安徽省阜陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

xuányá

dù河

轟lōnɡ

lūn起

旗zhì

shè擊tǎn克

huì報(bào)

山j(luò)iàn

yuè讀

燈zhǎn評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.元旦晚會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，真是________________________________。（寫一句歇后語）2）.“囿（yòu）”的意思最有可能與以下哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)（

）A．擁有B．嘴巴C．圍墻D．花園3）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)4）.在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。

小學(xué)要畢業(yè)了，同學(xué)之間訴說著離別之情，就如王維用“勸君更盡一杯酒，__________”訴說不舍，王觀用“_____________，千萬和春住”表達(dá)祝福?；叵肓甑男W(xué)生活，我們明白了要珍惜時(shí)間，不然將來會(huì)后悔，正如《長歌行》所說“__________，_____________”；我們深深感受到老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛，就如杜甫的“____________，____________”。5）.先將下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

粉(

)登(

)

惟(

)惟(

)

(

)(

)如生

威風(fēng)(

)(

)

一(

)無(

)

(

)高(

)下

（1）類似畫“——”的ABAC式的詞語，我還能再寫出一個(gè)：_______________

（2）我會(huì)用畫“﹏﹏”的詞語造句。

_________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《京劇趣談》這篇文章描述了京劇中的馬鞭、亮相，展示了京劇獨(dú)特的魅力。B．《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來敘述，既寫了七連六班這個(gè)群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，屬于環(huán)境描寫。C．《好的故事》一文寓情于景，在美好的夢(mèng)境中，寄托了作者對(duì)美好生活的向往之情。D．《草原》寫的是老舍先生訪問內(nèi)蒙古時(shí)的所見、所聞、所感。2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．下午三點(diǎn)整，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B．中國共產(chǎn)黨走過了百年征程，祖國大地萬象更新。C．青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。D．垃圾分類的標(biāo)語在西安的大街小巷早已司空見慣了。3）.下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．父不在，乃呼兒

乃破琴絕弦B．一人雖聽之

雖與之俱學(xué)C．故園無此聲見

兩小兒辯斗，問其故D．為設(shè)果，果有楊梅

為是其智弗若與評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

_______________

（2）我承認(rèn)這是一本優(yōu)秀的小說。（改為雙重否定句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，“嫦娥一號(hào)”和哪顆星星是朋友？

2）.我來顯身手。用線把音樂家與他的雅號(hào)連接起來。

圓舞曲之父

貝多芬

鋼琴之王

舒伯特

小提琴之王

肖邦

歌曲之王

約翰·斯特勞斯

樂圣

帕格尼尼

鋼琴詩人

李斯特評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫作文的時(shí)候，與主人公有關(guān)的事例都可以寫進(jìn)去。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀古詩。早春呈①水部張十八員外②天街③小雨潤如酥④，草色遙看近卻無。最是一年春好處⑤，絕勝⑥煙柳滿皇都?！咀⑨尅竣俪剩汗Ь吹厮蜕稀＂谒繌埵藛T外：指唐代詩人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。③天街：京城街道。④潤如酥：形容春雨滋潤細(xì)膩。酥：酥油。⑤處：時(shí)。⑥絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。(1)《早春呈水部張十八員外》是唐朝詩人_______寫的，他與_______并稱“韓柳”。

(2)“天街小雨潤如酥”一句運(yùn)用了什么修辭？寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？

________________________

(3)這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

________________________

(4)“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到的格言：_____________

(5)請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩中的表達(dá)效果。

________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：留在記憶里的芬芳

提示：對(duì)于老舍來說，元宵節(jié)觀燈的場景，是一縷芬芳；對(duì)于湯姆·索亞來說，洞中刺激的歷險(xiǎn)是一縷芬芳；對(duì)于肖復(fù)興來說，冬日里的陽光，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來說，母親釀的桂花酒，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光，見證著你的成長。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題，寫一篇500字左右的記敘文。

