高中英語Unit3TheMillionPoundBankNote教學(xué)實錄2新人教版必修3一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit3TheMillionPoundBankNote

授課年級：高中一年級

教材版本：新人教版必修3

本節(jié)課通過分析"TheMillionPoundBankNote"這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生理解金錢的力量以及不同人物對待金錢的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交際能力。同時，結(jié)合語法知識和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.語言能力：通過閱讀"TheMillionPoundBankNote"，提升學(xué)生理解和分析英語文學(xué)作品的能力，學(xué)習(xí)并運用相關(guān)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下對待財富的態(tài)度，增強(qiáng)對跨文化交流的敏感性。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵對故事中人物行為的評價和思考，提升邏輯推理和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過課堂互動和小組討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-故事主線的理解：重點講解"TheMillionPoundBankNote"的故事情節(jié)，包括主要事件、人物關(guān)系和故事結(jié)局，確保學(xué)生能夠把握故事的全貌。

舉例：分析故事中主人公如何利用一張無法兌現(xiàn)的百萬英鎊鈔票，展現(xiàn)金錢對人心理和行為的影響。

-詞匯學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)本文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如"fake"、"prestige"、"credibility"等，以及它們的用法和搭配。

舉例：通過例句展示"fake"在不同語境中的使用，如"Thesignatureonthecheckwasfake."，幫助學(xué)生掌握詞匯。

2.教學(xué)難點

-文化差異的理解：難點在于幫助學(xué)生理解不同文化背景下對待財富的態(tài)度差異，這可能需要教師提供額外的文化背景知識。

舉例：解釋英國文化中對于金錢和地位的看法，與中國文化中對于誠信和金錢的關(guān)系進(jìn)行對比，幫助學(xué)生深入理解。

-語法結(jié)構(gòu)的掌握：難點包括復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如虛擬語氣、倒裝句等，這些結(jié)構(gòu)在文本中出現(xiàn)的頻率較高，學(xué)生可能難以掌握。

舉例：針對虛擬語氣的使用，如"IwouldhaveboughtthewatchifIhadhadthemoney."，教師需要詳細(xì)解釋其構(gòu)成和用法，并通過練習(xí)幫助學(xué)生實踐。四、教學(xué)方法與策略

1.采用問題驅(qū)動法和案例研究法，通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生主動探究故事背后的深層含義，并結(jié)合具體案例分析人物行為。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬故事中的角色，通過實際操作加深對文本內(nèi)容的理解，并促進(jìn)課堂互動。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時輔助解釋文化背景和語言難點。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示"TheMillionPoundBankNote"的封面和電影海報，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問：你們認(rèn)為擁有一百萬英鎊會發(fā)生什么？這會改變一個人的生活嗎？引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：學(xué)生自行閱讀課文，教師隨后簡要介紹故事背景，幫助學(xué)生理解文章的文化背景。

-聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音，并提問檢查學(xué)生對文章的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的重點詞匯和短語，如"fake"、"prestige"、"credibility"等，并通過例句展示其用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組討論故事中人物的行為和動機(jī)，分析金錢對不同人物的影響。

-角色扮演：學(xué)生扮演故事中的角色，模擬情景，通過角色扮演深入理解人物性格和故事情節(jié)。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一段關(guān)于如果自己擁有一百萬英鎊將會做什么的短文，練習(xí)運用新學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

5.深入分析（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文中關(guān)于財富、社會地位和個人誠信的主題，討論這些主題在現(xiàn)代社會中的意義。

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)批判性思維的重要性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金錢和社會地位對個人行為的影響。

-學(xué)生反思故事給他們的啟示，討論如何在現(xiàn)實生活中正確對待金錢和地位。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人對金錢看法的短文，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

整個教學(xué)過程中，教師通過提問、討論、角色扮演等多種方式激發(fā)學(xué)生的參與，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語言表達(dá)能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過"TheMillionPoundBankNote"的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對金錢和地位有了更深刻的理解。他們在角色扮演和討論中展現(xiàn)出了很高的參與度和思考能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解虛擬語氣和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)時仍有困難，今后我會增加相關(guān)練習(xí)，幫助他們更好地掌握。此外，布置的課后寫作作業(yè)能夠有效鞏固課堂學(xué)習(xí)，我會繼續(xù)鼓勵學(xué)生主動思考和表達(dá)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.根據(jù)課堂所學(xué)，學(xué)生們需要制定一份個人財富管理計劃。這份計劃應(yīng)當(dāng)包括如何合理使用金錢，如何儲蓄和投資，以及如何避免不必要的開支，從而培養(yǎng)健康的財務(wù)習(xí)慣。

2.學(xué)生們還需撰寫一篇短文，主題是“金錢與我”，在短文中，他們需要反思自己對金錢的態(tài)度，討論金錢在他們生活中的作用，以及金錢對個人成長的影響。

3.最后，學(xué)生們需要記錄一周內(nèi)對個人財富管理計劃的執(zhí)行情況，包括成功的地方和遇到的挑戰(zhàn)。

反饋方式：

1.教師將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，提供詳細(xì)的書面反饋，指出學(xué)生計劃中的亮點和需要改進(jìn)的地方。反饋將重點關(guān)注學(xué)生對于金錢管理理念的理解和應(yīng)用，以及他們在寫作中展現(xiàn)的批判性思維。

2.在下一堂課的開始，教師將邀請幾位學(xué)生分享他們的財富管理計劃和執(zhí)行記錄。這將是一個互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)的過程，其他學(xué)生將有機(jī)會從同伴的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，并可能獲得新的見解和策略。

3.教師還會在課堂上選取幾篇寫作作業(yè)進(jìn)行展示，特別是那些能夠深刻反映學(xué)生對金錢認(rèn)識的文章。通過這種方式，學(xué)生們可以相互借鑒，了解不同人對金錢的不同看法和態(tài)度。

4.為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，教師將組織一個小型的討論會，讓學(xué)生們討論在執(zhí)行財富管理計劃過程中遇到的困難和解決方案，以及他們對于金錢的新認(rèn)識。

5.最后，教師將總結(jié)學(xué)生們在作業(yè)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)金錢管理的重要性，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中實踐健康的財務(wù)習(xí)慣。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

在"TheMillionPoundBankNote"這一課的教學(xué)中，我采用了多種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度，我可以看到他們對于課文內(nèi)容的興趣和理解的深度。作業(yè)完成情況則反映出了學(xué)生們對知識點的掌握程度，而實踐活動的參與度則告訴我他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中。

在評估過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對于課文中的主題有了較好的理解。他們在寫作作業(yè)中也能夠表達(dá)出自己的觀點，但在金錢管理計劃的執(zhí)行上，有些學(xué)生遇到了困難，比如如何堅持計劃以及如何應(yīng)對突發(fā)情況。

針對這些評估結(jié)果，我計劃采取以下改進(jìn)策略：

我會調(diào)整課堂討論的方式，引入更多真實的案例，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解金錢和財富管理的復(fù)雜性。同時，我會鼓勵學(xué)生們在課堂上分享自己的計劃和執(zhí)行過程中的心得體會，這樣可以增加他們之間的互動和啟發(fā)。

對于作業(yè)完成情況，我會更加注重個性化反饋，針對每個學(xué)生的作業(yè)提供具體的建議和改進(jìn)方向。對于那些在財富管理計劃執(zhí)行上遇到困難的學(xué)生，我會安排額外的輔導(dǎo)時間，幫助他們找到適合自己的管理方法。

此外，我還