…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷998考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列對生物性狀的描述；錯誤的是。

A．番茄的味道甜中帶酸B．高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶較多。

B．轉(zhuǎn)基因超級鼠個頭較大D．人的手指受傷后發(fā)炎腫大2、某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（）A.變硬B.變軟C.不變D.以上都不對3、下列性狀的變化是由基因控制的是（）A.經(jīng)常參加體力勞動，手掌磨出了老繭B.由于紫外線照射，皮膚變黑了C.大眼睛的父母出了大眼睛的孩子D.經(jīng)常近距離看書，視力下降4、如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖；根據(jù)圖中所示，下列說法錯誤的一項是（）

A.圖中②氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里B.呼氣時，兩翼下垂，②氣囊收縮，氣囊內(nèi)的氣體經(jīng)③由①排出體外C.吸氣時，兩翼舉起，②氣囊舒張，外界氣體流入體內(nèi)的方向是①→②→③D.鳥類每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換5、近親結(jié)婚的最大危害是（）A.大大提高了子女患隱性遺傳病的概率B.大大提高了子女患急性傳染病的概率C.大大提高了子女患唐氏綜合癥的概率D.大大降低了子女對疾病的免疫能力6、下列生物屬于魚類的是（）A.鯨B.章魚C.海豹D.海馬7、將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在在地里進(jìn)行繁育薯苗，這種生殖方法屬于（）A.出芽生殖B.分裂生殖C.斷裂生殖D.無性生殖8、一株桃樹上能結(jié)出“水蜜桃”；“毛桃”、“油桃”等不同品種的桃；采用的繁殖方式應(yīng)為（）

A.扦插。

B.壓條。

C.播種。

D.嫁接。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列營養(yǎng)物質(zhì)中；大腸；小腸都能吸收的是（）

A.葡萄糖；氨基酸。

B.甘油；脂肪酸。

C.氨基酸；脂肪酸。

D.無機(jī)鹽；維生素。

10、“蜻蜓點水”與下列那種行為的結(jié)果相同（）A.母雞孵卵B.鯽魚產(chǎn)卵C.海豚戲水D.大雁遷徙11、1996年英國羅斯研究所得研究人員以綿羊作為實驗材料，進(jìn)行克隆實驗，培育出克隆羊“多利”，以下敘述不正確的是（）A.由胚胎細(xì)胞提供細(xì)胞核B.克隆羊的生殖方式屬于有性生殖C.“多利”性狀與提供細(xì)胞核的羊幾乎一致D.說明遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中12、用免疫學(xué)原理分析，以下可以被稱為抗原的是（）A.食物中的蛔蟲卵B.注射到人體內(nèi)的葡萄糖C.移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞D.侵入人體的水痘病毒13、下列關(guān)于化石在地層中分布規(guī)律的說法，不正確的是A.古老地層中形成化石的生物大多簡單B.古老地層可以找到高等生物化石C.古老地層中形成化石的生物大多水生D.晚近地層不能找到低等生物化石14、下列哪一項是防御行為（）A.褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B.草叢中的蜥蜴體色青綠C.鯽魚的背色深，腹色淺D.馬蜂的腹部黑條明朗15、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中不正確的是A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)C.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果D.越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表____。每一條食物鏈的第一個環(huán)節(jié)都是____。

（2）圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。

（3）若人們大量捕殺鳥和鷹，會導(dǎo)致草原中____和____大量繁殖。這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的____。17、手受到針刺后會產(chǎn)生痛覺，痛覺形成于____，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于____反射．而膝跳反射則屬于____．18、種子的基本結(jié)構(gòu)包括______和胚。胚包括胚根、胚芽、______、______。19、相對性狀：同一種生物同一______的不同表現(xiàn)形式．20、下圖是家蠶發(fā)育的各個階段。

