歐洲封建時代與資產(chǎn)階級萌芽·學(xué)生版一．材料題（共8小題）1．（2019?新野縣三模）閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：中國漢代世俗大家的莊園，既是財富的創(chuàng)造地，又是家庭成員的居所和抵御外侵的鄔堡。漢代豪強(qiáng)地主常常聚族而居，占有大量的土地。東漢是莊因經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時期，主要原因是鐵器和牛耕的推廣，使土地得到進(jìn)一步開發(fā)。在這些規(guī)模巨大的田莊中，農(nóng)林牧副漁以及手工業(yè)、商業(yè)多業(yè)并存，具有極強(qiáng)的自足自給性。在莊園里，勞動者主要有宗族、賓客、徒附和奴隸，他們對豪強(qiáng)地主有極強(qiáng)的依附性，他們所受的剝削都很沉重，除了繳納地租，還得無償?shù)貫樘锴f主服勞役。自9世紀(jì)起，西歐社會開始流行一種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式﹣﹣封建莊園。中世紀(jì)西歐莊園興起于伴隨著西歐農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，剩余農(nóng)產(chǎn)品增加，工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，莊園經(jīng)濟(jì)瓦解。（1）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較指出中世紀(jì)西歐莊園和中國漢代莊園的相同之處。（2）據(jù)材料二，概括東漢莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和西歐莊園瓦解的共同因素。由此你可以得出什么認(rèn)識？2．（2019?黃岡模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一封建制度即由個別私人在或大或小的領(lǐng)土范圍內(nèi)，在或高或低的程度上，代表或占有、奪取或行使公共權(quán)力的制度?！傻刂髻F族…或男爵或主教或主持（即莊園領(lǐng)主或封建主）在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對那里所有的居民辦理行政、執(zhí)行司法、征收賦稅的制度。在這樣一個政體里，政府的實質(zhì)是分裂的。王座只保留一個空洞的宗主地位，只是一個名義上的權(quán)カ，而國王被縮成為一個陰影而已。封建制度是一種政府的形式，一種社會的結(jié)構(gòu)，一種以土地占有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度。﹣﹣摘編自[美]湯普遜《中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會史（上冊）材料二隨著西歐封建社會生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交易活動頻繁，西歐中世紀(jì)的城市逐漸增多。與此同時，以エ商業(yè)者為主體的城市市民階級登上了歷史的舞臺。為了更好地在城市里自由地進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易活動，他們反對名目繁多的封建性商品流通稅以及一整套的封建枷鎖，因此，這就迫使他們要與封建主們談判爭取政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)?！鳉W有很多城市還舉行過暴動要求獲得城市的自治權(quán)。這些權(quán)利主要包括：市民可以在城市里自由流動，這是市民享有的個人自由；市民可以隨時向城市法庭提出訴訟請求和控告，這是司法自由；市民可以控制自己的財產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財產(chǎn)私有制。﹣﹣摘編自馮正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》（1）根據(jù)材料一，分析中古西歐封建莊園的特點。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出西歐城市爭取自治權(quán)的主要原因和途徑有哪些。3．（2018秋?江津區(qū)期末）閱讀下列材料，回答問題。材料一16世紀(jì)英國紡織手工工場的歌謠機(jī)間寬又長，織機(jī)二百張。又有一大廳，五十修剪工。附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢絨著顏色。外面一間屋，童工一百五。二十搟制匠，整呢折成匹。并坐檢細(xì)毛，不敢怨勞苦。都是窮苦人，終日不休息。﹣﹣摘自川教版九上歷史教材材料二15至16世紀(jì)，英國等西歐國家和地區(qū)的農(nóng)村也出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式。大地主把獲取的土地岀租給富裕農(nóng)民或農(nóng)業(yè)家，形成租地農(nóng)場。租地農(nóng)場主雇人進(jìn)行商品化種植或養(yǎng)殖生產(chǎn)，用雇傭勞動者取代了傳統(tǒng)的依附農(nóng)民，使農(nóng)場的經(jīng)營具有了資本主義的性質(zhì)。