迎合國(guó)君的心意而歡喜，他們的居心用意，只不過(guò)是僥幸謀劃?rùn)?quán)宜之計(jì)罷了。所以（他們）討論欺詐的好處而對(duì)弊端避諱不談，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的好處而不談?wù)撈渲械膽n患，那些一個(gè)接一個(gè)這樣做的人，都擁有一點(diǎn)小利卻不能承受它的大害，個(gè)個(gè)有所得卻抵不上它的損失。最后像蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯這樣的謀士因此而喪生；而諸侯和秦國(guó)因?yàn)槭┬辛怂麄兊恼叨庥鰷鐕?guó)之災(zāi)，很明顯這是天下的一大禍害，但是世俗社會(huì)卻沒(méi)有人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。只有遵循先王正確的法度，積極適應(yīng)時(shí)代做出改變，雖然法度不同，但是檢查不出瑕疵，實(shí)行起來(lái)也沒(méi)有弊端。所以古代的圣賢，沒(méi)有因此而改變自己的想法。有人問(wèn)：“戰(zhàn)國(guó)游士之說(shuō)會(huì)損害正道，應(yīng)該廢棄禁絕。這本書(shū)不銷(xiāo)毀也是可以的嗎？”回答說(shuō)：“德才兼?zhèn)涞娜私^戰(zhàn)國(guó)游士之說(shuō)，是通過(guò)向天下人解釋明白這些理論，使當(dāng)代世人明白那些說(shuō)法是不可行的，然后就能禁絕邪說(shuō)，達(dá)到思想劃一的目的了；使后世的人都明白戰(zhàn)國(guó)游士之說(shuō)是行不通的，然后就能消戒邪說(shuō)，達(dá)到明世的效果；哪里需要把書(shū)籍銷(xiāo)毀呢？廢棄并禁絕它的（辦法），沒(méi)有比這更好的。所以孟子的書(shū)中，有講到神農(nóng)的理論，有講到墨子的理論，都是批判的話語(yǔ)。就這本書(shū)而言，上承《春秋》，下達(dá)秦漢之間，二百四五十年之間的行事都記載在上面，萬(wàn)萬(wàn)不可以廢棄?！边@本書(shū)有高誘注者二十一篇，或曰三十二篇，崇文總目存八篇，現(xiàn)在還有十篇。三、（17分）7．（11分）閱讀下面這首詞，完成兩小題。滿(mǎn)江紅?赤壁懷古戴復(fù)古赤壁磯頭，一番過(guò)、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚(yú)龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書(shū)言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去，問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷?！咀ⅰ竣俅鲝?fù)古：南宋詞人。著此詞時(shí)正漫游鄂州、黃州。②曹瞞：曹操。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．上闋開(kāi)篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述，與標(biāo)題中“懷”字相照應(yīng)。B．“今如許”三字用反問(wèn)將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出詞人對(duì)功名事業(yè)的淡漠。C．“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”抒寫(xiě)了物是人非、憂國(guó)傷時(shí)的感慨。D．用“貔虎”比喻軍隊(duì)，用“怒”字將魚(yú)龍擬人化，寫(xiě)吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣。（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都寫(xiě)到了赤壁之戰(zhàn)，請(qǐng)分析下闋抒情方式和表現(xiàn)手法的不同之處。【分析】（1）本本題考查學(xué)生對(duì)詞的理解和賞析的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）B.