…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級科學下冊月考試卷821考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列各項做法中；有利于調節(jié)不良情緒的是（）

①大哭一場②到公園散步③吸一枝香煙。

④進行體育活動⑤喝一點酒解悶⑥向家人大發(fā)脾氣A.③⑤⑥B.①②④C.②④⑥D.①③⑤2、病毒屬于生物，其主要理由是（）A.具有細胞結構B.能使其他生物致病C.能繁殖后代D.具有嚴整的結構3、作為儲備能源的是（）A.糖類B.維生素C.脂肪D.蛋白質4、人體肌肉細胞無氧呼吸時，可產生（）A.二氧化碳和水B.乳酸C.酒精和二氧化碳D.二氧化碳5、（2015?臺州）在學習牛頓第一定律的時候；我們做了如圖所示實驗。下列有關敘述正確的是。

A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近D.根據甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律6、小剛幫媽媽做飯時觀察到一些現(xiàn)象，并進行了解釋，其中不正確的是（）A.天然氣燃燒會造成溫室效應B.用洗滌劑清洗油鍋，是因為洗滌劑具有乳化作用C.飲食注意補充蔬菜水果類，是因為其中含有豐富的維生素D.高壓鍋做飯熟的快，是因為壓強增大，沸點降低7、某同學選取小麥幼苗設計了如圖實驗；關于該實驗的分析最合理的是（）

A.實驗前小麥要放在黑暗的地方一晝夜B.該實驗為了探究小麥生長是否需要光C.該實驗證明了小麥生長會產生生長素D.該實驗證明了小麥的生長具有向光性8、（2014·湖州）“竹抻面”是我國傳統(tǒng)面點美食。如圖甲，在制作面團的過程中，讓一段毛竹的一端固定在繩扣中，人坐在另一端可以上下跳動，面團在毛竹不斷擠壓下變得更有韌性。如圖乙是它的原理圖，可以把毛竹視為一根杠桿。關于此杠桿的敘述中，正確的是()

A.B是支點B.杠桿在B點受到向下的力C.杠桿在B點受到的力大于F1D.A點移動的距離小于B點移動的距離評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到____，發(fā)生反應的方程式為____，農業(yè)上用此配成____液對農作物有很好的殺蟲作用.10、甲；乙、丙是三種初中化學常見的物質；相互轉化關系如圖所示，請完成下列問題：

（1）若甲是黑色固體單質，且甲和乙具有相似的化學性質，則乙是____（填化學式）．

（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，乙在通電的條件可生成丙，則甲和乙的組成元素____（填“相同”或“不同”）．乙生成丙的化學方程式____．

11、同學們在瘦西湖公園游玩，小明用漿向后劃水，船向前運動，這是因為____，以船為參照物，則小明是____的．小華在蕩秋千，當秋千蕩到最高點時，小華的____最大，若此時小華所受到的力全部消失，則她將____．12、回答下列與常見的酸有關的問題．

（1）胃液中有助于消化的酸是____．

（2）濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑，主要是利用了濃硫酸具有____性．

（3）分析下列酸與金屬氧化物反應方程式，這類反應的規(guī)律一般都生成____．

①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

②K2O+2HNO3═2KNO3+H2O

③Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O．13、紅細胞具有運輸氧氣的功能，與血紅蛋白的特性有關，血紅蛋白是一種含____的蛋白質，呈____色。它的特性是：它在氧含量高的地方，普通容易與氧____，在氧含量低的地方，容易與氧____。14、自然選擇學說的創(chuàng)始人是19世紀____國偉大的博物學家____。他在1859年出版了巨著《____》。15、（2016?舟山）如圖裝置可以用來研究液體壓強與流速的關系，打開閥門，水流經該裝置時，可觀察到a、b兩管口均有水噴出，且____管口噴出的水柱更高，原因是____．16、如圖甲是某種車載空氣凈化器，其工作過程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進入電離區(qū)后帶上某種電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網捕獲，再通過復合過濾網使空氣凈化，其中帶電金屬捕獲顆粒物的工作原理是____，車載空氣凈化器的額定功率為4.8W，額定電壓為12V，則它正常工作的電流為____A。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共2題，共6分)18、（2015?嘉興）用已知溶質質量分數的溶液可以測定未知溶液的質量分數；實驗室有一瓶標簽模糊的稀鹽酸，某同學為了測定其溶質質量分數，進行了如下實驗。

①取一潔凈的錐形瓶稱量；然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液（質量忽略不計），重新稱量）；

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r，停止滴加，再次稱量，數據如下表：。錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應后溶液質量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體____克；

