什么是垃圾分類(lèi)8篇

什么是垃圾分類(lèi)篇1:有關(guān)垃圾分類(lèi)的調(diào)查報(bào)告_550字

近幾年來(lái)，科技急速進(jìn)展，人們漸漸忽視了垃圾分類(lèi)，忽視了地面上那許很多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等(děng)

不行回收垃圾：廁紙、餐巾等

有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等

廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

對(duì)于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值；對(duì)于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃；對(duì)于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。

不僅這一些，我們還對(duì)一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)覺(jué)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到特別圓滿。我們又調(diào)查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用？還是會(huì)有人扔呀！勸你們不要管這件事了！

在這里，我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家，伙伴們我們肯定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)人人都得做好。

感謝大家，我的演講完畢！

六班級(jí):賴(lài)心媛

什么是垃圾分類(lèi)篇2:分_800字

人家都說(shuō)：“垃圾分一分，廢物變成珍?！?/p>

在我小時(shí)的眼里，懂得主動(dòng)把垃圾扔在垃圾桶里的，就已經(jīng)是個(gè)好孩子。而老師每天教我們的種種道理中，就不乏把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。

新加坡的法律就規(guī)定不許亂扔垃圾，否則就要受到懲處，而我們國(guó)家，只是在道德輿論上有要求，卻不是強(qiáng)制執(zhí)行?，F(xiàn)在，廣州有多個(gè)地方實(shí)行試點(diǎn)垃圾分類(lèi)，很多人都不看好，由于實(shí)施起來(lái)困難重重。

“垃圾按袋計(jì)量收費(fèi)”和“垃圾不落地”模式在廣州某些區(qū)實(shí)行起來(lái)了。不過(guò)，“廚余垃圾專(zhuān)袋投放”被認(rèn)為是這三個(gè)模式中最有效實(shí)施，也最能有效達(dá)到垃圾減量的目的。其實(shí)我也很支持政府的做法，是為我們的環(huán)境為我們的子孫后代而努力。

在香港，有一個(gè)公益組織，買(mǎi)了一些設(shè)備，可以使餐余垃圾分解，成為肥料，可用于培育土壤的肥沃度，這樣既有利于垃圾無(wú)害化處理，也有利于土壤變肥沃。

不過(guò)之前的土壤重金屬問(wèn)題也備受關(guān)注，這危機(jī)到我們的蔬果平安問(wèn)題。人們總說(shuō)，不要問(wèn)我想吃什么，要問(wèn)我可以吃什么。這便是中國(guó)如今食品方面問(wèn)題的縮影。

所以說(shuō)，在垃圾分類(lèi)方面，我們不僅要分好其他垃圾、可回收垃圾和餐余垃圾，也要重視有害垃圾。

可是，現(xiàn)在有少數(shù)人們連什么垃圾屬于哪一類(lèi)都不知道，教人如何分類(lèi)？所以說(shuō)，想要做好垃圾分類(lèi)的工作，應(yīng)當(dāng)一步一步地改進(jìn)。要加大力度去宣揚(yáng)，來(lái)提高人們的環(huán)保意識(shí)。

當(dāng)然，還有一個(gè)現(xiàn)在社會(huì)較為嚴(yán)峻的問(wèn)題，那就是電池。一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說(shuō)成是“污染小炸彈”一點(diǎn)也不過(guò)分，重金屬污染威逼著人類(lèi)的健康，人類(lèi)假如忽視對(duì)重金屬污染的掌握，最終將吞下自釀的苦果，因此，加強(qiáng)廢舊電池的回收就日顯重要了。

但是，用剩的廢電池，我卻不知應(yīng)當(dāng)交給誰(shuí)，怎樣去處理它。因此，我認(rèn)為政府也應(yīng)當(dāng)在這方面出一份力了。

假如每個(gè)人分一下垃圾，或許，我們的家園就可以潔凈一分，這更是為我們的將來(lái)而著想。之所以我們要重視垃圾分類(lèi)，是由于環(huán)境的愛(ài)護(hù)很重要。

垃圾分類(lèi)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字。你，做到了嗎？

初三:楚筠

什么是垃圾分類(lèi)篇3:佛山市城市垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告_1500字

佛山市城市垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題提出

有一天，我觀察一個(gè)寫(xiě)著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結(jié)果卻觀察各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)狀況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象

路人和（小區(qū)）清潔工

三、調(diào)查狀況和整理資料

調(diào)查任務(wù)