“寫(xiě)出詞人對(duì)功名事業(yè)的淡漠”錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)詞人對(duì)時(shí)事的傷感。詞人用“今如許？”發(fā)問(wèn)，感慨蒼茫，意味深厚。南渡之后，宋朝國(guó)勢(shì)一日不如一日，詞人將大半生目擊心傷的國(guó)事，包含在這一問(wèn)句中。故選B。（2）蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》下闋緬懷赤壁之戰(zhàn)的英雄周瑜?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”?！靶坛跫蘖恕边@一生活細(xì)節(jié)，以美人烘托英雄，更見(jiàn)出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨?！罢勑﹂g、檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn)，精切地概括了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利場(chǎng)景，用“檣櫓灰飛煙滅”襯托周瑜的意氣風(fēng)發(fā)年輕有為。作者塑造年輕有為的青年將領(lǐng)周瑜的形象，襯托對(duì)比自己的“早生華發(fā)”“壯志難酬”。戴復(fù)古的《滿(mǎn)江紅?赤壁懷古》，上闋用“今如許”三字提出問(wèn)題，下闋“形勝地，興亡處。覽遺蹤”寫(xiě)憑吊古跡，“幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”千古風(fēng)流人物，也隨著滾滾東流的長(zhǎng)江而流逝了，現(xiàn)在又有誰(shuí)能收拾祖國(guó)殘破的山河啊！詞人向道旁楊柳發(fā)問(wèn)，問(wèn)道旁楊柳在為誰(shuí)生春，為誰(shuí)搖動(dòng)金色的柳條。言下之意是，由于自己感時(shí)傷世，面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的美景，再也無(wú)心觀賞了。以無(wú)心觀賞美景來(lái)抒寫(xiě)作者的時(shí)代感傷。懷古是為諷今。答案：（1）B（2）《滿(mǎn)江紅?赤壁懷古》借古諷今，作者憑吊赤壁之戰(zhàn)的古跡，反襯南宋朝廷軍事不振，國(guó)勢(shì)衰頹，懷古諷今，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)局的深深憂慮之情。《念奴嬌?赤壁懷古》借古傷己，主要運(yùn)用襯托對(duì)比的手法。用“小喬初嫁”襯托周瑜的年輕儒雅，用“檣櫓灰飛煙滅”襯托周瑜的意氣風(fēng)發(fā)年輕有為；用周瑜襯托對(duì)比出自己的“早生華發(fā)”“壯志難酬”。譯文：每經(jīng)過(guò)一次赤壁磯就引發(fā)一次懷古心緒。想當(dāng)年，周瑜意氣風(fēng)發(fā)，一心吞并環(huán)宇。萬(wàn)騎臨江，鼓聲震天；在千艘列炬的拼搏中，那些潛居江中的魚(yú)龍因?yàn)槭艿綉?zhàn)火的影響都變得怒不可遏。水面上卷起了長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍，在鼓角聲中，孫劉聯(lián)軍圍困住了曹操?，F(xiàn)在又怎樣呢？江上渡口，江邊小路，全是地形險(xiǎn)要的戰(zhàn)略要地，是當(dāng)年眾雄生死爭(zhēng)斗的地方。今天我在此憑吊古跡，自己得到的深切感受，勝過(guò)讀歷史書(shū)籍。東風(fēng)吹，光景移，已經(jīng)改朝換代無(wú)數(shù)次了，歷史的往事隨江潮而i折。問(wèn)道旁的楊柳年年為誰(shuí)而春，為誰(shuí)搖動(dòng)金黃的枝條。賞析：這首詞，風(fēng)格豪邁，蒼勁有力，在自然樸素的描寫(xiě)中，不時(shí)有濃重之筆與用力之筆出現(xiàn)，平淡之中見(jiàn)奇?zhèn)?。清人紀(jì)昀十分欣賞這首詞，覺(jué)得它的豪壯之氣并不遜于蘇東坡。上片開(kāi)頭說(shuō)“赤壁磯頭，一番過(guò)、一番懷古?！