2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊第三單元《9課趣味敲字母——英文輸入》教學(xué)實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《趣味敲字母——英文輸入》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級上冊第三單元，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)英文輸入的基本操作，掌握正確的英文輸入指法，培養(yǎng)良好的打字習(xí)慣，提高打字速度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練輸入英文單詞和簡單句子。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握鍵盤的基本布局，熟悉英文輸入的正確指法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤操作能力和打字速度，提高信息技術(shù)應(yīng)用技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過趣味敲字母游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強英語實踐能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示趣味敲字母游戲，激發(fā)學(xué)生對英文輸入的興趣。

-情境模擬：設(shè)置打字比賽，讓學(xué)生在實際操作中熟悉鍵盤布局和指法。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何提高打字速度和準確性。

-角色扮演：模擬電腦打字環(huán)境，學(xué)生扮演打字員角色，體驗打字過程。

3.反思與評價

-自我反思：鼓勵學(xué)生課后反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)打字技巧。

-同伴評價：開展打字速度比賽，學(xué)生之間相互評價，共同進步。四、教學(xué)資源

-軟件資源：清華版信息技術(shù)教材配套軟件

-硬件資源：計算機教室、鍵盤

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、打字練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：小組合作、個人實操練習(xí)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

首先，向?qū)W生介紹鍵盤的基本布局，包括字母區(qū)、數(shù)字區(qū)和功能鍵區(qū)，讓學(xué)生熟悉每個區(qū)域的功能。接著，詳細講解正確的英文輸入指法，包括手指的擺放位置和按鍵的方法。通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，逐步掌握正確的指法。

在學(xué)生掌握基本指法后，引入打字練習(xí)軟件，讓學(xué)生在軟件中進行實際操作練習(xí)。在練習(xí)過程中，強調(diào)正確的坐姿和手指的擺放，以及如何通過練習(xí)提高打字速度和準確性。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題進行個別輔導(dǎo)。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組使用一臺電腦，進行打字速度比賽。比賽內(nèi)容為教材中的練習(xí)文本，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成輸入。比賽結(jié)束后，公布各組的打字速度和準確率，讓學(xué)生了解自己的水平，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)正確的英文輸入指法和提高打字速度的重要性。讓學(xué)生分享他們在練習(xí)過程中的心得體會，以及如何在日常生活中運用所學(xué)技能。最后，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)打字，提高自己的打字速度和準確性。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課孩子們對英文輸入的興趣挺高的，看到他們積極參與打字練習(xí)，我覺得很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生在掌握指法上還存在困難，可能是因為練習(xí)時間不夠或者沒有完全理解指法要領(lǐng)。下次我會調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給這部分學(xué)生更多的個別指導(dǎo)，確保他們能夠跟上進度。

另外，打字速度比賽雖然激發(fā)了學(xué)生的積極性，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在追求速度時忽略了準確性。我會在接下來的課程中，加強對準確性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白速度和準確同樣重要。

還有，我覺得可以增加一些更有趣的練習(xí)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置一些小游戲的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在游戲中提高打字技能，這樣既能保持他們的興趣，又能提高教學(xué)效果。我會繼續(xù)觀察和調(diào)整，讓每個孩子都能在愉快的氛圍中掌握技能。七、結(jié)語

這節(jié)課我們一起探索了英文輸入的奧秘，看到大家從陌生到熟練，我感到非常高興。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不僅是為了掌握一項技能，更是為了培養(yǎng)我們的耐心和細致。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不僅僅是為了提高打字速度，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。記住，技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個不斷積累和進步的過程，我相信你們每個人都能在這個過程中不斷成長。期待下次課看到大家更出色的表現(xiàn)，加油！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-資源一：計算機鍵盤布局與打字技巧視頻教程，幫助學(xué)生更直觀地了解鍵盤布局和指法。

-資源二：英文打字練習(xí)軟件，提供多種練習(xí)模式和文本，幫助學(xué)生提高打字速度和準確性。

-資源三：信息技術(shù)應(yīng)用案例，展示如何運用信息技術(shù)解決實際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-資源四：國內(nèi)外知名信息技術(shù)專家講座視頻，分享信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識和經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-建議一：觀看計算機鍵盤布局與打字技巧視頻教程，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識。

-建議二：利用英文打字練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后進行實際操作練習(xí)，提高打字速度和準確性。

-建議三：閱讀信息技術(shù)應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-建議四：組織學(xué)生觀看國內(nèi)外知名信息技術(shù)專家講座視頻，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議五：鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競賽和活動，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-建議六：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解相關(guān)信息技術(shù)政策和行業(yè)標準，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-建議七：鼓勵學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，互相幫助和監(jiān)督，共同進步。

-建議八：讓學(xué)生定期總結(jié)自己在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，制定針對性的學(xué)習(xí)計劃。

-建議九：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，定期與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，給予個別指導(dǎo)。

-建議十：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生在信息技術(shù)方面的成長和進步。九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和打字練習(xí)中，我會密切觀察學(xué)生的參與度和操作熟練度，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋，指出他們的進步和需要改進的地方。

2.成果評價：通過檢查學(xué)生的打