創(chuàng)業(yè)基礎知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋淄博職業(yè)學院第一章單元測試

按照（）的觀點，所謂創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。

A:熊彼特B:奧斯本C:卡耐基D:阿奇疏勒

答案:熊彼特創(chuàng)新的過程就是不斷拓展和改變對客觀世界認知與行為的一系列活動。（）

A:錯B:對

答案:對成功演繹供應鏈極速傳說的ZARA公司，有效整合了設計、生產(chǎn)、物流和分銷系統(tǒng)，縮短了周轉(zhuǎn)時間，這促進設計師們能夠迅速檢查生產(chǎn)問題，ZARA公司屬于（）創(chuàng)新。

A:結(jié)構(gòu)B:渠道C:流程D:服務

答案:流程以下屬于傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)的是（）。

A:蘇繡B:華光國瓷C:茅臺酒廠D:律師事務所E:同仁堂制藥

答案:蘇繡；華光國瓷；茅臺酒廠；同仁堂制藥創(chuàng)新思維的特征（）。

A:視角上的靈活性B:對傳統(tǒng)的突破性C:程序上的非邏輯性D:思路上的新穎性E:內(nèi)容上的綜合性

答案:視角上的靈活性；對傳統(tǒng)的突破性；程序上的非邏輯性；思路上的新穎性；內(nèi)容上的綜合性梅賽德斯汽車外形受盒子魚啟發(fā)設計生產(chǎn)，借助這款設計，梅賽德斯的工程師們也成功地讓汽車的燃油耗費下降了20%，并讓一氧化氮排放量下降了80%，這體現(xiàn)了靈感思維的作用。（）

A:錯B:對

答案:對俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無仗可打被閑置，后來被改造成遠程消防車，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

A:能否改變B:能否調(diào)整C:有無其他用途D:能否組合

答案:有無其他用途人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（）。

A:希望點列舉法B:成對列舉法C:缺點列舉法D:屬性列舉法

答案:希望點列舉法瑞士軍刀的組合屬于（）。

A:異物組合法B:同類組合法C:主體附加法D:重組組合法

答案:異物組合法保持中立態(tài)度、注意客觀數(shù)據(jù)和事實，指的是（）色思考帽的特征。

A:黃B:藍C:黑D:白

答案:白習近平總書記在黨的二十大報告中指出，必須堅持人民至上，堅持自信自立，堅持（），堅持問題導向，堅持系統(tǒng)觀念，堅持胸懷天下。

A:其余選項都不對B:科學發(fā)展C:綠色發(fā)展D:守正創(chuàng)新

答案:守正創(chuàng)新大學生要以“守正”應“不變”，用科學的理論武裝頭腦，對標現(xiàn)實，實事求是；新變局，大學生更要以“創(chuàng)新”應“萬變”。（）

A:對B:錯

答案:對如果一個人失敗了，那么就會覺得他之前所做的事、所說過的話，無論什么都是錯的，這就是（）。

A:成長思維B:進化思維C:結(jié)果偏見D:其余選項都不對

答案:結(jié)果偏見“知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進”說的是（）。

A:守正創(chuàng)新B:其余選項都不對C:綠色發(fā)展D:科學發(fā)展

答案:守正創(chuàng)新想要創(chuàng)新、第一步就是先調(diào)整思路，學會用批判的眼光去看待事物。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽獲獎可以在學分完成、第二課堂、獎學金評選、綜合測評、評優(yōu)推薦、升學加分。（）

A:對B:錯

答案:對目前我國級別最高，知名度最大，覆蓋院校最廣，參與學生最多，國家最重視的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽是（）。

A:挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽B:全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，簡稱三創(chuàng)賽C:中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，簡稱服創(chuàng)大賽D:中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

答案:中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽，簡稱大挑，偏向研究型項目，分為（）三個板塊。

A:自然科學類學術(shù)論文B:市場與技術(shù)的結(jié)合C:科技發(fā)明制作D:哲學社會科學類學術(shù)論文和調(diào)查報告

答案:自然科學類學術(shù)論文；科技發(fā)明制作；哲學社會科學類學術(shù)論文和調(diào)查報告隨著三創(chuàng)賽規(guī)模和影響力的不斷擴大，參賽項目已經(jīng)從最初的電子商務不斷擴展到了人工智能、5G技術(shù)、區(qū)塊鏈等領域的創(chuàng)新應用。（）