迸c蘇軾的“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”相比，復(fù)古詞顯得起勢(shì)平淡，遠(yuǎn)不如蘇詞的氣勢(shì)雄偉；但戴詞以樸素的敘述入題，倒也顯得自然輕快。蘇詞中的周瑜形象，著墨較多，形象較鮮明；復(fù)古詞寫(xiě)周郎，僅寫(xiě)他“氣吞區(qū)宇”的英雄氣概，別是一種寫(xiě)法。對(duì)赤壁大戰(zhàn)場(chǎng)面的描繪，蘇軾僅有“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”一句；復(fù)古詞則用濃墨重采，極力渲染氣氛，藝術(shù)地再現(xiàn)這一驚心動(dòng)魂的大戰(zhàn)?！叭f(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚(yú)龍怒”兩句，用精工的對(duì)偶句，把戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)、貼切地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣，寫(xiě)出了火攻曹軍時(shí)的翻江倒海之勢(shì)?！磅ⅰ北局该瞳F，比喻勇猛的軍隊(duì)?！棒~(yú)龍”指潛蟄江中的水族動(dòng)物，杜甫《秋興》詩(shī)有“魚(yú)龍寂寞秋江冷”之句，在千艘列炬的大拼搏中，那些潛居江中的魚(yú)龍，再也不會(huì)感到孤獨(dú)，它們因?yàn)槭艿綉?zhàn)火的威脅而感到怒不可當(dāng)了。“卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”句，刻畫(huà)出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢(shì)磅礴，與“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”有異曲同工之妙，傳神地描繪出曹軍崩潰之快，周瑜取勝之速。詞寫(xiě)到這里，陡然轉(zhuǎn)折，用“今如許”三字提出問(wèn)題：現(xiàn)在又怎樣呢？這轉(zhuǎn)折一問(wèn)，問(wèn)得很好，感慨蒼茫，意味深厚。南渡之后，國(guó)勢(shì)一日不如一日，復(fù)古將大半生目擊心傷的國(guó)事，全含在這一問(wèn)句中。下片“江上渡，江邊路。形勝地，興亡處”數(shù)句，寫(xiě)赤壁磯附近的山川形勝，迫懷赤壁之戰(zhàn)的遺跡。詞人認(rèn)為建安十三年發(fā)生在這里的一次戰(zhàn)斗，是兩軍決定存亡的一次戰(zhàn)斗。如今看到這些遺跡，自己得到的深切感受，真勝過(guò)讀歷史書(shū)籍。下面又將話題一轉(zhuǎn)，抒寫(xiě)詞人憂國(guó)傷時(shí)的感慨：“幾度春風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去”。東風(fēng)吹，光景移，由三國(guó)至今，改朝換代的事已經(jīng)發(fā)生不只一次了，歷史的往事已經(jīng)隨江潮而逝去，這是歷史的規(guī)律。千古風(fēng)流人物，也隨著滾滾東流的長(zhǎng)江而流逝了，現(xiàn)在又有誰(shuí)能收拾祖國(guó)殘破的山河??！下片的結(jié)穴處，詞人向道旁楊柳發(fā)問(wèn)：?jiǎn)柕琅詶盍跒檎l(shuí)生春，為誰(shuí)搖動(dòng)金色的柳條。言下之意是，由于自己感時(shí)傷世，面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的美景，再也無(wú)心觀賞了。這與杜甫的《哀江頭》“江頭宮殿鎖千門(mén)，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠”以及姜夔《揚(yáng)州慢》結(jié)穴處的“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”是同一種手法，都是以無(wú)心觀賞美景來(lái)抒寫(xiě)作者的時(shí)代感傷。當(dāng)然，蘇軾是宋代一代詞壇巨匠，后人再寫(xiě)《赤壁懷古》，要想獲得讀者的贊許，的確有些困難，戴復(fù)古寫(xiě)這闋詞，也難免有望洋生嘆的感覺(jué)。8．