吉林大學珠海學院教務處關于轉發(fā)教育部《關于公布2014年下半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知》的通知各教學單位：為進一步提升教師教學能力與水平，促進優(yōu)質教學資源在我院的應用和共享，根據(jù)教育部《關于公布2014年下半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知》（教高司函[2014]33號，詳見附件1）文件精神，學院決定組織教師參加網絡培訓。現(xiàn)將有關事宜通知如下：培訓對象院內承擔與所培訓課程相同或相近教學任務的在職教師，重點為中青年教師。培訓方式高校教師網絡培訓以先進教學理念、經驗、技術和方法的傳授與交流為主要內容，由“高校教學名師獎”獲獎教師、國家精品課程主持人、國家級教學團隊帶頭人等擔任主講教師。培訓方式主要通過全國高校教師網絡培訓系統(tǒng)進行，分為集中培訓、網絡直播培訓、在線培訓和網絡公益講座，詳見附件1。參加方法1．參訓教師需在“網培中心”網站（）上提前注冊報名。2．培訓費先由教師個人墊付，待完成學習內容并取得《高等學校骨干教師培訓證書》后，憑證書原件、復印件和學習總結到教務處確認、審核、報銷。請各教學單位根據(jù)本單位師資培養(yǎng)規(guī)劃和青年教師教學能力培養(yǎng)需要，本著專業(yè)相近、課程相近的原則組織教師報名參加培訓，每位教師限報一門課程，每門課程限報一人。已參加過全國高校教師網絡培訓計劃的教師不可報名參加本次集中及在線培訓課程。請各教學單位于9月24日前將匯總整理好的《網絡培訓報名匯總表》發(fā)送至教務處徐踐老師的辦公網郵箱。聯(lián)系電話：7626121。附件1：關于公布2014年下半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知附件2：網絡培訓報名匯總表教務處201

附件1教高司函〔2014〕33號關于公布2014年下半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：為促進優(yōu)質教學成果的應用與共享，進一步提高高校教師業(yè)務水平和教學能力，根據(jù)《教育部關于批準“本科教學工程”高等學校教師網絡培訓系統(tǒng)項目二期建設方案的通知》（教高函〔2012〕6號）精神，經研究，現(xiàn)將2014年下半年全國高校教師網絡培訓計劃予以公布（具體見附件1、2、3、4）。高校教師網絡培訓以研討交流先進教學理念、經驗、技術和方法為主要內容，由高校教學名師獎獲得者、國家精品開放課程主持人、國家級教學團隊帶頭人、國家級特色專業(yè)負責人等擔任主講教師。培訓對象為高校承擔與所培訓課程相同或相近教學任務的在職教師，重點是中青年教師。培訓方式主要通過全國高校教師網絡培訓系統(tǒng)進行，分為集中培訓、網絡直播培訓、在線培訓和網絡公益講座。其中，集中培訓一般安排在周末，參訓地點設在全國高校教師網絡培訓中心（以下簡稱“網培中心”）、各地高校教師網絡培訓分中心或相關高校，列入我部“對口支援西部高校計劃”的受援高校，可直接在本校開設分會場組織教師免費參訓。網絡直播培訓是教師在網上直接報名參加培訓的一種便捷培訓模式，參訓教師可在直播時段自由選擇參加網絡直播培訓，地點不限。在線培訓包含網培公開課、公開選修專題及各類課程教學（專題）培訓，學習時間和地點不限，教師通過點播視頻進行自主學習，并參加在線輔導和交流活動。教師可通過院校教師在線學習中心集體選課報名或在“網培中心”網站上自主注冊報名參加培訓。網絡公益講座安排在每周一至周四下午，在培訓中心或相關高校設置主會場，學校可自設分會場組織收看，已參加培訓的教師可登陸“網培中心”網站直接收看。參訓教師需在“網培中心”網站（）上提前注冊報名。培訓的具體事項由“網培中心”另行通知，會務及技術支持由“網培中心”依托單位——北京暢想數(shù)字音像科技股份有限公司及各地網培分中心承擔。具體培訓信息可在“網培中心”網站查詢。對經學校有關部門推薦參加培訓的教師，考評合格后可獲得由“網培中心”頒發(fā)的培訓結業(yè)證書。