廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，注意把字寫美觀。

sōusuǒ

xīshuài

kǒngbù

cánbào

dǐyù

cuìruò

sīkōngjiànguàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。

（1）爸爸清晨去萬峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結(jié)果賽道上鍛煉的人很多，這真是“__________，__________”。

（2）跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書中沒有體會(huì)的。我不禁感慨道：“__________，__________”。2）.延伸理解，博聞強(qiáng)識(shí)善運(yùn)用。

（1）讀萬卷書，讓閱讀助力成長。書中人物的家國情懷令我心生敬仰。什么是愛國？是狼牙山五壯士面對(duì)敵人“捐軀赴國難，__________”的壯烈豪邁；是長征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”的樂觀激昂；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，_________，____________”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。什么是中國脊梁？正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……這就是中國脊梁?！?/p>

（2）行萬里路，用腳步丈量成長。當(dāng)我面對(duì)黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象，劉禹錫的詩句“____________，____________”，便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞，不禁讓我想到杜牧筆下的“____________，____________”，滿目秀麗山河；陪伴家人回到故鄉(xiāng)，看到滿頭銀發(fā)的爺爺用鄉(xiāng)音與親人攀談，我才真正懂得賀知章詩中的“____________，____________”，一曲鄉(xiāng)愁縈繞心頭。3）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型的cuòzōng(

)復(fù)雜的歷史時(shí)期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫(yī)從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會(huì)黑暗，反對(duì)壓迫bōxuē(

)；面對(duì)反動(dòng)派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。4）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）中華兒女，在許多l(xiāng)ǐngyù_______頗有jiànshù_______，讓我們熱血fèiténg_______。

（2）他跑回家，一陣fānxiāngdǎoguì_________，終于找到了那張發(fā)黃的紙條。他一刻也不敢dāngē_______，穿上鞋子，沖出家門，奔向宿舍。正當(dāng)他準(zhǔn)備推門時(shí)juéchá_______到了什么。于是，他猶豫了，低著頭，不停地在門口páihuái_______。5）.【詩中有景】蘇軾這樣描繪蘄水的絕妙風(fēng)景：______，松間沙路凈無泥?！驹娭杏邢病咳~紹翁久扣柴扉卻不開，以為錯(cuò)過了美好，不曾想“春色滿園關(guān)不住，__。”【詩中有情】詩人王維送別友人，酒過數(shù)巡，友人即將啟程，王維只能最后一次舉杯：“勸君更盡一酒，_____?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，全是貶義詞的一組是（）A．夸耀

武斷

高尚

美好B．狡猾

丑惡

輕視

卑鄙C．渺小

企圖

算計(jì)

機(jī)靈D．謙遜

煽動(dòng)

告密

慫恿2）.下面的說法正確的一組是（）A．弱冠指女子二十歲左右的年紀(jì)B．期頤指人一百歲C．及笄指男子年滿十五歲D．花甲指人七十歲3）.下列詞語中，字音和字形沒有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．書藉

熾熱（chì）

模樣（mú）

鍥而不舍（qì）B．拔弄

哀思

焚燒（fén）

萬象更新（gèng）C．通宵

殘暴

徘徊（huí）

含情脈脈（mò）D．唯恐

控制

葬送（zàng）

翻箱倒柜（dǎo）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魯迅先生指著《鐵流》對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送給你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的成語跟相關(guān)的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負(fù)荊請(qǐng)罪

程門立雪

完璧歸趙

藺相如

勾踐

廉頗

楊時(shí)2）.把文學(xué)名著和它的故事情節(jié)用線條連一連。

《水滸傳》

與一只狡猾的狐貍結(jié)成了朋友

《三國演義》

被困山洞，意外發(fā)現(xiàn)了兇手

《童年》

宋公明三打祝家莊

《騎鵝旅行記》

把白桌布染成藍(lán)色，遭到外祖父痛打

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

望梅止渴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。2）.我?guī)驮~語排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這幅書法作品書寫工整，行款整齊，布局合理。(

)

（2）書寫要正確，“輝”應(yīng)為“暉”，“游”應(yīng)為“游”。(

)

（3）這幅書法作品應(yīng)該從左到右進(jìn)行書寫。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。送友人[唐]李白青山橫北郭①，白水②繞東城。此地一為別，孤蓬③萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【注釋】①郭：古代在城外修筑的一種外墻。②白水：清澈的水。③蓬：古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋，也稱“飛蓬”。人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。(1)下列對(duì)詩歌的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，“青”“白”相間，色彩明麗。B．頷聯(lián)自然地表達(dá)了詩人對(duì)友人的真摯感情和深切關(guān)心。C．頸聯(lián)直抒胸臆，詩人巧妙地以“浮云”“落日”作比，來表情達(dá)意。D．這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美自然地交織在一起。(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我想變成___________