﹣﹣摘自川教版九上歷史教材材料三手工工場的發(fā)展，租地農(nóng)場興起引起的土地關(guān)系的變化，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，西歐社會產(chǎn)生了兩個新興的階級：一個是資產(chǎn)階級，一個是無產(chǎn)階級，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。﹣﹣摘編自人教版九上歷史教材（1）根據(jù)材料一，概括英國紡織手工工場的基本情況。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出租地農(nóng)場與封建莊園的生產(chǎn)有什么區(qū)別？（3）根據(jù)材料三，說明手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)引起了西歐社會怎樣的變化？4．（2019?淄博）李宏宇常常對生活中遇到的現(xiàn)象進(jìn)行歷史思考。下面是他思考過的歷史問題，你能準(zhǔn)確回答嗎？材料一各具特色的城市2019年2月18日發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎，建設(shè)富有活力和國際競爭力的一流灣區(qū)和世界級城市群。問題：（1）下列特點各屬于哪個中心城市？寫出城市名稱和判斷依據(jù)，完成如表：特點城市判斷依據(jù)最年輕的中心城市具有聚散離合經(jīng)歷的城市最具民主革命傳統(tǒng)的城市（2）若進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，這則材料可用于探究哪些歷史課題？寫出三例。材料二近來報刊上的說法①中國和意大利是東西方文明的杰出代表，在人類文明發(fā)展史上留下濃墨重彩的篇章。②中國和希臘分別是東方文明和西方文明的代表，兩國共同發(fā)起了“文明古國論壇”。問題：（3）指出兩種說法中的共同結(jié)論，并舉一史實證明這個結(jié)論。（4）你認(rèn)為，希臘和意大利哪個更能代表西方文明？簡要說明依據(jù)。5．（2019?黃石）構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書的目錄制作的學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B．C．6．（2019春?天臺縣校級月考）閱讀下面的兩則材料，回答問題。材料一：“兩位陛下決定派我，克里斯托夫?哥倫布前往印度，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過?！辈牧隙骸氨菹驴梢越y(tǒng)治此間……人們可在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如果采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進(jìn)入陛下的財庫中?！保?）哥倫布為何“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？（2）從材料二中可以看出西班牙國王派哥倫布開辟新航路的目的是什么？（3）哥倫布在新航路開辟中有何重大發(fā)現(xiàn)？（4）請簡要寫出哥倫布航行的路線。（5）哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的歷史作用是什么？7．（2019春?射洪縣校級月考）材料一：世界各大洲和中國的人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?）年份歐洲非洲美洲世界總?cè)丝?650年18.318.32.45.45億1750年19.213.11.67.28億1850年22.78.15.111.71億1900年24.97.49.016.08億﹣﹣依據(jù)《全球通史》《中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展》編制材料二：1763年以前的那一時期中，歐洲諸強(qiáng)國僅在亞洲和非洲擁有少數(shù)立足點，它們主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它們從政治上控制了亞洲的大部分地區(qū)和幾乎整個非洲。不過，在南北美洲和英國的自治領(lǐng)，它們所能做到的比這要多得多。趁著當(dāng)?shù)厝丝诒容^稀少，成百萬的歐洲人移居這里，并填補(bǔ)了那些相對空曠的地區(qū)……雖然向美洲種植園提供的奴隸約在1200萬至2000萬人之間，但非洲損失的人口據(jù)估計卻是這人數(shù)的4倍。﹣﹣摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，分別指出歐、非、美三大洲人口占世界人口比重變化的基本趨勢。（2）結(jié)合材料二和有關(guān)史實，揭示三大洲之間人口變化的原因。（3）綜合以上材料，概括出這一時期影響三大洲人口變化的共同因素。（4）上述材料及問題探究的主題是什么？8．（2018秋?平頂山期末）近代早期的殖民擴(kuò)張和掠奪充滿了血腥性。閱讀下列材料，回答問題。材料一：（如圖）材料二：當(dāng)英國殖民者占領(lǐng)孟加拉后，他們首先傷取了玉加拉的因庫，僅此一項，就給英國帶來了3700多萬英鎊?！瓥|印度公司使印度人民造受了無窮的災(zāi)難，僅170年的大饑荒就餓死1000萬人，占孟加拉人口的三分之一。請回答：（1）材料一反映的是什么歷史事件？示意圖中的中程“？”處應(yīng)該填寫什么？（2）結(jié)合材料一、二指出，上述事件為近代歐美國家資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了什么條件？（3）根據(jù)兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劷缙诹忻駭U(kuò)張的影響。