對參訓達到一定標準的教師，將頒發(fā)我司和教師工作司共同簽發(fā)的“高等學校骨干教師培訓證書”，具體標準由“網培中心”制定。對參加培訓并獲得證書的教師，所在學校應承認其接受培訓的經歷，記入相關檔案，并作為教師職務評聘的參考依據(jù)之一。各地各高校要高度重視高校教師培訓工作，進一步加大工作力度，不斷提高教師特別是中青年教師的業(yè)務水平和教學能力，增強教學實效，切實提高人才培養(yǎng)質量。請各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）和新疆生產建設兵團教育局將此文轉發(fā)至轄區(qū)內所有高校。附件：1.2014年下半年集中培訓課程2.2014年下半年網絡直播培訓課程3.2014年下半年在線培訓課程4.2014年下半年網絡公益講座教育部高等教育司2014

附件12014年下半年集中培訓課程序號培訓課程培訓時間主講教師培訓地點1專題:新進教師教學能力與科研素養(yǎng)提升（理工）9月19-20日馮博琴（西安交通大學）、萬躍華（浙江工業(yè)大學）等各省市分中心2專題:新進教師教學能力與科研素養(yǎng)提升（文科）9月19-20日王守仁（南京大學）、孫艷紅（吉林師范大學）、周游（哈爾濱商業(yè)大學）等3英語課程教學方法和教師科研能力提升10月10-11日張蓮（北京外國語大學）等4書寫與書法教學與鑒賞10月17-18日歐陽中石、歐陽啟明（首都師范大學）等5專題：慕課理論與實戰(zhàn)10月17-18日王勝清、馮雪松（北京大學）6專題：能力導向的大學有效課堂教學10月24-25日余文森（福建師范大學）等7會計學基礎課程教學培訓10月24-25日陳艷利（東北財經大學）等8專題：應用型院校教學改革的探索與教育理念的國際視野10月31-11托馬斯?胡格（德）、夏建國（上海電機學院）9專題：翻譯理論與實踐10月31-11劉世聰（南開大學）、王展鵬（北京外國語大學）等10專題：高校青年教師職業(yè)規(guī)劃與健康成長11月7-8日劉平青（北京理工大學）11概率論課程教學培訓11月7-8日何書元（首都師范大學）12應用型院校管理學課程教學培訓11月14-15日單鳳儒（渤海大學）13應用型院校電路基礎課程教學培訓11月14-15日石生（太原電力高等專科學校）14專題：大數(shù)據(jù)的應用、挑戰(zhàn)與應對策略11月21-22日謝邦昌（臺灣輔仁大學）、朱建平（廈門大學）等15PBL在機電工程專業(yè)教學中的應用11月21-22日王玉（同濟大學）等16高校教師必備教學技能與案例研討11月28-29日邢紅軍（首都師范大學）17生態(tài)學課程教學培訓11月28-29日曹湊貴（華中農業(yè)大學）等18高等數(shù)學課程教學培訓12月5-6日朱士信（合肥工業(yè)大學）等19現(xiàn)代漢語課程教學培訓12月5-6日沈陽、郭銳、萬藝玲、朱彥（北京大學）20物流學課程教學培訓12月12-13日鄔躍、張旭風（北京物資學院）等21應用型院校電子商務概論課程教學培訓12月12-13日宋文官（上海商學院）等22高校人事管理與教師發(fā)展工作高級研修班10月中下旬羅雙平（中國人事科學研究院）等北京23財政學專業(yè)暑期師資培訓班7月19-23日樊麗明（上海財經大學）等南昌附件22014年下半年網絡直播培訓課程序號培訓課程主講教師培訓地點1管理學課程教學培訓邢以群（浙江大學）各高校教師任選地點，自主參加2中外工藝美術史課程教學培訓張夫也、尚剛（清華大學）3幼兒園教育活動設計與實施課程教學培訓朱家雄（華東師范大學）4基于計算思維的大學計算機基礎課程教學改革戰(zhàn)德臣（哈爾濱工業(yè)大學）5發(fā)酵工程課程教學培訓張嗣良（華東理工大學）6循證醫(yī)學課程教學培訓李幼平（四川大學）7勞動與社會保障法課程教學培訓常凱（中國人民大學）8標準化工程課程教學培訓李丹青（中國計量學院）9電子信息專業(yè)概論課程教學培訓黃載祿（華中科技大學）、閆連山（西南交通大學）等10文學寫作教程課程教學培訓劉海濤（湛江師范學院）1120世紀西方文學課程教學培訓劉建軍（東北師范大學）12公共部門危機管理課程教學培訓彭