教學(xué)設(shè)計(jì)課題Worktime單元Unit5學(xué)科English年級二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)確立依據(jù)教材分析本單元是人教版二年級上冊第五單元，本課時(shí)是本單元第3課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)字母Jj,Kk的讀音、書寫和發(fā)音規(guī)律。這是本次課本最后一節(jié)拼讀課，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，需要教師根據(jù)文本內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行拓展。學(xué)情分析學(xué)生在前面四個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了英語26個(gè)字母的發(fā)音，他們對字母并不陌生。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律和書寫。這兩個(gè)字母的書寫跟漢語拼音差別不大，學(xué)生很容易上手，但是發(fā)音規(guī)律是個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生學(xué)習(xí)了英語字母未必能夠記住字母的發(fā)音并使用該規(guī)律進(jìn)行單詞拼讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫英語字母：Jj,Kk2.能夠通過音視頻等資源學(xué)習(xí)并總結(jié)英語字母Jj,Kk在單詞中的發(fā)音規(guī)律。3.能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)科保持極高的熱情。重點(diǎn)1.能夠聽、說、讀、寫英語字母：Jj,Kk2.能夠通過音視頻等資源學(xué)習(xí)并總結(jié)英語字母Jj,Kk在單詞中的發(fā)音規(guī)律。難點(diǎn)1.能夠通過音視頻等資源學(xué)習(xí)并總結(jié)英語字母Jj,Kk在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)科保持極高的熱情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)評價(jià)Warmup1.SingasongT:First,let’ssingalettersong2.PlayagameLet’spickthepeachesandreadthelettersaloud.設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)26個(gè)英語字母。唱兒歌復(fù)習(xí)英語字母玩游戲讀字母觀察學(xué)生是對舊知的掌握情況。Presentation1.Let’slearnT:Nowlet’slearnthenewletterstogether.Followme,please.First,let’sseewhichletteritis.WherecanweseetheletterJj?HowdoesletterJjmakesound?Nowlet’slearntowriteit.Whichletterisit?HowdoesletterKkmakesound?Nowlet’slearntowriteit.2.Listen,pointandchantT:Nowlet’slookatthepictureinyourtextbook,pointthetwoletterandreadaloud,thenlet’schant.3.PlayagameT:Nowlet’splayagame,putthelettersintherightorder.設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)結(jié)合文本內(nèi)容，大量使用圖片、音視頻等素材輔助教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母的過程中感悟字母發(fā)音；拓展部分整合了新舊知識，實(shí)現(xiàn)了知識的遷移運(yùn)用。Learntoread,makesoundsandwriteletteraftertheteacher.Listen,pointandchant.老師帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字母的讀音、發(fā)音和書寫?？磮D，指一指，讀一讀，chant。觀察學(xué)生是否能夠快速且正確給字母排序。Consolidationandextension1.4.CountandsayT:Doyourememberthesenumbers?Let’sreadthemaloud.Lookatthepicture,let’scounthowmanyandsay.5.MakeastudychecklistT:Let’slookatthepicture,andthenmakeastudychecklistafterSarah.Ineedyoutotellusthreethings:One,Ihave___________.Two,Iputawaythe_________.Three,Iputaway________.NowIhave_____.設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)對新舊知識進(jìn)行了整合鞏固并遷移運(yùn)用。PlayagameCountandsayMakeastudychecklistandtalkaboutit.數(shù)數(shù)，并說一說。教師觀察學(xué)生能否模仿文本內(nèi)容說一說自己的checklist,注意傾聽學(xué)生的口語表達(dá)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)等。Homework基礎(chǔ)作業(yè)：用手寫體認(rèn)真抄寫本節(jié)課所學(xué)兩個(gè)字母，大小寫各8遍。實(shí)踐性作業(yè)：嘗試畫一輛藍(lán)色吉普車和一只棕色袋鼠，并在下面寫上它們的英語名稱。拓展性作業(yè)：給Countandsay部分涂上喜歡的顏色，并模仿課本說給爸爸媽媽聽。Choosea