?北師大版第三冊數(shù)學教學方案例文一、教學目的1.知識與技能：使學生掌握第三冊教材中的數(shù)學知識，進步學生的數(shù)學思維才能和解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：讓學生感受數(shù)學的興趣性和實用性，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和創(chuàng)新精神。二、教學內(nèi)容1.第一單元：分數(shù)和小數(shù)的互化、分數(shù)的加減法、小數(shù)的加減法。2.第二單元：圖形的周長和面積、組合圖形的周長和面積。3.第三單元：整數(shù)的乘法和除法、三位數(shù)的乘法和除法、四那么混合運算。4.第四單元：比例的性質(zhì)、比例的應用、比例尺的應用。5.第五單元：統(tǒng)計圖表的認識和制作、數(shù)據(jù)分析的方法。6.第六單元：幾何圖形的認識、幾何圖形的計算、幾何圖形的變換。三、教學安排1.教學時間：第三冊數(shù)學教學方案共安排36課時，每課時40分鐘。2.教學方式：采用北師大版教材，結合多媒體教學，引導學生主動探究、合作交流。3.教學評價：定期進展課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、單元測試等方面的評價，及時理解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。四、教學策略1.情境導入：通過生活實例、故事、游戲等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂。2.自主學習：鼓勵學生獨立考慮，自主探究，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能。3.合作交流：組織學生進展小組討論、合作完成任務，進步學生的溝通才能和團隊協(xié)作才能。4.動手操作：讓學生親自動手操作，加深對數(shù)學概念的理解，進步學生的動手才能。5.穩(wěn)固練習：布置適量的課后練習，及時穩(wěn)固所學知識，進步學生的應用才能。6.鼓勵評價：注重對學生的鼓勵評價，激發(fā)學生的學習自信心，培養(yǎng)學生的自主學習才能。五、教學考前須知1.關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在數(shù)學學習中得到進步。2.注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能，而不僅僅是灌輸知識。3.創(chuàng)設寬松和諧的學習氣氛，讓學生敢于提問、敢于發(fā)表自己的見解。5.注重教學反思，不斷調(diào)整教學方法，進步教學效果。一、補充點1.教學資的整合與利用：老師應充分運用網(wǎng)絡、圖書、教具等多種資，豐富教學內(nèi)容，進步教學興趣性。2.數(shù)學活動的組織：開展豐富多彩的數(shù)學活動，如數(shù)學競賽、數(shù)學節(jié)、數(shù)學墻報等，激發(fā)學生的學習興趣。3.數(shù)學理論環(huán)節(jié)：鼓勵學生將所學知識運用到生活中，解決實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。4.跨學科教學：結合語文、科學、社會等學科，開展跨學科教學，進步學生的綜合素質(zhì)。5.個性化輔導：針對學生的不同需求，給予個性化輔導，幫助學生彌補知識盲點，進步學習效果。6.數(shù)學文化的傳承：通過講述數(shù)學家的故事、數(shù)學歷史等，讓學生理解數(shù)學的開展，感受數(shù)學的魅力。二、重點和考前須知1.重點：本冊教材的重點是讓學生掌握分數(shù)、小數(shù)的互化，分數(shù)、小數(shù)的加減法，圖形的周長和面積，整數(shù)的乘法和除法，比例的性質(zhì)和應用，統(tǒng)計圖表的認識和制作，幾何圖形的認識和計算等根本數(shù)學知識。2.考前須知：〔1〕關注學生的學習興趣，創(chuàng)設有趣、富有挑戰(zhàn)性的教學情境。〔3〕培養(yǎng)學生的數(shù)學思維才能，引導學生主動探究、合作交流?！?〕加強數(shù)學理論，讓學生感受到數(shù)學的實用性。〔5〕注重學生