宗超（清華大學）13企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學培訓韓伯棠（北京理工大學）14英國文學史課程教學培訓曹進（西北師范大學）等15邏輯學課程教學培訓何向東（西南大學）等16專題：課堂教學的十大誤區(qū)李芒（北京師范大學）17法理學課程教學培訓鄭成良（上海交通大學）18中級財務會計課程教學培訓張俊民（天津財經大學）、路國平（南京審計學院）19物流與供應鏈管理課程教學培訓霍佳震(同濟大學)20企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學培訓孟憲忠(上海交通大學)21對外漢語教學理論與實踐李祿興、傅由（中國人民大學）22數(shù)字電子技術（應用型院校）課程教學培訓王連英（江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院）23高等數(shù)學（應用型院校）課程教學培訓侯風波（承德石油高等?？茖W校）24JAVA程序設計課程教學培訓翁凱（浙江大學）25高等教育心理學課程教學培訓伍新春(北京師范大學)等26教育研究方法課程教學培訓孫杰遠（廣西師范大學）27教師專業(yè)發(fā)展課程教學培訓劉義兵（西南大學）28教育技術天地——你所不知道的Word裴純禮（北京師范大學）附件32014年下半年在線培訓課程序號培訓課程序號培訓課程網培公開課1演講與口才（姚小玲）2現(xiàn)代禮儀（袁滌非）3藝術概論（王一川）4財務管理學（王化成）5現(xiàn)代控制工程（王萬良）6數(shù)字信號處理（彭啟琮）7線性代數(shù)（李尚志）8無機化學（宋天佑、徐佳寧、孟長功）9計算機科學與技術類專業(yè)建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（蔣宗禮、高林、陳道蓄、董吉文）10高校教師教學藝術（理工）（顧沛、鄒逢興、吳鹿鳴、鄭用璉）網培公開選修專題11課件及其制作技巧（裴純禮）12青年教師的職業(yè)病與常見病的預防及保?。ɡ詈槠潱?3導師，你應該教給學生什么（葉志明）14讓課堂充滿激情、智慧和歡樂——談教學方法與教學藝術（張學政）15大學課堂教學方法與藝術（李芒）16教師身心健康與壓力管理（劉破資）17怎樣成長為一名優(yōu)秀的大學教師（馬知恩）18課堂教學中的溝通技巧（趙振宇）19當代大學生心理特點及教育策略（趙麗琴）20教師應該讀點兒文學史（韓田鹿）21人格與國性——大學生素質教育的兩大主題（彭林）22大學生喜愛什么樣的老師（鄭曙光）23用禮儀打造教師魅力形象（袁滌非）24教師形象設計與公共禮儀（徐莉）25如何講好一門課（姚小玲）26和諧交往從心理溝通開始（藺桂瑞）27青年教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略（張斌賢）28如何指導學生做科研（陳躍雪）29大學教師需要學點“課程論”和“教學論”（別敦榮）30把提高教育研究質量上升為國家戰(zhàn)略（曾天山）31把教學當做一門藝術（顧沛）32如何在各類科研基金課題申報中取得成功（趙醒村）33教學法與教學策略（孫建榮）34如何保持高校教師的心理健康（胡佩誠）35如何支撐學生有效建立適合自己的大學學習模式（李丹青）36教學論的核心理念及其應用操作的基本程序（皮連生）37教學相長與為人師表（王漢杰）38高校教師的養(yǎng)生智慧（賀娟）39高?？蒲袆?chuàng)新與制度保障（馬陸亭）40史學經典與人文修養(yǎng)（瞿林東）教育學類、體育學類、心理學類、藝術學類、文化素質教育類課程教學培訓41教育學（但武剛、羅祖兵）42中國教育史（張傳燧）43教育學原理（阮成武）44教學設計（皮連生）45教學理論與設計（盛群力）46教育技術學（張劍平）47教育心理學（劉儒德）48教育見習與實習指導（周躍良）49大學體育（張威）50運動生理學（劉洵）51大學體育（邢登江）52大學生心理健康（趙麗琴）53運動心理學（孫延林）54學前兒童健康教育（顧榮芳）55體育與健康（毛振明）56學前兒童游戲（楊楓）57中學生心理輔導（伍新春）58學前教育學