A:錯B:對

答案:對中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽無固定限制，主題包括但不限于以下幾個方面：一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,二服務創(chuàng)新，三科技創(chuàng)新。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

創(chuàng)業(yè)團隊5P模型指的是（）幾個要素的英文大寫字母簡稱。

A:PowerB:PromotionC:PlaceD:PlanE:PeopleF:Purpose

答案:Power；Place；Plan；People；Purpose狹義的創(chuàng)業(yè)團隊是指有著（）的一群經(jīng)營新成立的贏利性組織的人，他們提供一種新的產(chǎn)品或服務，為社會提供新增價值。

A:共享創(chuàng)業(yè)收益B:共同目的C:共同份額D:共擔創(chuàng)業(yè)風險

答案:共享創(chuàng)業(yè)收益；共同目的；共擔創(chuàng)業(yè)風險根據(jù)團隊存在的目的和擁有自主權(quán)的大小可將團隊分成三種類型：（）。

A:網(wǎng)狀團隊B:多功能型團隊C:放射狀團隊D:自我管理型團隊E:問題解決型團隊

答案:多功能型團隊；自我管理型團隊；問題解決型團隊基本上，（）是組織的基本單位，若是成員能力具有互補性，形成異質(zhì)性團隊，其效果較佳，因為可從不同觀點討論，激發(fā)更有創(chuàng)意或獨特的問題解決方式。

A:小組B:個人C:團隊D:成員

答案:小組團隊建設的基本流程：招募團隊、培訓與開發(fā)團隊、激發(fā)團隊。（）

A:錯B:對

答案:對斯蒂芬?羅賓斯認為在團隊中存在的8種潛在角色，創(chuàng)新者一革新者、探索者一倡導者、評價者一開發(fā)者、推動者一組織者、總結(jié)者一生產(chǎn)者、控制者一核查者、支持者一維護者、匯報者一建議者。（）

A:對B:錯

答案:錯（）是有效管理團隊的重要內(nèi)容之一，它常指人與人之間、人與群體之間通過思想與感情的傳遞和反饋。

A:團隊溝通B:團隊建設C:團隊激勵D:團隊領導

答案:團隊溝通一般情況下，情感性沖突將有助于改善團隊決策質(zhì)量和提高組織績效，有助于決策質(zhì)量的提高，能夠促進決策本身在團隊成員中的接受程度。（）

A:錯B:對

答案:錯團隊激勵的方法有（）。

A:精神激勵B:個人發(fā)展激勵C:獎金激勵D:薪酬激勵E:競爭激勵

答案:個人發(fā)展激勵；獎金激勵；薪酬激勵；競爭激勵某企業(yè)股權(quán)設計比例為資金占比是60%，人力占比40%?，F(xiàn)僅有甲、乙兩個人，都出資，甲方出資70%，乙方出資30%，但是甲不干活由乙來干活，乙的股份比例為（）。

A:18%B:42%C:58%D:37%

答案:58%基于社群的（）產(chǎn)出了團隊、企業(yè)這樣的組織或者圈子。

A:交流屬性B:文化屬性C:經(jīng)濟屬性D:社交屬性

答案:交流屬性；經(jīng)濟屬性；社交屬性養(yǎng)成隨手整體物品的習慣，有用的東西，好好收納起來，不需要的東西，通通扔掉，這叫斷舍離。（）

A:對B:錯

答案:對分清事務的優(yōu)先級，先處理（）的事情，保持專注力。

A:重要而緊急B:重要而不緊急C:其余選項都不對D:不重要而緊急

答案:重要而緊急做好（），需要你學會清理磁場，遠離吸食你能量的人，去挖掘自己的興趣愛好，做自己喜歡的事。

A:時間管理B:空間管理C:健康管理D:情緒管理

答案:情緒管理“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”說的是要做好（）。

A:人際管理B:目標管理C:健康管理D:情緒管理

答案:目標管理投資人寧愿投二流的項目一流的團隊，也不愿意投一流的項目二流的團隊。（）

A:對B:錯

答案:對隊友在精不在多,不要老想著把名額填滿（）。

A:錯B:對

答案:對選擇隊友可以從團隊分工角度來分類（）。

A:演講、答辯能力強者。B:PPT制作高手C:輔助人員D:團隊主導E:項目計劃書的主筆

答案:演講、答辯能力強者。；PPT制作高手；輔助人員；團隊主導；項目計劃書的主筆PPT呈現(xiàn)效果基本上可以占到項目總分值的（）以上。

A:10%B:40%C:30%D:20%

答案:20%團隊中一定要有一個主心骨、領導者，一般而言就是隊長本人，主要是提出項目主想法或依據(jù)其他成員想法。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

