父母在孩子成長中的作用俗話說“子不教，父之過?！奔彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師。盡管孩子成人成才的外在因素是多方面的，但不管在什么情況下，家庭與父母的教育都是首先的與基本的，從某種意義上講，甚至是重要的，在當(dāng)今時(shí)代尤其如此。孩子健康成長不僅關(guān)系到孩子的前途，關(guān)系到家庭的幸福，更關(guān)系到民族的興旺，國家的振興，培養(yǎng)孩子是每一個(gè)作為父母的公民對(duì)國家與民族應(yīng)盡的法律責(zé)任。我們應(yīng)該站在這樣一個(gè)高度來看問題，平庸的孩子已經(jīng)應(yīng)付不了全球化的挑戰(zhàn)，我們?cè)僖膊荒芤浴肮ぷ髅Α保凹彝ガ嵤隆钡仍蚍艞壸约簯?yīng)盡的義務(wù)。在家庭教育中，家長給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小注重開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)孩子的健康成長會(huì)起到積極重要的作用。父母的榜樣是兒童良好品行形成的基礎(chǔ)。父母自己的言談、舉止、行為、習(xí)慣對(duì)孩子起到潛移默化的熏陶作用。所以，父母以以身作則，為孩子樹立良好榜樣，對(duì)孩子的教育影響是很重要的。兒童心目中最早權(quán)威是父母，往往模仿父母的行為、態(tài)度來形成自己的品行。父母是孩子行為的最直接的模仿對(duì)象，因此，父母在有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育的同時(shí)，要以身作則，通過自己的言行來對(duì)孩子起示范作用。父母平時(shí)應(yīng)體貼關(guān)心孩子，多和孩子進(jìn)行情感交流，多給孩子鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓孩子直接感受到父母的愛；父母之間要注意用愛的語言，如：“你辛苦了”，“別急，我來幫你”等。在老輩面前，多表達(dá)一份尊敬和關(guān)心，如給老人泡杯茶，讓個(gè)座，說句體貼的話等。這些都是孩子形成自己品行的關(guān)鍵。父母要注意時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為細(xì)節(jié)，處處保持家庭良好形象，做好孩子的榜樣，避免無意給孩子造成不良影響。二、父母的愛是兒童智力發(fā)展的最佳催化劑。愛孩子是的父母的天性，也是所有父母的共性。父母之愛是世界上最無私、最高尚的，但是如果愛得不恰當(dāng)，到頭來這種“甜蜜的家”會(huì)結(jié)下“苦澀的果”。那么，怎樣愛孩子才是孩子智力發(fā)展的最佳催化劑呢？1、對(duì)孩子的愛，應(yīng)是有要求的愛。父母愛孩子，一方面應(yīng)使孩子感受到：父母是多么地愛我，我是多么的幸福，同時(shí)，家長要給孩子提出一定的要求，例如：父母幫助孩子洗衣服時(shí)，可以請(qǐng)孩子幫助搬凳子，拿衣架，讓他們做一些力所能及的事。孩子初步體驗(yàn)到母親勞動(dòng)的辛苦，從而學(xué)會(huì)父母。這能幫助孩子從以自我為中心的優(yōu)越感中解脫出來，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，能夠與周圍的人平等相處。學(xué)會(huì)人際交往中的社會(huì)交換的原則，即你要?jiǎng)e人愛你，首先你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人。2、對(duì)孩子的愛，應(yīng)是有分享的愛。有些孩子不愿意與他人分離，是因?yàn)樗X得分享就會(huì)使他失去他所得到的東西。作為父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子在與同伴的交往中，形成與他人分享的意識(shí)。父母可以利用節(jié)假日、過生日等機(jī)會(huì)，讓孩子與同伴一起玩耍，并鼓勵(lì)孩子拿出，自己心愛的玩具，讓他體驗(yàn)與別人一起玩自己的玩具的快樂。事后，父母可告訴孩子，玩得那么高興是因?yàn)楹屯橐黄鸱窒沓怂目鞓?。這能幫助孩子懂得與別人分享快樂，使孩子不自私。3、對(duì)孩子的愛，要注意情感的愛。孩子因?yàn)槟挲g小體弱，生活上需要父母給予照顧。有些父母偏把對(duì)孩子的愛狹隘的理解為保證孩子的物質(zhì)需求，用物質(zhì)上的滿足，來表示自己的愛，以致不惜自己節(jié)衣縮食，去滿足孩子的一切需求，卻忽視了如何從情感上給孩子以愛撫、同情、體貼和鼓勵(lì)。父母只注重對(duì)孩子的“養(yǎng)”，而忽視對(duì)孩子的“教”，這就會(huì)導(dǎo)致孩子情感體驗(yàn)貧乏，久而久之，就在可能使孩子在情感上出現(xiàn)無知、麻木的狀況。所以父母應(yīng)注意與孩子的情感交流，讓孩子在成長的過程中不迷失方向。4、對(duì)孩子的愛，應(yīng)注重理智的愛。有的父母把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，教育孩子以自己的意愿為準(zhǔn)則，以望子成龍之心為孩子設(shè)計(jì)“明天”，而孩子一旦達(dá)不到要求，就會(huì)愛之愈深，痛之愈烈，或謾罵體罰，或放任自流。這種孩子成為父母主觀意愿的犧牲品。對(duì)孩子的愛應(yīng)當(dāng)是理智的，孩子的合理要求，給予滿足，對(duì)一些不合理的要求，不管孩子如何哭鬧，都不答應(yīng)。父母應(yīng)給孩子講道理，讓孩子明白是非。對(duì)孩子的興趣和愛好，父母應(yīng)給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。所以說，愛孩子不可溺愛