第二節(jié)電流和電路1/44教學(xué)內(nèi)容電流形成電路組成動手動腦學(xué)物理電路圖2/44電應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此主要,則,電流是怎樣形成呢？電路基本組成是怎樣？3/44怎樣連接，能夠控制燈泡？4/44短路這么連接對嗎？學(xué)生討論5/44這么連接對嗎？斷路學(xué)生討論開路或6/44正確連接方法通路[思索并小結(jié)]：怎樣正確連接電路？此時電流是怎樣形成？學(xué)生討論7/44小結(jié)：正確連接電路時應(yīng)注意問題：①不能短路②連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開③檢驗連接無誤后方可閉合開關(guān)8/44一、電流：1、形成：電荷定向移動形成電流。

注:正電荷定向移動能形成電流，負(fù)電荷定向移動也能形成電流，正負(fù)電荷同時向相反方向移動也能形成電流。9/442、電流方向要求：正電荷定向移動方向要求為電流方向.在電源外部電流方向是:正極用電器負(fù)極10/44半導(dǎo)體二極管特點:單向?qū)щ娦?1/44二、電路組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線1、組成一個完整電路條件是什么？12/44各個電路元件作用：1.電源：提供電能裝置.2.用電器:消耗電能裝置.3.開關(guān):控制電路通斷.4.導(dǎo)線:連接電路各個元件,是電流通道.輸送電能.13/442、產(chǎn)生連續(xù)電流條件：①有電源.②閉合電路.14/44電源：電源能量轉(zhuǎn)化——各種形式能轉(zhuǎn)化為電能提供電能15/44電源干電池:正極:碳棒負(fù)極:鋅筒16/44各種用電器用電器能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式能消耗電能17/44

用統(tǒng)一要求符號來表示電路連接情況圖.三.電路圖:18/4419/44兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連導(dǎo)線相交而且相連導(dǎo)線干電池20/44

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這么畫好嗎畫電路圖要求實物連線圖電路圖21/44這么畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖要求元件不要畫在拐角處。22/44整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這么呢畫電路圖要求23/44

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。畫電路圖要求24/44（甲）（乙）1、實物圖畫電路圖25/44電路圖依據(jù)實物圖畫出電路圖-+實物圖2、依據(jù)電路圖連接實物圖（書P105，1）26/441、下列圖所表示各電路元件為電路提供電能是，消耗電能是。MABCDC同時練習(xí)27/442、下面正確電路圖是（）。DBACC28/443、畫出下面左圖電路圖。29/44

開路(斷路)斷開電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒壞……等）電路中無電流四、電路三種狀態(tài)30/44

短路

直接把導(dǎo)線接在電源兩極，電路會有極大電流，可能把電源燒壞，這種情況是不允許。31/44

通路接通電路電路中有電流,用電器正常工件。32/44▲總結(jié)：電路圖三種狀態(tài)：通路：開關(guān)閉合、處處連通電路短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連電路，短路時會損壞電源和導(dǎo)線。斷路：也叫開路，開關(guān)斷開，或在某處斷開電路。33/44通路斷路短路34/44L1L2L1L2實物圖電路圖35/44想想議議:[思索]：如圖連接電路時，電動機(jī)會轉(zhuǎn)動嗎？怎樣正確連接電路？36/44動手動腦學(xué)物理（一）略37/44動手動腦學(xué)物理（二）電子門鈴38/44動手動腦學(xué)物理（三）[觀察]：家用手電筒電路結(jié)構(gòu)是怎樣？+-39/441.以下電路完整無缺是（）（A）（B）（C）（D）D試一試40/442.如圖所表示，若斷開開關(guān)S2

、閉合開關(guān)S1，則電路是（）路；若只閉合開關(guān)S2

，則電路是（）路；若斷開開關(guān)S1

、S2,則電路是（）路。S1S2通短開41/44廢舊電池