微觀來說，市場需求就是個體或者組織的消費需求，是個體對自身生理或心理上感到某種缺乏而想要獲得滿足的一種心理狀態(tài)。（）

A:錯B:對

答案:對以下屬于創(chuàng)業(yè)中市場需求特征的是（）。

A:非均衡性B:穩(wěn)定性C:差異性D:不斷發(fā)展性E:風險性

答案:非均衡性；穩(wěn)定性；差異性；不斷發(fā)展性從心理學來考慮，人的選擇行為主要來自于兩種動力，一種是趨利心理、一種是避害心理。（）

A:錯B:對

答案:對買藥治病是一種（）心理的表現(xiàn)。

A:正常B:避害C:非正常D:趨利

答案:避害馬斯洛需求層次理論中，最底層的需求是（）。

A:社會需求B:自我實現(xiàn)C:尊重需求D:生理需求和安全需求

答案:生理需求和安全需求只有把握好市場的癢點，我們才能更好定義產(chǎn)品的切入點與重心點。（）

A:錯B:對

答案:錯一般來講，企業(yè)中挖掘市場痛點的關(guān)鍵人物是（），他必須要有發(fā)現(xiàn)痛點的眼睛，解決痛點的能力，才能使新產(chǎn)品誕生，發(fā)揮其價值。

A:銷售經(jīng)理B:產(chǎn)品經(jīng)理C:運營人員D:財務經(jīng)理

答案:產(chǎn)品經(jīng)理要想讓用戶長期的選擇產(chǎn)品或服務，還需要創(chuàng)造“趨利”的場景和服務，所以用戶的“黏度”來自癢點的運營。（）

A:對B:錯

答案:對未被滿足的市場需求可表現(xiàn)為（）。

A:柔性B:黏性C:靜態(tài)性D:動態(tài)性E:剛性

答案:靜態(tài)性；動態(tài)性以下屬于隱性需求的是（）。

A:衣服B:空氣C:面子D:水E:占便宜

答案:面子；占便宜要做到批判性思考，就要對一切論證，包含（）的每一項要素進行評估。

A:其余選項都不對B:根據(jù)C:理據(jù)D:結(jié)論

答案:根據(jù)；理據(jù)；結(jié)論倘若沒有批判性思維，人們一味相信權(quán)威和他說，人類社會就很難進步，也很難接近科學真相。（）

A:錯B:對

答案:對有5個句子：①2+2=4，②人是動物，③3+3=7，④雪是黑的，⑤這里的假句子比真句子多。請問：句子⑤究竟是真的還是假的?（）

A:假的B:其余選項都不對C:真的D:是真的當且僅當是假的

答案:是真的當且僅當是假的批判性思維能力是不可訓練、可測試的。（）

A:對B:錯

答案:錯對Longport鎮(zhèn)居民的調(diào)查發(fā)現(xiàn)在過去的12個月中，在上繼續(xù)教育的人中，修文學課的人數(shù)比修藝術(shù)課的人數(shù)要多。如果是這樣的話，一定是有一些人修了多門藝術(shù)課，因為課程注冊的數(shù)據(jù)顯示，注冊藝術(shù)課的人數(shù)超過注冊文學課的人數(shù)。以上的推理取決于下面的哪一個假定？（）

A:在過去的12個月中，多數(shù)Longport鎮(zhèn)的居民選了至少一門藝術(shù)課B:非Longport鎮(zhèn)的居民中沒有很多人注冊藝術(shù)課C:文學課堂數(shù)不多于藝術(shù)課堂數(shù)D:在過去的12個月中，很少Longport鎮(zhèn)的居民既選了藝術(shù)課又選了文學課

答案:非Longport鎮(zhèn)的居民中沒有很多人注冊藝術(shù)課

第四章單元測試

一個好的創(chuàng)業(yè)想法未必是一個好的創(chuàng)業(yè)機會。（）

A:錯B:對

答案:對技術(shù)進步體現(xiàn)在以下幾個方面（）。

A:技術(shù)突破B:工藝創(chuàng)新C:技術(shù)引進和后續(xù)開發(fā)D:技術(shù)外包E:技術(shù)擴散

答案:技術(shù)突破；工藝創(chuàng)新；技術(shù)引進和后續(xù)開發(fā)；技術(shù)擴散共享經(jīng)濟關(guān)鍵在于如何實現(xiàn)最優(yōu)匹配，它的包括以下幾個要素（）