歐洲封建時代與資產(chǎn)階級萌芽·教師版一．材料題（共8小題）1．（2019?新野縣三模）閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：中國漢代世俗大家的莊園，既是財富的創(chuàng)造地，又是家庭成員的居所和抵御外侵的鄔堡。漢代豪強(qiáng)地主常常聚族而居，占有大量的土地。東漢是莊因經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時期，主要原因是鐵器和牛耕的推廣，使土地得到進(jìn)一步開發(fā)。在這些規(guī)模巨大的田莊中，農(nóng)林牧副漁以及手工業(yè)、商業(yè)多業(yè)并存，具有極強(qiáng)的自足自給性。在莊園里，勞動者主要有宗族、賓客、徒附和奴隸，他們對豪強(qiáng)地主有極強(qiáng)的依附性，他們所受的剝削都很沉重，除了繳納地租，還得無償?shù)貫樘锴f主服勞役。自9世紀(jì)起，西歐社會開始流行一種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式﹣﹣封建莊園。中世紀(jì)西歐莊園興起于伴隨著西歐農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，剩余農(nóng)產(chǎn)品增加，工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，莊園經(jīng)濟(jì)瓦解。（1）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較指出中世紀(jì)西歐莊園和中國漢代莊園的相同之處。（2）據(jù)材料二，概括東漢莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和西歐莊園瓦解的共同因素。由此你可以得出什么認(rèn)識？【解答】（1）由圖片和材料二“中國漢代世俗大家的莊園，既是財富的創(chuàng)造地，又是家庭成員的居所和抵御外侵的鄔堡。漢代豪強(qiáng)地主常常聚族而居，占有大量的土地?！谶@些規(guī)模巨大的田莊中，農(nóng)林牧副漁以及手工業(yè)、商業(yè)多業(yè)并存，具有極強(qiáng)的自足自給性。在莊園里，勞動者主要有宗族、賓客、徒附和奴隸，他們對豪強(qiáng)地主有極強(qiáng)的依附性，他們所受的剝削都很沉重，除了繳納地租，還得無償?shù)貫樘锴f主服勞役。自9世紀(jì)起，西歐社會開始流行一種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式﹣﹣封建莊園。中世紀(jì)西歐莊園興起于伴隨著西歐農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，剩余農(nóng)產(chǎn)品增加，工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，莊園經(jīng)濟(jì)瓦解”可知，中世紀(jì)西歐莊園和中國漢代莊園的相同之處是都有生活和抵御侵略的雙重功能；都占有大量土地；經(jīng)濟(jì)都自給自足；依附者都要無償服勞役和繳納定的費(fèi)用；勞動者都遭受苛重的剝削；都經(jīng)歷了一個發(fā)展時期后衰落。（2）據(jù)材料“東漢是莊園經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時期，主要原因是鐵器和牛耕的推廣，使土地得到進(jìn)一步開發(fā)……中世紀(jì)西歐莊園興起于伴隨著西歐農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，剩余農(nóng)產(chǎn)品增加，工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，莊園經(jīng)濟(jì)瓦解”可知，東漢莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和西歐莊園瓦解的共同因素生產(chǎn)力的發(fā)展。由此我們可以得出生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：（1）都有生活和抵御侵略的雙重功能；都占有大量土地；經(jīng)濟(jì)都自給自足；依附者都要無償服勞役和繳納定的費(fèi)用；勞動者都遭受苛重的剝削；都經(jīng)歷了一個發(fā)展時期后衰落。（2）共同因素：生產(chǎn)力的發(fā)展；認(rèn)識：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?！军c評】注意對圖片和材料的解讀，識記中世紀(jì)西歐莊園和中國漢代莊園的相關(guān)知識。2．（2019?黃岡模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一封建制度即由個別私人在或大或小的領(lǐng)土范圍內(nèi)，在或高或低的程度上，代表或占有、奪取或行使公共權(quán)力的制度?！傻刂髻F族…或男爵或主教或主持（即莊園領(lǐng)主或封建主）在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對那里所有的居民辦理行政、執(zhí)行司法、征收賦稅的制度。