（劉焱）59信息技術與課程整合（劉清堂、趙呈領）60遠程教育原理與技術（黃榮懷）61心理學史（葉浩生）62心理學研究方法（方平）63實驗心理學（郭秀艷）64認知心理學（張亞旭）65管理心理學（李永鑫）66人格心理學（郭永玉）67心理統(tǒng)計學（胡竹菁）68心理測量（戴海琦）69心理咨詢（江光榮）70軍事理論（蔡仁照、李成安）71中國傳統(tǒng)文化（蔣述卓）72設計素描（周至禹）73設計概論（陳汗青、李遊宇）74西方音樂史（余志剛、周耀群）75音樂教學論（陳玉丹）76小學生認知與學習（陳威）經濟學類課程教學培訓77西方經濟學（劉駿民）78產業(yè)經濟學（王俊豪）79微觀經濟學（劉東）80宏觀經濟學（葉航）81計量經濟學（李子奈）82工程經濟（周禮、李正衛(wèi)、虞曉芬）83國際經濟學（黃春媛）84世界經濟概論（周申）85流通經濟學（洪濤）86中國近代經濟史（馬陵合）87政治經濟學（劉燦、陳志舟）88區(qū)域經濟學（張?zhí)┏?、孫久文）89社會主義市場經濟理論與實踐（白永秀）90商業(yè)銀行管理（李志輝）91金融學（張強）92國際金融學（楊勝剛）93金融工程學（吳沖鋒）94國際金融學（范小云）95證券投資學（楊德勇、葛紅玲、張偉、馬若微、程悅）96金融投資學（胡金焱）97貨幣銀行學（李健）98財政學（張馨）99投入產出分析（劉起運）100財務學原理（熊劍、樊瑩）101外貿單證操作（章安平）102國際貿易實務（鄒建華）103保險學（王緒瑾、欒紅、徐徐、寧威）104國際貿易（楊盛標、劉文華）105國際保險（劉瑋）106中國稅收（朱曉波）中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類、歷史學類課程教學培訓107大學語文（陳洪、李瑞山）108大學語文（王步高）109應用寫作（胡元德、冒志祥）110寫作（董小玉）111古代漢語（王寧）112寫作（高職）（尹相如）113古代漢語（洪波）114語言學（張先亮、聶志平、陳青松）115當代語言學（陳保亞）116中國現(xiàn)當代文學史（朱棟霖）117文學理論（陶東風）118中國文學批評史（黃霖）119中國古代文學史（郭英德）120中國古代文學作品選（先秦-六朝）（郭丹）121中國古代文學史（駱玉明）122比較文學（曹順慶）123外國文學史（劉洪濤）124中國戲曲史（孫書磊）125比較文學與外國文學史（孫景堯）126秘書學概論（楊劍宇、楊樹森、徐麗君）127秘書實務（楊劍宇）128秘書實訓（楊劍宇）129中國秘書史（楊劍宇）130秘書公關與禮儀（楊劍宇、李玉梅、蔣蘇苓）131文書學（倪麗娟）132大學英語（李霄翔、陳美華、郭鋒萍）133英語語音（王桂珍）134綜合英語（鄒為誠、梁曉冬、林渭芳）135英語詞匯學（張維友）136英語寫作（楊達復、黑玉琴、胡小華、郭粉絨）137高級英語（顏靜蘭）138英漢口譯（任文、胡敏霞）139高校教師日語教學能力提升（曹大峰）140基礎日語（蔡全勝）141中國新聞傳播史（李彬）142新聞學（張征、陳力丹）143外國新聞傳播史（張昆）144傳播學（胡正榮）145廣告學概論（陳培愛、張金海）146新聞采訪寫作（張征）147數(shù)字傳播技術應用（彭蘭）148品牌學（趙?。?49動畫影片制作（屠曙光）150圖片攝影（胡巍萍）151動畫專業(yè)創(chuàng)作與教學（BeckyBristow、李杰）152西方文化概論（趙林）153美學（王德勝、鄒華）154史學概論（龐卓恒）155中國古代史（趙毅、李玉君、田廣林）156中華人民共和國史（張同樂）157世界古代史（楊共樂）158西方文明史（陳永國）159二十世紀世界史（鄭寅達）管理學類課程教學培訓160基礎會計（沃健）161中級財務會計（楊有紅）162基礎會計（宋獻中）163企業(yè)會計學（趙惠芳）164高級財務會計（劉峰、楊有紅、毛新述）165管理會計（吳大軍）166財務分析（張先治）167財務報表分析（張新民）168會計信息系統(tǒng)（艾文國）169籌資實務（樓土明）170資產評估（劉東輝）171審計學（陳漢文）172管理學（鄭文全、李品媛）173項目管理學（戚安邦）174戰(zhàn)略管理（陳志