演講人：日期：超市購(gòu)物幼兒園活動(dòng)目錄CONTENTS活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)成果展示與交流分享后續(xù)延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01活動(dòng)背景與目的超市購(gòu)物活動(dòng)源于實(shí)踐教育理念，旨在通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒親身體驗(yàn)購(gòu)物的過(guò)程。實(shí)踐活動(dòng)教育理念活動(dòng)旨在幫助幼兒掌握基本的生活技能，如選擇商品、比較價(jià)格、計(jì)算總價(jià)等。生活技能培養(yǎng)超市購(gòu)物活動(dòng)起源通過(guò)超市購(gòu)物活動(dòng)，幼兒可以認(rèn)識(shí)各種商品及其用途，了解價(jià)格概念，促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與同伴、收銀員等社會(huì)角色進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)其社交能力和情感表達(dá)。幼兒園教育目標(biāo)結(jié)合社會(huì)情感培養(yǎng)認(rèn)知發(fā)展獨(dú)立性培養(yǎng)在超市購(gòu)物過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒自主挑選商品、詢問(wèn)價(jià)格、付款等，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自主決策能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力分組進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒與同伴協(xié)商、分工合作，共同完成購(gòu)物任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，與幼兒共同制定購(gòu)物計(jì)劃、預(yù)算等，增進(jìn)親子互動(dòng)。家長(zhǎng)角色通過(guò)超市購(gòu)物活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)可以在家中延續(xù)教育，幫助幼兒鞏固在超市購(gòu)物活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能。家園共育家長(zhǎng)參與及家園共育理念02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)時(shí)間選擇一個(gè)適合幼兒園小朋友參與的時(shí)間段，如上午或下午?；顒?dòng)地點(diǎn)選擇附近的超市或商場(chǎng)，確保環(huán)境安全、交通便利。確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助組織招募志愿者通過(guò)家長(zhǎng)群或幼兒園公告，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)作為志愿者參與活動(dòng)組織。明確志愿者職責(zé)為志愿者分配任務(wù)，如維護(hù)秩序、協(xié)助購(gòu)物、照顧幼兒等。設(shè)計(jì)活動(dòng)的具體步驟，包括集合、講解、購(gòu)物、結(jié)賬、返回等。活動(dòng)流程制定應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的措施，如幼兒走失、意外傷害等，確?；顒?dòng)安全。安全預(yù)案制定詳細(xì)活動(dòng)流程和安全預(yù)案根據(jù)活動(dòng)需求，列出需要購(gòu)買(mǎi)的物品清單，包括食品、日用品等。購(gòu)物清單為每位幼兒準(zhǔn)備適量的模擬錢(qián)幣或代金券，用于購(gòu)物結(jié)算。同時(shí)，準(zhǔn)備一些零錢(qián)以備不時(shí)之需。錢(qián)幣準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備購(gòu)物袋、計(jì)算器、筆等輔助物資。其他物資準(zhǔn)備購(gòu)物清單、錢(qián)幣等物資03現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)工作人員向孩子們介紹超市內(nèi)各類商品的區(qū)域劃分，如生鮮區(qū)、熟食區(qū)、日用品區(qū)等。詳細(xì)講解各類商品的特點(diǎn)、用途和選購(gòu)注意事項(xiàng)，幫助孩子們了解商品的基本知識(shí)。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，讓孩子們對(duì)商品分類有更深刻的認(rèn)識(shí)。超市工作人員介紹商品分類知識(shí)引導(dǎo)孩子們觀察商品的包裝、標(biāo)簽等信息，學(xué)習(xí)挑選新鮮、健康的食品。鼓勵(lì)孩子們?cè)谫?gòu)物時(shí)考慮環(huán)保因素，選擇環(huán)保包裝、可回收的商品。老師教授孩子們?nèi)绾伪容^不同品牌、規(guī)格商品的價(jià)格和質(zhì)量，選擇性價(jià)比高的商品。老師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)比價(jià)、挑選技巧將孩子們分成若干小組，每組分配一定的購(gòu)物預(yù)算和任務(wù)清單。孩子們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成購(gòu)物任務(wù)，如找到指定商品、比較價(jià)格、選擇最優(yōu)商品等。通過(guò)游戲的方式激發(fā)孩子們的購(gòu)物興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。分組進(jìn)行購(gòu)物任務(wù)挑戰(zhàn)游戲

鼓勵(lì)孩子自主結(jié)賬并核對(duì)找零引導(dǎo)孩子們?cè)谫?gòu)物完成后自主前往收銀臺(tái)結(jié)賬，學(xué)習(xí)如何與收銀員溝通、支付商品費(fèi)用。教授孩子們核對(duì)購(gòu)物小票和找零的方法，確保賬目準(zhǔn)確無(wú)誤。通過(guò)實(shí)踐讓孩子們掌握購(gòu)物的基本流程和技能，提高他們的自理能力。04成果展示與交流分享展示各小組購(gòu)買(mǎi)的商品，包括食品、日用品、文具等。介紹商品的品牌、價(jià)格、特點(diǎn)等信息。讓其他小組和家長(zhǎng)了解各組的購(gòu)物成果和選擇理由。展示各組購(gòu)買(mǎi)的商品成果讓孩子分享購(gòu)物過(guò)程中的感受和經(jīng)歷。講述自己選擇的商品和放棄的商品，以及原因。分享在購(gòu)物過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。孩子分享購(gòu)物心得體會(huì)分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助孩子提高購(gòu)物能力。家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定孩子的努力和進(jìn)步。提出孩子在購(gòu)物過(guò)程中可以改進(jìn)的地方和建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子表現(xiàn)并提出建議總結(jié)本次活動(dòng)的目的和意義，以及達(dá)到的效果。分析在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，以及原因。提出改進(jìn)方案和建議，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)本次活動(dòng)收獲和不足05后續(xù)延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前往超市，讓孩子親身體驗(yàn)購(gòu)物的流程。引導(dǎo)孩子觀察商品的分類、標(biāo)簽和價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇合適的商品。鼓勵(lì)孩子自主挑選商品，并讓他們嘗試使用購(gòu)物車(chē)和結(jié)賬等購(gòu)物技能。開(kāi)展家庭超市購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)在幼兒園內(nèi)設(shè)置模擬超市環(huán)境，讓孩子扮演售貨員角色。教授孩子如何接待顧客、介紹商品、稱重計(jì)價(jià)等基本售貨技能。通過(guò)角色扮演游戲，增強(qiáng)孩子的社交能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。舉辦“小小售貨員”角色扮演游戲在幼兒園內(nèi)創(chuàng)設(shè)超市主題區(qū)域，包括貨架、收銀臺(tái)、商品等。提供各種超市相關(guān)的玩具和道具，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中自由發(fā)揮。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何整理貨架、分類商品等超市管理技能。創(chuàng)設(shè)超市主題區(qū)域進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)03引導(dǎo)孩子將所學(xué)的超市知識(shí)應(yīng)用到實(shí)