在這樣一個政體里，政府的實質(zhì)是分裂的。王座只保留一個空洞的宗主地位，只是一個名義上的權(quán)カ，而國王被縮成為一個陰影而已。封建制度是一種政府的形式，一種社會的結(jié)構(gòu)，一種以土地占有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度。﹣﹣摘編自[美]湯普遜《中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會史（上冊）材料二隨著西歐封建社會生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交易活動頻繁，西歐中世紀(jì)的城市逐漸增多。與此同時，以エ商業(yè)者為主體的城市市民階級登上了歷史的舞臺。為了更好地在城市里自由地進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易活動，他們反對名目繁多的封建性商品流通稅以及一整套的封建枷鎖，因此，這就迫使他們要與封建主們談判爭取政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)?！鳉W有很多城市還舉行過暴動要求獲得城市的自治權(quán)。這些權(quán)利主要包括：市民可以在城市里自由流動，這是市民享有的個人自由；市民可以隨時向城市法庭提出訴訟請求和控告，這是司法自由；市民可以控制自己的財產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財產(chǎn)私有制。﹣﹣摘編自馮正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》（1）根據(jù)材料一，分析中古西歐封建莊園的特點。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出西歐城市爭取自治權(quán)的主要原因和途徑有哪些?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一“封建制度即由個別私人在或大或小的領(lǐng)土范圍內(nèi)，在或高或低的程度上，代表或占有、奪取或行使公共權(quán)力的制度?！傻刂髻F族…或男爵或主教或主持（即莊園領(lǐng)主或封建主）在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對那里所有的居民辦理行政、執(zhí)行司法、征收賦稅的制度。在這樣一個政體里，政府的實質(zhì)是分裂的。王座只保留一個空洞的宗主地位，只是一個名義上的權(quán)カ，而國王被縮成為一個陰影而已。封建制度是一種政府的形式，一種社會的結(jié)構(gòu)，一種以土地占有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度?！笨芍?，莊園里實行的是封建制度；莊園領(lǐng)主或封建主在其領(lǐng)地范圍內(nèi)擁有較大的統(tǒng)治權(quán)（擁有行政、司法、稅收等權(quán)力）；莊園領(lǐng)主或封建主成為封建莊園的實際統(tǒng)治者（王權(quán)衰微，王權(quán)只是名義上的）。（2）據(jù)材料二“隨著西歐封建社會生產(chǎn)力的發(fā)展，商品交易活動頻繁，西歐中世紀(jì)的城市逐漸增多。與此同時，以エ商業(yè)者為主體的城市市民階級登上了歷史的舞臺。為了更好地在城市里自由地進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易活動，他們反對名目繁多的封建性商品流通稅以及一整套的封建枷鎖”可知，西歐城市爭取自治權(quán)的主要原因是：西歐城市商業(yè)的繁榮；以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大（城市市民階級登上了歷史的舞臺）；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。據(jù)材料二“因此，這就迫使他們要與封建主們談判爭取政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)?！鳉W有很多城市還舉行過暴動要求獲得城市的自治權(quán)?！笨芍鳉W城市爭取自治權(quán)的主要途徑是：談判爭取政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)（或者贖買）；武裝斗爭。故答案為：（1）莊園里實行的是封建制度；莊園領(lǐng)主或封建主在其領(lǐng)地范圍內(nèi)擁有較大的統(tǒng)治權(quán)（擁有行政、司法、稅收等權(quán)力）；莊園領(lǐng)主或封建主成為封建莊園的實際統(tǒng)治者（王權(quán)衰微，王權(quán)只是名義上的）。（2）原因：西歐城市商業(yè)的繁榮；以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大（城市市民階級登上了歷史的舞臺）；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。途徑：談判爭取政治和經(jīng)濟(jì)特權(quán)（或者贖買）；武裝斗爭。【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握中古西歐封建莊園的特點、西歐城市爭取自治權(quán)的主要原因和途徑的相關(guān)史實。3．（2018秋?江津區(qū)期末）閱讀下列材料，回答問題。