吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請通過換偏旁組成新字的方法，幫他辨析。

戔：噴

實(shí)

叟：索

消

丘：蚓

姓

介：臺

末

探究發(fā)現(xiàn)：“戔”“叟”“丘”“介”在與其他偏旁相組時(shí)，所組成新字的讀音都和其本身讀音相關(guān)，由此可知，“戔”“叟”“丘”“介”是

旁。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.請用“望”組成合適的詞填在下面的橫線中。（不能重復(fù)）（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_______著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（2）能夠讓孩子們在燈光下學(xué)習(xí)，是郝副營長美好的_______。（3）桑娜去_______生病的鄰居西蒙。（4）這個(gè)老人看起來普普通通，卻是音樂學(xué)院最有_______的教授。2）.古詩能知習(xí)俗?！逗场分小癬__，輕煙散入五侯家?！泵鑼懥撕彻?jié)有“禁火改火”的習(xí)俗；《九月九日憶山東兄弟》中的“___，遍插茱萸少一人?！泵鑼懥酥仃柟?jié)有“___”的習(xí)俗。3）.回憶《匆匆》中的經(jīng)典句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

_______________的時(shí)候，日子從

__________；

_____________的時(shí)候，日子從

___________；

______________時(shí)，便從_____________。4）.古詩文填空。

（1）《七律?長征》這首詩中，“____________，____________”總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中，“____________，___________”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光。

（3）《浪淘沙》（其一）這首詩中，“____________，____________”表現(xiàn)出了詩人一往無前、直沖九霄的豪邁氣概。5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

我們是祖國的未來，雖然現(xiàn)在zhìqì(

)未脫，但也不能沉溺于wúliáo(

)的網(wǎng)絡(luò)世界中dānwu(

)學(xué)習(xí)。所以我們要bǐcǐ(

)提醒，面對誘惑不páihuái(

)，不逃避，以不wèijù(

)困難的勇氣戰(zhàn)勝虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，讓青春之花在奮斗中zhànfàng(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（

）A．菜畦（qí）

山坳（yào）

瑪瑙（mǎnǎo）

燜米飯（mèn）B．烹調(diào)（pēng）

雹子（páo）

璀璨（cuǐcàn）

肆虐（nuè）C．勁挺（jìng）

掀開（xiān）

馳騁（chíchěng）

呻吟（yín）D．蹚壞（tāng）

叫嚷（rāng）

奴仆（núpǔ）

鄭重（zhèn）2）.下列依次填入句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①報(bào)復(fù)

②抱負(fù)

③幽雅

④優(yōu)雅

⑤驟然

⑥陡然

（1）這里花木繁茂，環(huán)境_________，真適合度假！正想著，從小徑深處走來一位舉止_________的女子。

（2）偉大的_________里，從來就不包括_________別人。

（3）一場暴雨

_________降臨，令人猝不及防。雨過天晴，你會_________發(fā)現(xiàn)，天空是如此潔凈。A．④③①②⑥⑤B．③④②①⑤⑥C．③④①②⑥⑤D．④③②①⑥③3）.下面沒有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．枯萎

憂虜

濕淋淋

心驚肉跳B．抱怨

醬油

軟綿綿

粉身碎骨C．幽雅

糟糕

目的地

別出心載D．諺語

笨拙

手鎦彈

技高一籌評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀下面的語句，注意加點(diǎn)的部分，說說它們有什么共同的特點(diǎn)，并完成練習(xí)。

（1）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

1．我發(fā)現(xiàn)上面的兩句話中，加點(diǎn)的部分都運(yùn)用了____________的修辭手法。

2．從下面的詞語中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，試著運(yùn)用這樣的寫法寫句子。

寒冷

饑餓

安靜

歡喜

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。

《三國演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《景陽岡》

《史記·廉頗藺相如傳》

司馬遷

《草船借箭》2）.用線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《魯濱遜漂流記》

美國

丹尼爾?笛福

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪?拉格洛芙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，須始終抓住聽眾的興趣。

②如果故事很長，則循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中，

④談天和說故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來”的人交談，無須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對方。A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.路牌上，“濱河路”的拼音只能拼寫成“BINHELU”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈(

)，花木成畦手(

)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．補(bǔ)充括號里的詞語是：__________、__________。

2．詩句中“長掃”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闥”的意思是：_________。

3．后兩行詩句使用的修辭手法是：___，寫出其他古詩里這樣的詩句：_____，______評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我懂得了

提示：我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍奮，懂得了感恩……。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的道理寫出來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。①……②我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。③……1．這篇短文節(jié)選自《_____》，作者_(dá)____。

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

伽藍(lán)：_____

烏桕：_____

參差：_____

蕩漾：_____

3．這段話主要描繪了_____的景象。

4．“好的故事”其實(shí)是個(gè)夢境。這故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里？結(jié)合本段內(nèi)容勾畫并批注。（至少兩處）

批注1：

批注2：

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請根據(jù)意思選出含有“測”的詞語。

檢驗(yàn)測定(

)；根據(jù)已知的來想象未知的(

)；憑想象估計(jì)(

)；主觀地推測(

)。

A．臆測

B．檢測

C．猜測

D．推測2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填入括號內(nèi)。

閑：①沒有事情做

②與正事無關(guān)的

③放著，不使用

（1）他倆正在閑談。

(

)

（2）下午我閑著，你來吧

(

)

（3）別讓機(jī)器閑著。

(

)

顏：①顏面，臉面

②顏色，色彩

（4）三軍過后盡開顏。

(

)

（5）會場上飄著五顏六色的旗子。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.節(jié)約是對豐收最好的禮敬，“光盤”是對糧食最好的尊重。習(xí)近平總書記曾針對“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象作出重要批示，要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。學(xué)校提倡午餐和生活中“光盤行動”，請你將下面的倡議書補(bǔ)充完整?！癬__