調(diào)查答案

網(wǎng)上答案

在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類(lèi)

90%的人都不知道

生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)

清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類(lèi)。清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾

知道；90%的人都是

發(fā)現(xiàn)垃圾桶就投垃圾。

垃圾分類(lèi)有什么好處

70%的人都不知道

（1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）

（2）有利于處置有毒有害物。（如廢電池等）

（3）有利于利用資源。（如有機(jī)垃圾可制成肥料）

應(yīng)實(shí)行什么措施才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的狀況

60%都不知道

四、結(jié)論

1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)轉(zhuǎn)變整個(gè)城市，假如處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的損害。但調(diào)查發(fā)覺(jué)，在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特殊是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有許多人購(gòu)物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里假如里面有紙張的話就很簡(jiǎn)單釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中很多人都嫌麻煩而不情愿做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人許多都根本不知道這回事。我認(rèn)為緣由之一可能是市政府的宣揚(yáng)力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善！可垃圾不分類(lèi)的確不太好，比如說(shuō)：廢舊電池假如腐爛的話就會(huì)造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋假如失火的話就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對(duì)人體有很大的損害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的！

2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的勝利閱歷。比如說(shuō)：荷蘭他們有許多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的！其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，才是最明智的選擇！

3、我在此盼望佛山的垃圾分類(lèi)狀況能更上一層樓！

五、心得

好玩的作業(yè)

“記者”這一詞聽(tīng)起來(lái)仿佛不適于我這個(gè)學(xué)校生，可這次我的確感受到了當(dāng)記者的味道。

為什么要這樣說(shuō)呢？那是由于在這個(gè)周末，老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)！

那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”畢竟是什么呢？就是在開(kāi)學(xué)的其次天，老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起，讓我們針對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告；3人一組，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，訪問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最終寫(xiě)成文章，交給老師。當(dāng)一切都一一說(shuō)明后，我與兩個(gè)好友立刻組成了個(gè)小調(diào)查組，工作立刻開(kāi)頭！

在我的印象當(dāng)中，垃圾分類(lèi)是一個(gè)簡(jiǎn)潔又平常的問(wèn)題，大人們應(yīng)當(dāng)特別了解?？僧?dāng)我問(wèn)了幾個(gè)親人后，卻發(fā)覺(jué)他們對(duì)垃圾分類(lèi)的狀況近乎一無(wú)所知！并且在他們熟悉的人里，對(duì)垃圾分類(lèi)狀況較為了解的也寥寥無(wú)幾，這使我大為震動(dòng)。這時(shí)，負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的，中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。這使我心中漸漸產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：莫非中國(guó)對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有重視嗎？但這不行能呀。由于具資料統(tǒng)計(jì)，假如將垃圾分類(lèi)，至少有30%40%可利用；回收一噸廢紙，可以再生出0。85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)約多少能源?。∧且幌蜃⒁饽茉垂?jié)省的中國(guó)會(huì)沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？我苦思冥想，在網(wǎng)上不斷搜尋，最終在一張文字密麻的網(wǎng)頁(yè)上得出了答案。

原來(lái)，對(duì)于垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的普及是有相當(dāng)大的難度的。一。我國(guó)人口許多，國(guó)土面積又大，宣揚(yáng)的范圍相當(dāng)之大，所以只能先在幾個(gè)大城市宣揚(yáng)，因此有很多小城市對(duì)這個(gè)概念特別的模糊；二?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多人每天只想著掙錢(qián)，幾乎沒(méi)有關(guān)注這些所謂的“小事”。

哪怕他知道這些學(xué)問(wèn)，也置之不理；三。中國(guó)近幾年才開(kāi)頭提倡，自然不能與外國(guó)相提并論……

所以，垃圾分類(lèi)的普及，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間?。?/p>

雖說(shuō)還要許多的時(shí)間，但只要我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力，我信任，時(shí)間說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)也不會(huì)太長(zhǎng)。讓我們?yōu)槔诸?lèi)學(xué)問(wèn)的普及而努力吧！