（1）請在序號后；填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱．

1____、2____、3____、4____．

（2）將序號按發(fā)育順序排列____．這種發(fā)育過程稱為____．如____（寫一種昆蟲）也是這種發(fā)育類型；

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是____發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有____這個階段．21、達(dá)爾文在1859年發(fā)表了巨著《____》，它揭示了生物的____是自然選擇的結(jié)果．22、在農(nóng)村中，排在第一位的惡性腫瘤是肺癌．____．23、分類的等級越高等，所包含的生物種類就越____，生物之間的相似程度就越____．24、【題文】酗酒會使人的____。嚴(yán)禁____駕車。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、進(jìn)入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。（）評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)26、豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，由基因D、d控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，則親代的基因組成為________，如果子一代之間交配，則子二代表現(xiàn)出的性狀有________，其中控制顯性性狀的基因組成為________，子二代表現(xiàn)隱性性狀的可能性為________。27、閱讀下面材料；回答有關(guān)問題：

赤眼蜂是體型很小的一種昆蟲；體長只有0.3～1mm，因為有一對較大突出的紅色復(fù)眼而得名．雌蜂專門尋找害蟲蟲卵，寄生于此，并將其受精卵產(chǎn)于其中．孵出的幼蟲以蟲卵為食，吃盡害蟲卵，就完成了幼蟲期．在害蟲卵內(nèi)經(jīng)過不吃不動的蛹期，最終發(fā)育成蜂．雌蜂平均一生可產(chǎn)卵70多粒，最多的可產(chǎn)150粒．赤眼蜂能在害蟲還沒發(fā)生危害的卵期就把它消滅，所以是防治害蟲的能手．

（1）赤眼蜂的發(fā)育經(jīng)歷的時期是：______．

（2）赤眼蜂的發(fā)育屬于______發(fā)育．

（3）“雌蜂專門尋找害蟲蟲卵；寄生于此，產(chǎn)卵其中”，雌蜂的這種行為屬于______

A．先天性行為B．后天性行為。

（4）用赤眼蜂消滅害蟲有什么好處？______．28、下圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于___________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有__________。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的___________。（2）B裝置里的液體相當(dāng)于___________，實驗后可檢驗到其中含有_________等有機(jī)小分子物質(zhì)。（3）此實驗支持了生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中的哪個階段？______________________________________。29、電影《戰(zhàn)狼2》中描述的拉曼拉病毒十分可怕，感染死亡率非常高。因此，拉曼拉病毒的疫苗研究成果成了政府和反政府武裝之間爭奪的對象。實際上，影片中提到的拉曼拉病毒就是現(xiàn)實中的埃博拉病毒（Ebola）。埃博拉病毒通常通過血液和其他體液傳播。我國生物安全專家陳薇研發(fā)出世界首個進(jìn)入臨床的埃博拉疫苗；并將疫苗接種于人體，起到了很好的預(yù)防效果。

（1）請嘗試簡述注射埃博拉疫苗獲得對埃博拉傳染病免疫力的原理。

（2）如果你是一名在非洲埃博拉傳染病高發(fā)疫區(qū)工作的醫(yī)務(wù)人員，請從預(yù)防傳染病流行的三個措施具體說說如何有效預(yù)防該傳染?。吭u卷人得分六、其他(共3題，共9分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】性狀指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式，手指受傷后發(fā)炎腫大是因為皮膚受損，病菌的進(jìn)入感染引起的，不屬于性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】解：植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大?。?dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水．將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形，蘿卜條將變軟．

故選：B

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差；植物細(xì)胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．

理解掌握細(xì)胞吸水失水的原理是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；經(jīng)常參加體力勞動；手掌磨出了老繭，是由環(huán)境因素引起的，不是由基因控制的；