（2）本次實驗中，實際消耗的氫氧化鈉溶液質量為____克；

（3）請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質質量分數；

（4）另有同學做了同樣實驗，卻得到了不同的結果，于是用精密pH試紙測得反應后錐形瓶內溶液的pH為8.2，則他測出的鹽酸溶質質量分數____（選填“偏大”或“偏小”），造成這一偏差的原因是____。19、在一個國家和地區(qū)的人口中，男女比例大致是1:1；而在一個多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。請您對此做出合理的解釋。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等。當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調節(jié)自己的情緒。方法一：當情緒不好時，有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解。方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人。方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內心的失望，可以找一個適當的理由來安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，吸煙、喝酒對身體不利，向家人發(fā)脾氣也不禮貌，綜上所述可以知選項B符合題意。故選B。

【分析】本題主要考查了評價自己的健康狀況，要求學生了解調節(jié)不良情緒的方式，才能準確解題。2、C【分析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構成的．（7）生物具有遺傳變異的特點．解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的特征和病毒的特點。

【解答】解：病毒沒有細胞結構；主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動．只能利用宿主活細胞內現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此，生物學家認為病毒是生物，其主要理由是病毒能夠在寄主體內大量繁殖．

故選：C．3、C【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，維生素、水和無機鹽不能為人體提供能量．

故選：C4、B【分析】【分析】細胞呼吸過程是考查的重點和難點；可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解。要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖；玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸。

【解答】人體劇烈運動時；為了滿足機體對能量的需求，骨骼肌細胞會進行無氧呼吸，產生乳酸，使肌肉酸痛。

故答案為：B5、D【分析】【分析】實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離。而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變。

【解答】

A；實驗中；我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；

B；實驗中運動的小車會停下來；其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C；實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠；說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C錯誤；

D；接觸面越光滑；摩擦力越小，小車的速度減小得慢．由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的，故D錯誤。

故答案為：D6、D【分析】【分析】（1）根據二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；分析天然氣是否能產生二氧化碳解答；（2）根據洗滌劑具有乳化作用解答；（3）根據蔬菜水果類均含有豐富的維生素解答；（4）根據液體的沸點與氣壓的關系解答．本題的主要考查點是生活中的物理，熟悉身邊的物理現(xiàn)象，結合所學知識點做出合理的解釋．

【解答】解：A；天然氣燃燒會產生二氧化碳；會造成溫室效應會造成，故A正確，不合題意；

B；用洗滌劑清洗油鍋；是因為洗滌劑具有乳化作用，故B正確，不合題意；

C；因為水果蔬菜等含有豐富的維生素；因此飲食注意多補充水果蔬菜，故C正確，不合題意；

D；高壓鍋做飯快是因為液體表面的氣壓大；水的沸點高，故D錯誤，符合題意．

故選D．7、D【分析】【分析】探究實驗要設置實驗組和對照組；兩組只能存在一個變量；這樣兩組所出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，才能說明是由這一環(huán)境因素引起的．

【解答】解：A；驗證植物的光合作用的產物是淀粉要實驗前小麥要放在黑暗的地方一晝夜；本實驗不需要，A錯誤；

B；該實驗缺乏對照實驗；不能探究小麥生長是否需要光，B錯誤；

C；該實驗缺乏對照實驗；不能證明了小麥生長會產生生長素，C錯誤；

D；據圖可見：小麥的生長具有向光性；D正確．

故選：D8、C【分析】【分析】杠桿繞其轉動的固定點是支點；根據圖示應用杠桿平衡條件分析答題。

【解答】

A；由圖示可知；杠桿繞O點轉動，O是支點，故A錯誤。

B；由圖示可知；面團在B點受到的力向下，杠桿在B點受到的力向上，故B錯誤。

C、力F1是動力，在B點受到的力是阻力，由圖示可知，動力臂大于阻力臂，由杠桿平衡條件可知，阻力大于動力，即杠桿在B點受到的力大于F1；故C正確。

D；由圖示可知；A點的力臂大于B點的力臂，A點移動的距離大于B點移動的距離，故D錯誤。

故選：C。二、填空題(共8題，共16分)9、藍色沉淀生成CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4波爾多【分析】【解答】硫酸銅與石灰水中的氫氧化鈣反應；生成硫酸鈣溶液與氫氧化銅藍色沉淀，硫酸銅具有殺菌消毒的作用，所以經常用來配制農藥波爾多液．

故答案為：藍色沉淀生成；CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；波爾多．

【分析】硫酸銅具有殺菌消毒的作用，能與堿溶液反應生成藍色沉淀，同時硫酸銅也用來配制波爾多液，波爾多液常用于農作物做殺蟲劑，具有很好的殺蟲作用.10、CO相同2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】甲；乙、丙是三種初中化學常見的物質；

