四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的內(nèi)容，注意行款整齊，布局合理。

站在中華傳統(tǒng)文化的厚土之上，仰望浩瀚歷史的星空，居于中間的“人”，是為賡續(xù)千年的薪火所在。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

biānpào___

shūjí__

luòtuo___

fèiténg__

qīnxí__

páihuái___yīwēi___

lǐngyù__

jiānyìng___xīshuài___2）.填空

（1）古代詩人常常托物言志。李賀通過“________________，________________?！眮硎惆l(fā)自己渴望報(bào)效國家、施展才華的雄心。鄭燮用“________________，________________。”來表達(dá)自己不畏艱難、剛正不阿的品質(zhì)。

（2）古人還總結(jié)了許多具有勸勉意義的俗語來指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?。?dāng)我們對(duì)批評(píng)感到不滿時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記“良藥苦口利于病，________________。”忙于生計(jì)，不要忘了常回家看看，要牢記“樹欲靜而風(fēng)不止，________________。”3）.把詞語補(bǔ)充完整。美_____名曰_____而不舍無_____顧及不可思_____赴_____蹈火聲淚_____下4）.回顧課本內(nèi)容，結(jié)合課外積累，按要求填空。

（1）“張思德是為__________而死的，他的死是比_______還要重的?！边@句話出自《為人民服務(wù)》，作者是________。像張思德同志那樣全心全意為人民服務(wù)的人還有________、________。

（2）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的作者是___________作家葉永烈。這篇文章通過_________、_________、_________三個(gè)具體事例來論證自己的觀點(diǎn)?！耙话賯€(gè)問號(hào)”指的是___________。

（3）古人常借月抒懷，僅《唐詩三百首》中與“月”有關(guān)的詩歌達(dá)80多首。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中借月書寫孤寂之情：“__________，江清月近人?！彼未娙诵翖壖苍凇段鹘?夜行黃沙道中》中描寫鄉(xiāng)村月夜的恬靜優(yōu)美：“明月別枝驚鵲，___________?！蹦惴e累的借月抒懷的詩句有：__________。

（4）“伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边x自《_________》。加點(diǎn)語句的意思是____________________。人們把真正了解自己的人稱作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（5）“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！遍喿x時(shí)，往往仁者見仁智者見智。你和班級(jí)同學(xué)曾經(jīng)共讀的書目有《________》《________》。其中在閱讀《________》時(shí)，你們對(duì)書中某個(gè)人物的評(píng)價(jià)會(huì)有爭議，如________，你的觀點(diǎn)是：__________，有的同學(xué)的觀點(diǎn)是：_______。5）.補(bǔ)全成語，然后創(chuàng)設(shè)情境，在所寫詞語中任選一個(gè)造句。

描繪人物“心情”的詞語：心平氣和

______

______

______

造句：_______________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．張老師看上去大約五十歲左右。B．王老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。C．李老師決不允許我們追逐打鬧，以免大家不發(fā)生傷害事故。D．劉老師雖然年輕，但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。2）.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走?。孔甙伞瑽．這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的。C．瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。D．“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你。”3）.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？B．畫眉在樹林里婉轉(zhuǎn)地唱著歌，戰(zhàn)士們?cè)诓莸厣喜倬?。C．天安門廣場上的燈籠、火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（用相同的修辭手法寫一句話）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

2）.文學(xué)殿堂尋親記，選擇合適的連線。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

孫悟空

《魯濱孫漂流記》

爺爺

《西游記》

星期五

《凡卡》

湯姆評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號(hào)的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號(hào))：________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．把握文章內(nèi)容的方法很多，可通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握。(

)

2．《江南春》的作者是杜牧，他與李白被后人并稱“李杜”。(

)

3．“他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來?！本渲衅普厶?hào)表示聲音的延長。(

)

4．課文《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。(

)

5．寫倡議書時(shí)，標(biāo)題要鮮明。依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.（閱讀鏈接）閱讀散文詩，完成練習(xí)。楊柳與水蓮曉風(fēng)里的楊柳對(duì)殘?jiān)孪碌乃徴f：“太陽起來了，你睡醒了嗎？你花苞似的眼里為什么含了清淚？”“它是我昨夜恐懼悲哀的淚，也是我今朝歡欣感激的淚?！薄澳憧謶中┦裁?？你悲哀些什么？”“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷濕??！”“你不曾看見夜的美嗎？”“我含淚的眼和悲哀的心，一屆黃昏，就深藏到綠葉的沉夢里?！薄耙沟哪簧嫌蟹毙强椌土说幕▓@，園中有月神在徘徊著，有牛童織女在戀愛著，有夜鶯啼著，有花香繞著，你何不從那綠葉的簾里，來到碧夜的幕中！”水蓮說：“啊，是??！”太陽落后，明月起時(shí)，可憐的水蓮，抱著她悲哀的心，含淚的眼，婷婷地立在黑暗的深處。1．楊柳對(duì)夜的遐想奇特而美好，請(qǐng)找出相關(guān)的句子畫上“

”。

2．這篇散文詩運(yùn)用______的修辭手法，以楊柳和水蓮_______的方式，寫出了它們對(duì)_______的不同感受；《花之歌》運(yùn)用第______人稱，從花的視角描繪了____________的現(xiàn)象。

3．從這首散文詩中，你體會(huì)到作者怎樣的人生態(tài)度？

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

文題：想起這件事，我就_____

要求：先把文題補(bǔ)充完整，比如填“開心、傷心、后悔……”，再寫一篇不低于500字的記敘文，要求圍繞中心選材，內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成下列各題。《臘八粥》（節(jié)選）①鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。②“呃！”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。③這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝樱痪镁腿诘袅?。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。④“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。⑤“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。1．請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

____________________

2．文中畫“”的句子是對(duì)人物的________描寫，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)__________的男孩形象。

3．在八兒的猜想中，栗子、飯豆、花生仁、棗子可能會(huì)怎樣？用“○”在句中圈出相關(guān)短語。

栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

4．“糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……”一句中的省略號(hào)的作用是（

）A．表示語意未盡。B．表示引文的省略。C．表示列舉的省略。5．畫“

”的句子中，“跌”可以換成“放、倒、丟”等字，但無疑“跌”這個(gè)字用得最生動(dòng)，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“跌”字運(yùn)用的妙處。

___________________________

6．文中并沒有詳細(xì)描寫八兒喝粥的過程，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。蜜餞（qiánjiàn）

敦厚（dūnguō）

薄霧（báobó）

翡翠（fěifēi）

日晷（guǐchǔ）

惆悵（zhǎngchàng）2）.把錯(cuò)誤的一組讀音選出來。

（1）A．風(fēng)靡（mǐ）

B．叉腿（chà）C．挨揍（zòu）D．虎視眈眈（dān）()

（2）A．逶迤（yí）B．擎著（jīng）C．電鈕（niǔ）D．咔嚓