B；由于紫外線照射；皮膚變黑，是由環(huán)境因素引起的，不是由基因控制的；

C；大眼睛的父母生出了大眼睛的孩子；是由基因控制的；

D；經(jīng)常近距離看書；視力下降，不是由基因控制的．

故選：C．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解引起變異的原因．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；圖中②氣囊分布在內(nèi)臟器官之間；有的還突入到骨的空腔里，輔助肺完成雙重呼吸，正確．

B；呼氣時；兩翼下垂，②氣囊收縮，氣囊內(nèi)的氣體經(jīng)③肺由①氣管排出體外，正確．

C；吸氣時；兩翼舉起，②氣囊舒張，外界氣體流入體內(nèi)的方向是①氣管→③肺→②氣囊，錯誤．

D；鳥類每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換；正確．

故選：C

鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，圖中①是氣管，②是氣囊，③是肺．

關(guān)鍵知道鳥的雙重呼吸是當(dāng)家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，而氣囊只起到暫存氣體的作用．【解析】【答案】C5、A【分析】解：我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．可見A符合題意．

故選：A

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】A6、D【分析】略【解析】D7、D【分析】解：①出芽生殖又叫芽殖；是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式．芽體逐漸長大，形成與母體一樣的個體，并從母體上脫落下來，成為完整的新個體．酵母菌和水螅（環(huán)境惡劣時水螅也進(jìn)行有性生殖．）常常進(jìn)行出芽生殖．

②分裂生殖又叫裂殖；是生物由一個母體分裂出新子體的生殖方式．分裂生殖生出的新個體，大小和形狀都是大體相同的．在單細(xì)胞生物中，這種生殖方式比較普遍．例如，草履蟲；變形蟲、眼蟲、細(xì)菌都是進(jìn)行分裂生殖的．

③斷裂生殖是生物體在一定或不定的部位斷裂成兩段或幾段；然后每小段發(fā)育成一新個體．如顫藻；渦蟲等。

④由植物體的營養(yǎng)器官（根；葉、莖）產(chǎn)生出新個體的生殖方式；叫做營養(yǎng)生殖．例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體．

將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進(jìn)行繁育薯苗；使用莖繁殖屬于營養(yǎng)生殖，屬于無性生殖．

故選：D

無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

解題的關(guān)鍵是知道無性生殖的概念等．【解析】D8、D【分析】

由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株桃樹上結(jié)出不同品種的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的桃樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃樹上即可．可見D正確．

故選：D

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機(jī)鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機(jī)鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素．所以小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是無機(jī)鹽和維生素．

故選B；D．

【解析】【答案】本題考查的是營養(yǎng)成分的吸收；首先明確的是什么是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

10、AB【分析】解：A；母雞孵卵屬于生殖行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，能增加后代的數(shù)量，屬于繁殖行為，A正確．

B；鯽魚產(chǎn)卵屬于生殖行為；B正確．

C；海豚戲水的行為與“蜻蜓點水”的行為不同；C錯誤．

D；大雁遷徙屬于遷徙行為；蜻蜓點水屬于生殖行為，D錯誤．

故選：AB

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解“蜻蜓點水”的意義．【解析】【答案】AB11、AB【分析】解：A；克隆羊多莉誕生的過稱為：科學(xué)家從一只黑臉母羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞；并剔除其細(xì)胞核；從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細(xì)胞內(nèi)，使其形成一個新的“卵細(xì)胞”．然后在實驗室里讓這個新“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎；當(dāng)胚胎發(fā)育到一定的程度，再把它植入另一個蘇格蘭黑臉母羊的子宮內(nèi)．這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過148天的懷孕過程，生出了白臉羊“多莉”．A錯誤；

B；無性生殖是指不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．有性生殖是指經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多莉”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實際上屬于無性生殖B、多莉羊的所有性狀和原綿羊一模一樣，就是因為原綿羊為它提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，是遺傳信息庫，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，B錯誤；

C；通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊；性狀上和供核的母羊幾乎一模一樣，因為其遺傳基因來供核母羊．C正確；

