人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。(一)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。juànniànànránshīxíngcíxiáng(二)下列每道小題中,都有一個(gè)選項(xiàng)是存在注音錯(cuò)誤或錯(cuò)別字的,請(qǐng)?jiān)谒男蛱?hào)上打“√”。1.A.躊躇(chú)B.五千仞岳(rèn)C.繃帶(běng)D.堪稱(kān)2.A.企望(qǐ)B.匪夷所思(fěi)C.威嚇(xià)D.矜持(jin)3.A.安葬B.奔赴C.鍛練D.慰問(wèn)4.A.由衷B.慈詳C.尊重D.榮幸(三)按要求選擇正確答案。1.詩(shī)句“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”意思是()A.春天B.青年時(shí)期C.青年人的年齡D.杜甫的朋友2.“矜持不茍”中“茍”的意思是()A.隨便B.姑且C.假使,如果D.姓3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思不同的一項(xiàng)是()A.王師北定中原日南望王師又一年B.遺民淚盡胡塵里孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C.不破樓蘭終不還萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還D.孤城遙望玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān)4.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.他委婉且一針見(jiàn)血地指出了對(duì)方的錯(cuò)誤。B.他一個(gè)人安靜地坐在那里,一副若有所思的樣子。C.那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員身上散發(fā)的偉大精神讓我肅然起敬。D.看著這滑稽的場(chǎng)面,我情不自禁地笑出了聲。5.下列詩(shī)句與“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。C.危樓高百尺,手可摘星辰。D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。6.下列對(duì)句子所運(yùn)用的描寫方法的判斷,不正確的一項(xiàng)是（）A.他的眼睛閃著奇異的光芒,面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅。(外貌描寫)B.他深深地呼了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)軍禮。(動(dòng)作描寫)C.“你騙誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢!”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信。(語(yǔ)言描寫)D.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(神態(tài)描寫)7.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()A.《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫所作,全詩(shī)處處滲透著“喜”字,被稱為杜甫“生平第一首快詩(shī)”。B.“清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”這句話既是對(duì)全文的總結(jié),也是共產(chǎn)黨員到身追求清貧品格的宣言。C.《軍神》一文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表著現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。D.毛主席不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是位了不起的詩(shī)人，“大雪壓青松,青松挺且直"這兩句詩(shī)便由他所作。(四)按要求完成句子練習(xí)。1.選取下面的一種內(nèi)心活動(dòng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ò堰@種情景寫下來(lái)。期待落空焦急萬(wàn)分興奮不已2.平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò),可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然,胸口總像是被什么堵住了似的,白天心神不寧,晚上也無(wú)法人睡。(照樣子,寫一寫同一人物前后不同的表現(xiàn))二、閱讀理解。(一)豐碑李本深紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把群山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。軍長(zhǎng)早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩,可能一天要走一百多里路,可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?軍長(zhǎng)思索著……隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。軍長(zhǎng)邊走邊喊:“不要停下來(lái),快速前進(jìn)!”“……前面……有人凍死了……”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。軍長(zhǎng)愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō),快步朝前走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌,眼睛有點(diǎn)兒迷離。一位凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著,一動(dòng)不動(dòng),好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,無(wú)法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布,嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。他忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道:“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)!”一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！奥?tīng)見(jiàn)沒(méi)有?警衛(wèi)員!叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)!”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著,不知是由于冷,還是由于憤怒。終于，有人小聲告訴軍長(zhǎng):“他就是軍需處長(zhǎng)……”軍長(zhǎng)愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上,融化成了閃爍的淚珠……他深深地呼了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了,雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。