創(chuàng)新教育任務(wù)12學(xué)會(huì)整合資源創(chuàng)業(yè)資源的定義創(chuàng)業(yè)資源的類(lèi)型獲取創(chuàng)業(yè)資源的途徑掌握資源整合的方法人生概述創(chuàng)業(yè)資源的定義你的+我的=我們的創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)；創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)的必要條件；創(chuàng)業(yè)資源的整合與獲取伴隨著整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，并對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的展開(kāi)產(chǎn)生重要影響。人生概述創(chuàng)業(yè)資源的類(lèi)型你的+我的=我們的智力資源、聲譽(yù)資源和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)金、股票、債券

1.人力資源

3.財(cái)務(wù)資源2.信息資源文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱(chēng)4.實(shí)物資源土地、礦山、廠房、機(jī)器設(shè)備、運(yùn)輸工具

5.技術(shù)資源

專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)6.組織資源人力、關(guān)系、信息、金融、形象和物質(zhì)資源周嶸老師經(jīng)典語(yǔ)錄你的+我的=我們的資源整合的關(guān)鍵是不為所有，只為所用。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所展現(xiàn)出的卓越的創(chuàng)業(yè)技能之一就是創(chuàng)造性地整合資源。創(chuàng)造性地整合資源需要設(shè)計(jì)出共贏的利益機(jī)制，也需要掌握溝通及人際技巧。你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的周嶸，中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，資源整合國(guó)際研究中心主任，《整合天下贏》品牌創(chuàng)始人，盛世縱橫國(guó)際資訊集團(tuán)董事長(zhǎng)。周嶸老師經(jīng)典語(yǔ)錄你的+我的=我們的你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。1.資源整合是快速輕松達(dá)成目標(biāo)的工具。2.領(lǐng)導(dǎo)者就是整合者，最好的領(lǐng)導(dǎo)者就是最好的整合者，企業(yè)90%的資源來(lái)自整合。3.民營(yíng)企業(yè)未來(lái)的三條路：整合別人、做強(qiáng)做大；被人整合、退休養(yǎng)老；淘汰倒閉、遺憾終生。4.民營(yíng)企業(yè)家未來(lái)的三種選擇：升級(jí)、改行、退休。5.資源整合四個(gè)階段：初級(jí)階段1+1=2；中級(jí)階段1+1＞2；高級(jí)階段1+1=11；頂級(jí)階段1+1=王。6.創(chuàng)造資源很難，整合資源很易；創(chuàng)造資源很慢，整合資源很快。7.所有的資源都在別人那里，所有的財(cái)富都在別人賬上，所有的鈔票都在別人口袋，只要學(xué)會(huì)資源整合，你的就是我的，我的就是你的。8.所有的資源都掌握在人手里，整合資源就是整合人，整合人就是整合價(jià)值觀。人生概述獲取創(chuàng)業(yè)資源的途徑獲取人力資源的途徑獲取營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的途徑獲取外部資金資源的途徑1.打工；2.模擬公司運(yùn)作；3.參加校園創(chuàng)業(yè)大賽或者挑戰(zhàn)杯大賽；4.拜訪最優(yōu)秀的人；5.與優(yōu)秀的人共事。1.借用他人己有的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，使用公共流通渠道；2.自建營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)與借用他人營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使?fàn)I銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)更適應(yīng)于新創(chuàng)企業(yè)的要求。1.依靠好友籌集資金；2.抵押、銀行貸款或企業(yè)貸款；3.爭(zhēng)取政府資金支持；4.所有權(quán)融資；5.吸引大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資基金的目光。獲取技術(shù)資源的途徑1.吸引技術(shù)者加入團(tuán)隊(duì)；2.購(gòu)買(mǎi)他人的技術(shù)；3.購(gòu)買(mǎi)他人的前景型技術(shù)；4.同時(shí)購(gòu)買(mǎi)技術(shù)和技術(shù)持有者；5.自己研發(fā)。你的+我的=我們的林偉賢名言之資源整合整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。1.速度是21世紀(jì)的貨幣，這不是一個(gè)大魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代，而是一個(gè)快魚(yú)吃慢魚(yú)的時(shí)代。2.未來(lái)的時(shí)代是競(jìng)合時(shí)代——既競(jìng)爭(zhēng)又合作的時(shí)代——競(jìng)爭(zhēng)（對(duì)外）、合作（對(duì)內(nèi)）。例如，請(qǐng)老師上課，如果每家公司單獨(dú)做，則每家都需花一份成本；如果3家合作，每家只需1/3的成本，卻能創(chuàng)造9倍的效益。1/3：3=1：93.整合＝利用，善用彼此資源，創(chuàng)造共同利益。4.做小事靠自己，做大事靠大家。5.資源整合：要回顧過(guò)去，把握現(xiàn)在，前瞻未來(lái)；要立足此地，心懷中國(guó)，放眼全世界。6.資源整合：創(chuàng)造一個(gè)最大的舞臺(tái)，任何人都可以在舞臺(tái)上分享。當(dāng)有這個(gè)舞臺(tái)時(shí)，你是否愿意上這個(gè)舞臺(tái)？7.整合別人已經(jīng)會(huì)的東西，整合別人研發(fā)的資訊，整合別人學(xué)到的關(guān)鍵。8.幫客戶(hù)賺錢(qián)＝幫自己賺錢(qián)經(jīng)典案例與點(diǎn)評(píng)整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。案例一高爾夫球場(chǎng)上的老板賺得更多