D；克隆羊多莉的誕生過程如圖所示：

克隆羊多莉的長相供核母羊B一樣；說明遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中．因此克隆羊多利的遺傳物質(zhì)主要來自供核母羊的細(xì)胞核．也就是說遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中．

D；正確。

故選：AB．

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一；解答時可以從克隆的概念；特點方面來切入．還要掌握克隆羊多莉的培育過程以及基因在親子間的傳遞規(guī)律．

現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會結(jié)合現(xiàn)代的一些實例來出考題，要正確理解才能做對．【解析】【答案】AB12、CD【分析】解：A；食物中的蛔蟲卵主要進(jìn)入消化道；不會引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

B；注射到人體內(nèi)的葡萄糖；主要是提供能量，也不會引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

C；移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞；屬于外來物質(zhì)會引起免疫反應(yīng)，因此是抗原；

D；侵入人體的水痘病毒；屬于外來物質(zhì)會會引起免疫反應(yīng)，因此是抗原．

因此可以被稱為抗原的是移植入白血病人體內(nèi)的造血干細(xì)胞；侵入人體的水痘病毒．

故選：C；D

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原的概念．【解析】CD13、BD【分析】【分析】本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)--化石，解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律?！窘獯稹炕诘貙又谐霈F(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，不可能找到高等生物化石；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，但也可找到低等生物化石，這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。故選BD。

【解析】BD14、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝；是一種擬態(tài)，屬于防御行為．

B；草叢中的蜥蜴體色青綠；是一種保護(hù)色，屬于防御行為．

C；鯽魚的背色深；膚色淺，不容易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．

D；馬蜂的腹部黑條明顯；是一種警戒色．屬于防御行為．

故選：ABCD

防御行為是指動物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握防御行為的概念和特點．【解析】ABCD15、ABC【分析】試題分析：A、達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．可見，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．故A正確．B、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)．故B正確．C、地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時談不到生命的發(fā)生．后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機(jī)物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．故C正確．D、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物．故D錯誤．故選：A．考點：此題主要考查的是生命的起源和生物的進(jìn)化的知識【解析】【答案】ABC三、填空題(共9題，共18分)16、4雜食性鳥綠色植物消費者昆蟲鼠穩(wěn)定（平衡）【分析】【解答】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，此食物網(wǎng)有4條食物鏈即：①綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹；②綠色植物→雜食性鳥→鷹；③綠色植物→鼠→鷹；④綠色植物→吃草籽鳥→鷹，以昆蟲為食物的是雜食性鳥，所以X是雜食性鳥；

（2）動物不能自己制造有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行；

（3）若人們大量捕殺鳥和鷹；那么鼠和昆蟲會因為失去天敵，而大量繁殖，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【分析】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈的概念、食物鏈正確書寫的原則。17、大腦皮層（或者軀體感覺中樞）條件非條件【分析】【解答】解：軀體感覺中樞在大腦皮層；因此手受到針刺后會產(chǎn)生痛覺，痛覺形成于大腦皮層；以后見到針會有意識地躲避，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，所以此反射的類型屬于條件反射．而膝跳反射是一種只由脊髓控制的反射，屬于非條件反射．

故答案為：大腦皮層（或者軀體感覺中樞）；條件；非條件。

【分析】a.大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．

b.條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

c.非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．18、種皮；胚軸；子葉【分析】解：種子的基本結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚兩部分；胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉；有的種子還有胚乳。

故答案為：種皮；胚軸；子葉。

單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過雙子葉植物種子的子葉2片，肥雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；單子葉植物種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。如圖所示：

。相同點不同點雙子葉植物種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳單子葉植物種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答。

掌握種子的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥糠N皮；胚軸；子葉19、性狀【分析】解：相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；如如人的單眼皮和雙眼皮．

故答案為：性狀。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】性狀20、略

【分析】

（1）由圖中資料可以看出蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；包括受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其中3為受精卵，4為幼蟲，2為蛹，1為成蟲．