南海試驗(yàn)中學(xué)初一:劉岳朋

什么是垃圾分類(lèi)篇4:實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美妙家園_1200字

一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊?，得知設(shè)計(jì)圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著。后來(lái)，不僅設(shè)計(jì)圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲我發(fā)覺(jué)垃圾桶里除了設(shè)計(jì)圖，還有一堆散落得七零八落的舊報(bào)紙，一枚廢電池，幾團(tuán)用過(guò)的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不行回收垃圾”，假如能給這些垃圾正確地分類(lèi)，將可回收垃圾利用為資源，那該多好?。∮谑?，我把這些垃圾歸為了兩大類(lèi)：可回收垃圾舊報(bào)紙、廢電池、易拉罐；不行回收垃圾紙巾、瓜果皮。

在分類(lèi)時(shí)，我曾向爸爸請(qǐng)教，電池可以回收嗎？爸爸告知我，電池是有毒有害物質(zhì)，必需回收。我訪問(wèn)了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒(méi)想到小小的電池會(huì)帶來(lái)這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必需經(jīng)過(guò)回收，不能任憑丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱?？磥?lái)，垃圾分類(lèi)的用處可真大。但垃圾分類(lèi)畢竟有什么好處呢？于是，我打算再訪問(wèn)一次電腦。

垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒(méi)用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類(lèi)”就是把不同的垃圾分開(kāi)處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)不僅可以節(jié)省并正確地利用資源，與環(huán)境也親密相關(guān)，兩者猶如一根線，緊緊地連在一起。

學(xué)了這么多學(xué)問(wèn)，我們知道了原來(lái)垃圾分類(lèi)還起著這么大的作用，你肯定意想不到吧。但除了了解學(xué)問(wèn)，更重要的是大家也要將垃圾分類(lèi)的工程實(shí)施起來(lái)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：

1.倡議沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)踐行起來(lái)；同時(shí)盼望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。

2.盼望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處，增加對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。

3.盼望大家增加對(duì)“可回收垃圾”與“不行回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。

4.當(dāng)大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能賜予關(guān)心，幫他們正確地區(qū)分垃圾。

5.盼望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來(lái)越多的人“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)美妙家園”。

為了共創(chuàng)美妙家園，我們盼望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊(duì)伍，正確地利用好資源，為我們的家園增加一絲漂亮，為生活增加一些環(huán)保。信任在我們每個(gè)人的共同努力下，將來(lái)的生活肯定布滿陽(yáng)光與盼望，迎接我們的將是一片蔚藍(lán)晴空！

感謝大家！

五班級(jí):陳一諾

什么是垃圾分類(lèi)篇5:[超新星學(xué)校組]垃圾分類(lèi)_800字

城市里的垃圾多種多樣，它們雖不相同，但都有一個(gè)名字。有的叫可回收垃圾，有的叫不行回收垃圾，還有的叫有害垃圾。每一個(gè)垃圾都有它們的家垃圾桶。不同名字的垃圾的家在不同的垃圾桶，這篇文章就來(lái)學(xué)學(xué)，垃圾分類(lèi)。

日常生活中，我們常常觀察的垃圾桶有三種綠色可回收垃圾桶，藍(lán)色不行回收垃圾桶，紅色有害垃圾桶。從名字你就可以知道什么垃圾在什么垃圾桶，但你知道什么垃圾叫可回收垃圾，什么垃圾叫不行回收垃圾，什么叫有害垃圾嗎？

可回收垃圾是指可以可以再生循環(huán)的垃圾，有硬紙，廢塑料，易拉罐，玻璃，衣物等都是可回收垃圾，它們的家就是可回收垃圾桶。

不行回收垃圾是指在自然條件下簡(jiǎn)單分解的垃圾，主要有煙頭，油漆，花草樹(shù)木，果皮，剩飯，建筑垃圾等都是要?dú)w類(lèi)于不行回收垃圾桶的。

而有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、廢家電類(lèi)、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。它們都必需經(jīng)過(guò)特殊的處理。為了便利處理，它們必需回收在一個(gè)垃圾桶內(nèi)有害垃圾桶，這樣可以便利工作人員的處理。

還記得我曾經(jīng)在一張報(bào)紙上

發(fā)現(xiàn)一幅插圖：我們?cè)?jīng)漂亮的地球已經(jīng)變了，變得灰不拉幾，變得死氣沉沉，垃圾在地球上隨處可見(jiàn)，土地被污染了，小溪被污染了，樹(shù)木一片一片的凋零，烏臭的河面上，漂著一條條死去的魚(yú)兒。地球難過(guò)又無(wú)助的哭著。那幅畫(huà)下用惹眼的大字寫(xiě)著：不要讓我們的地球母親哭泣！

