新部編一年級(jí)看圖寫話圖片及范文在小學(xué)教育中，語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)。尤其是在一年級(jí)階段，學(xué)生剛剛接觸書寫和表達(dá)，教師通過(guò)看圖寫話的方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。本文將圍繞新部編一年級(jí)看圖寫話的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合具體的圖片和范文，探討如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練。一、看圖寫話的意義看圖寫話是一種通過(guò)觀察圖片來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的活動(dòng)。它不僅能夠幫助學(xué)生提高觀察能力，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造性思維。在一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力尚處于初級(jí)階段，教師通過(guò)看圖寫話的方式，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行寫作練習(xí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備在進(jìn)行看圖寫話的教學(xué)之前，教師需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，選擇適合一年級(jí)學(xué)生的圖片，圖片應(yīng)當(dāng)色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，能夠引起學(xué)生的興趣。其次，教師可以準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解圖片內(nèi)容。例如，圖片中有哪些人物？他們?cè)谧鍪裁矗窟@個(gè)場(chǎng)景給你帶來(lái)了什么樣的感受？三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入階段在課堂開始時(shí)，教師可以通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。教師可以提問(wèn)：“這幅圖上有什么？”“你們看到了哪些人物？”通過(guò)這些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。2.討論階段在學(xué)生觀察完圖片后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論?？梢宰寣W(xué)生分組討論，分享他們對(duì)圖片的理解和感受。教師在此過(guò)程中要注意傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。3.寫作階段討論結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作?？梢越o學(xué)生提供一個(gè)寫作框架，例如：開頭介紹圖片的內(nèi)容，中間描述人物的動(dòng)作和情感，最后表達(dá)自己的感受。教師可以在黑板上寫下這個(gè)框架，幫助學(xué)生理清思路。4.分享階段寫作完成后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行分享?？梢赃x擇幾位學(xué)生上臺(tái)朗讀他們的作品，其他同學(xué)可以給予反饋。通過(guò)分享，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，還能從同伴的作品中獲得靈感。四、范文示例以下是一篇基于看圖寫話的范文，供教師和學(xué)生參考：范文：快樂(lè)的春游今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去春游。老師帶著我們來(lái)到公園，公園里花兒開得特別美，有紅色的、黃色的、紫色的，五顏六色的花朵像彩虹一樣美麗。我們?cè)诓莸厣箱侀_了野餐墊，大家一起分享好吃的零食。我最喜歡吃小熊餅干，香香的，脆脆的，真好吃！同學(xué)們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，玩得特別開心。吃完午餐后，我們一起去玩游戲。我們玩了捉迷藏，大家都藏得很好，我躲在大樹后面，真是太好玩了！還有同學(xué)在草地上打滾，笑聲傳遍了整個(gè)公園。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了該回家的時(shí)候。雖然有些不舍，但我們都很開心，今天的春游讓我感到無(wú)比快樂(lè)。我希望下次還能和同學(xué)們一起去春游。五、教學(xué)反思在看圖寫話的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式都不同，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予不同的指導(dǎo)和支持。2.鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)在寫作過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，而不是拘泥于固定的寫作模式。3.及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)教師在學(xué)生分享作品后，應(yīng)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生