A:連接B:使用權(quán)C:信息D:流動性E:閑置資源

答案:連接；使用權(quán)；信息；流動性；閑置資源按照影響創(chuàng)業(yè)項目評估的因素，我們從以下（）方面進行可行性分析。

A:資本與獲利分析B:創(chuàng)業(yè)者個體特征評估C:產(chǎn)業(yè)和市場分析D:競爭優(yōu)勢分析

答案:資本與獲利分析；創(chuàng)業(yè)者個體特征評估；產(chǎn)業(yè)和市場分析；競爭優(yōu)勢分析美國學者邁克爾?波特曾提出了一種結(jié)構(gòu)化的市場結(jié)構(gòu)分析方法，指岀有以下（）種基本力量決定了一個市場或細分市場長期的、內(nèi)在的吸引力，較好地反映了新創(chuàng)企業(yè)的行業(yè)競爭因素。

A:供應商B:進入障礙C:市場內(nèi)部競爭的激烈程度D:替代性競爭產(chǎn)品的威脅E:用戶

答案:供應商；進入障礙；市場內(nèi)部競爭的激烈程度；替代性競爭產(chǎn)品的威脅；用戶一般而言，成為市場的領導者，最少需要擁有（）以上的市場占有率。

A:15%B:20%C:10%D:25%

答案:20%策略性價值指的企業(yè)實施戰(zhàn)略管理給企業(yè)和利益相關(guān)者創(chuàng)造的相關(guān)價值，它具有以下（）三大特征。

A:協(xié)調(diào)性B:長遠性C:整體性D:短期性E:協(xié)同性

答案:長遠性；整體性；協(xié)同性企業(yè)內(nèi)部有優(yōu)勢、外部又有機會，這叫SO戰(zhàn)略，又叫增長性戰(zhàn)略，這個情況比較樂觀，這是一種進攻策略，可以最大限度地去利用機會。（）

A:對B:錯

答案:對著名的創(chuàng)業(yè)學家蒂蒙斯(Timmons)概括了一個定量評價創(chuàng)業(yè)項目的框架體系，其中涉及（）大方面共53項指標。

A:9B:7C:6D:8

答案:8定量分析法以數(shù)據(jù)為主要依據(jù)，是對數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進行分析的方法。（）

A:錯B:對

答案:對我們經(jīng)常把喬布斯的這種非凡能力稱作是喬布斯的（）。

A:機智過人B:聰明才智過人C:其余選項都不對D:現(xiàn)實扭曲力場

答案:現(xiàn)實扭曲力場獲得創(chuàng)意自信的一個前提條件是，相信自己的創(chuàng)新技巧和能力不是一成不變的，是不斷學習和成?的，這就是（）。

A:進化思維B:成熟型思維C:成長型思維D:其余選項都不對

答案:成長型思維（）是指個體對自己完成某項任務的能力的信念。

A:自尊心B:自我效能C:他人自信D:其余選項都不對

答案:自我效能創(chuàng)新需要“創(chuàng)意火花”的不時閃現(xiàn)，這種技能可以通過“放松注意力”、建設性的白日夢、繆斯按鈕的提醒、實地觀察、重新界定問題和深度追問等技術(shù)來磨礪。（）

A:對B:錯

答案:對行動起來，你可以維護一個按優(yōu)先級排序的問題解決和維護列表。（）

A:錯B:對

答案:對知識產(chǎn)權(quán)通常包括五種形式（）

A:地理標志B:專利C:商標D:工業(yè)設計E:著作權(quán)

答案:地理標志；專利；商標；工業(yè)設計；著作權(quán)商標是用以區(qū)別某個企業(yè)或者個人商品或服務來源的標志，形象的商標圖形、字母組合或者具有代表性的聲音都可以被注冊。（）

A:對B:錯

答案:對以下幾類發(fā)明可以被專利保護（）。

A:發(fā)明專利B:其余選項都不對C:外觀設計D:實用新型

答案:發(fā)明專利；外觀設計；實用新型專利代理機構(gòu)可以提供有關(guān)專利申請過程的指導，確保專利的嚴謹性和創(chuàng)新性。（）

A:錯B:對

答案:對專利申請的費用通常是昂貴的。在規(guī)劃專利申請時，需要考慮專利申請的費用和預算。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

