幼兒園大班美術(shù)教學方案一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高他們的藝術(shù)表達能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對美的熱愛和追求。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和交流能力，培養(yǎng)他們良好的社交行為。二、教學內(nèi)容：1.繪畫技巧教學：線條、色彩、質(zhì)感等。2.創(chuàng)意繪畫：主題繪畫、裝飾畫制作等。3.手工制作：剪紙、折紙、粘貼等。三、教學過程：1.課前準備：準備好教具、材料和幼兒相應的畫筆、顏料等。2.導入活動：通過展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。3.繪畫基礎技巧教學：教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配、質(zhì)感的表現(xiàn)等。4.繪畫實踐活動：提供藝術(shù)模型供幼兒繪畫，同時鼓勵他們自由創(chuàng)作。5.繪畫展示和分享：每節(jié)課結(jié)束時，讓幼兒展示和分享自己的作品，互相欣賞和學習。6.手工制作活動：教授幼兒一些簡單的手工制作方法，如剪紙、折紙、粘貼等，讓幼兒動手實踐。7.綜合活動：結(jié)合幼兒園的主題活動，如慶祝節(jié)日、展示活動等，讓幼兒運用所學的繪畫和手工制作技巧進行創(chuàng)作。四、教學評價：1.觀察和記錄幼兒的學習情況，包括興趣、參與度、成果等。2.通過觀察幼兒的繪畫和手工制作作品，評價他們的創(chuàng)造力、表達能力和藝術(shù)成就。3.定期組織繪畫展覽，讓幼兒展示自己的作品，并通過評選和獎勵的方式激發(fā)幼兒的動力。五、教學資源：1.幼兒繪畫教材和參考書籍。2.繪畫模型和工具。3.繪畫展覽板和展示架。4.手工制作的材料和工具。六、教學效果：通過本次美術(shù)教學方案，幼兒園大班的幼兒可以獲得以下的收獲：1.提高幼兒的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的感知和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對美的熱愛和追求。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和交流能力，培養(yǎng)他們良好的社交行為。4.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達能力，提高他們的繪畫和手工制作水平。5.增強幼兒的自信心和挑戰(zhàn)能力，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新意識。七、教學注意事項：1.安排適當?shù)睦L畫時間，保證每位幼兒都有足夠的時間進行繪畫和手工制作。2.盡量提供豐富多樣的教具和材料，滿足不同幼兒的繪畫和手工制作需求。3.鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，不過分干預和批評他們的作品。4.給予每位幼兒充分的關注和肯定，激發(fā)他們的積極性和參與度。幼兒園大班美術(shù)教學方案（二）一、序言本文件旨在為____年度幼兒園大班設計一套全面的美術(shù)教學方案，旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，增強他們的審美能力和藝術(shù)表達技巧。通過系統(tǒng)化的課程設計和多元化的教學活動，旨在幫助兒童掌握藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美情操，為他們的未來學習和生活打下堅實的基礎。二、教學目標1.利用美術(shù)教學，激發(fā)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力，提升他們的藝術(shù)表達技巧。2.培養(yǎng)幼兒對美的感知力和欣賞力，提高他們的審美品位和藝術(shù)鑒賞能力。3.通過團隊活動，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、溝通能力和自主學習能力，通過與他人的分享和交流，提升他們的社交技能。4.培養(yǎng)幼兒的細致觀察力和耐心動手能力，培養(yǎng)他們的專注力和細膩思維，以提高他們的學習效果和學習能力。三、教學內(nèi)容與活動規(guī)劃1.色彩與表現(xiàn)活動1:通過游戲和歌曲等方式，引導幼兒認識基本顏色，并進行配色游戲，以鍛煉他們的色彩辨識能力?；顒?:提供不同顏色的紙和筆，讓幼兒自由創(chuàng)作，理解色彩在表達中的重要性?；顒?:分組活動，讓幼兒選擇一幅畫作，使用不同顏色進行再創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新力和表達能力。2.線條與形狀活動1:引導幼兒觀察環(huán)境中的線條和形狀，通過觸摸和模仿，學習描繪基本的線條和形狀?；顒?:利用貼紙或畫板，讓幼兒通過拼貼和畫線，創(chuàng)造個性化的圖形和圖案?；顒?:游戲形式，讓幼兒根據(jù)示意圖，使用線條和形狀進行繪畫，以培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)新能力。3.圖像與故事活動1:讓幼兒觀察圖片，通過解讀內(nèi)容，講述故事，以培養(yǎng)他們的想象力和敘事技巧?；顒?:利用故事繪本，引導幼兒創(chuàng)新性地完成繪畫，使他們能表達故事的情節(jié)和人物形象?；顒?:團隊合作，讓幼兒共同選擇一幅畫作，通過協(xié)作擴展和豐富內(nèi)容，以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通技巧。四、教學策略1.游戲化教學法:通過游戲形式，引導幼兒學習和練習藝術(shù)表達的基本技能，增加課程的趣味性和吸引力。2.觀察學習法:通過觀察環(huán)境和實物，引導幼兒學習和模仿藝術(shù)元素，以提升他們的觀察力和表現(xiàn)力。3.合作學習法:通過分組活動和團隊合作，培養(yǎng)幼兒的團隊精神和溝通能力，通過與他人分享和交流，提升他們的社交能力和合作能力。五、教學評估1.日常觀察評估:教師通過觀察幼兒的課堂參與度和作品表現(xiàn)，評估他們的學習進度和能力發(fā)展情況。2.作品展示評估:定期舉辦幼兒藝術(shù)作品展示，鼓勵幼兒展示作品，通過評選和評價，給予肯定和激勵，激發(fā)他們的學習興趣。六、教學資源1.圖畫和繪本:提供豐富的圖畫和繪本資源，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們學會欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。2.藝術(shù)工具:提供適合幼兒使用的繪畫工具，如彩色筆、彩紙、貼紙等，滿足幼兒的繪畫需求，培養(yǎng)他們的動手能力和專注力。七、教學環(huán)境1.藝術(shù)區(qū):設置專門的藝術(shù)區(qū)，供幼兒進行繪畫和創(chuàng)作，營造藝術(shù)氛圍，增加幼兒對美術(shù)課的期待和興趣。2.展示墻:設置展示墻，展示幼兒的藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒的成就感和分享意識。八、總結(jié)如下通過上述教學方案和活動設計