六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文大全

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文1

山泉無聲，愛亦無言。母愛像一束陽光，溫暖地照耀著我們;母愛像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……

三年級(jí)時(shí)的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。

我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來接我?她該不會(huì)把我忘了吧!

過了好一會(huì)可還是不見她的人影，突然，媽媽來了，我看見她的那一剎那，我驚呆了：只見豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發(fā)十分凌亂。我的眼眶濕潤(rùn)了。

這個(gè)星期數(shù)學(xué)考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時(shí)的十分鐘感覺已經(jīng)變成了一分鐘?；氐郊遥倚⌒⌒囊硪淼匕言嚲砟媒o媽媽，她皺著眉對(duì)我說：“你應(yīng)該好好反思下，哪些題目不該錯(cuò)。”可我卻不承認(rèn)，頓時(shí)她揚(yáng)起手打在了我臉上，剎那感覺臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見媽媽還在為我抄錯(cuò)題。頓時(shí)，淚水模糊了我眼睛。

山泉無聲，愛亦無言。

還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。

面來了，我接過那碗面，就在不經(jīng)意間，我看見媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發(fā)。

是誰，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰，在我們失敗時(shí)不斷安慰我們鼓勵(lì)我們，也是母親。

愛不需要語言，只需要一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便能領(lǐng)悟。山泉無聲，愛亦無言。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文2

落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)了教室，我們都特高興，因?yàn)橐艑W(xué)了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。

回到家后我就開始寫作業(yè)了，老師讓我們寫一張卷子，我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時(shí)候，有一道題需要畫圖，于是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點(diǎn)急，心想：“尺子呀，你到底在哪里呀?如果沒有你，我就寫不成作業(yè)了”于是我又在凳子底下也找了一下，哎!還是沒有。

我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發(fā)風(fēng)了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學(xué)校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫我的卷子了。

卷子快寫完的時(shí)候我看了一下書包，心想會(huì)不會(huì)裝尺子那個(gè)夾層開線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書包破了一個(gè)大口子，我用手伸了進(jìn)去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會(huì)我摸到了一個(gè)硬硬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎?”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。

我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文3

當(dāng)我走過屋檐下，雨滴是春和夏的眼淚;當(dāng)我走過大樹下，樹葉是秋的眼淚;當(dāng)我走過雪地時(shí)，雪花是冬的淚。

在我被驚醒時(shí)，我回憶起了我對(duì)淚以往的理解：那時(shí)我總認(rèn)為，淚，只有悲傷的人才會(huì)流;只有遇到不幸的人才會(huì)流，只有委屈的人才會(huì)流。那時(shí)我還不懂“喜極而泣”的含義。在我長(zhǎng)大以后，一件事，讓我知道，淚，不只是悲傷。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班已有三個(gè)冠軍了，如果下面兩個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)得冠軍，就可以得總冠軍了。我們班的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)的上了場(chǎng)，可是，我還是在他的表情上看到了一絲慌亂。雖然他拼盡了全力，結(jié)果這個(gè)項(xiàng)目還是沒拿到冠軍。許多人眼圈紅了，這時(shí)我更確定了我的理解，淚，是悲傷的。

在第二個(gè)項(xiàng)目里，我們班的同學(xué)神情從得意變成了緊張，運(yùn)動(dòng)員也十分緊張。我大聲喊著“加油”，大家也大聲喊著“加油”，整個(gè)體育場(chǎng)的人都在喊“加油”。一陣風(fēng)吹動(dòng)了學(xué)校的楊柳，顫動(dòng)的樹枝就像我們的心。

哨聲已響，我還未敢睜開眼。

直到我聽到一聲“四班第一名!”我睜開了眼?？吹搅嗽S許多多我親愛的同學(xué)的臉，那笑的燦爛的臉上，卻都掛滿了淚滴。我心里一震，想通了那令我疑惑很久的問題。

淚，不再代表悲傷了，它還代表著喜悅、快樂，也代表著榮辱與共，代表著……

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文4

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!

記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書了。老師說今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來，應(yīng)當(dāng)如何是好?

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁;一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí)，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉?漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧!

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文5

環(huán)境會(huì)變，事物會(huì)變，人也會(huì)變……花開花落，雁來雁往，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間在變，世界萬物無時(shí)無刻不在變。

一塊空地，多年不去，再見已經(jīng)變成高樓大廈了，我們的國(guó)家也變得越來越強(qiáng)大，我們從小到大，從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再成長(zhǎng)為陽光向上的少年，這些都是“變”。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)知也在變，我們的知識(shí)變得更加豐富，眼界變得愈加寬廣。新買的籃球，光鮮亮麗，閃閃發(fā)光，拿在手上愛不釋手，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)又臟又黑，這種“變”收獲的是健強(qiáng)的體魄和運(yùn)動(dòng)的快樂。杜拉斯說過：“時(shí)間留不住現(xiàn)實(shí)的一切，但能留下的是夢(mèng)想和情感?！?/p>

依稀記得從小的夢(mèng)想，由最初的當(dāng)一名特種兵變成想成為一名圍棋老師。因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜讼矏蹏?，為了我的?mèng)想，我一定會(huì)不懈努力!我們的樣貌在變，性格在變，但對(duì)夢(mèng)想的追求不能變。

有一次做數(shù)學(xué)試卷，有道難解的題，我看了一下，會(huì)做，他要花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來。若在以前，我一定會(huì)焦急不安，但我認(rèn)真的把其他題做完，然后開始研究這道難題，當(dāng)草稿紙上寫滿了解題過程，終于把這道題解了出來。我不禁想：我變了，變得有耐心了，我已經(jīng)變成一個(gè)更好的自己!