（1）若甲是黑色固體單質；且甲和乙具有相似的化學性質，甲會轉化成乙，乙和丙可以相互轉化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點燃生成氧化鎂和碳經過驗證，推導正確，所以乙是CO；

（2）若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，經過驗證，推導正確，甲是過氧化氫溶液，乙是水，所以甲和乙的組成元素相同，乙生成丙的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）CO；

（2）相同，2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】根據甲、乙、丙是三種初中化學常見的物質，若甲是黑色固體單質，且甲和乙具有相似的化學性質，甲會轉化成乙，乙和丙可以相互轉化，所以甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，二氧化碳和鎂點燃生成氧化鎂和碳；若甲是液體化合物，丙為地殼中含量最多的元素組成的單質，所以丙是氧氣，乙在通電的條件可生成氧氣，所以乙是水，甲會生成水和氧氣，所以甲是過氧化氫溶液，然后將推出的物質進行驗證即可．11、物體間力的作用是相互靜止重力勢能保持靜止狀態(tài)【分析】【解答】解：

①因為力的作用是相互的；小明用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個向前的反作用力，所以船就向前運動；

②小明在湖面上劃船；以船為參照物，小明與船的位置沒有變化，小明是靜止的；

③當秋千運動到最高點時；動能全部轉化為重力勢能，小華的重力勢能最大；

④當小華運動到最高點時；動能全部轉化為重力勢能，處于瞬間靜止狀態(tài)，如果此時她受到的力全部消失，她將保持靜止狀態(tài)．

故答案為：物體間力的作用是相互；靜止；重力勢；保持靜止狀態(tài)．

【分析】解答此題需要掌握以下知識點：

①力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用；

②被研究的物體與所選的標準；即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；

③動能大小的影響因素：質量；速度．質量越大；速度越大，動能越大．重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

④當物體不受力時，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．12、鹽酸吸水鹽和水【分析】【解答】（1）要記住胃液中的酸是鹽酸；能幫助人體消化食物；

（2）由于濃硫酸具有吸水性；常用作某些氣體的干燥劑，必須干燥那些與它不反應的氣體；

（3）由酸的性質可知酸能與某些金屬氧化物反應生成鹽和水；由酸與金屬氧化物反應方程式可知，這類反應的規(guī)律一般都生成鹽和水；

故答案為：（1）鹽酸；（2）吸水；（3）鹽和水．

【分析】熟記硫酸、鹽酸的特性和酸的通性，依據酸的性質分析解答即可解決本題．13、鐵紅結合分開【分析】【解答】紅細胞具有運輸氧氣的功能；與血紅蛋白的特性有關，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色。它的特性是：它在氧含量高的地方，普通與氧結合在氧含量低的地方，普通與氧分開。

【分析】本題主要考察血細胞的特點，對幾種血細胞的特點要熟記于心14、英達爾文物種起源【分析】【解答】達爾文；英國生物學家；博物學家，進化論的奠基人，曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。于1859年出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進化論學說，相同地闡述了自然選擇學說的理論。

【分析】本題主要考查自然選擇學說相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。15、b|b管下端管道橫截面積大，水流速小，壓強大【分析】【分析】當打開止水閥門時，比較a和b兩管底部液體的流動速度，根據流體流速大、壓強小，判斷壓強大小，由壓強大小判斷液面高度．【解答】解：打開止水閥門，水流經該裝置時，由于水的流量一定，a管下端管道橫截面積小，b管底部管道橫截面積大，根據流體壓強和流速的關系可知，a管下端水流速大，b管下端水流速小，所以a管下端產生的壓強小，b管下端產生的壓強大，所以，b管口噴出的水柱更高．

故答案為：b；b管下端管道橫截面積大，水流速小，壓強大．16、異種電荷相互吸引0.4【分析】【分析】本題考查了空氣凈化器的工作原理和電功率公式的應用；是一道較為簡單的應用題（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）車載空氣凈化器正常工作時的功率和額定功率相等，根據P=UI求出正常工作的電流。

【解答】（1）顆粒物所帶電荷與集塵器帶電金屬網所帶電荷電性相反；異種電荷相互吸引，因此顆粒物被電網捕獲；

（2）由P=UI可得，車載空氣凈化器正常工作的電流：

故答案為：異種電荷相互吸引；0.4。三、判斷題(共1題，共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、解答題(共2題，共6分)18、（1）80（2）25（3）該瓶稀鹽酸的溶質質量分數為18.25g（4）偏大；滴加的氫氧化鈉溶液過量