“很多年前我就開(kāi)始打高爾夫球，有的老板一個(gè)星期有三四天在高爾夫球場(chǎng)上。在打球的過(guò)程中結(jié)識(shí)并慢慢了解這些老板之后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的現(xiàn)象：和那些一天到晚在公司忙的老板相比，這些悠閑的老板賺的錢(qián)并不少，甚至比那些整天忙的老板賺得還要多。”為什么高爾夫球場(chǎng)上的老板賺得更多呢？周嶸老師分析了三個(gè)原因：第一，因?yàn)檎系搅藘?yōu)秀的人才幫他們干活，他們才能有更多的休閑時(shí)間；第二，由于經(jīng)常出來(lái)和優(yōu)秀的社會(huì)精英們?cè)谝黄?，能不斷地從別人身上學(xué)到很多重要的企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)及做人做事的思維；第三，關(guān)鍵的是，社會(huì)上重要的資源都掌握在這些成功人的手里，與成功人士相處時(shí)間長(zhǎng)了，彼此有了信任，他們便愿意把他們的資源拿出來(lái)與朋友一起共享，這樣，大家都能為企業(yè)引進(jìn)更多更好的資源，企業(yè)的發(fā)展也就解決了。精華觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者就是整合者，最好的領(lǐng)導(dǎo)者就是最好的整合者。經(jīng)典案例與點(diǎn)評(píng)整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。案例二現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)中幾乎沒(méi)有輸家“現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)就是一種高級(jí)階段的整合，它將奧運(yùn)精神和體育競(jìng)技以‘1+1=11’的共贏模式來(lái)實(shí)現(xiàn)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)包含4場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的比賽，即運(yùn)動(dòng)員、媒體、舉辦城市和贊助商，任何一場(chǎng)比賽的參與者都能享受另外3場(chǎng)比賽為其帶來(lái)的巨大收益。所以，在奧林匹克模式中幾乎沒(méi)有輸家，所有堅(jiān)持完成比賽的參與者都是贏家?！敝軒V老師分析，奧運(yùn)會(huì)的所有參與者的定位雖然不同，但是方向是一致的。只要彼此將手中擁有的資源共享出來(lái)，就可以獲得別人手中你想要的資源。因此，“方向相同，定位不同的兩個(gè)'1'相加，可以獲得更佳的結(jié)果，即'11'，最終實(shí)現(xiàn)合作伙伴各自利益的滿(mǎn)足，并獲得共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。精華觀點(diǎn)：資源整合的高級(jí)階段：1+1=11。經(jīng)典案例與點(diǎn)評(píng)整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。案例三蒙牛的快速發(fā)展離不開(kāi)資源整合"蒙牛集團(tuán)的創(chuàng)立者牛根生當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時(shí)，也跟很多人一樣，缺這缺那，可是蒙牛卻跑出了火箭一般的速度：整合工廠，整合政府農(nóng)村扶貧工程，整合農(nóng)村信用社資金。沒(méi)運(yùn)輸車(chē)，整合個(gè)體戶(hù)投資買(mǎi)車(chē)；沒(méi)宿舍，整合政府出地，銀行出錢(qián)，員工分期貸款。這樣，農(nóng)民用信用社貸款買(mǎi)牛，蒙牛用品牌擔(dān)保農(nóng)民生出的牛奶包銷(xiāo)，蒙牛一分錢(qián)沒(méi)花，整個(gè)北方地區(qū)300萬(wàn)農(nóng)民都在為蒙牛養(yǎng)牛?！睆拿膳５陌咐锌梢钥闯觯喝魏纹髽I(yè)家都不可能擁有世界上所有的資源，你手中可支配的資源總是有限的。想要實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，就必須利用自己手中可占用和支配的資源與他人交換自己所需要的資源，同時(shí)讓對(duì)方也能得到他想要的資源。這就是資源整合的一個(gè)重要法則，也是作者想要傳達(dá)給我們的整合思維模式。精華觀點(diǎn)：能不能把可以利用的資源整合過(guò)來(lái)為己所用，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有整合的思維。