（2）蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；包括受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期，故正確的順序為：3→4→2→1，除了蠶之外，還有蜜蜂、蝴蝶、蠅、蚊等也為完全變態(tài)發(fā)育．

（3）蝗蟲；蟑螂等昆蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育；比完全變態(tài)發(fā)育少了一個蛹期．

故答案為：（1）成蟲；蛹；受精卵；幼蟲。

（2）3→4→2→1；完全變態(tài)發(fā)育；蜜蜂；蝴蝶、蠅、蚊（任選其一）

（2）不完全變態(tài)發(fā)育；2或蛹期；

【解析】【答案】本題考查昆蟲的發(fā)育過程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

21、略

【分析】

《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著；講述生物進(jìn)化的過程與法則．自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

故答案為：物種起源；多樣性和適應(yīng)性。

【解析】【答案】本題考查對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解．過度繁殖；生存斗爭、遺傳變異、適者生存．

22、略

【分析】

心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾??；被稱為現(xiàn)代文明?。绊懶哪X血管疾病和癌癥的因素除了遺傳因素之外，主要是生活方式的因素．據(jù)統(tǒng)計，我國的癌癥死亡人數(shù)和死亡率最高的是胃癌；城市中排在第一位的惡性腫瘤是肺癌；農(nóng)村中排在第一位的惡性腫瘤是胃癌；青少年和兒童中排在第一位的惡性腫瘤是白血?。?/p>

故答案為：×

【解析】【答案】癌癥是一大類惡性腫瘤的統(tǒng)稱．癌細(xì)胞的特點是無限制；無止境地增生；使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗；癌細(xì)胞釋放出多種毒素，使人體產(chǎn)生一系列癥狀；癌細(xì)胞還可轉(zhuǎn)移到全身各處生長繁殖，導(dǎo)致人體消瘦、無力、貧血、食欲不振、發(fā)熱以及嚴(yán)重的臟器功能受損等，癌癥的危害極大．

23、略

【分析】

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物之間的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物之間的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：多；少．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類單位．解答時可以從分類的依據(jù)；單位之間的關(guān)系方面來切入．

24、略

【分析】【解析】

試題分析：喝酒會嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦；小腦、腦干組成，大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等，少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象，小腦維持軀體的平衡，使動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，過量酒精會使大腦皮層的語言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)，過量飲酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象，嚴(yán)重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡，由此表明過量的酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，使行為失控，酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對酒后駕車的處罰力度，嚴(yán)禁酒后駕車。

考點：酗酒對人體健康的危害。

點評：此題主要考查的是喝酒對人體的危害，較易，理解醉酒的危害，明確過量的酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)行解題?！窘馕觥俊敬鸢浮恐袠猩窠?jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制；酒后四、判斷題(共1題，共6分)25、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ?、簡答題(共4題，共16分)26、DD、dd高莖、矮莖DD、Dd25%【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳的有關(guān)知識。明確基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹客愣沟母咔o和矮莖是一對相對性狀，由基因D、d控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，說明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。高莖的基因組成是DD或Dd，矮莖的基因組成是dd。則親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆的基因組成是DD、dd；因為高莖豌豆DD只能給子代提供D基因，矮莖豌豆dd只能給子代提供d基因，因此，子一代高莖豌豆的基因組成是Dd。如果子一代（Dd）之間交配，遺傳圖解如下：在子二代個體中，表現(xiàn)出的性狀有高莖、矮莖，其中控制顯性性狀的基因組成為DD、Dd，子二代表現(xiàn)隱性性狀矮莖的可能性為25%（1/4）?！窘馕觥緿D、dd高莖、矮莖DD、Dd25%27、卵、幼蟲、蛹、成蟲；完全變態(tài)；A；成本低，還可以減少因使用農(nóng)藥對環(huán)境的污染【分析】解：（1）（2）赤眼蜂的生殖方式是完全變態(tài)發(fā)育；在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．

