小學(xué)人教新起點(diǎn)版二年級下冊《Unit2WeatherStoryTime》教案設(shè)計(jì)小學(xué)人教新起點(diǎn)版二年級下冊《Unit2WeatherStoryTime》教案設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科英語年級二年級學(xué)期下冊課題Unit2WeatherStoryTime教科書書名：義務(wù)教育教科書英語（新起點(diǎn)版）二年級下冊教材出版社：人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)人教新起點(diǎn)版二年級下冊《Unit2WeatherStoryTime》，主要圍繞天氣相關(guān)的詞匯、句型以及天氣相關(guān)的故事展開。教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用關(guān)于天氣的單詞，如“sunny”（晴朗的）、“rainy”（下雨的）、“cloudy”（多云的）、“snowy”（下雪的）、“windy”（有風(fēng)的）。-能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用句型“How'stheweathertoday?It's...”來詢問和描述天氣。-理解故事中的簡單詞匯和句子，如“puton”（穿上）、“takeoff”（脫下）等。2.語言技能目標(biāo)-能夠聽懂、會說本單元關(guān)于天氣的單詞和句型，并能在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。-培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，使學(xué)生能夠用英語簡單描述天氣情況。-學(xué)生能夠根據(jù)天氣情況的描述做出相應(yīng)的動作，如聽到“rainy”就模擬打傘的動作。3.情感態(tài)度目標(biāo)-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極參與、主動交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣變化，培養(yǎng)適應(yīng)不同天氣的意識。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)-引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想、對比等方式學(xué)習(xí)天氣單詞，例如將“sunny”與太陽的形象聯(lián)系起來。-鼓勵學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組討論天氣情況。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-掌握天氣相關(guān)單詞“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”以及句型“How'stheweathertoday?It's...”。-能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型描述天氣。-理解故事中的關(guān)鍵信息，并能簡單復(fù)述故事。2.教學(xué)難點(diǎn)-單詞“snowy”和“windy”的發(fā)音。-讓學(xué)生根據(jù)不同天氣情況靈活運(yùn)用句型進(jìn)行準(zhǔn)確描述。-引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的邏輯關(guān)系，并能進(jìn)行角色扮演。教學(xué)方法1.教學(xué)重點(diǎn)-掌握天氣相關(guān)單詞“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”以及句型“How'stheweathertoday?It's...”。-能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型描述天氣。-理解故事中的關(guān)鍵信息，并能簡單復(fù)述故事。2.教學(xué)難點(diǎn)-單詞“snowy”和“windy”的發(fā)音。-讓學(xué)生根據(jù)不同天氣情況靈活運(yùn)用句型進(jìn)行準(zhǔn)確描述。-引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的邏輯關(guān)系，并能進(jìn)行角色扮演。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含不同天氣的圖片、視頻、音頻等。2.天氣單詞卡片、制作小短劇的道具（如雨傘、太陽鏡等）。3.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，用于繪畫不同天氣。教學(xué)過程第一課時1熱身與導(dǎo)入-播放英語歌曲“Let'sSingabouttheWeather”，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。-教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，如“Howareyoutoday?”引導(dǎo)學(xué)生回答后，教師說“Todayisaniceday.Butdoyouknowwhatkindsofweatherwehave?”