材料一16世紀(jì)英國紡織手工工場的歌謠機(jī)間寬又長，織機(jī)二百張。又有一大廳，五十修剪工。附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢絨著顏色。外面一間屋，童工一百五。二十搟制匠，整呢折成匹。并坐檢細(xì)毛，不敢怨勞苦。都是窮苦人，終日不休息。﹣﹣摘自川教版九上歷史教材材料二15至16世紀(jì)，英國等西歐國家和地區(qū)的農(nóng)村也出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式。大地主把獲取的土地岀租給富裕農(nóng)民或農(nóng)業(yè)家，形成租地農(nóng)場。租地農(nóng)場主雇人進(jìn)行商品化種植或養(yǎng)殖生產(chǎn)，用雇傭勞動者取代了傳統(tǒng)的依附農(nóng)民，使農(nóng)場的經(jīng)營具有了資本主義的性質(zhì)。﹣﹣摘自川教版九上歷史教材材料三手工工場的發(fā)展，租地農(nóng)場興起引起的土地關(guān)系的變化，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，西歐社會產(chǎn)生了兩個新興的階級：一個是資產(chǎn)階級，一個是無產(chǎn)階級，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。﹣﹣摘編自人教版九上歷史教材（1）根據(jù)材料一，概括英國紡織手工工場的基本情況。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出租地農(nóng)場與封建莊園的生產(chǎn)有什么區(qū)別？（3）根據(jù)材料三，說明手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)引起了西歐社會怎樣的變化？【解答】（1）據(jù)材料“機(jī)間寬又長，織機(jī)二百張。又有一大廳，五十修剪工。附近又一室，二百小姑娘。染工又八十，呢絨著顏色。外面一間屋，童工一百五。二十搟制匠，整呢折成匹。并坐檢細(xì)毛，不敢怨勞苦。都是窮苦人，終日不休息”并結(jié)合所學(xué)知識可知，英國紡織手工工場的基本情況是規(guī)模大，雇傭工人多，生產(chǎn)集中；工資待遇低；工作時間長等。（2）據(jù)材料“15至16世紀(jì)，英國等西歐國家和地區(qū)的農(nóng)村也出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式。大地主把獲取的土地岀租給富裕農(nóng)民或農(nóng)業(yè)家，形成租地農(nóng)場。租地農(nóng)場主雇人進(jìn)行商品化種植或養(yǎng)殖生產(chǎn)，用雇傭勞動者取代了傳統(tǒng)的依附農(nóng)民，使農(nóng)場的經(jīng)營具有了資本主義的性質(zhì)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，租地農(nóng)場與封建莊園的生產(chǎn)的區(qū)別是租地農(nóng)場主雇人進(jìn)行商品化種植或養(yǎng)殖生產(chǎn)，用雇傭勞動者取代了傳統(tǒng)的依附農(nóng)民，使農(nóng)場的經(jīng)營具有了資本主義的性質(zhì)。（3）據(jù)材料“手工工場的發(fā)展，租地農(nóng)場興起引起的土地關(guān)系的變化，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，西歐社會產(chǎn)生了兩個新興的階級：一個是資產(chǎn)階級，一個是無產(chǎn)階級，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌”并結(jié)合所學(xué)知識可知，伴隨著西歐手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，西歐社會產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，作為新的階級力量，西歐迎來了近代文明的曙光。故答案為：（1）規(guī)模大，雇傭工人多，生產(chǎn)集中；工資待遇低；工作時間長等。（2）租地農(nóng)場主雇人進(jìn)行商品化種植或養(yǎng)殖生產(chǎn)，用雇傭勞動者取代了傳統(tǒng)的依附農(nóng)民，使農(nóng)場的經(jīng)營具有了資本主義的性質(zhì)。（3）伴隨著西歐手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，西歐社會產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級，作為新的階級力量，西歐迎來了近代文明的曙光?！军c評】本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握手工工場和租地農(nóng)場出現(xiàn)的相關(guān)知識。4．（2019?淄博）李宏宇常常對生活中遇到的現(xiàn)象進(jìn)行歷史思考。下面是他思考過的歷史問題，你能準(zhǔn)確回答嗎？材料一各具特色的城市2019年2月18日發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎，建設(shè)富有活力和國際競爭力的一流灣區(qū)和世界級城市群。問題：（1）下列特點各屬于哪個中心城市？