第二單元第11課《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》

授課年級：七年級

教材版本：2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過案例分析、互動討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全風險，學(xué)會保護個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全信息，提高對網(wǎng)絡(luò)安全風險的警覺性。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維分析網(wǎng)絡(luò)安全問題，形成解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的基本思路。

3.信息加工：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護的基本技能，提高個人信息保護能力。

4.信息倫理：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全秩序。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機基本操作、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索等基礎(chǔ)知識，對網(wǎng)絡(luò)的基本使用有一定的了解。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有濃厚的興趣，喜歡通過案例分析和實踐操作來學(xué)習；他們在邏輯思維和動手能力方面表現(xiàn)良好，但個別學(xué)生可能偏好形象化學(xué)習方式。

3.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對網(wǎng)絡(luò)安全風險的認識不足，缺乏防范意識和技能，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的影響；同時，對于較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)概念理解可能存在障礙。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，講解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.案例分析法，通過實際案例讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風險，提高防范意識。

3.小組討論法，促進學(xué)生之間的交流與合作，共同探討網(wǎng)絡(luò)安全解決方案。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、視頻，增強學(xué)生的直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實踐網(wǎng)絡(luò)安全技能。

3.利用互聯(lián)網(wǎng)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后自主查閱網(wǎng)絡(luò)安全資料，拓寬知識面。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組網(wǎng)絡(luò)安全事件的照片或新聞報道，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提出問題：“你們認為網(wǎng)絡(luò)安全對我們的生活有什么影響？”激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識，包括網(wǎng)絡(luò)安全的概念、個人信息保護、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風險，掌握基本的防護措施。教師可結(jié)合課本內(nèi)容，講解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，強調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行小組討論，每組針對一個網(wǎng)絡(luò)安全問題（如：如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？），提出解決方案。各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個課后實踐任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，為自己或家人制定一份網(wǎng)絡(luò)安全防護計劃，并在下一節(jié)課分享實施效果。教師可提供一些網(wǎng)絡(luò)安全工具和資源，幫助學(xué)生完成實踐任務(wù)。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在互動體驗環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全防護計劃的制定缺乏實際操作經(jīng)驗，導(dǎo)致計劃不夠具體和有效。

2.教學(xué)改進：在后續(xù)教學(xué)中，增加網(wǎng)絡(luò)安全防護的實際操作演練，如模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的安全風險，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會應(yīng)對策略。同時，提供更多網(wǎng)絡(luò)安全工具和資源，幫助學(xué)生更好地完成實踐任務(wù)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識講解、實際案例分析等，用于課堂導(dǎo)入和知識點的輔助教學(xué)。

-圖片資源：收集各類網(wǎng)絡(luò)安全標識、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例截圖等，用于直觀展示網(wǎng)絡(luò)安全風險。

-音頻資源：剪輯網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告或?qū)＜以L談音頻，用于增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認識。

2.閱讀材料：

-精選網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)文章：包括網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、個人信息保護指南等，供學(xué)生在課后閱讀，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-編寫網(wǎng)絡(luò)安全知識問答：設(shè)計一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題及答案，作為課后作業(yè)或課堂互動環(huán)節(jié)的素材。

3.在線工具：

-網(wǎng)絡(luò)安全模擬軟件：利用在線模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧，如設(shè)置安全的密碼、識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺：推薦學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺，通過在線測試、游戲等形式，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全資訊網(wǎng)站：指導(dǎo)學(xué)生訪問權(quán)威網(wǎng)絡(luò)安全資訊網(wǎng)站，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和技術(shù)進展。

4.實踐資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全實驗套件：為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)安全實驗套件，包括網(wǎng)絡(luò)安全工具、軟件等，讓學(xué)生在實驗中掌握網(wǎng)絡(luò)安全操作技能。

-網(wǎng)絡(luò)安全競賽：鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競賽，如CTF（CaptureTheFlag）等，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全實戰(zhàn)能力。

5.教師支持：

-網(wǎng)絡(luò)安全教師培訓(xùn)：定期組織教師參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提升教師網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)能力。

-教學(xué)交流平臺：建立教師教學(xué)交流平臺，分享網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)經(jīng)驗、資源和案例，促進教師之間的交流與合作。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習了網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，也掌握了一些保護個人信息和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。記住，網(wǎng)絡(luò)安全不僅是個人責任，也是我們共同維護的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要。課后，別忘了完成我布置的網(wǎng)絡(luò)安全防護計劃，我們下節(jié)課一起來分享和討論。希望大家能夠繼續(xù)保持對網(wǎng)絡(luò)安全的好奇心和學(xué)習熱情，讓我們一起建設(shè)一個更安全的網(wǎng)絡(luò)世界吧！九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵積極發(fā)言和深入思考。

2.成果評價：我會認真檢查每位學(xué)生制定