要求：①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“白云、星星、清風(fēng)、螞蟻、蝴蝶”等。②請(qǐng)你發(fā)揮軍豐富的想象，寫一寫你變形之后的故事。③不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外大閱讀

??①父親來到母親身旁，一副驚魂未定的樣子，母親忙說：“先坐下，別讓別人注意到你?！?/p>

??②父親癱坐在凳子上，話不成句：“是的，就是他。”

??③接著又向母親發(fā)問：“我們該怎么做？”

??④母親想也不想地說：“先把孩子們叫回來，既然約瑟夫已經(jīng)知道了，這事就讓他去辦。小心些，千萬別讓女婿看出什么來?！?/p>

??⑤父親像是嚇壞了，他自言自語道：“這真是一場災(zāi)難?！?/p>

??⑥母親突然氣急放壞地說了一句：“我就知道這個(gè)賊一定一事無成，總有一天會(huì)回來找我們的麻煩，我就不該指望達(dá)弗朗舍家的人能有什么出息！”

??⑦父親伸出手擦了擦額頭，這是他挨罵時(shí)的習(xí)慣性動(dòng)作。

??⑧母親繼續(xù)說了下去：“現(xiàn)在，快給約瑟夫一些錢，讓他去付清吃牡蠣的錢。還好那個(gè)乞丐沒有認(rèn)出咱們，要是真認(rèn)出來了，那就有的瞧了。走，我們趕快到船那頭去，離那家伙遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

??⑨她站起身，給我留下了5個(gè)法郎，就和父親走遠(yuǎn)了。

??⑩兩個(gè)姐姐見父親始終不來，正有些詫異。我告訴她們，母親暈船了，然后看向那個(gè)賣牡蠣的人，問：“需要付給您多少錢，先生？”

???我真希望能叫他一聲叔叔。

???“一共兩個(gè)半法郎，”他答道。

???我看著他的手，那是一雙滿是褶皺的手；我又看看他的臉，那是一張寫滿辛酸的臉，蒼老、疲倦而又愁苦，我在心里對(duì)自己說：“他是我的叔叔，是我父親的弟弟，是我的親叔叔?！?/p>

???我多給了他10個(gè)蘇當(dāng)小費(fèi)，他向我致謝：“謝謝您，年輕的先生?！?/p>

???他說這話的語氣，是乞討的人受到施舍時(shí)慣用的那種語氣，所以我猜想，他在美洲的時(shí)候一定當(dāng)過乞丐！

???兩個(gè)姐姐吃驚地看著我，對(duì)我的慷慨感到很是費(fèi)解。

??

?我把剩下的2個(gè)法郎交給父親，母親見狀十分驚訝地問：“竟然花了3個(gè)法郎？這怎么可能？”

???我堅(jiān)定地說：“我多給了他10個(gè)蘇。”

???母親氣壞了，她直直地看著我：“你瘋了嗎？把半個(gè)法郎白送給了那個(gè)可惡的家伙……”話說到一半，她停住了，因?yàn)楦赣H沖著她指了指女婿，就這樣，大家都不說話了。

(1)上面的文章節(jié)選自《我的叔叔于勒》，作者是____，國家是____。

(2)聯(lián)系整篇小說來看，故事一波三折，引人入勝，一開始我的父母非常討厭于勒，是因?yàn)椋篲___；

后來父母渴望于勒回家，是因?yàn)開___；最后，父母見到于勒又非常卑視他，是因?yàn)椋篲___。

(3)讀下面的句子，聯(lián)系整篇小說，完成下面的問題。

父親像是嚇壞了，他自言自語道：“這真是一場災(zāi)難。”

①“這真是一場災(zāi)難”是指：____；

②父親認(rèn)為這是“一場災(zāi)難”是因?yàn)椋篲___；

③從父親的言行中可以看出父親是一個(gè)____的人。

(4)在上面的文章中，“我”和父母對(duì)待于勒叔叔的態(tài)度是不同的，“我”對(duì)于勒叔叔的同情的句子是：（抄寫兩處句子）

①____②____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。

（1）這里的畜（xùchù）牧業(yè)非常發(fā)達(dá)，有豬、馬、羊等各種牲畜（xùchù）。

（2）他本來就很清瘦，還穿件很薄（báobó）的上衣，顯得更單?。╞áobó）了。

（3）他一邊哽咽（yànyè）著，一邊狼吞虎咽（yànyè）地吃著桌上的食物。2）.下列每一行中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．侮辱（wǔ）

B．處理（chù）

C．蚯蚓（yǐn）

D．扣人心弦（xián）

（2）A．苞蕾（léi）

B．依偎（wēi）

C．剔除（tī）

D．見微知著（zhù）

（3）A．柵欄（zhà）

B．剝削（xuē）

C．涔涔（cén）

D．惟妙惟肖