生命永不停息，成長(zhǎng)路上的“變”只能由自己去看，去掌握，去體會(huì)!

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文6

生活因科技的發(fā)展而改變。以前的支付方式有很多不足之處，例如：出門購(gòu)物，因?yàn)橥鼛уX包從而無法完成支付;在進(jìn)行大宗買賣時(shí)，攜帶大量現(xiàn)金容易引發(fā)不安全等問題。而這些傳統(tǒng)的支付方式隨著科技的發(fā)展正在逐漸被網(wǎng)上支付的新型方式所補(bǔ)充和替代。因?yàn)榫W(wǎng)上支付具有快捷、安全等特點(diǎn)，所以逐漸被大眾接受并推廣。到如今，只要你有一部能上網(wǎng)的手機(jī)就可以完成支付，生活中，大部分人開始進(jìn)入了移動(dòng)支付的新時(shí)代，最簡(jiǎn)單地說就是省去了帶錢包這一傳統(tǒng)的繁瑣的步驟。

而最常見的，給大家?guī)肀憷闹Ц斗绞降姆蔷W(wǎng)上購(gòu)物莫屬了?，F(xiàn)在，你拿出自己的智能手機(jī)，上網(wǎng)后，只需輕輕點(diǎn)一點(diǎn)就可以完成下單、付款等一系列流程。在網(wǎng)上，不管是跨越大半個(gè)地球的伊朗藏紅花，還是來自泰國(guó)的榴蓮你在這里都可以買到?！爸挥心阆氩坏降?，沒有你買不到的?！辈幌褚郧?，人們購(gòu)物，都必須到附近的市場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買;本地沒有的物產(chǎn)，還要經(jīng)受車途遙遠(yuǎn)顛簸之苦才能購(gòu)回，不但費(fèi)時(shí)而且費(fèi)力。

現(xiàn)在，不僅人們的購(gòu)物方式改變了，就連人們尋常的通訊方式也變了不少。從古到今，書信一直是常用的通信工具，“烽火連三月，家書抵萬金?！毙蜗蟮胤从吵隽斯糯ㄓ嵉牟灰?。而今天，手機(jī)已經(jīng)普及到千家萬戶，網(wǎng)線也聯(lián)通了鄉(xiāng)村與城市。人們?cè)僖膊挥脤憰艂鬟f信息了，也再也不用因路途遙遠(yuǎn)遲遲收不到書信而焦急了。現(xiàn)在，人們即便遠(yuǎn)隔千山萬水，但只要在微信上點(diǎn)擊“視頻通話”，就立即可以實(shí)現(xiàn)以面對(duì)面的交流，即使遠(yuǎn)隔天涯海角，也宛如近在咫尺。

一切都在變，而這一切，都源于現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展。日新月異的科技發(fā)展，正在而且必將使我們的生活變得更加幸福而美好!

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文7

俗話說“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。

告別了童年，迎來了青年，必定經(jīng)過一番蛻變。從小時(shí)候的無知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。

記得小時(shí)，沒有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我?，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆匆，無暇四處觀望似的——畢竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳。可兒時(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過我許多次，我卻不聽?，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說。兒時(shí)，奶奶一天忙下來還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)給奶奶按摩肩膀呢，這時(shí)奶奶總會(huì)臉上笑成一朵花，開心地說：“我們家的小淘氣變了，長(zhǎng)大會(huì)照顧人了。”是啊，我在變。

我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候，每當(dāng)看見鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著。現(xiàn)在的我能主動(dòng)打招呼，就算在路上遇到，長(zhǎng)輩們可能沒注意到，我也會(huì)主動(dòng)跑過去打招呼。家宴時(shí)，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿飲料，夾菜時(shí)也會(huì)禮讓長(zhǎng)輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。

蟬的幼蟲要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強(qiáng)大。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文8

社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化;人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思維也更加成熟，對(duì)一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗偸菬o理取鬧，有時(shí)對(duì)我又打又罵，有時(shí)對(duì)我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪?，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無助。漸漸的，我長(zhǎng)大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對(duì)自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。

如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對(duì)弈了，還和真人對(duì)練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對(duì)方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。

在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新?！边@件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對(duì)了。

在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢(shì)而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)的詮釋。

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文9

世間萬物其實(shí)都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨(dú)一無二的。

三月，冬日剛過，寒意未退。人們?nèi)源┲裰氐挠鸾q服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會(huì)下一兩場(chǎng)雪，即便如此，還是會(huì)有迎春花逆風(fēng)綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個(gè)小小的角落開滿整個(gè)花壇。小小的一朵黃花，當(dāng)十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時(shí)，是那么的美麗;當(dāng)一簇、兩簇、十簇映入眼簾時(shí)，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美!

五月，春意盡退，烈日當(dāng)頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便飯;雨，滋潤(rùn)了山，滋潤(rùn)了土;一場(chǎng)場(chǎng)的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔;荷的美，是純貞的美!

八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個(gè)樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當(dāng)成片的菊花闖進(jìn)你視線時(shí)，是那般的華麗;當(dāng)雍容華貴的菊映入眼簾時(shí)，你想到的是什么?是隱居者的清凈隱逸的生活;或是正人君子的高潔無私;又或是對(duì)逝去之人的尊敬與哀掉?菊的美，是悲傷的美。

十一月，北國(guó)飄雪，動(dòng)物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫;寒冬，白雪之中，點(diǎn)點(diǎn)紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮;再看去，只剩墻邊點(diǎn)點(diǎn)傲骨紅梅。梅的美，是堅(jiān)毅的美!

花朵的美，是不同的，正所謂“一花一世界”，一朵花，道出人間世事;它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情?；ㄩ_，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，花也就敗了……

六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫作文10

在我眼中，一年四季里的每一