現(xiàn)代企業(yè)競爭的本質(zhì)是（）的競爭。

A:商業(yè)模式之間B:服務之間C:產(chǎn)品之間D:品牌之間

答案:商業(yè)模式之間商業(yè)模式標準化不僅僅是技術(shù)標準、產(chǎn)品標準和生產(chǎn)標準，還包括品牌標準、營銷標準和服務標準。（）

A:對B:錯

答案:對純電動汽車充電樁的配套統(tǒng)一設計的案例說明要遵循（）。

A:創(chuàng)新性原則B:可復制原則C:標準化原則D:可持續(xù)發(fā)展原則

答案:標準化原則微信的用戶增長就屬于典型的自增長模式。（）

A:錯B:對

答案:對利潤杠桿是指企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品或服務以少量的投入，謀求超額的利潤回報，是一種以小博大的方式。（）

A:對B:錯

答案:對最近幾年火熱的網(wǎng)約車APP軟件創(chuàng)業(yè)項目就是典型的（）。

A:生產(chǎn)運作杠桿B:技術(shù)與裝備杠桿C:資本運作杠桿D:組織與機制杠桿

答案:資本運作杠桿渠道主要就是指外部價值鏈，比如說（）都叫企業(yè)外部價值鏈。

A:購買商價值鏈B:競爭對手價值鏈C:企業(yè)基礎設施D:人力資源管理E:供應商價值鏈

答案:購買商價值鏈；競爭對手價值鏈；供應商價值鏈商業(yè)模式畫布主要從產(chǎn)品或服務、營銷、運營、財務4個方面（）個基本構(gòu)造塊組成。

A:10B:8C:9D:7

答案:9渠道通路不是簡單地線上、線下去銷售你的產(chǎn)品或服務，它包括（）幾個階段你應該考慮的如何讓產(chǎn)品抵達客戶的方式。

A:售后B:評估C:購買D:認知E:傳遞

答案:售后；評估；購買；認知；傳遞越來越多的企業(yè)開始精心打造自己的合作網(wǎng)絡，企業(yè)合作關(guān)系類型有（）。

A:為確?？煽抗馁徺I方——供應商關(guān)系。B:在非競爭者之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系C:為開發(fā)新業(yè)務而構(gòu)建的合資關(guān)系D:在競爭者之間的戰(zhàn)略合作關(guān)系

答案:為確?？煽抗馁徺I方——供應商關(guān)系。；在非競爭者之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系；為開發(fā)新業(yè)務而構(gòu)建的合資關(guān)系；在競爭者之間的戰(zhàn)略合作關(guān)系人文主義心理學家羅杰斯把（）作為學習的方法之一。

A:自我反思B:自我吹捧C:其余選項都不對D:自我成長

答案:自我反思審視自我，就是把自己放在旁觀者的角度（）。

A:校正自己B:反思自己C:打量自己D:其余選項都不對

答案:校正自己；反思自己；打量自己大學生要對情感、態(tài)度、（）進行自我審視。

A:世界觀B:價值觀C:其余選項都不對D:人生觀

答案:價值觀掌握基礎知識和基本技能是一個大學生學習的初級階段，學會運用基礎知識解決問題是學習的高級階段。（）

A:錯B:對

答案:對大學生學習效率的提高，離不開對自己的學習狀態(tài)進行自我審視和自我調(diào)控。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

創(chuàng)業(yè)資源就是企業(yè)創(chuàng)立以及成長過程中所需要的各種生產(chǎn)要素和支撐條件。（）

A:對B:錯

答案:對2020年2月，山東鼓勵返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，合伙創(chuàng)業(yè)可申請最高（）創(chuàng)業(yè)擔保貸款。

A:40萬B:30萬C:35萬D:45萬

答案:45萬下面關(guān)于創(chuàng)業(yè)資源的分類中，不正確的是（）。

A:按參與程度分：有形資源、無形資源B:按來源分：內(nèi)部資源、外部資源C:按性質(zhì)分：人力資源、財務資源、物質(zhì)資源、技術(shù)資源、組織資源D:按創(chuàng)業(yè)過程中起到作用分：核心資源、非核心資源