從而引出本節(jié)課的主題——天氣。2呈現(xiàn)與操練-利用多媒體展示晴天的圖片，教師說“Lookatthispicture.Thesunisshiningbrightly.It'ssunny.”同時做出享受陽光的動作，然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀“sunny”這個單詞，多重復(fù)幾遍，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。-按照同樣的方法，依次展示下雨、多云、下雪、刮風(fēng)的圖片，引出“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”這幾個單詞，并進(jìn)行示范朗讀，讓學(xué)生跟讀模仿。-教師拿著天氣單詞卡片，隨機(jī)抽取一張，展示給學(xué)生看，讓學(xué)生快速說出單詞。3鞏固與拓展-游戲“天氣卡片翻翻樂”：將天氣單詞卡片背面朝上放置在桌子上，學(xué)生輪流翻卡片，翻到卡片后要大聲說出對應(yīng)的單詞。如果說對了，就可以保留這張卡片，說錯了則要把卡片放回去。最后看誰得到的卡片最多。-小組活動：學(xué)生四人一組，一個學(xué)生說出一種天氣單詞，其他學(xué)生要做出與這種天氣相關(guān)的動作，如說“rainy”，其他學(xué)生就模擬打傘的動作。4總結(jié)與作業(yè)-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的天氣單詞。-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后畫一幅自己喜歡的天氣的畫，并在旁邊寫上對應(yīng)的英語單詞。第二課時1復(fù)習(xí)與導(dǎo)入-教師展示上節(jié)課學(xué)生畫的關(guān)于天氣的畫，讓學(xué)生用英語說出畫中的天氣單詞。-與學(xué)生進(jìn)行簡單的問答互動，如教師問“Whichweatherdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生用“Ilike...weather.”回答。2呈現(xiàn)與操練-教師在黑板上畫出一個簡單的人物，然后在人物旁邊畫出不同的天氣標(biāo)志，引出句型“How'stheweathertoday?It's...”。教師先進(jìn)行示范，如指著晴天的標(biāo)志說“How'stheweathertoday?It'ssunny.”然后讓學(xué)生模仿練習(xí)。-利用多媒體播放一些不同天氣的小視頻片段，在每個片段播放前，讓學(xué)生用“How'stheweathertoday?”進(jìn)行提問，播放后讓學(xué)生用“It's...”回答。-兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)，一個學(xué)生問“How'stheweathertoday?”另一個學(xué)生回答“It's...”，練習(xí)幾遍后互換角色。3鞏固與拓展-游戲“天氣猜猜猜”：教師描述天氣的特征，讓學(xué)生猜出對應(yīng)的天氣單詞。例如，教師說“It'sveryhotandthesunisbig.”學(xué)生猜出“sunny”。猜對的學(xué)生可以得到一個小貼紙作為獎勵。-創(chuàng)設(shè)情景：教師在教室的不同角落設(shè)置不同的天氣場景（用圖片和簡單道具表示），如在一個角落設(shè)置成下雨天，有雨傘和雨滴的圖片，讓學(xué)生走到不同的角落，用“How'stheweathertoday?It's...”進(jìn)行對話練習(xí)。4總結(jié)與作業(yè)-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的句型。-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語向家人詢問今天的天氣，并回答。第三課時1熱身與導(dǎo)入-播放一段關(guān)于各種天氣的視頻，讓學(xué)生觀看并說出看到的天氣單詞。-教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，用“How'stheweathertoday?”提問，讓學(xué)生回答。2呈現(xiàn)與操練-教師開始講述WeatherStoryTime中的故事，在講述過程中，利用圖片和簡單的動作來輔助理解。例如，說到“puton”時，教師拿起一件衣服穿上；說到“takeoff”時，脫下衣服。遇到天氣單詞時，著重強(qiáng)調(diào)發(fā)音和含義。-教師再次講述故事，這次讓學(xué)生跟著重復(fù)一些簡單的單詞和句子。-給學(xué)生發(fā)放故事的文本，讓學(xué)生自己閱讀，教師在旁邊指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3鞏固與拓展-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，表演WeatherStoryTime中的故事。在表演過程中，要求學(xué)生盡可能地運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型。-故事接龍：教師先開始說故事的第一句，然后讓學(xué)生依次接龍，每人說一句，看哪個小組能夠順利地完成故事接龍。4總結(jié)與作業(yè)-總結(jié)故事中的重點(diǎn)單詞和句子。