創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院_第1頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院_第2頁
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院任務(wù)一單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)對(duì)自身的意義不包括()

A:獲取財(cái)富B:擁有權(quán)力C:自我實(shí)現(xiàn)D:實(shí)現(xiàn)自由

答案:獲取財(cái)富組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要考慮的關(guān)鍵問題是()。

A:團(tuán)隊(duì)的完整性B:團(tuán)隊(duì)的異質(zhì)性C:團(tuán)隊(duì)的物質(zhì)資源D:團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)資源E:團(tuán)隊(duì)的友誼

答案:團(tuán)隊(duì)的完整性;團(tuán)隊(duì)的異質(zhì)性;團(tuán)隊(duì)的友誼創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則?()

A:利益B:動(dòng)態(tài)開放C:互補(bǔ)D:志向

答案:利益;動(dòng)態(tài)開放;互補(bǔ);志向創(chuàng)業(yè)本身就是一項(xiàng)冒險(xiǎn)活動(dòng),需要強(qiáng)大的心理承受能力。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵要素有5個(gè):定位、權(quán)限、目標(biāo)、計(jì)劃、人員。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

任務(wù)二單元測(cè)試

什么是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)()

A:具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意,表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系B:能夠生存發(fā)展的企業(yè)C:能夠填補(bǔ)市場(chǎng)空白的創(chuàng)意D:能夠短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的商業(yè)項(xiàng)目

答案:具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意,表現(xiàn)為特定的組合關(guān)系以下哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別過程()

A:機(jī)會(huì)的開發(fā)B:機(jī)會(huì)的搜尋C:機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)D:機(jī)會(huì)的識(shí)別

答案:機(jī)會(huì)的搜尋如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)()

A:在社會(huì)變化中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)B:在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ覄?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)C:在意外事件中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)D:在市場(chǎng)需求中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

答案:在社會(huì)變化中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ覄?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);在意外事件中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);在市場(chǎng)需求中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源主要有五種,即發(fā)明創(chuàng)造、解決問題、環(huán)境變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和新技術(shù)產(chǎn)生。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)擁有大量人脈特別是社會(huì)精英資源的人一般更容易獲得更多的機(jī)會(huì)和商業(yè)創(chuàng)意。研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是個(gè)體識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的主要來源。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

任務(wù)三單元測(cè)試

從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或賣方角度來看,市場(chǎng)由三個(gè)要素構(gòu)成:有某種需要的人、購(gòu)買力和購(gòu)買欲望。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)市場(chǎng)調(diào)研是指運(yùn)用科學(xué)方法,有目的地收集、記錄、整理和分析市場(chǎng)的信息資料,從而認(rèn)識(shí)市場(chǎng)發(fā)展變化的現(xiàn)狀與趨勢(shì),為營(yíng)銷策劃和營(yíng)銷決策提供科學(xué)的事實(shí)和理論依據(jù)。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)實(shí)驗(yàn)法的主要優(yōu)點(diǎn)是方法科學(xué),可以獲得確切的信息,從而減小創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的目標(biāo)是要研究和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的具體問題。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)SWOT分析法就是用系統(tǒng)思維將似乎獨(dú)立的因素相互匹配起來進(jìn)行綜合分析,優(yōu)點(diǎn)在于考慮問題全面,可以把對(duì)問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合在一起,條理清楚,便于檢驗(yàn),使得企業(yè)在制定戰(zhàn)略計(jì)劃時(shí)更加科學(xué)全面。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

任務(wù)四單元測(cè)試

商業(yè)模式是企業(yè)戰(zhàn)略在()層面的展開,涉及創(chuàng)造價(jià)值的基本原理。

A:運(yùn)作B:實(shí)施、控制C:管理D:概念、結(jié)構(gòu)

答案:概念、結(jié)構(gòu)最古老的商業(yè)模式是()

A:互聯(lián)網(wǎng)模式B:訂單生產(chǎn)模式C:店鋪模式D:生產(chǎn)外包模式

答案:店鋪模式設(shè)計(jì)商業(yè)模式時(shí),首先應(yīng)考慮企業(yè)的(),然后應(yīng)結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境、市場(chǎng)、資源、產(chǎn)品(服務(wù))等因素,整合資源和匹配價(jià)值。()

A:規(guī)模B:目標(biāo)C:方向D:戰(zhàn)略

答案:戰(zhàn)略企業(yè)商業(yè)模式設(shè)計(jì)完成后,要保證其穩(wěn)定性,因此不能改變。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)以下不屬于商業(yè)模式構(gòu)成要素的是()

A:成本結(jié)構(gòu)B:收入來源C:合作伙伴D:人員招聘

答案:人員招聘

任務(wù)五單元測(cè)試

運(yùn)行機(jī)制指控制程序、信息系統(tǒng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制等各種規(guī)范化的規(guī)章制度等。運(yùn)行機(jī)制的確立有助于更清楚的向員工表達(dá)組織的要求和期望。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)影響組織結(jié)構(gòu)的主要因素有哪些?()

A:組織戰(zhàn)略B:組織規(guī)模C:技術(shù)及權(quán)力控制方式D:組織環(huán)境

答案:組織戰(zhàn)略;組織規(guī)模;技術(shù)及權(quán)力控制方式;組織環(huán)境現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成?()

A:企業(yè)治理結(jié)構(gòu)B:生產(chǎn)運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)C:企業(yè)間組織結(jié)構(gòu)D:管理組織機(jī)構(gòu)