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”，那是曾經(jīng)熱情如火的青春歲月；《短歌行》借姑娘思念情人說(shuō)出“青青子衿，悠悠我心”，那是延攬人才的豪情壯志；《夢(mèng)游天姥吟留別》“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月”，道出李白夢(mèng)中理想世界的起點(diǎn)；杜甫《登高》吟出“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，感慨舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河奔流向前；蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”寫(xiě)出東坡憑吊英雄，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶之情。【分析】此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簯浲魨槑V歲月稠青青子衿悠悠我心一夜飛度鏡湖月無(wú)邊落木蕭蕭下一尊還酹江月（重點(diǎn)字：衿、度、蕭、酹）四、（14分）9．（14分）閱讀下面的文章，完成小題。密運(yùn)1930年夏天，汕頭的太陽(yáng)格外毒辣。迎面吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蟬有氣無(wú)力，叫得快要虛脫了。山路上出現(xiàn)一個(gè)青年男子。他穿著襖子，手提葫蘆，行走艱難，氣喘吁吁，汗水像山泉一樣汩汩流淌。突然，他一陣搖晃。只見(jiàn)他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽(yáng)穴，似乎中暑了。他從破爛的襖子里抓出一撮金銀花，扔到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，接著對(duì)著葫蘆一陣猛喝。然后坐在樹(shù)蔭下，解開(kāi)襖子大口大口喘氣。休息了許久，他在葫蘆里灌滿(mǎn)山泉，繼續(xù)趕路。他走得很慢，頻繁喝水，不時(shí)擦拭身上涌出的汗。走了兩個(gè)時(shí)辰，前面出現(xiàn)一個(gè)渡口，幾個(gè)荷槍實(shí)彈的白軍正在逐個(gè)檢查上船的百姓。他突然精神振奮，嘻笑著，蹦跳著擠過(guò)去，前面排隊(duì)的人立即聞到一陣濃臭。白軍很快注意到這個(gè)行為異常的男人?！笆裁慈耍咳ツ睦?？干嘛穿這么厚？”一個(gè)刀疤臉的白軍用槍指著男子。“行親戚，去香港，梅縣人我?！蹦凶右豢跐庵氐目图铱谝?，語(yǔ)無(wú)倫次。他嘴角流出口水，全身還不住打寒顫。刀疤白軍生氣地看著這個(gè)瘋癲男子：“問(wèn)你干嘛穿這么厚，你聽(tīng)到?jīng)]有？”“打擺子（瘧疾），作孽（可憐）啊！”男子全身抖得更厲害了?！斑^(guò)來(lái)！搜身！”刀疤白軍表情兇狠?！昂煤煤?，全身隨你摸！”男子表情猥瑣，舉止瘋癲，雙手舞動(dòng)著迎過(guò)去，像笨鳥(niǎo)扇著翅膀跳躍一樣可笑。一陣陣餿味越發(fā)強(qiáng)烈，空氣中都是烈日烘烤下的濃重酸臭。周?chē)娜巳嘉孀”亲?，刀疤白軍大罵：“癲佬（瘋子），再亂動(dòng)斃了你！”“不要，不要！老婆都沒(méi)有討到，不敢殺我！”男子滿(mǎn)臉恐懼，急忙高舉雙手，抖索著站直?！鞍d佬還想討老婆！”刀疤白軍嘴上嘲諷著，雙手從男子的胳肢窩往下搜。男子咧嘴傻笑，很得意：“我去香港就系討老婆的！”嘴一咧口水流得更多了，在場(chǎng)的人立即發(fā)出一陣哄笑。男子高舉的雙手不由自主往下垂，他急忙用雙手捂住嘴巴，臉未遮住的部分露出尷尬的笑。這個(gè)瘋子還有羞恥心，怕別人看到口水。大家看到他的丑態(tài)，笑聲更大了。男子全身臟臭，襖子摸起來(lái)很濕潤(rùn)，似乎隨手一抬就會(huì)流出咸酸的臭水。刀疤白軍和男子靠得很近，臭味很嗆鼻。他皺著眉頭，屏住呼吸為男子搜身，表情無(wú)比嫌惡，像摸狗屎一樣惡心。旁邊的白軍很不耐煩：“趕緊讓癲佬走，太臭了！”“癲佬快去討你的老婆！”刀疤白軍沒(méi)搜出異常，便往男子的屁股上一踢，然后吐了一口口水到掌心，雙手用力擦了幾下。“感謝！長(zhǎng)官！有閑（有空）到梅縣來(lái)，老雞嬤（老母雞）殺兩只你食?！