答案:按參與程度分：有形資源、無形資源以下屬于技術(shù)資源的獲取渠道的是（）。

A:購買他人的技術(shù)，進行技術(shù)在完善開發(fā)B:吸引技術(shù)持有者加入創(chuàng)業(yè)團隊C:同時購買技術(shù)和技術(shù)持有者D:購買他人的成熟技術(shù)，并進行分析E:自己研發(fā)，但這種方式時間較長，耗費資金較大

答案:購買他人的技術(shù)，進行技術(shù)在完善開發(fā)；吸引技術(shù)持有者加入創(chuàng)業(yè)團隊；同時購買技術(shù)和技術(shù)持有者；購買他人的成熟技術(shù)，并進行分析；自己研發(fā)，但這種方式時間較長，耗費資金較大資源的整合主要有兩種方式，其中第一種叫做拼湊，第二種叫做步步為營。（）

A:對B:錯

答案:對滴滴出行不斷的開發(fā)新的資源，將新的資源加入自己原有的資源體系，屬于（）的整合方式。

A:步步為營B:拼接C:其余選項都不對D:拼湊

答案:拼湊無形資源指虛擬的資源，與有形資源相比，無形資源更具有價值的潛力。（）

A:錯B:對

答案:對在創(chuàng)業(yè)的初級階段，企業(yè)往往最缺乏（）資源。

A:技術(shù)B:生產(chǎn)經(jīng)營性C:人力D:財務

答案:財務國家的政策，是創(chuàng)業(yè)的風向標。（）

A:對B:錯

答案:對國家鼓勵集成電路設計、裝備、材料、封裝、測試企業(yè)和軟件企業(yè)發(fā)展,稅收方面給予支持，提出自獲利年度起,第一年至第二年免征企業(yè)所得稅,第三年至第五年按照（）的法定稅率減半征收企業(yè)所得稅。

A:20%B:15%C:30%D:25%

答案:25%創(chuàng)新性可以集中在兩方面：（）

A:商業(yè)模式創(chuàng)新B:技術(shù)創(chuàng)新C:其余選項都不對D:發(fā)明創(chuàng)新

答案:商業(yè)模式創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新會對項目團隊在技術(shù)實現(xiàn)上有很高的要求，如果能夠有技術(shù)專利等支撐材料就很好了。（）

A:對B:錯

答案:對當一個極具創(chuàng)意的項目放在評委面前的時候，這種“前無古人后無來者”的新意會給人眼前一亮的效果。（）

A:錯B:對

答案:對通過對一個行業(yè)或企業(yè)的商業(yè)模式進行創(chuàng)新和重構(gòu)，來解決這個行業(yè)的痛點，這就可以理解為商業(yè)模式創(chuàng)新了。（）

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)新性永遠都不是靈光乍現(xiàn)、一拍腦門想出來的，而是要通過調(diào)研和研究找到真正的空白點和痛點。（）

A:錯B:對

答案:對信息檢索是進行信息查詢和獲取的方式，是查找信息的方法和手段。（）

A:對B:錯

答案:對廣義的信息檢索，則不僅將信息查找出來，過程實際上包含了（）。

A:查找B:分類C:規(guī)整D:儲存

答案:查找；分類；規(guī)整；儲存你想要泛泛搜索一些信息，可以用以下（）搜索引擎。

A:百度B:淘寶C:其余選項都對D:知網(wǎng)

答案:百度信息篩選的首要是確定信息的來源是否可能。（）

A:對B:錯

答案:對搜集到的信息一多，就容易通過快速瀏覽或跳躍式閱讀等方式閱讀，碎片化閱讀只能獲取表面信息，這時候就需要（）。

A:再次閱讀B:其余選項都對C:深度學習D:信息檢索

答案:深度學習

第七章單元測試

一份創(chuàng)業(yè)計劃書，對于創(chuàng)業(yè)過程的幫助主要體現(xiàn)在以下幾個方面（）。

A:創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)思路的整理和評估B:創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)夢想的執(zhí)行步驟。C:一份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書是獲得各類機構(gòu)支持的基礎D:創(chuàng)業(yè)計劃書是尋找合作伙伴的要求E:創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)融資的需求

答案:創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)思路的整理和評估；創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)夢想的執(zhí)行步驟。；一份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書是獲得各類機構(gòu)支持的基礎；創(chuàng)業(yè)計劃書是尋找合作伙伴的要求；創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)融資的需求（）是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，消費者的特點，產(chǎn)品的特性，企業(yè)自身的狀況，市場環(huán)境，這些都影響著我們做出正