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相關鏈接青島版數(shù)學六年級下冊課件4快樂足球——比例尺生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？情境導入生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？情境導入探索新知原圖①②③將原圖放大后會得到哪幅圖？探索新知原圖②放大后的圖形與原圖形對應邊之間有什么關系？放大后的圖形和原圖形對應邊長度的比是2∶1。4368探索新知把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對應邊長度的比為2∶1。6312635610仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？放大后的長方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。①②把長方形的長和寬分別放大到原來的2倍。把三角形的兩條直角邊分別放大到原來的2倍。探索新知小試牛刀1．填空。(1)把一個正方形按一定的比放大或縮小，()變了，()沒變。(2)圖形按一定的比放大時，這個比的比值比1()；圖形按一定的比縮小時，這個比的比值比1()。(填“大”或“小”)大小形狀大小探索新知(3)一個長方形，長是12厘米，寬是6厘米，如果按一定的比放大后，長是36厘米，寬是18厘米，它是按()的比放大的；如果按一定的比縮小后，長是6厘米，寬是3厘米，它是按()的比縮小的。3∶11∶2探索新知2．選擇。將一個圓放大，使放大后的圖形與原來的圓的半徑的比是3∶1，那么放大后的圓的周長將擴大到原來的()倍。A.3 B.6 C.9A課堂小結歸納總結：1.在方格紙上按一定的比把圖形放大或縮小的方法分為三步：一看：看原圖形的每條邊各占幾格；二算：算出放大或縮小后圖形的每條邊各占幾格；三畫：按算出的各條邊的長度畫出原圖形的放大圖或縮小圖。2.按一定的比放大或縮小后的圖形與原圖形相比，形狀沒變，大小變了。探索新知按1∶3的比畫出圖形①縮小后的圖形。6321把長方形的長和寬分別縮小到原來的。13①小試牛刀自主練習1.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應邊長的比是1∶2。易錯辨析【易錯題】下面()號圖形是圖形A按2∶1的比放大后的圖形。A.③ B.② C

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