-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后把故事講給家人聽。第四課時1復(fù)習(xí)與導(dǎo)入-邀請幾組學(xué)生上臺表演WeatherStoryTime中的故事，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。-教師展示不同天氣的圖片，讓學(xué)生用“How'stheweathertoday?It's...”進(jìn)行問答。2閱讀與理解-教師再次出示W(wǎng)eatherStoryTime中的故事文本，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，然后回答一些問題，如“What'stheweatherlikeatthebeginningofthestory?”“Whatdoestheboydowhenit'srainy?”等。-教師針對學(xué)生在回答問題中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解故事中的一些語法點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，如“puton”和“takeoff”的用法區(qū)別。3模仿與操練-讓學(xué)生模仿故事中的語音語調(diào)，進(jìn)行朗讀練習(xí)?？梢韵茸寣W(xué)生自己練習(xí)，然后同桌之間互相朗讀，互相糾正。-小組活動：一個學(xué)生朗讀故事的一部分，其他學(xué)生要找出他朗讀中的錯誤并進(jìn)行糾正。4總結(jié)與作業(yè)-總結(jié)本節(jié)課在閱讀和朗讀方面的重點(diǎn)內(nèi)容。-布置作業(yè)：讓學(xué)生背誦故事中的一段內(nèi)容。第五課時1熱身與導(dǎo)入-玩“單詞接龍”游戲，用上節(jié)課學(xué)習(xí)的故事中的單詞或者天氣單詞進(jìn)行接龍，如第一個學(xué)生說“sunny”，下一個學(xué)生說“yummy”（如果是按照單詞的最后一個字母接龍的話）。-展示一些天氣相關(guān)的表情包，讓學(xué)生用英語說出對應(yīng)的天氣單詞。2書寫指導(dǎo)-教師在黑板上示范書寫天氣單詞“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范和筆順，如“sunny”中“s”的寫法，先寫一個半圓，再寫一豎。-學(xué)生在練習(xí)本上模仿書寫，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤，特別是大小寫和字母間距的問題。-展示部分學(xué)生的書寫作品，進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)，指出書寫好的地方和需要改進(jìn)的地方。3練習(xí)與鞏固-完成課本上的書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)單詞的書寫。-開展“書寫比賽”，看誰寫得又快又好。比賽結(jié)束后，讓學(xué)生互相交換作品，互相檢查，找出錯誤并改正。4總結(jié)與作業(yè)-總結(jié)書寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后規(guī)范書寫所學(xué)單詞，每個單詞寫五遍。第六課時1綜合復(fù)習(xí)-利用多媒體課件，快速閃現(xiàn)本單元的單詞和句型，讓學(xué)生進(jìn)行搶答。-開展小組競賽，通過提問、回答、表演等方式，復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。例如，一個小組的成員問“How'stheweathertoday?”另一個小組的成員回答“It's...”，或者一個小組表演WeatherStoryTime中的故事片段，其他小組進(jìn)行評價(jià)。2檢測與評價(jià)-發(fā)放單元測試卷，讓學(xué)生獨(dú)立完成。測試卷的內(nèi)容包括天氣單詞的拼寫、句型的運(yùn)用、故事內(nèi)容的理解等方面。-教師批改試卷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和分析，統(tǒng)計(jì)學(xué)生在各個知識點(diǎn)上的得分情況，找出學(xué)生普遍存在的問題。3反饋與總結(jié)-針對測試中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。例如，如果很多學(xué)生在“windy”這個單詞的拼寫和發(fā)音上存在問題，教師就再次強(qiáng)調(diào)這個單詞的拼寫和發(fā)音方法。-總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。課堂練習(xí)例題及答案1.例題-（1）寫出下列天氣單詞的英文：晴天（）、下雨（）、多云（）、下雪（）、刮風(fēng)（）。-（2）根據(jù)圖片，用“How'stheweathertoday?It's...”回答問題。（給出一張下雪的圖片）-（3）選擇正確的單詞填空：It's（sunny/rainy）today.Let'sgooutandplay.-（4）將下列句子翻譯成英語：今天天氣多云。答案-（1）sunny、rainy、cloudy、snowy、windy。-（2）How'stheweathertoday?It'ssnowy.-（3）