安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫詞語(yǔ)。

（1）shūjí_______是朋友，它厚重而溫暖，教會(huì)我們?nèi)绾卧趐áihuái_______中前進(jìn)，在jīnghuāng_______不安中chèdǐ_______平靜。

（2）這pìjìng_______的小路上回蕩著qīngcuì_______的蟲鳴，那是xīshuài_______在歌唱。2）.請(qǐng)補(bǔ)全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學(xué)家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說是《__________》。

（4）五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。3）.下面是兩位同學(xué)對(duì)于自己名字的解說，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲。“雅”有高尚美好的意思，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會(huì)意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂?rùn)則易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。4）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)言畫：有“____________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖之景；詩(shī)言志，有“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)詩(shī)人的心跡；詩(shī)言情：有“勸君更盡一杯酒，____________”道不盡王維與元二的離情。

（2）俗語(yǔ)是智慧的濃縮。讀書要仔細(xì)斟酌：“讀書須用意，__________”。做事要占領(lǐng)先機(jī)：“莫道君行早，__________”。

（3）平時(shí)我們說的五行是指：金、木、_____、_____、_____：五彩是指：黃、_____、赤、_____、_____。

（4）習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用禮記中的“茍日新，________，________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。

（5）弈秋，____________。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。——《學(xué)弈》5）.看拼單，寫字詞。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。一路走來，你可能有過xǐyuè_______，也可能面對(duì)過kùnjìng_______；你可能把握過jīyù_______，也可能因茫然而páihuái_______；你可能抵擋過失敗的qīnxí_______，也可能只留下一聲tànxī_______。請(qǐng)相信無(wú)論成敗得失都是歲月的饋贈(zèng)，只有學(xué)會(huì)了心平氣和地而對(duì)這一切，才能從yòuzhì_______走向成熟。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列贈(zèng)言中（）贈(zèng)給“心胸狹窄”的人最合適。A．不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。B．寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。C．有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)。你的潛能等著你去開發(fā)，相信自己：“我很棒！我能行！”D．生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但也不會(huì)像你所想的那么糟糕。2）.下列句子中，畫橫線的詞句使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．正所謂“塞翁失馬，焉知非?！?，雖然這次比賽失利了，但我們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止犯同樣的錯(cuò)誤。B．“門前流水尚能西”，對(duì)六十歲的您來說，學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)肯定不會(huì)有問題。C．“路遙知馬力，日久見人心”，和他相處久了才知道，原來他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的心。D．那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。3）.經(jīng)典作品常讀常新。學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，為了鼓勵(lì)同學(xué)們重讀經(jīng)典，現(xiàn)征集一句宣傳語(yǔ)，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．讀書有三到，謂心到，眼到，口到。B．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。C．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。D．聽君一席話，勝讀十年書。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.有些事物蘊(yùn)含極深的象征意義，請(qǐng)連線。

黃牛

搏擊風(fēng)浪

海鷗

任勞任怨

駱駝

吉祥如意

春蠶

奉獻(xiàn)到死

喜鵲

任重到遠(yuǎn)2）.連一連。

《游西湖》

應(yīng)用文

《我最喜歡的玩具》

寫景

《我最熟悉的一個(gè)人》

敘事

《讓我后悔的一件事》

寫人

《給親友的一封信》

寫物評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列詞語(yǔ).

1.海鳥

動(dòng)物

海鷗

生物

___________________________________________

2.盡情游賞

慕名而來

悵然而返

戀戀不舍

____________________________________________

3.一道紅霞

晨曦初露

萬(wàn)道霞光

紅日薄發(fā)

____________________________________________2）.把下列句子排列成一段通順的話。

________外公沒有等姐姐和我發(fā)問，就說開了：“據(jù)說蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。

________星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。

________我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。

________我們拐過一彎又一彎，轉(zhuǎn)過一曲又一曲，眼看沒路了，卻又見一條小路，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>

________繞了幾道彎，我們來到著名的“蝙蝠洞”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》中都描寫了月夜的景色，且表達(dá)的情感相同。(

)

2．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

3．柳公權(quán)是唐代著名的書法家?！短m亭集序》是其楷書代表作之一。(

)

4．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。這本小說人物比較多，不容易分清楚，但他們都是圍繞著主人公阿廖沙塑造的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩(shī)句，想象畫面。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。1．你認(rèn)為詩(shī)句中哪個(gè)字或者詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的情感？為什么？

________________

2．閱讀詩(shī)句后，嘗試想開去：你似乎看到了什么？聽到了什么？

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.8.習(xí)作表達(dá)虛構(gòu)一個(gè)故事，先創(chuàng)設(shè)環(huán)境和人物，再展開想象創(chuàng)編故事。故事要圍繞主要人物展開；故事要完整。情節(jié)盡可能吸引人；寫出故事的環(huán)境和人物的心理活動(dòng)等。題目自擬，語(yǔ)句通順，字跡工整，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀。①我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里。垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的？”②有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。(1)上述材料中的“我”是文學(xué)名著《____________》中的阿廖沙，這部書的作者是____________。

(2)選段表現(xiàn)出了阿廖沙什么性格特征？在苦難中，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人？（聯(lián)系整部作品回答）

__________________________________________

(3)選段中的外祖母是一個(gè)怎樣的人？

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

枯萎

枯竭

枯燥

（1）讀魯迅的雜文，一點(diǎn)兒也不感到(

)，簡(jiǎn)直是美的享受。

（2）隆冬季節(jié)，花兒都(

)了，只有梅花傲然挺立。

（3）地球資源日益(

)已成為科學(xué)界的共識(shí)。2）.將選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子中，全部正確的一項(xiàng)是（

）。

（1）山洪（

），泥石流阻斷了通向大山的唯一道路。

（2）會(huì)場(chǎng)上（

）出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

（3）1927年秋,鄂西北（

）了一場(chǎng)農(nóng)民革命。

（4）他前幾年靠炒股