規(guī)范班級管理，關(guān)注學(xué)生成長匯報人：周金亮怎么做一名合格的班主任？1、班主任在，學(xué)生做的很好，這個班主任基本合格；2、班主任不在，學(xué)生做的很好，這個班主任是優(yōu)秀的；3、班主任在，學(xué)生做的不好，這個班主任是失敗的。"一個基本點”

責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個前提，有了這個前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地。沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其他一切都是空中樓閣?！?種能力"1、全面了解學(xué)生的能力:充分了解學(xué)生整體和個體；

2、正確評價學(xué)生的能力:喜觀公正、

激勵性；

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力:境之以理的說服力，

動之以情的感染力，導(dǎo)之以行的博久力；4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生的能力:慧眼識才，準(zhǔn)確選拔;知人善用，合理安排:科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、精心培育；5、組織班級活動的能力:確定內(nèi)容、周密計劃、有效指導(dǎo)。CONTENTS123學(xué)情分析班級管理策略班級建設(shè)成果01學(xué)情分析學(xué)情分析班級人數(shù)54人，男女各占27.比例平衡規(guī)模中等，便于管理。小部分學(xué)生來自離異家庭，且全寄宿在校，父母無暇引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣不佳。體育生和藝術(shù)生較多，除此之外有2-3名同學(xué)紀(jì)律觀念薄弱，如不及時轉(zhuǎn)化會帶來嚴(yán)重影響；兩級分化嚴(yán)重，學(xué)困生缺少奮斗的志氣，沒有明確的目標(biāo)02班級管理策略班級管理策略1.關(guān)于如何選拔與培養(yǎng)班干部2.關(guān)于如何落實日常行為規(guī)范4.關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的合作競爭意識5.關(guān)于如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生3.關(guān)于如何協(xié)調(diào)好本班教師團(tuán)隊6.關(guān)于如何優(yōu)化家校配合一、明確具體職責(zé)。1、如何選拔與培養(yǎng)班干部二、班主任提名，民主選舉確定人員。三、指導(dǎo)工作方法。四、放權(quán)班委會。五、班干部考核。1.要幫助班干部樹立班威信。3.表揚(yáng)在人前，批評在人后。4.用適當(dāng)?shù)姆绞絹砀兄x他們的付出。2.鼓勵創(chuàng)新，共建班級制度。注意：2、如何落實日常行為規(guī)范一、根據(jù)學(xué)校年級的總體要求和我班實際需求制定班級管理常規(guī)。二、將各項常規(guī)職責(zé)細(xì)分到人，制定考核反饋以及獎懲機(jī)制。三、班主任以及班干部團(tuán)隊起到示范作用。四、堅持每日必須到崗的幾個時段。五、對個別需要鼓勵，關(guān)心的同學(xué)要適當(dāng)傾斜。六、在特殊時期要加倍關(guān)注。3、如何協(xié)調(diào)好本班的教師團(tuán)隊一二三四五樹立全局意識，多和科任老師溝通。將班級的管理機(jī)制盡快地和各科學(xué)習(xí)掛鉤，便于科任老師將反饋評價方式融入本班的管理體制中，使班級管理和學(xué)科發(fā)展有機(jī)結(jié)合。幫助各科任老師樹立威信，讓學(xué)生感恩每一位老師。培養(yǎng)優(yōu)秀的科代表，使其成為科任老師和同學(xué)溝通的橋梁。對于科任老師反饋的問題，要高度重視，積極配合解決。對于薄弱的科目要適當(dāng)?shù)貎A斜。二三一四五合作競爭4、如何激發(fā)學(xué)生的合作競爭意識一、科學(xué)分組，制定學(xué)習(xí)小組考核機(jī)制。二、實行組長責(zé)任制，并向小組長下放部分自主管理權(quán)。三、發(fā)布班級事務(wù)的任務(wù)單，每個小組可以領(lǐng)任務(wù)來做，根據(jù)完成的效率賺取分?jǐn)?shù)。比如論文征稿，早讀背誦。四、小組的考核結(jié)果將體現(xiàn)在小組每周學(xué)習(xí)用品補(bǔ)貼金額，以及表揚(yáng)信的發(fā)放名額上。而組長將根據(jù)本組組員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄來分配補(bǔ)貼、推薦表揚(yáng)哪些組員。五、為了踐行民主管理精神，我們班設(shè)立了意見箱，以監(jiān)督權(quán)力的運(yùn)行，同時吸納建設(shè)性的意見和建議。5、如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生一、學(xué)困生更渴望得到老師的關(guān)心——多一些關(guān)注和認(rèn)可二、學(xué)困生更渴望擁有自信——多讓其做一些能夠勝任的事務(wù)，讓他看到自己的價值三、學(xué)困生的主觀努力彌足珍貴——要大張旗鼓地表揚(yáng)他們的每一次嘗試。四、學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好可能是意識上沒到位，也可能是意志上不堅定——應(yīng)針對實際情況幫助提高。五、學(xué)困生尤其需要方法上的指導(dǎo)——應(yīng)授之以認(rèn)知策略，時間管理策略，以及具體某科目的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)以專業(yè)度取勝，逐漸在家長面前樹立人格、學(xué)識和情感威信，得到家長的認(rèn)可；向家長灌輸科學(xué)教育理論，理念教育現(xiàn)狀，在孩子面前互相樹立威信，默契配合。一、家長文化程度高，對學(xué)校教育挑剔，管不住孩子：家長方面，應(yīng)告知具體如何配合，比如周末回家落實讓家長具體可以做什么，怎么做；另外在孩子面前，一定要強(qiáng)化感恩教育，體諒父母的辛苦。家長會非常感激老師的。二、家長文化程度較低，但是很愿意配合學(xué)校。這類家長大多以忙為借口，把責(zé)任推到老師身上，這樣的家長我會客觀分析孩子教育的艱巨性，給他舉比他更忙的家長正確的做法收獲了很好的效果，然后再舉反例，讓家長重視并配合。三、對于工作繁忙的家長6、如何優(yōu)化家校配合？一、要與家長達(dá)成共識，除了家長會以外，平時溝通應(yīng)選用可持續(xù)，高效率，低成本、靈活的溝通方式。（我主要通過微信、、家訪和家委會守值日等與家長溝通）二、對于幾種特殊類型家長的溝通策略03班級建設(shè)成果

成果分享

自第九周開始實行，學(xué)生對集體活動更加積極，作業(yè)方面不交的次數(shù)越來越少，班級和宿舍紀(jì)律衛(wèi)生越來越好。①一、班級量化考核：周評價表：高一（25）班小組周評價登分表第

周

月日到

月

日組別

學(xué)號姓名道德品質(zhì)公民素養(yǎng)

運(yùn)動與健康審美表現(xiàn)本周小結(jié)小組總得分組號樂于奉獻(xiàn)出勤遵守紀(jì)律文明禮儀勞動衛(wèi)生背誦、作業(yè)書寫完成考試成績跑操課間操文娛等活動得分

班級寢室班級寢室語數(shù)英物化生政史地

1114

11224

11328

11433

11534

11641

2216

2228

22314

22429

22535

22650

二、學(xué)習(xí)方面：班級出現(xiàn)年級前100名的同學(xué)，同時其他同學(xué)以此為榜樣，爭先比學(xué)。三、特色方面：1.高一年級文化墻評比二等獎2.宜春中學(xué)第68屆田徑運(yùn)動會開幕式入場式一等獎3.田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第三名；4*