經(jīng)典案例與點(diǎn)評(píng)整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。案例四諸葛亮借的為什么都不用還？“諸葛亮被大家喻為智慧的化身，他一生中的很多傳奇故事都跟'借'字有關(guān)：借天時(shí)、借地利、借人和、借荊州、借東風(fēng)、草船借箭、借火、借雨等?！敝T葛亮在古時(shí)條件有限的環(huán)境下，充分利用了自然環(huán)境與人文環(huán)境的便利，成就了大業(yè)。這也是資源整合的智慧。"他借的都不用還，所以他是借又不是借，事實(shí)上他是在整合，因?yàn)檎鲜遣挥眠€的。"反觀現(xiàn)代企業(yè)的管理，最缺乏的恰恰就是這種“借”的智慧。精華觀點(diǎn)：假如用一個(gè)字來(lái)替代資源整合，那就是“借”。經(jīng)典案例與點(diǎn)評(píng)整合＝利用你所缺的資源這個(gè)世界上都有！你的+我的=我們的。案例五從幾百萬(wàn)到過(guò)億的轉(zhuǎn)變“我有一個(gè)學(xué)生，是做一種孕婦用的儀器，通過(guò)整合，‘傍’上一個(gè)做孕婦裝的老板，這個(gè)老板在全國(guó)有1100家店。這個(gè)學(xué)生通過(guò)資源整合，讓他的產(chǎn)品從一年幾百萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額，在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了營(yíng)業(yè)額過(guò)億?！睆膸装偃f(wàn)到過(guò)億的轉(zhuǎn)變，最大的秘訣就是整合的智慧。向有結(jié)果的人借資源，學(xué)習(xí)交流則是整合智慧的最佳方式。而整合智慧的渠道包括：第一，參加培訓(xùn)公司的課程；第二，學(xué)習(xí)大學(xué)的相關(guān)課程，如長(zhǎng)江商學(xué)院、名牌大學(xué)的EMBA班等；第三，參與政府或民間組織的論壇，如博鰲亞洲論壇；第四，參加各種協(xié)會(huì)、商會(huì)、俱樂(lè)部組織的活動(dòng)；第五，參加平時(shí)朋友同學(xué)之間的聚會(huì)、慶典。

精華觀點(diǎn)：知識(shí)和人脈是現(xiàn)在社會(huì)最主要的資