（3）“雌蜂專門尋找害蟲蟲卵；寄生于此，產(chǎn)卵其中”，雌蜂的這種行為為繁殖行為，是動物的一種本能，為先天性行為．

（4）生物防治就是利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲等．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

故答案為：（1）受精卵-幼蟲-蛹-成蟲。

（2）完全變態(tài)。

（3）A

（4）成本低；還可以減少因使用農(nóng)藥對環(huán)境的污染．

（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲．

（2）利用生物來防治病蟲害；常用的方法有以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲等，生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的發(fā)育過程以及生物防治的優(yōu)點．【解析】卵、幼蟲、蛹、成蟲；完全變態(tài)；A；成本低，還可以減少因使用農(nóng)藥對環(huán)境的污染28、（1）原始大氣氧氣閃電

（2）原始海洋氨基酸

（3）無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)的階段【分析】【分析】此題考查的是生命起源過程的有關(guān)知識。解決此題的關(guān)鍵是明確米勒實驗的原理，提高學(xué)生的分析判斷能力?！窘獯稹浚?）此裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的；A裝置中的氣體相當(dāng)于原始大氣；原始大氣的主要成分有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣；正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電。

（2）裝置B是模擬原始地球條件下的原始海洋。經(jīng)取樣鑒定，可檢驗到其中有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)生成。（3）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，生命起源的第一步，即從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的?！窘馕觥浚?）原始大氣氧氣閃電（2）原始海洋氨基酸（3）無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)的階段29、解：（1）埃博拉疫苗接種于人體；起到了很好的預(yù)防效果，原因是一種抗體只能對一種抗原起作用?？贵w就是病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原，注射埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該埃博拉病毒的抗體，該抗體只能對該種埃博拉病毒有效，對其它病毒無效。能夠?qū)Π２├⑵鸬胶芎玫念A(yù)防作用。

（2）預(yù)防傳染病有三條措施：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；因此在傳染病高發(fā)疫區(qū)應(yīng)注意以下問題：①注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；②不接觸病人的血液、體液、排泄物、分泌物等；③不接觸病人用過的衣服、床單、針頭或醫(yī)療設(shè)備；④發(fā)現(xiàn)患者及時送往專業(yè)救治醫(yī)院。

故答案為：（1）注射埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該埃博拉病毒的抗體；

（2）①注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；②不接觸病人的血液、體液、排泄物、分泌物等；③不接觸病人用過的衣服、床單、針頭或醫(yī)療設(shè)備；④發(fā)現(xiàn)患者及時送往專業(yè)救治醫(yī)院等?！痉治觥?/p>

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。

解題的關(guān)鍵是知道病毒和傳染病的知識等?！窘馕觥拷猓海?）埃博拉疫苗接種于人體；起到了很好的預(yù)防效果，原因是一種抗體只能對一種抗原起作用。抗體就是病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原，注射埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該埃博拉病毒的抗體，該抗體只能對該種埃博拉病毒有效，對其它病毒無效。能夠?qū)Π２├⑵鸬胶芎玫念A(yù)防作用。

（2）預(yù)防傳染病有三條措施：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；因此在傳染病高發(fā)疫區(qū)應(yīng)注意以下問題：①注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；②不接觸病人的血液、體液、排泄物、分泌物等；③不接觸病人用過的衣服、床單、針頭或醫(yī)療設(shè)備；④發(fā)現(xiàn)患者及時送往專業(yè)救治醫(yī)院。

故答案為：（1）注射埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該埃博拉病毒的抗體；

（2）①注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；②不接觸病人的血液、體液、排泄物、分泌物等；③不接觸病人用過的衣服、床單、針頭或醫(yī)療設(shè)備；④發(fā)現(xiàn)患者及時送往專業(yè)救治醫(yī)院等。六、其他(共3題，共9分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有