蹦凶用ü?，哈著腰，涎著臉，表情諂媚，邊說(shuō)邊跳躍著向船上倒退。臭氣隨著他的行動(dòng)四處擴(kuò)散，舉手投足之間無(wú)不在推波助瀾，行人紛紛避讓?！皾L遠(yuǎn)一點(diǎn)！”刀疤白軍罵了一句，頭也不回，繼續(xù)搜查行人。男子買(mǎi)了票，屁顛屁顛上船。濃臭像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，他走到哪就燒到哪，人人唯恐避之不及。大家都不要他同坐，他只好一個(gè)人坐在船角。突然，他捂住襖子，全身哆嗦，額頭流著大汗，嘴里卻連連說(shuō)：“好冷！好冷！”大家都知道這是個(gè)神經(jīng)病，沒(méi)人理他。船到香港，旅客紛涌而下，男子一個(gè)人慢吞吞地跟著。等大家都走遠(yuǎn)，他迅速往小路走，越走越偏僻。走了許久，他的身子開(kāi)始晃動(dòng)，表情痛苦，雙手不住揉搓人中和太陽(yáng)穴。烈日越發(fā)毒辣，似乎每一縷光芒都足夠把他點(diǎn)燃。他往嘴里塞了一大把金銀花，然后把葫蘆里的水往頭上澆，強(qiáng)撐著繼續(xù)走?；囊俺霈F(xiàn)一座破爛的土房子，他痛苦扭曲的臉上露出喜色搖搖晃晃地走上前。好不容易到了門(mén)口，他弓著腰，一只手抵住門(mén)，讓自己不會(huì)倒下，另一只手用一種特殊的節(jié)奏敲門(mén)。還沒(méi)敲完，他就咕咚一聲倒在地上。主人聞聲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)男子昏迷在地，穿著棉襖，全身滾燙，臉頰赤紅。主人判斷他是中暑了，趕緊關(guān)起門(mén)，把他移到密室，先給他喂藥，再解開(kāi)衣服散熱。主人脫下襖子，見(jiàn)里面還穿著一件內(nèi)衣，雙臂鼓鼓脹脹，把內(nèi)衣脫下，雙臂纏著一層層紗布。解開(kāi)紗布，一塊塊大洋紛紛掉落。主人很驚奇，等他把全部紗布解開(kāi)后，驚奇更甚了。雙臂還有一層大洋沒(méi)掉落，猶如巨型白魚(yú)身上閃光的鱗片，密密麻麻，又井然有序。原來(lái)大洋纏得太久，最里面的一層已經(jīng)深嵌肉里。主人看得膽戰(zhàn)心驚，愣了好久才找出鑷子，把大洋一塊塊夾下，夾了幾個(gè)，他不敢再夾了。因?yàn)橛行┿y元已經(jīng)和血肉結(jié)在一起，一夾會(huì)把瘡痂撕爛，鮮血直涌。主人坐在旁邊，靜靜地看著男子。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，男子悠悠醒來(lái)，男子看著雙臂殘留的大洋，笑著說(shuō)：“你想留給我做辛苦費(fèi)嗎？”他雙手交互著亂摳，銀元紛紛落地，宛如珠玉敲擊金盤(pán)，聲音悅耳。雙臂的鮮血混雜一塊塊撕裂的瘡痂，恰似一朵朵紅黑相間的玫瑰在怒放。“盧偉良，這是怎么回事？”主人瞪大眼，指著滿(mǎn)地閃亮的大洋。男子叫盧偉良，廣東梅縣人，是大埔縣青溪秘密交通站的站長(zhǎng)，主人是香港秘密交通站的接頭員。原來(lái)，閩粵邊界的紅色政權(quán)在打倒土豪劣紳的過(guò)程中收繳大量財(cái)物，閩西特委決定拿出一批大洋支持上海的革命，經(jīng)過(guò)慎重考慮，特委選定盧偉良，讓他護(hù)送這筆巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。閩西到香港的路途大都是白區(qū)，關(guān)卡重重。盧偉良用紗布把大洋緊纏在雙臂上，外面再穿上內(nèi)衣和襖子。天氣酷熱，他穿得嚴(yán)實(shí)，又不洗澡，沒(méi)幾天身上就酸臭難聞。經(jīng)過(guò)關(guān)卡時(shí)，他裝瘋賣(mài)傻，先揮動(dòng)襖子，讓臭氣更熏人，然后把手舉得老高。白軍忍著臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，誰(shuí)也想不到這個(gè)“瘋子”竟然身攜巨款。大洋很重，他舉起雙手時(shí)，很快就支撐不住，便假裝流口水，順勢(shì)把雙手放下捂住嘴巴。他穿著襖子在炎熱中翻山越嶺，負(fù)重前行，艱辛可想而知，在二十多天的艱苦跋涉中，他中暑好幾次，差點(diǎn)要倒在路上。接頭員聽(tīng)完前因后果，用敬佩的眼光看著盧偉良。只見(jiàn)他雖然精神虛弱，每只手臂都有十幾處在冒血，但說(shuō)得神采飛揚(yáng)。