軍）175管理信息系統(tǒng)（黃麗華）176管理溝通學（趙振宇）177決策理論與方法（陶長琪）178公司治理（李維安）179創(chuàng)業(yè)管理（吳昌南、梅小安）180運籌學（管理）（戎曉霞）181生產運作管理（馬士華）182行政管理學（陳瑞蓮）183組織行為學（段萬春）184公共關系（陳先紅）185戰(zhàn)略人力資源管理（王建民）186人力資源管理（廖建橋）187薪酬管理（王長城）188人力資源開發(fā)與管理（章海鷗）189市場營銷學（呂一林）190職務管理（劉俊振）191營銷風險管理（張云起）192營銷策劃（朱美燕）193電子商務概論（李琪）194網絡營銷實務（方玲玉）195電子金融（陳進）196電子商務實務（胡華江）197企業(yè)資源規(guī)劃實踐（陳冰）198電子商務系統(tǒng)結構與應用（陳德人）199物流信息技術與應用（劉德軍）200企業(yè)物流管理（黃福華）201導游實務（鄧德智）202現(xiàn)代服裝工程管理（馮旭敏、溫平則）203旅游學概論（馬勇）204前廳運行與管理（吳玲）205現(xiàn)代物流管理（李嚴鋒、冉文學）206化工企業(yè)管理實務（梁清山）207物流管理（甘筱青、朱道立）法學類、政治學類、社會學類、哲學類課程教學培訓208商法學（趙旭東）209民法學（房紹坤）210憲法學（焦洪昌、姚國建）211經濟法（鄭曙光）212刑法學（孫國祥）213刑事訴訟法（劉玫）214國際法（周忠海）215中國法制史（張晉藩）216知識產權法學（魏紀林）217國際環(huán)境法（林燦鈴）218國際私法（劉仁山）219中國政治思想史（葛荃）220當代中國政治制度（浦興祖）221比較政治制度（譚融）222發(fā)展政治學（楊龍）223社會學研究方法（徐曉軍）224社會學概論（王思斌）225形式邏輯（畢富生）數(shù)學類、統(tǒng)計學類課程教學培訓226高等數(shù)學（郭鏡明）227高等代數(shù)（張賢科）228高等數(shù)學（新建應用型本科院校）229微積分理論基礎（王綿森、馬知恩）230偏微分方程（寧吳慶）231多元函數(shù)微積分學（王綿森、馬知恩）232線性代數(shù)與解析幾何（李繼成）233線性代數(shù)（游宏）234抽象代數(shù)（顧沛）235數(shù)學建模（黃廷祝）236經濟數(shù)學（吳傳生）237數(shù)學分析（陳紀修）238數(shù)學實驗與數(shù)學建模（李繼成）239數(shù)理統(tǒng)計（何書元）240數(shù)學建模與數(shù)學實驗（朱道元）241實變函數(shù)論（劉培德）242數(shù)理方程（李元杰數(shù)字教學示范）243一元函數(shù)微積分學與無窮級數(shù)

（馬知恩、李換琴）244復變函數(shù)（王綿森）245數(shù)值分析（韓旭里）246離散數(shù)學（屈婉玲）247運籌學（梅國平）248概率與統(tǒng)計（楊孝平）249統(tǒng)計學導論（李勇）250統(tǒng)計學（經濟管理方向）（曾五一、朱建平）物理學類課程教學培訓251大學物理（高景）252大學物理（李元杰數(shù)字教學示范）253大學物理實驗（霍劍青）254力學（張漢壯）255熱學（秦允豪）256光學（蔡履中）257電磁學（王稼軍）258數(shù)學物理方法（姚端正、吳崇試）259量子物理（王笑君）260量子力學（莊鵬飛）261電動力學（楊傳路）262計算物理（彭芳麟）263物理與藝術（施大寧）264熱力學統(tǒng)計物理（段文山）化學類課程教學培訓265大學化學（強亮生）266基礎化學（陳恒武、楊宏孝、高占先、張麗丹）267大學化學實驗（張麗丹）268無機化學（孟長功、宋天佑、徐家寧）269普通化學（吳慶生）270分析化學及實驗（劉志廣）271有機化學及實驗（高占先）272物理化學（黑恩成）273結構化學（孫宏偉）274高分子化學（李伯耿、羅英武、范宏）275環(huán)境化學（孫洪文）計算機類、電氣類、電子信息類、自動化類課程教學培訓276大學計算機基礎（龔沛曾）277計算機應用基礎（劉艷麗）278VisualBasic程序設計（龔沛