(有改動(dòng))1.“豐碑”原來(lái)的含義是,，用“豐碑”為題是因?yàn)椤柏S碑”象征了2.短文第一自然段中環(huán)境描寫的作用是什么?3.文中描寫了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)下的情景,刻畫人物的方法是()和()。A.外貌描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.環(huán)境描寫D.側(cè)面描寫E.細(xì)節(jié)描寫F.心理描寫4.簡(jiǎn)要概括將軍發(fā)現(xiàn)死者后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。發(fā)愣---()---憤怒---震驚(發(fā)怔)---()----()5.為什么軍長(zhǎng)后來(lái)“怔怔地佇立了足有一分鐘”,并向那位軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮?6.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.《豐碑》是一篇感人至深的文章,文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中,紅軍的一位軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡,表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。B.死者的表情泰然自若,小說(shuō)作者敘述這段故事時(shí)也一樣鎮(zhèn)定自若,不緩不急。在死者出現(xiàn)時(shí),敘述沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分的驚訝,只是寫一個(gè)警衛(wèi)員以十分平靜連貫的語(yǔ)氣向軍長(zhǎng)作了簡(jiǎn)要匯報(bào)。C.軍長(zhǎng)看到死者時(shí),小說(shuō)以神態(tài)描寫和心理描寫的方式刻畫何認(rèn)識(shí)自己了死者和軍長(zhǎng)兩個(gè)人物。D.這篇小說(shuō)多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法,生動(dòng)地表現(xiàn)了人物復(fù)雜而真實(shí)的內(nèi)心世界,巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。E.這篇小說(shuō)運(yùn)用襯托手法十分到位,軍長(zhǎng)的粗暴急躁反襯了軍需處長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若,而軍長(zhǎng)把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長(zhǎng)的自我犧牲精神。(二)最優(yōu)秀的人是誰(shuí)蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際,知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前,說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我的意思嗎?“明白，”那位助手趕忙說(shuō),“您的思想光輝是得很好地傳承下去……"“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的傳承聽(tīng)者,他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到,你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”“好的,好的,”助手很溫順很尊重地說(shuō),“我一定竭盡全力地去尋找,絕不辜負(fù)您的栽培和信任!”蘇格拉底笑了笑,沒(méi)再說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而勤奮的助手,不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四刻?處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)的一位又一位,總被蘇格拉底-婉言謝前絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返,回到蘇格拉底病前時(shí),病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái),撫著那位助手的肩膀說(shuō):“真是辛苦你了不過(guò)你找來(lái)的那些人其實(shí)還不如你”“我一定加倍努力,”助手言辭懇切地說(shuō),“找遍城鄉(xiāng)各地，找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選找出來(lái),舉薦給您。”蘇格拉底笑笑，不再說(shuō)話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目,助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語(yǔ)氣沉重地:“我真對(duì)不起您,讓您失望了!”“失望的是我,對(duì)不起的卻是你自己。”蘇格拉底說(shuō)到這里，很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(wú)哀怨地說(shuō):“本來(lái),最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒(méi)說(shuō)完,一代哲人就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他曾深切關(guān)注的這個(gè)世界。1.“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中第一個(gè)“蠟”比喻();第二個(gè)“蠟”比喻()。與句子相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是()。2.從“很溫順很尊重”“言辭懇切”“語(yǔ)氣沉重”這些描繪中,我體會(huì)到這個(gè)助手是個(gè)()的人。3.“蘇格拉底笑笑,不再說(shuō)話?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是()A.對(duì)助手滿意。B.對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望。C.希望助手盡快找遍全國(guó)，找遍五湖四海。4.給第六自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.助手努力尋找最優(yōu)秀的人,結(jié)果最優(yōu)秀的人卻是他自己。聆聽(tīng)了蘇格拉底臨終前的一番話,助手一定如夢(mèng)初醒,后悔莫及。讀了這個(gè)故事,你得到了哪些啟發(fā)?參考答案：第三單元測(cè)試卷一、(一)眷念黯然施行慈祥(二)1.C2.C3.C4.B(三)1.A2.A3.B4.A5.D6.A7.D(四)略二、(一)1.高大的石碑以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己、勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神2.說(shuō)明自然條件極為惡劣,行軍非常艱難,渲染了故事的悲壯氣氛,突出了軍需處長(zhǎng)的精神