接頭員豎起大拇指，說(shuō)了句粵語(yǔ)：“好犀利！”盧偉良跳下床，激動(dòng)地說(shuō)：“終于可以好好洗澡了！”（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是BDA.作者筆下的青年男子，在夏天穿著襖子出現(xiàn)在了山路上，快要中暑了也沒(méi)有把襖子脫掉，這一情節(jié)設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)描寫(xiě)男子在關(guān)卡遭遇白軍檢查的時(shí)候，不斷發(fā)抖，舉止瘋癲，全身散發(fā)酸臭的氣味，這些丑態(tài)豐富了人物形象，表達(dá)了作者對(duì)男子帶病完成密運(yùn)任務(wù)的贊美。C.刀疤白軍和土房主人是小說(shuō)中的次要人物，作者對(duì)他們的描寫(xiě)不吝筆墨，其形象一反一正，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的主題也起到了積極的作用。D.文中的金銀花、葫蘆、大洋等物多次出現(xiàn)，它們共同構(gòu)成了小說(shuō)的線索，串起了密運(yùn)的整個(gè)過(guò)程，襯托出了主人公的頑強(qiáng)品質(zhì)。E.小說(shuō)構(gòu)思巧妙，情節(jié)引人入勝，敘述語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，人物語(yǔ)言真實(shí)而富有特色，展示了那個(gè)時(shí)代感人的英雄精神。（2）分析小說(shuō)首段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用。（3）小說(shuō)上下文有多處伏筆照應(yīng)，請(qǐng)找出兩處。（4）簡(jiǎn)要分析主人公盧偉良的形象特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文章的分析鑒賞能力。解答時(shí)，要了解文本內(nèi)容，明確藝術(shù)特色，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（2）本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力。開(kāi)頭段落的環(huán)境描寫(xiě)往往可以奠定文章感情基調(diào)，渲染氣氛，襯托主人公的性格特征等。（3）本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答時(shí)，要對(duì)伏筆手法的特點(diǎn)進(jìn)行了解，再?gòu)奈谋局泻Y選信息作答。（4）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。解答時(shí)，要從文本中篩選相關(guān)信息，再概括作答。【解答】（1）B.“表達(dá)了作者對(duì)男子帶病完成密運(yùn)任務(wù)的贊美”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是突出了夏季氣候的炎熱、難耐。D.“文中的金銀花、葫蘆、大洋等物多次出現(xiàn)，它們共同構(gòu)成了小說(shuō)的線索”錯(cuò)誤，文中的物象并未一起構(gòu)成線索。如寫(xiě)金銀花和葫蘆“他從破爛的襖子里抓出一撮金銀花，扔到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，接著對(duì)著葫蘆一陣猛喝”“他往嘴里塞了一大把金銀花，然后把葫蘆里的水往頭上澆，強(qiáng)撐著繼續(xù)走”，文中只有這兩處，沒(méi)有構(gòu)成線索。“大洋”也僅僅在文段末尾出現(xiàn)，也不是線索。文章真正的線索是“送大洋”。故選BD。（2）“1930年夏天，汕頭的太陽(yáng)格外毒辣。迎面吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蟬有氣無(wú)力，叫得快要虛脫了”，作者抓住“太陽(yáng)”“風(fēng)”“蟬”等景物，用太陽(yáng)的毒辣、風(fēng)的熱，蟬鳴的有氣無(wú)力等展現(xiàn)夏季的炎熱難耐。