曾）279C語言程序設計（王宇穎）280C++程序設計（錢能）281程序設計（吳文虎）282計算機網絡（馮博琴）283計算機網絡技術（面向應用性人才）（施曉秋）284計算機網絡（謝希仁、陳鳴）285數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（王珊）286數(shù)據(jù)結構（陳越）287數(shù)據(jù)庫技術與應用（李雁翎）288數(shù)據(jù)結構（耿國華）289計算機組成原理（唐朔飛）290計算機系統(tǒng)結構（張晨曦）291計算機操作系統(tǒng)（劉乃琦）292計算機維修與維護（丁強華）293網絡操作系統(tǒng)（盧勤）294軟件工程（齊治昌）295軟件需求工程（駱斌）296編譯原理（蔣宗禮）297匯編語言（毛希平、曹忠升）298WEB技術導論（郝興偉）299計算機安全（韓臻）300人工智能控制（蔡自興）301系統(tǒng)仿真與CAD（薛定宇）302數(shù)字圖像處理（楊淑瑩）303微機接口技術（鄒逢興）304單片機原理（張毅剛、楊青勇）305電工學（史儀凱）306模擬電子線路基礎（傅豐林）307數(shù)字電子技術（王連英）308電路（羅先覺）309集成電路制造技術概論（李惠軍）310高頻電子線路（曾興雯）311數(shù)字邏輯與系統(tǒng)（侯建軍）312自動控制原理（程鵬）313信號與系統(tǒng)（陳后金）314半導體器件物理與實驗（孟慶巨）315通信原理（楊鴻文）316電氣工程基礎（尹項根）317電力電子技術（王兆安）318電機學（羅應立）319物聯(lián)網概論（田景熙、陳志峰）320電子信息類專業(yè)基礎實驗教學案例設計（陳后金、侯建軍、胡仁杰等）機械類、土木類、力學類、能源動力類、材料類、水利類、交通運輸類課程教學培訓321機械原理（葛文杰）322機械設計（吳鹿鳴）323機械制造技術基礎（張世昌）324機械制造及實習（傅水根）325工程制圖（陸國棟）326畫法幾何及工程制圖（殷昌貴、王蘭美）327機械零件常規(guī)加工（何七榮）328機械振動（劉習軍）329汽車構造（羅永革、馮櫻）330機床數(shù)控技術（游有鵬）331測量學（程效軍）332土木工程概論（葉志明）333工程地質（白志勇）334建筑外立面設計（邊穎）335水工建筑學（金峰）336建筑設計基礎（吳桂寧、許自力）337水質工程學（韓洪軍）338混凝土結構（沈蒲生、廖莎）339橋梁工程概論（李亞東、何畏）340材料力學（張少實）341土力學（李廣信）342結構力學（朱慈勉）343理論力學（洪嘉振）344水力學（李玉柱、賀五洲）345彈性力學（王敏中、黃克服）346金屬材料成形基礎（陳拂曉）347流體力學（丁祖榮）348高分子物理學（吳其曄）349材料科學與工程基礎（顧宜）350傳熱學（姜培學）351材料研究方法（許乾慰）352土木工程材料（蘇達根）353水力學（王勤香）醫(yī)學、農學、化工與制藥類、生物類課程教學培訓354生理學（王庭槐）355病理學（文繼舫、李景和）356組織學與解剖學（段相林）357醫(yī)學心理學（胡佩誠）358護理學（婁鳳蘭）359基礎藥理學（張慶柱）360制藥工程（姚日生）361藥物化學（雷小平）362中藥鑒定技術（劉來正）363康復護理學（陳立典、陳錦秀、劉芳）364局部解剖學（李振中）365細胞生物學（王金發(fā)）366微生物學（陳向東）367細胞工程（柳?。?68普通動物學（張雁云、宋杰）369普通生物學（佟向軍）370動物生理學（肖向紅）371動物生物學（許崇任）372植物生物學（邵小明）373植物保護學（葉恭銀）374遺傳學（植物類）（石春海、祝水金、柴明良、肖建福）375遺傳學（喬守怡）376分子生物學（鄭用璉）377生態(tài)學（鄒建文）378生物分離工程（曹學君）379生物反應工程（賈士儒）380化工原理（賈紹義）381生物化學（楊榮武）382化工熱力學（高光華）383化工設計（吳嘉）384基因工程（袁婺洲）385生命科學導論（吳敏）386環(huán)境科學概論（劉靜玲）應用型院校教學科研能力提升培訓387會計專業(yè)教學改革與實踐388公共英語教學與