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文檔簡(jiǎn)介
嗚嗚嗚......,沒(méi)有歌聲,太陽(yáng)公公不肯出來(lái),沒(méi)有陽(yáng)光,我就會(huì)枯萎的,你們快幫幫我吧!
我這里正好有一首歌曲,同學(xué)們,快學(xué)會(huì)這首歌曲,將太陽(yáng)公公召喚出來(lái)吧,你們聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲總共有幾個(gè)樂(lè)句?歌曲有兩段每段有四個(gè)樂(lè)句觀察歌譜整首歌曲由哪幾個(gè)音組成?2356
你們還記得這幾個(gè)音符的柯?tīng)栁氖謩?shì)嗎?和我一起玩一個(gè)音符手勢(shì)打地鼠游戲吧!356remisolla2
選擇一個(gè)音符,演唱并做出對(duì)應(yīng)的手勢(shì)便可以成功擊打地鼠感受歌曲旋律再次聆聽(tīng)歌曲你覺(jué)得歌曲是幾拍子的?適合怎樣的律動(dòng)?四拍子三
拍
子二
拍
子律動(dòng)學(xué)唱歌曲
太陽(yáng)公公出來(lái)了,但是陽(yáng)光還是有點(diǎn)不夠,你們有辦法讓太陽(yáng)多散發(fā)光芒嗎?
要不我們嘗試著把這兩件樂(lè)器加進(jìn)去演唱,看看能不能讓太陽(yáng)散發(fā)光芒!完整演唱歌曲原唱伴奏
哇!我有陽(yáng)光了
你們真棒,在你們的幫助下向日葵終于可以茁壯的成長(zhǎng)了,你們也趕快運(yùn)用小組合作的形式發(fā)展你們的合作能力吧!小組合作時(shí)間合作要求:
1、以6人為一個(gè)小組,選出一名小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行歌曲舞蹈創(chuàng)編。
2、展示環(huán)節(jié),小組長(zhǎng)對(duì)組員任務(wù)進(jìn)行分工,兩名唱歌,兩名樂(lè)器,兩名舞蹈。計(jì)時(shí)開(kāi)始!
同學(xué)們,今天的課程到這里就結(jié)束了,太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,它所散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光是幾乎所有植物成長(zhǎng)的必要條件之一,
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