結(jié)合“1930年”這一時(shí)間點(diǎn)以及下文的故事來(lái)看，首段熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)的天氣也暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景的壓抑和艱難。然后分析環(huán)境在人物形象塑造、情節(jié)展開(kāi)方面的作用。從人物形象塑造的角度來(lái)看，主人公盧偉良就是在這樣的季節(jié)、天氣情況之下穿著棉衣、攜帶銀元，經(jīng)過(guò)二十多天的艱苦跋涉完成任務(wù)，所以這樣的天更加襯托了主人公的堅(jiān)忍和頑強(qiáng)的精神。從情節(jié)展開(kāi)的角度來(lái)看，天氣炎熱，主人公穿上厚厚的棉衣運(yùn)送銀元導(dǎo)致渾身散發(fā)酸臭味，這樣就避開(kāi)白軍的盤(pán)查，所以開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)利于下文情節(jié)的展開(kāi)。（3）首先，小說(shuō)的開(kāi)頭寫(xiě)到“突然，他一陣搖晃。只見(jiàn)他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽(yáng)穴，似乎中暑了”，此處說(shuō)他“似乎中暑了”，而在后文，作者寫(xiě)到“主人判斷他是中暑了，趕緊關(guān)起門(mén)，把他移到密室，先給他喂藥，再解開(kāi)衣服散熱”，此時(shí)他已經(jīng)中暑了，前文對(duì)他“似乎中暑了”的描寫(xiě)為他后文真的中暑埋下伏筆。其次，前文寫(xiě)“男子高舉的雙手不由自主往下垂，他急忙用雙手捂住嘴巴”，“不由自主往下垂”表明他胳膊有負(fù)重，而且是比較重的東西。后文描寫(xiě)“雙臂鼓鼓脹脹，把內(nèi)衣脫下，雙臂纏著一層層紗布。解開(kāi)紗布，一塊塊大洋紛紛掉落”，這樣前后情節(jié)形成了照應(yīng)，男子高舉的雙手不由自主往下垂是因?yàn)樗碾p臂上帶有很多大洋。還有，前文寫(xiě)男子在大熱天穿著襖子，本來(lái)熱得“行走艱難，氣喘吁吁，汗水像山泉一樣汩汩流淌”，但在上船時(shí)突然變得“精神振奮，嘻笑著，蹦跳著擠過(guò)去”，他的這一異常行為的原因在后文得到了揭示，他是共產(chǎn)黨的轉(zhuǎn)運(yùn)員，攜帶巨款。他的任務(wù)就是將經(jīng)費(fèi)順利交到黨組織手中。（4）從小說(shuō)中“走了兩個(gè)時(shí)辰，前面出現(xiàn)一個(gè)渡口，幾個(gè)荷槍實(shí)彈的白軍正在逐個(gè)檢查上船的百姓。他突然精神振奮，嘻笑著，蹦跳著擠過(guò)去，前面排隊(duì)的人立即聞到一陣濃臭”“雙手舞動(dòng)著迎過(guò)去，像笨鳥(niǎo)扇著翅膀跳躍一樣可笑。一陣陣餿味越發(fā)強(qiáng)烈，空氣中都是烈日烘烤下的濃重酸臭。周?chē)娜巳嘉孀”亲印钡惹楣?jié)，以及盧偉良與白軍的對(duì)話等可以看出，他勇敢接受任務(wù)，冒著生命危險(xiǎn)為黨運(yùn)輸經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)出他勇敢頑強(qiáng)的精神。從小說(shuō)中“突然，他一陣搖晃。只見(jiàn)他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽(yáng)穴，似乎中暑了。他從破爛的襖子里抓出一撮金銀花，扔到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，接著對(duì)著葫蘆一陣猛喝。然后坐在樹(shù)蔭下，解開(kāi)襖子大口大口喘氣”“‘不要，不要！老婆都沒(méi)有討到，不敢殺我！’男子滿(mǎn)臉恐懼，急忙高舉雙手，抖索著站直”“大洋很重，他舉起雙手時(shí)，很快就支撐不住，便假裝流口水，順勢(shì)把雙手放下捂住嘴巴”等情節(jié)可知，盧偉良面對(duì)敵人非常機(jī)智，而面對(duì)艱苦的環(huán)境則表現(xiàn)非常堅(jiān)韌的品質(zhì)。從“男子看著雙臂殘留的大洋，笑著說(shuō)：‘你想留給我做辛苦費(fèi)嗎？’他雙手交互著亂摳，銀元紛紛落地，宛如珠玉敲擊金盤(pán)，聲音悅耳。