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段，不得抄襲，不得套作；②恰當(dāng)運(yùn)用融情于人、事、景或直接抒情的方式，抒發(fā)自己的情感；③字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。老漢（有刪改）曹乃謙①我把錢給了內(nèi)勤，打發(fā)他到飯店買餡餅。屋里只剩下我跟那個(gè)人犯。②我坐在辦公桌前，對(duì)面有把椅子，空著，是我給人犯搬的。可他說圪蹴慣了，便靠墻蹲下。他的頭上戴著個(gè)舊黃帽，帽頂上有個(gè)洞，一撮花白頭發(fā)從洞口探出。③“兄弟，”他把手從臉上松開，“是不是真的就不叫我回家啦？”④我點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤“兄弟呀兄弟，可做不得呀兄弟！”他連聲急急地說，說完，那驚恐悲戚的老臉又一下子顯出笑意。⑥“兄弟你哄我呢……你……你看，我就知道兄弟你哄我呢?！彼f。⑦望著他那可憐巴巴又帶著乞求和期盼的神色，我搖搖頭。⑧他是內(nèi)蒙古農(nóng)村的，在廢品收購站出賣時(shí)，被我們給逮住了。他怎么也想不到，那些被孩子們燒得焦黑爛污的銅絲，原來的價(jià)值竟有5000元。根據(jù)案情，估計(jì)最少也得判他兩年。我看著他那愁苦的樣子，沒忍心說實(shí)話。⑨“三五個(gè)月內(nèi)，都甭想回去了?！蔽艺f。⑩“啥？！”他驚叫一聲，想要站起來。大概是由于蹲得過久，反倒一屁股跌坐在墻根，破帽子掉到地下也沒去拾。“兄弟兄弟，行行好吧，這可是要我老漢的命呢！兄弟，女子，兒子，這下他們可咋過呀！”他一下跪起，膝蓋當(dāng)腳蹭蹭向前挪了幾步又趴在地上，沖著我連連地磕頭。?我先是一愣，后來趕忙過去一把將他揪起，又把他按在椅子上。?我猛地想起做筆錄時(shí)，知道他家只有一個(gè)19歲的閨女和一個(gè)6歲的兒子。?“這樣吧，”我想想說，“有什么好安頓的，你跟我說，我寫信轉(zhuǎn)告他們，或者我親自去一趟也行。”?我準(zhǔn)備好紙筆。他卻隔了老半天才張嘴：“你告訴孩子們，就說他爹在外頭做了灰事了。不不不，這樣說是不可以的?！?“不知道你給不給這樣寫，就說你們的爹在外頭找到營生了，得過個(gè)半年六個(gè)月才回去。你……你再告訴給孩子們就說，米甕里頭往深探探有一百塊錢，讓前街八叔給安頓上一冬的燒的，再留上個(gè)三幾十塊，好好零花……明年那責(zé)任田該種莜麥，還讓八叔給種，等爹回去再結(jié)算工錢。再，再……告給小子就甭念書了，跟姐姐在家里做營生，等爹掙了大錢再，再念，……黑夜里萬萬千要記住把狗拴住，好，好壯個(gè)膽子……再就是，要是有個(gè)災(zāi)有個(gè)病……病，病啥的……”?我的鼻子發(fā)酸，實(shí)在是不能再聽下去了。我將筆擱在桌子上。?他把手伸進(jìn)后腰里，摸出一個(gè)東西，顫顫巍巍地放在我的玻璃板上，說：“這個(gè)看能不能裝信里。唉，女子要了好幾回，這次才，才給買……”?透過模糊的淚，我看見的是個(gè)藍(lán)色的“維爾膚”小油盒兒。?“你再告給……”?“別說了！”我“啪”地一拍桌子，沖他大吼。?他一驚，帽子又掉到地下，紅腫的眼瞥了一下我，又趕快看別處。?“怎么回事兒？”內(nèi)勤進(jìn)來了。端著個(gè)洇出油漬的報(bào)紙包。?“沒，沒什么。”我把臉扭向窗外。?“吃哇，這是慣例，我們的組長請(qǐng)客。”內(nèi)勤嘩嘩地把紙包展開，說。?“不，不不。我咽不進(jìn)去?！?“吃！”我猛地轉(zhuǎn)過身喝令他。我想在喝吼聲里將胸中憋得難受的氣一塊兒噴出。?“吃，吃。我吃?！?他把餡餅大口大口填進(jìn)嘴，填得兩腮鼓鼓的，同時(shí)，眼里撲愣愣地滾下兩行淚蛋。1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的描述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說通過老漢的自述來交待老漢的犯罪過程以及家庭狀況，矛盾沖突不斷，情節(jié)跌宕起伏。B．語言的鄉(xiāng)土特色是本文的一大特點(diǎn)，如把蹲在地上說成“圪蹴”，管女兒叫“女子”，做了錯(cuò)事叫“做了灰事”，淚珠叫“淚蛋”等。C．小說注重細(xì)節(jié)描寫，如對(duì)老漢帽子的描寫，第一次表現(xiàn)了老漢的經(jīng)濟(jì)狀況，后兩次寫出了老漢當(dāng)時(shí)難以掩飾又真實(shí)動(dòng)人的心理狀態(tài)，D．末尾寫老漢被喝吼后大口吃餡餅的情狀，表現(xiàn)了他復(fù)雜的內(nèi)心，有對(duì)兒女的牽掛，有對(duì)自己行為的懊悔，也有對(duì)“我”的真心順從。2．人物的細(xì)節(jié)描寫可以讓讀者更加深入地了解人物的性格、情感和內(nèi)心世界。以下是文中兩處人物細(xì)節(jié)描寫，分別運(yùn)用了什么細(xì)節(jié)描寫，你從中體會(huì)到什么？

（1）那驚恐悲戚的老臉又一下子顯出笑意。

_________________________。

（2）我想在喝吼聲里將胸中憋得難受的氣一塊兒噴出。

______________________。

3．有人認(rèn)為這篇小說的主人公是老漢，有人認(rèn)為主人公是“我”。你更認(rèn)可哪種說法？請(qǐng)結(jié)合全文簡要說明理由。

__________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)圖片，給句子中的“徘徊”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

【徘徊】páihuái（動(dòng)）①在一個(gè)地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。

（1）他的語文成績一直在85分左右徘徊。

(

)

（2）他徘徊在人生的十字路口，不知該如何選擇。

(

)

（3）他獨(dú)自在江邊徘徊。(

)2）.選擇合適的詞語。

（