科研389電子信息類專業(yè)規(guī)范與課程改革390醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學改革與課程建設391電子商務及物流專業(yè)教學改革與課程建設392制造類課程改革及資源建設393應用型院校教學管理工作與創(chuàng)新394應用型人才培養(yǎng)的教學模式創(chuàng)新與教學方法改革395高等職業(yè)教育的教學方法改革與科研創(chuàng)新396應用型院校師資培訓管理者能力提升397應用性院校課程建設與實踐專業(yè)（學科）建設及教學科研培訓398計算機科學與技術專業(yè)規(guī)范與專業(yè)建設399網絡工程專業(yè)教學改革與應用型人才培養(yǎng)（面向地方本科院校）400計算思維與大學計算機課程教學401電氣信息類專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)402高等數(shù)學教學能力提升403電子信息類專業(yè)課堂教學設計與教學藝術404高等數(shù)學教師思維開拓405工程應用型自動化專業(yè)課堂教學設計與教學藝術406高等數(shù)學（非數(shù)學專業(yè)）教師能力提升407數(shù)字媒體藝術專業(yè)建設與教學408動畫專業(yè)創(chuàng)作與教學能力提升409市場營銷學專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)410工商管理類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)411工商管理類專業(yè)教學與科研412案例教學法在工商管理專業(yè)教學中的應用413經濟學類專業(yè)教學與科研414國際經濟與貿易專業(yè)課程建設與教學輔導415會計學專業(yè)課程建設與教學輔導416電子商務專業(yè)課程建設與教學輔導417金融學專業(yè)課程建設與教學輔導418人力資源管理專業(yè)課程建設與教學輔導419行政管理專業(yè)課程建設與教學輔導420心理學專業(yè)課程建設與教學輔導421醫(yī)學類專業(yè)教學與科研422漢語言文學專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)423醫(yī)學類專業(yè)科研申報與科研方法424大學英語教學改革425信息技術在醫(yī)學教學中的應用426高校英語教學理論與實踐427生物學科教學與科研方法428工業(yè)設計前沿發(fā)展與教學策略教師發(fā)展通識培訓429高校教學理念、教學方法與實踐（文）430高校教學理念、教學方法與實踐（理工）431高校課堂教學理念與教學方法432高校教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)433高等教育教學理念創(chuàng)新與提升434高校教師教學方法與教學技能435高校教師教學能力與專業(yè)素養(yǎng)提升436海外高校教學方式與經驗借鑒437大學卓越教學系列—大學教學法438高校教師教學藝術（文）439大學卓越教學系列—學習心理及其教學實踐應用440高校教學設計理論與實踐441大學卓越教學系列—課堂教學的技術與藝術442課程教學的理論與實踐443大學卓越教學系列—大學生學習指導444高校課堂教學方法的改革與創(chuàng)新（文）445高校有效教學及實施策略446高校課堂教學方法的改革與創(chuàng)新（理工）447高校教學質量、效果的評價與提升448國外大學課堂教學模式借鑒449高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)450營造興趣課堂，實現(xiàn)魅力教學451高等教育教與學的心理452高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃453科研方法與項目申報（文）454高校教師的心理調適455科研方法與項目申報（理工）456大學學習心理與教學互