雙臂的鮮血混雜一塊塊撕裂的瘡痂，恰似一朵朵紅黑相間的玫瑰在怒放”可以看出，盧偉良冒著生命危險(xiǎn)，經(jīng)受著常人難以忍受的痛苦，最后終于將經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)交給黨組織，從中可以看出他對(duì)黨的忠誠(chéng)。答案：（1）BD（2）①通過(guò)對(duì)風(fēng)、蟬的描寫(xiě)突出了夏季氣候的炎熱、難耐；②襯托了主人公堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神；③交代時(shí)代背景，暗示當(dāng)時(shí)時(shí)代環(huán)境的壓抑和艱難；④有利于后文情節(jié)的展開(kāi)。（3）①前面“只見(jiàn)他閉起雙眼，緊皺眉頭，雙手不住按壓人中，揉搓太陽(yáng)穴，似乎中暑了”的情節(jié)為小說(shuō)后面盧偉良中暑暈倒的情節(jié)埋下伏筆。②前面“男子高舉的雙手不由自主往下垂，他急忙用雙手捂住嘴巴”為后文揭示出他的胳膊上綁滿(mǎn)了大洋埋下伏筆。③前文“他突然精神振奮，嘻笑著，蹦跳著擠過(guò)去”這種不正常的行為為后文他是黨的轉(zhuǎn)運(yùn)員埋下伏筆。（4）①勇敢頑強(qiáng)。②機(jī)智堅(jiān)韌。③對(duì)黨忠誠(chéng)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（6分）10．（6分）閱讀下面的文字，完成小題。在一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)中生活的人所需記憶的范圍和生活在現(xiàn)代都市的人是不同的。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)生活很安定的社會(huì)。我已說(shuō)過(guò)，向泥土討生活的人是不能老是移動(dòng)的。在一個(gè)地方出生的就在這地方生長(zhǎng)下去，一直到死。極端的鄉(xiāng)土社會(huì)是老子所理想的社會(huì)，“雞犬相聞，老死不相往來(lái)”。不但個(gè)人不常拋井離鄉(xiāng)，而且每個(gè)人住的地方常是他的父母之邦?！吧谒?、死于斯”的結(jié)果必是世代的黏著。這種極端的鄉(xiāng)土社會(huì)固然不常實(shí)現(xiàn)，但是我們的確有歷世不移的企圖，不然為什么死在外邊的人，一定要把棺材運(yùn)回故鄉(xiāng)，葬在祖塋上呢？一生取給于這塊泥土，死了，骨肉還得回入這塊泥土。（節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國(guó)?再論文字下鄉(xiāng)》）（1）從這段話中提取兩個(gè)關(guān)鍵詞①很安定②黏著。（限5個(gè)字以?xún)?nèi)）（2）在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，《維系著私人的道德》這一章在闡述觀點(diǎn)概念時(shí)引述了若干儒家言論，請(qǐng)將相關(guān)儒家言論與論證目的進(jìn)行對(duì)應(yīng)填空。（只填序號(hào)）孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。”③父為子隱，子為父隱?！痹谄渲幸印＂贋槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？④萬(wàn)章曰：“象至不仁，封之有庳。有庫(kù)之人奚罪焉？仁人固如是乎？在他人則誅之，在弟則封之?！痹唬骸吧頌樘熳樱転槠シ?，可謂親愛(ài)之乎？”②①倫理道德的基礎(chǔ)在血緣關(guān)系。②團(tuán)體道德的缺乏體現(xiàn)在君王也得先完成他私人間的道德。③仁是各種私人道德關(guān)系的總和。④差序格局中的道德是由“己”向外推的，推的過(guò)程有各種路線?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵詞的能力。首先找到關(guān)鍵句，理解分析其內(nèi)涵，再進(jìn)行概括，得出答案。（2）本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。首先要理解所給