最終，我想說(shuō)，地球是我們共同的家，我們都有職責(zé)愛(ài)惜這個(gè)家，所以，盼望大家都貢獻(xiàn)出一份力！

垃圾分類(lèi)，從我做起！

六班級(jí):全怡凝

什么是垃圾分類(lèi)篇6:推垃圾分類(lèi)、創(chuàng)美妙家園_1500字

人們?？滟澣毡窘值赖臐崈舫痢W洲街道干凈舒適，卻讓自己國(guó)家垃圾圍城而不予重視。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，改善現(xiàn)狀，讓中國(guó)的強(qiáng)大不僅停留在國(guó)力上，也體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€(gè)街道和校內(nèi)的角落。我們是來(lái)自廣東碧桂園學(xué)校國(guó)際高中9-11班級(jí)的6名同學(xué)，在我們的社會(huì)實(shí)踐的走訪中，發(fā)覺(jué)了垃圾場(chǎng)觸目驚心的一幕：一車(chē)車(chē)的生活垃圾運(yùn)往山上，各種垃圾混合在一起，四周滿是飄舞的蚊蠅，一灘灘污水浮在土壤之上。至今，那些景象依舊在我們眼前揮之不去，我們覺(jué)得是時(shí)候該做些轉(zhuǎn)變了。在此期間，我們將在廣東碧桂園全校放置分類(lèi)垃圾桶。從前期宣揚(yáng)、執(zhí)行、到后端垃圾廠分類(lèi)處理。先是轉(zhuǎn)變我們的學(xué)校，然后再推廣到碧桂園旗下的其他學(xué)校。與此同時(shí)，我們正在查找一個(gè)能夠讓居民能夠較為輕松執(zhí)行、街道辦收集、垃圾廠回收處理的方法。我們提倡極簡(jiǎn)主義的生活，lessismore。一、我們?yōu)槭裁匆鲞@件事探究周時(shí)走訪過(guò)垃圾廠后，我們深刻的了解到：垃圾圍城，時(shí)不我待，假如不從源頭進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們的地球?qū)M滿目瘡痍。各種不同類(lèi)型的垃圾雜糅在一起，大大降低了其應(yīng)有的價(jià)值，而這些垃圾，本可以重新轉(zhuǎn)變成被人們所使用的資源。那個(gè)時(shí)候，我們似乎