寫出城市名稱和判斷依據(jù)，完成如表：特點城市判斷依據(jù)最年輕的中心城市深圳改革開放后崛起具有聚散離合經(jīng)歷的城市香港《南京條約》割讓給英國，1997年回歸祖國最具民主革命傳統(tǒng)的城市廣州1911年中國同盟會在廣東省廣州市發(fā)起的黃花崗起義（2）若進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，這則材料可用于探究哪些歷史課題？寫出三例。材料二近來報刊上的說法①中國和意大利是東西方文明的杰出代表，在人類文明發(fā)展史上留下濃墨重彩的篇章。②中國和希臘分別是東方文明和西方文明的代表，兩國共同發(fā)起了“文明古國論壇”。問題：（3）指出兩種說法中的共同結(jié)論，并舉一史實證明這個結(jié)論。（4）你認(rèn)為，希臘和意大利哪個更能代表西方文明？簡要說明依據(jù)?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一“2019年2月18日發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎，建設(shè)富有活力和國際競爭力的一流灣區(qū)和世界級城市群?！奔氨砀駜?nèi)容，可知最年輕的中心城市：深圳；改革開放后崛起的城市。具有聚散離合經(jīng)歷的城市：香港；《南京條約》割讓給英國，1997年回歸祖國。最具民主革命傳統(tǒng)的城市：廣州；1911年中國同盟會在廣東省廣州市發(fā)起的黃花崗起義。（2）據(jù)材料一“2019年2月18日發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎，建設(shè)富有活力和國際競爭力的一流灣區(qū)和世界級城市群?！奔氨砀駜?nèi)容，若進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，這則材料可用于探究改革開放、一國兩制，辛亥革命等相關(guān)的歷史課題。（3）據(jù)材料二“①中國和意大利是東西方文明的杰出代表，在人類文明發(fā)展史上留下濃墨重彩的篇章。②中國和希臘分別是東方文明和西方文明的代表，兩國共同發(fā)起了‘文明古國論壇’?！笨芍?，兩種說法中的共同結(jié)論：中國東方文明的杰出代表，古代中國造紙術(shù)、印刷術(shù)是對世界人類文明的貢獻(xiàn)。（4）結(jié)合所學(xué)可知，希臘更能代表西方文明，建立雅典民主政治，極大的發(fā)揮了人類的創(chuàng)造性與自主性。故答案為：（1）最年輕的中心城市：深圳；改革開放后崛起的城市。具有聚散離合經(jīng)歷的城市：香港；《南京條約》割讓給英國，1997年回歸祖國。最具民主革命傳統(tǒng)的城市：廣州；1911年中國同盟會在廣東省廣州市發(fā)起的黃花崗起義。（2）若進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，這則材料可用于探究改革開放、一國兩制，辛亥革命等相關(guān)的歷史課題。（3）中國東方文明的杰出代表，古代中國造紙術(shù)、印刷術(shù)是對世界人類文明的貢獻(xiàn)。（4）希臘更能代表西方文明，建立雅典民主政治，極大的發(fā)揮了人類的創(chuàng)造性與自主性?！军c評】本題主要考查學(xué)生對文藝復(fù)興、對外開放及古希臘相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影。5．（2019?黃石）構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書的目錄制作的學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：近代B．文藝復(fù)興C．早期殖民掠奪【解答】據(jù)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書的目錄制作的學(xué)科思維導(dǎo)圖及所學(xué)知識可知，這是歐洲步入近代。14﹣16世紀(jì)，新興資產(chǎn)階級通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動，這就是文藝復(fù)興。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復(fù)興為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。15世紀(jì)，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路。新航路的開辟，加強(qiáng)了各大洲之間的聯(lián)系，世界開始連成一個整體，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為歐洲開辟了殖民探索道路，世界資本主義開始早期的殖民掠奪。故A處填近代；B處填文藝復(fù)興；C處填早期殖民掠奪。故答案為：A：近代；B：文藝復(fù)興；C：早期殖民掠奪?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握步入近代、文藝復(fù)興、新航路的開辟的相關(guān)史實。6．（2019春?天臺縣校級月考）閱讀下面的兩則材料，回答問題。材料一：“兩位陛下決定派我，克里斯托夫?哥倫布前往印度，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過?！