答案:企業(yè)治理結(jié)構(gòu);生產(chǎn)運(yùn)作組織結(jié)構(gòu);企業(yè)間組織結(jié)構(gòu);管理組織機(jī)構(gòu)生產(chǎn)運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)是指以什么樣的基本形式來組織生產(chǎn)運(yùn)作資源、設(shè)計(jì)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)。主要取決于企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)、運(yùn)作技術(shù)、生產(chǎn)批量和標(biāo)準(zhǔn)化程度。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)直線職能制,也叫直線參謀制,是一種最常見的組織結(jié)構(gòu)形式。職能制即依據(jù)專業(yè)化的職能來劃分部門,將性質(zhì)類似的工作設(shè)置在同一個(gè)組內(nèi),形成按照職能劃分的職能組。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

任務(wù)六單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)資金是指創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí),全部的資本投入。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)的全部融資按資本來源的范圍,可以劃分為內(nèi)部融資和外部融資兩種類型。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)合理的股權(quán)架構(gòu),應(yīng)保證核心創(chuàng)始人對(duì)公司的控制權(quán)、保證公司股權(quán)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)合理的股權(quán)架構(gòu)有利于公司的穩(wěn)定發(fā)展。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)初創(chuàng)公司發(fā)展過程中,需要引進(jìn)新核心團(tuán)隊(duì),補(bǔ)足現(xiàn)有創(chuàng)始人或者說是創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的短板,為公司注入創(chuàng)新與發(fā)展的動(dòng)力。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

任務(wù)七單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)客觀普遍存在,無處不在,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,充滿著各種()

A:復(fù)雜性B:永久性C:不可回避性D:不確定性

答案:不確定性創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),最好選擇()

A:與投資人攜手B:與員工攜手C:與供應(yīng)商攜手D:與顧客分擔(dān)

答案:與投資人攜手投資人青睞的創(chuàng)業(yè)者具備的素質(zhì)()

A:有合作意愿B:創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)C:敢于冒險(xiǎn)D:有溝通能力

答案:創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)投資人出資依據(jù)是()

A:合理的企業(yè)估值B:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)C:股份比例D:項(xiàng)目的前景

答案:合理的企業(yè)估值創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的本質(zhì)是()

A:獲得利益B:風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)C:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別D:規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

答案:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

任務(wù)八單元測(cè)試

商業(yè)計(jì)劃書有什么作用?()

A:闡述創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想B:接觸和說服潛在的創(chuàng)業(yè)合作伙伴C:找到創(chuàng)業(yè)的上下游供應(yīng)商或者顧客D:找潛在投資人的重要的入門文件

答案:闡述創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想;接觸和說服潛在的創(chuàng)業(yè)合作伙伴;找到創(chuàng)業(yè)的上下游供應(yīng)商或者顧客;找潛在投資人的重要的入門文件誰是商業(yè)計(jì)劃書受眾?()

A:創(chuàng)業(yè)者本身B:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)C:未來的合作伙伴D:潛在投資人

答案:創(chuàng)業(yè)者本身;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì);未來的合作伙伴;潛在投資人商業(yè)計(jì)劃書第一版應(yīng)該主要考慮什么問題?()

A:這個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是否真的是個(gè)好機(jī)會(huì)B:尋找投資人C:你是否有能力做這個(gè)項(xiàng)目D:你要做的創(chuàng)業(yè)事業(yè)是否真的讓你心動(dòng)

答案:這個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是否真的是個(gè)好機(jī)會(huì);你是否有能力做這個(gè)項(xiàng)目;你要做的創(chuàng)業(yè)事業(yè)是否真的讓你心動(dòng)對(duì)剛起步的創(chuàng)業(yè)者來說,一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書有哪些要素需要考慮()

A:如何實(shí)現(xiàn)商業(yè)概念B:商業(yè)概念背后來源C:商業(yè)概念D:如何融資E:何人要來創(chuàng)業(yè)

答案:如何實(shí)現(xiàn)商業(yè)概念;商業(yè)概念背后來源;商業(yè)概念;如何融資;何人要來創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書得了創(chuàng)業(yè)比賽金獎(jiǎng),就等于創(chuàng)業(yè)能成功。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

任務(wù)九單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演通常是指某一初創(chuàng)企業(yè)或項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)就企業(yè)宗旨、開發(fā)的產(chǎn)品或服務(wù)、市場(chǎng)前景、核心團(tuán)隊(duì)、發(fā)展規(guī)劃、融資計(jì)劃等整體項(xiàng)目運(yùn)作情況與投資人進(jìn)行有效溝通的互動(dòng)過程。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得社會(huì)和投資人認(rèn)可的重要方式。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)首頁P(yáng)PT設(shè)計(jì)要與項(xiàng)目產(chǎn)品高度相關(guān),背景顏色醒目不雜亂。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)路演PPT的內(nèi)容要根據(jù)時(shí)間來設(shè)計(jì),從商業(yè)計(jì)劃書中提煉核心的、關(guān)鍵的信息點(diǎn),按照信息傳遞的邏輯順序?qū)⑺麄兇饋?。(?/p>

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)評(píng)委的提問始終是圍繞項(xiàng)目開展的,這要求上場(chǎng)答辯的成員對(duì)自己的項(xiàng)目有全方位的認(rèn)識(shí),對(duì)項(xiàng)目的核心技術(shù)/產(chǎn)品,優(yōu)缺點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)、營(yíng)銷模式、團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)、發(fā)展規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等要全面掌握熟知。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

任務(wù)十單元測(cè)試

加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是推進(jìn)高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)近年來,高校不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,對(duì)提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)我國(guó)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育源自1997年清華大學(xué)舉辦首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)

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