發(fā)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變世界的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)即打算要抓住它，不管我們將遇到多少困難，我們的團(tuán)隊(duì)都會(huì)同心協(xié)力，一起解決、一起堅(jiān)持下去！我們盼望轉(zhuǎn)變?nèi)袊?guó)，所以我們情愿從身邊開(kāi)頭、從學(xué)校開(kāi)頭、進(jìn)而影響我們的社會(huì)、城鎮(zhèn)……任何壯舉，都要從小處著手，不是嗎？推廣垃圾回收分類(lèi)可以削減污染節(jié)省土地，從而達(dá)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源的效果。近年來(lái)，環(huán)境愛(ài)護(hù)始終是個(gè)熱門(mén)的話題，國(guó)家對(duì)這方面也越來(lái)越重視。生活垃圾中有很多有害垃圾需要特別處理，如電池——一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害——垃圾分類(lèi)便可以將不同的生活垃圾分類(lèi)回收，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，削減或避開(kāi)對(duì)環(huán)境造成的破壞。再者，現(xiàn)在最常見(jiàn)的垃圾處理方法填埋，需要大量土地并對(duì)環(huán)境造成肯定影響：垃圾分類(lèi)可將不同垃圾分流處理，節(jié)省土地，提高回收再利用率，并節(jié)省土地。在校內(nèi)中實(shí)行垃圾分類(lèi)非常有必要，生活垃圾易滋生細(xì)菌危害同學(xué)健康。這既是對(duì)于同學(xué)的思想教育，提升同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，又對(duì)同學(xué)的身體健康有好處。將垃圾分類(lèi)勤回收可以給同學(xué)更加舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。垃圾回收分類(lèi)也可以產(chǎn)生肯定經(jīng)濟(jì)回報(bào)。我國(guó)造紙廠每年都會(huì)進(jìn)口約70%日本回收的廢紙，可見(jiàn)此類(lèi)可回收利用垃圾的需求量是較大的?；厥湛稍偕Y源垃圾可在節(jié)省資源的同時(shí)也節(jié)約很多支出，實(shí)現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)。二、我們已經(jīng)做了什么我們前期查閱了大量相關(guān)的文獻(xiàn)、視頻，了解到垃圾分成幾類(lèi)，要考慮垃圾的循環(huán)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、地區(qū)產(chǎn)生垃圾的特點(diǎn)，中國(guó)垃圾分類(lèi)法制不健全，導(dǎo)致居民沒(méi)有動(dòng)力執(zhí)行。所以我們?cè)趯W(xué)校里準(zhǔn)備對(duì)接相關(guān)垃圾回收廠、樓道、教室里分別擺放不同的垃圾桶，最大化便利同學(xué)。校內(nèi)垃圾分類(lèi)的各種宣揚(yáng)、廢品創(chuàng)作藝術(shù)競(jìng)賽的策劃案都已完成，也已經(jīng)開(kāi)頭在各個(gè)幼兒園的宣講工作。三、接來(lái)下我們要做什么1、綻開(kāi)各個(gè)社區(qū)宣講2、開(kāi)展廢品創(chuàng)作藝術(shù)競(jìng)賽的宣揚(yáng)會(huì)3、在高中部設(shè)置分類(lèi)垃圾桶……在穩(wěn)定一點(diǎn)后，不寬擴(kuò)大我們的執(zhí)行區(qū)域。四、相關(guān)資料：1、大家可以關(guān)注我們的CTB小站：2、大家可以關(guān)注我們的公眾號(hào)：/s/8fxUZdPKj-ukwCEzmeQNAw五、經(jīng)費(fèi)用途我們的項(xiàng)目分為三個(gè)主要部分：1、垃圾分類(lèi)2、廢品創(chuàng)作藝術(shù)競(jìng)賽3、幼兒園宣講。詳細(xì)：1）、前期宣揚(yáng)中，我們需要張貼海報(bào)、宣揚(yáng)視頻，項(xiàng)目上線前至關(guān)重要的一環(huán)就是預(yù)熱，從而在上線前積蓄能量，吸引眼球，以便于我們推動(dòng)此次項(xiàng)目更好落地、執(zhí)行。2）、在垃圾分類(lèi)實(shí)踐中，我們需要在學(xué)校購(gòu)置我們必需用到的：簡(jiǎn)易垃圾桶、透亮?????垃圾袋、環(huán)保手套。執(zhí)行中后期：我們需要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充消耗品，如垃圾袋。3）、我們還需要到各個(gè)幼兒園宣講的交通費(fèi)

什么是垃圾分類(lèi)篇7:“垃圾分類(lèi)從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“垃圾分類(lèi)從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)二、參訓(xùn)人員：五、六班級(jí)同學(xué)。三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：xx學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在xx社區(qū)五、物品預(yù)備：環(huán)保宣揚(yáng)資料、垃圾車(chē)兩輛六、人員分工：級(jí)長(zhǎng)——物品預(yù)備和總指揮正、副班主任——管理班級(jí)紀(jì)律七、活動(dòng)程序：（一）各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場(chǎng)站好（第七節(jié)上課前要站好）（二）級(jí)長(zhǎng)向同學(xué)說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和要求：1、目的：（1）學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動(dòng)。（2）向社區(qū)人們宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)“垃圾分類(lèi)從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣揚(yáng)資料。2、要求：（1）以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣揚(yáng)“垃圾分類(lèi)”學(xué)問(wèn)并派發(fā)環(huán)保宣揚(yáng)資料（要留意文明有禮）。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)商鋪。（2）組長(zhǎng)自己要選好要宣揚(yáng)的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)一種垃圾。（3）在活動(dòng)中要留意平安，要做一個(gè)守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的同學(xué)。（4）完成環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動(dòng)。（5）五班級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向左公路及社區(qū)；六班級(jí)負(fù)責(zé)校門(mén)向右公路及社區(qū)。（三）對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。小組環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)流程：（1號(hào)同學(xué)）組長(zhǎng)：先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個(gè)班、哪個(gè)小組，現(xiàn)在由我們向叔叔、啊姨宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)：首先由我講解可回收垃圾；2號(hào)同學(xué)：講解餐廚垃圾；3號(hào)同學(xué)：講解有害垃圾4號(hào)同學(xué)：講解其他垃圾全組同學(xué)：感謝叔叔、阿姨仔細(xì)傾聽(tīng)我們講解垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，盼望叔叔、阿姨能做好垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，愛(ài)護(hù)好我們身邊的