辈牧隙骸氨菹驴梢越y(tǒng)治此間……人們可在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如果采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進(jìn)入陛下的財庫中。”（1）哥倫布為何“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？（2）從材料二中可以看出西班牙國王派哥倫布開辟新航路的目的是什么？（3）哥倫布在新航路開辟中有何重大發(fā)現(xiàn)？（4）請簡要寫出哥倫布航行的路線。（5）哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的歷史作用是什么？【解答】（1）據(jù)所學(xué)知識可知，奧斯曼土耳其帝國控制地中海東岸后，東西方傳統(tǒng)商路受阻；哥倫布相信地圓學(xué)說，認(rèn)為向西航行也可以到達(dá)東方，所以哥倫布“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”。（2）據(jù)材料二“陛下可以統(tǒng)治此間……人們可在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如果采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進(jìn)入陛下的財庫中?！笨芍?，西班牙國王派哥倫布開辟新航路的目的是掠奪黃金。（3）據(jù)所學(xué)知識可知，哥倫布在新航路開辟中的重大發(fā)現(xiàn)是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，向西橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月的航行，歷經(jīng)千辛萬苦，哥倫布船隊到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，打破了美洲大陸與世隔絕的狀態(tài)。（4）哥倫布航行的路線是哥倫布從西班牙出發(fā)向西橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸。據(jù)所學(xué)知識可知，1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，向西橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月的航行，歷經(jīng)千辛萬苦，哥倫布船隊到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。（5）1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，向西橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月的航行，歷經(jīng)千辛萬苦，哥倫布船隊到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸使人們深受鼓舞，越來越多的航海家加入到海上探險的行列，去開辟通往東方的新航路。新航路的開辟加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，世界開始走向整體。故答案為：（1）原因：①奧斯曼土耳其帝國控制地中海東岸后，東西方傳統(tǒng)商路受阻；②哥倫布相信地圓學(xué)說，認(rèn)為向西航行也可以到達(dá)東方。（2）掠奪黃金。（3）哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。（4）哥倫布從西班牙出發(fā)向西橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸。（5）作用：使人們深受鼓舞，越來越多的航海家加入到海上探險的行列，去開辟通往東方的新航路。新航路的開辟加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，世界開始走向整體?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握新航路開辟、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的相關(guān)史實。7．（2019春?射洪縣校級月考）材料一：世界各大洲和中國的人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?）年份歐洲非洲美洲世界總?cè)丝?650年18.318.32.45.45億1750年19.213.11.67.28億1850年22.78.15.111.71億1900年24.97.49.016.08億﹣﹣依據(jù)《全球通史》《中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展》編制材料二：1763年以前的那一時期中，歐洲諸強(qiáng)國僅在亞洲和非洲擁有少數(shù)立足點，它們主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它們從政治上控制了亞洲的大部分地區(qū)和幾乎整個非洲。不過，在南北美洲和英國的自治領(lǐng)，它們所能做到的比這要多得多。趁著當(dāng)?shù)厝丝诒容^稀少，成百萬的歐洲人移居這里，并填補(bǔ)了那些相對空曠的地區(qū)……雖然向美洲種植園提供的奴隸約在1200萬至2000萬人之間，但非洲損失的人口據(jù)估計卻是這人數(shù)的4倍。﹣﹣摘編自斯塔