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第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.2有理數(shù)的乘法與除法2.2.2有理數(shù)的除法第1課時(shí)有理數(shù)的除法授課教師：×××一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)除法的意義.2.理解有理數(shù)除法與乘法的互逆關(guān)系.3.熟練掌握有理數(shù)除法法則.二重難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)除法的意義.難點(diǎn):有理數(shù)除法法則.1.知識(shí)回顧三教學(xué)過(guò)程
謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
2.探究新知閱讀教材后回答下列問(wèn)題.問(wèn)題(1)我們知道除法是乘法的逆運(yùn)算,怎么把一個(gè)有理數(shù)除法變成有理數(shù)的乘法?(2)在有理數(shù)的除法中,0可以作為被除數(shù)和除數(shù)嗎?(3)兩數(shù)相除,商的符號(hào)與兩數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系?(4)分?jǐn)?shù)線可以代表
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