動457科研方法論與高校教師科學素養(yǎng)培育458心理學在高校教學過程中的應用459教學與科研互動：教師教學能力養(yǎng)成460信息化教學理念與方法461在線開放課程的建設與應用462現(xiàn)代教育技術在高校教學中的應用463信息技術與高校課程教學深度融合464網絡環(huán)境下的學習變革及教學適應465教育技術輔助教學的方法及案例466信息化環(huán)境下的教學設計（文）467教師信息素養(yǎng)與技術促進教學創(chuàng)新468信息化環(huán)境下的教學設計（理工）469多媒體技術在高校教學中的應用470數(shù)字化教學方案設計與實施471高校教師多媒體課件制作技能提升472視頻課程與多媒體課件制作473數(shù)字化教學資源建設與信息化教學474慕課的理念與實踐探索475科研項目設計與申報（理工）476科研項目設計與申報（文）477高校教師師德素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展478教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展479教學相長為人師表——教師的修養(yǎng)及禮儀480壓力管理與心理健康481教師：從知識的傳授者到生命的點燃者482職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——教師嗓音訓練及保健483教與學的理解及應用高校新入職教師和青年教師專題培訓484高校新入職教師的教學適應性培訓485高校新入職教師的教學實踐技能培訓486高校新進教師素質培養(yǎng)與教學能力提升（理工）487高校新進教師素質培養(yǎng)與教學能力提升（文科）488高校新入職教師的課堂教學能力培訓489青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展490青年教師成長系列——高校青年教師素質培養(yǎng)與教學能力提升491青年教師成長系列——高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展492青年教師成長系列——心理學在高校教學過程中的應用493青年教師成長系列——高校青年教師師德修養(yǎng)494青年教師卓越教學能力的培養(yǎng)與提升495專題：青年教師教學方法專題（文科）496專題：青年教師教學方法專題（理科）497高校教師壓力管理與教學技能提升498青年教師的職業(yè)發(fā)展與路徑選擇499提高青年教師課堂教學能力的有效策略500高校青年教師的時間管理與壓力紓解其他專題培訓501高校碩士研究生導師培訓（理工）502高校碩士研究生導師培訓（文）503高校碩士研究生導師培訓（2012）（理工）504高校碩士研究生導師培訓（2012）（文）505研究生培養(yǎng)與科研、論文指導（理工）506研究生培養(yǎng)與科研、論文指導（文）507高校教師教學發(fā)展創(chuàng)新與實踐508高校教學管理創(chuàng)新與實踐509高校教學秘書工作實踐與創(chuàng)新510高校教學管理人員管理能力提升511高校人事信息化管理工作512高校教學秘書的職業(yè)能力發(fā)展513高校人事管理干部教師發(fā)展專題培訓514高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育515高校人事管理干部績效考核專題培訓516大學生創(chuàng)業(yè)基礎的教育教學517大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導518大學生學習指導519大學生信息素養(yǎng)的教育與教學520大學生心理健康與生涯規(guī)劃的教學與輔導521大學生創(chuàng)造性思維培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)522大學生安全教育523卓越人生——從教之路大家談524精彩課堂——國家級教學名師談教學525關注學生關注課堂