湖南省初中體育19-20雙手頭上傳（接）球教學(xué)教學(xué)實錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是湖南省初中體育教材中的雙手頭上傳（接）球教學(xué)內(nèi)容，旨在通過教授正確的傳球和接球技巧，提高學(xué)生們的籃球技能，增強團隊協(xié)作能力。本節(jié)課適用于初中年級學(xué)生，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系籃球運動的基本技巧，符合學(xué)生的身體發(fā)展和認知水平，旨在讓學(xué)生在掌握基本技能的同時，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的籃球運動規(guī)則和簡單的籃球技巧，但對雙手頭上傳（接）球的動作要領(lǐng)理解不夠深入，實踐時動作準確性有待提高，團隊合作意識需進一步培養(yǎng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞雙手頭上傳（接）球的技術(shù)要點進行教學(xué)，包括傳球和接球的正確姿勢、動作流程和協(xié)調(diào)配合。課程分為以下幾個部分：

-熱身活動：通過簡單的籃球游戲，讓學(xué)生熟悉球性，提高手腕靈活性和協(xié)調(diào)性。

-技術(shù)講解：詳細講解雙手頭上傳（接）球的動作要領(lǐng)，強調(diào)準確性、力度和視線的重要性。

-實踐練習(xí)：分組練習(xí)，教師逐個指導(dǎo)，糾正動作錯誤，提高技術(shù)熟練度。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計傳球游戲，增強學(xué)生的團隊合作意識，提高實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

-總結(jié)反饋：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和反饋，布置課后練習(xí)任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則，能夠進行簡單的投籃和運球，對籃球比賽有一定的了解，但尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過雙手頭上傳（接）球的技巧。

2.學(xué)生對籃球運動充滿興趣，具有一定的運動能力和團隊協(xié)作精神。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡通過實踐和游戲來學(xué)習(xí)新技能，對直觀的教學(xué)方法反應(yīng)較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對雙手頭上傳（接）球的動作理解不夠深刻，容易忽略細節(jié)導(dǎo)致動作不準確；在實際操作中，可能會因為手眼協(xié)調(diào)能力不足而影響傳球和接球的準確性；此外，部分學(xué)生可能在團隊合作方面存在障礙，需要引導(dǎo)他們在傳球過程中更好地配合和溝通。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解雙手頭上傳（接）球的動作要領(lǐng)，使學(xué)生理解技術(shù)細節(jié)。

2.演示法：教師或優(yōu)秀學(xué)生進行動作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確動作。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生分組練習(xí)，通過反復(fù)實踐提高技能熟練度和準確性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放正確的傳球和接球動作，幫助學(xué)生形象理解。

2.教學(xué)軟件：使用籃球教學(xué)軟件，模擬傳球場景，提供即時反饋，幫助學(xué)生自我糾正。

3.實物輔助：使用籃球和標(biāo)志物，設(shè)置不同難度的傳球練習(xí)，增強學(xué)生的實踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過簡短的籃球比賽視頻引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生觀察并討論視頻中球員的傳球動作，激發(fā)學(xué)生對雙手頭上傳（接）球技術(shù)的興趣。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)做好心理準備。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過示范和講解，詳細闡述雙手頭上傳（接）球的動作要領(lǐng)，包括站位、持球、傳球和接球的姿勢等。接著，學(xué)生跟隨教師一起模仿動作，教師逐一糾正學(xué)生的錯誤，確保每個學(xué)生都能掌握正確的動作。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進行傳球和接球，教師在一旁指導(dǎo)并給予反饋。在練習(xí)過程中，教師強調(diào)團隊合作和溝通的重要性，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一系列的傳球游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)的雙手頭上傳（接）球技術(shù)。游戲包括：快速傳球、定點傳球、三角傳球等。學(xué)生在游戲中不斷實踐和改進技術(shù)，提高傳球和接球的準確性和速度。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行總結(jié)討論，讓學(xué)生分享在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的收獲和感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)雙手頭上傳（接）球技術(shù)在籃球比賽中的應(yīng)用價值。最后，教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)傳球和接球，提高技術(shù)熟練度。

