Unit2We’refamily!SectionAWhat’syourfamilylike?(2a—2e)Learninggoals學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.重點(diǎn)單詞:

bat，together，spend，really，member,activity，chess2.重點(diǎn)短語(yǔ)：comein，ping-pongbat,playping-pong，everyday，

fishingrod，alotof/lotsof，Chinesechess3.重點(diǎn)句式：1)—Whosearethey?—Thisismyping-pongbat,andtheblackoneismygrandpa's.2)Hespendsalotoftimefishing.3)It'smymother'spiano.4)Shecanplayitreallywell.1.學(xué)會(huì)向別人介紹自己的家庭成員所擁有的東西2.介紹家庭成員時(shí)對(duì)名詞所有格的正確使用Review意思是__________2.關(guān)系______________3.像(短語(yǔ))_________4.丈夫_____________5.堂兄弟姐妹___________6.孩子____________7.這是你的家庭照片嗎？___________________________8.這些是你的父母嗎？______________________________9.她是誰(shuí)？t她是我的媽媽。_______________________________10.多么快樂(lè)的家庭！_______________________________relationshipmean按要求寫(xiě)出正確的單詞、詞組或句子。belikehusbandcousinWhoisshe?Sheismymother.child(children)Aretheseyourparents?Isthisyourfamilyphoto?Whatahappyfamily!grandpagrandmagrandpagrandmaauntdadmomauntunclecousinmeson(daughter)daughtercousinbrothersister(son)uncle姥爺姥姥爺爺奶奶伯(叔叔)姨姨伯(嬸)母姨父姨兄妹堂兄妹Completethefamilytree.Review2aListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.2bReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.blackping-pongbatplayping-pongfishingrodsgofishingpianoplaythepianoping-pongbatplayping-pong2cListenandrole-play.2dUsethephotosbelowtotalkaboutLiXin’sfamily.2eBringsomephotosofthingsyourfamilymembershave.Inpairs,askandanswerquestionsaboutwhoownseachofthemandtheactivitiesyourfamilydo.whose為疑問(wèn)代詞，意為“誰(shuí)的”，以whose開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句主要用來(lái)詢問(wèn)某人或某物的所屬關(guān)系。結(jié)構(gòu)為“Whose＋一般疑問(wèn)句？”或“Whose＋名詞＋

一般疑問(wèn)句？”，回答時(shí)常用“It's...”或“Theyare...”。eg：—Whosebasketisthis?(＝Whoseisthisbasket？)

這是誰(shuí)的籃子？—It'sMary's.是瑪麗的。1.whose的用法LanguagepointsLanguagepoints(1)one可以作代詞，指代與前面提到的事物同屬一類的事物，但并非同一個(gè)事物，即“同名異物”。如果指代同類事物中的一些，用ones。eg：Yourwatchisbeautiful.Iwanttobuyone.

你的手表真漂亮，我想買一個(gè)。(2)it指代上文提到的同一事物，即“同名同物”。eg：Ican'tfindmyeraser.Whereisit?

我找不到我的橡皮。它在哪兒呢？2.one與it的辨析Languagepoints“play＋球類名詞”表示“打/踢……”，其中的球類名詞前不加任何冠詞。eg：Ioftenplaybasketballintheschool.

我經(jīng)常在學(xué)校打籃球。【拓展】“play＋樂(lè)器名詞”表示“彈/拉/打……”，其中的樂(lè)器名詞前必須使用定冠詞。eg：Mymotherplaysthepianoverywell.

我母親鋼琴?gòu)椀煤芎谩?.play與“球類名詞”連用Languagepoints(1)spend作及物動(dòng)詞，意為“花(時(shí)間)；花費(fèi)(金錢)”，常用結(jié)構(gòu)為“spend...onsth.”或“spend...(in)doingsth.”。eg：Hespendstoomuchtimewatchingtelevision.

他看電視花的時(shí)間太多了。Youcanspendfiveyuanonthebook.

你可以花5元錢買這本書(shū)。(2)spendtime意為“度過(guò)時(shí)刻；消磨時(shí)間”，常用于“spendtimewithsb.”結(jié)構(gòu)，意為“和某人一起度過(guò)時(shí)刻”。eg：Ioftenspendtimewithmygrandfatheratweekends.

周末，我經(jīng)常和爺爺共度時(shí)刻。4.spend的用法一個(gè)單詞只有一個(gè)重讀音節(jié)。無(wú)論該單詞有多少個(gè)音節(jié)(syllable)，其重讀音節(jié)只有一個(gè)，而且都在元音上，輔音不重讀。單音節(jié)詞也重讀，只是省略了重音符號(hào)。單詞的重音口訣：?jiǎn)我艄?jié)詞，全部重讀。雙音節(jié)詞，動(dòng)后余前。

三音節(jié)詞，多重倒三；若有后綴，倒二必對(duì)。單詞的重音謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

進(jìn)來(lái)__________2.歡迎到某地____________3.乒乓球拍_____________4.打乒乓球______________5.在一起_____________6.每一天__________7.那些是誰(shuí)的魚(yú)竿？____________________________________8.他花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間釣魚(yú)。________________________________9.她鋼琴?gòu)椀煤?。_______________________________10.你的爺爺喜歡中國(guó)象棋嗎？_______________________________welcometospcomein按要求寫(xiě)出正確的單詞、詞組或句子。ping-pongbat