在教學(xué)過程中，教師始終關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們掌握雙手頭上傳（接）球技術(shù)，提高籃球運動水平。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課學(xué)生對于雙手頭上傳（接）球的基本技巧有了較好的掌握，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在分組練習(xí)時，有些學(xué)生因為害羞或是自信心不足，參與度不夠，我應(yīng)該在課堂上更加鼓勵他們，創(chuàng)造一個更加輕松和包容的學(xué)習(xí)氛圍。另外，對于動作細節(jié)的講解，我覺得還可以更加深入一些，可以通過慢動作回放或者分解動作，讓學(xué)生更清晰地理解每一個步驟。接下來，我會考慮在課后提供一些視頻資料，讓學(xué)生能夠在家中復(fù)習(xí)和練習(xí)，這樣有助于他們更快地掌握技巧。此外，我也計劃增加一些小組間的競賽活動，以進一步提高學(xué)生的積極性和團隊協(xié)作能力。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在學(xué)生進行小組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)時，我會密切觀察每個學(xué)生的參與情況和技能掌握程度，對他們的傳球姿勢、準確性以及團隊協(xié)作表現(xiàn)給予即時反饋，確保他們能夠及時調(diào)整并改進。

2.成果評價：通過組織小型的比賽或測試，我會檢查學(xué)生對于雙手頭上傳（接）球技術(shù)的掌握程度，對他們的表現(xiàn)進行評價，同時鼓勵學(xué)生之間相互觀察、分享技巧，促進彼此學(xué)習(xí)。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，讓他們思考自己在學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，鼓勵他們自我評價并制定個人改進計劃，以便將所學(xué)技能更好地融入到日常訓(xùn)練和比賽中。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集和整理雙手頭上傳（接）球的標(biāo)準動作圖片，用于展示正確的動作姿勢，幫助學(xué)生形象化理解技術(shù)要領(lǐng)。

-視頻素材：剪輯籃球比賽中的傳球環(huán)節(jié)視頻，特別是優(yōu)秀的雙手頭上傳球?qū)嵗?，用于課堂導(dǎo)入和動作示范。

-音頻素材：錄制傳球技術(shù)的要點講解，學(xué)生在練習(xí)時可以邊聽邊練，加強記憶和理解。

2.閱讀材料：

-籃球技術(shù)手冊：提供籃球技術(shù)相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生了解雙手頭上傳（接）球在籃球比賽中的重要性及運用策略。

-技術(shù)分析文章：選擇一些專業(yè)籃球技術(shù)分析的文章，幫助學(xué)生從理論層面深入理解傳球技術(shù)的精髓。

3.實踐工具：

-技術(shù)練習(xí)卡片：設(shè)計包含不同傳球練習(xí)的卡片，學(xué)生可以按照卡片上的指示進行自我練習(xí)。

-動作糾正鏡：在練習(xí)場地設(shè)置動作糾正鏡，學(xué)生可以觀察自己的傳球動作，及時調(diào)整和改進。

-記錄本：鼓勵學(xué)生記錄每次練習(xí)的感受和教練的反饋，以便持續(xù)跟蹤自己的進步。

4.教學(xué)軟件：

-籃球訓(xùn)練軟件：利用專業(yè)的籃球訓(xùn)練軟件，模擬傳球場景，提供即時數(shù)據(jù)反饋，幫助學(xué)生提高傳球準確性和速度。

-互動教學(xué)平臺：利用互動教學(xué)平臺，進行在線測試和討論，讓學(xué)生在課后也能進行有效的學(xué)習(xí)和交流。

5.硬件設(shè)施：

-籃球場地：確保有足夠的籃球場地供學(xué)生練習(xí)，包括室內(nèi)和室外場地，以適應(yīng)不同的天氣條件。

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