2023-2024學(xué)年七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題（每題2分，共40分）1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．花開花落 B．北雁南飛 C．孔雀開屏 D．潮漲潮落2．下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)（）A．能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B．能代謝和排出廢物C．能呼吸和獲取營養(yǎng) D．能生長和繁殖后代3．下列不屬于生物的是（）A．病毒 B．蘑菇 C．魚化石 D．梨樹4．在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧5．含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（）A．呼吸 B．生長現(xiàn)象C．繁殖能力 D．對外界刺激作出反應(yīng)的能力6．觀察生物的細(xì)微結(jié)構(gòu)（如植物的葉肉細(xì)胞），通常使用的儀器是（）A．放大鏡 B．顯微鏡 C．天平 D．量筒7．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪一組不能作為對照？（）A．25℃和0℃ B．有空氣和無空氣C．溫度和水分 D．有光和無光8．下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是（）A．放大鏡、鑷子、刀片 B．量筒、量杯、天平C．燒杯、試管、解剖盤 D．培養(yǎng)皿、鑷子、試管9．下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是（）①蓋上蓋玻片；②將生物材料放入水滴中；③用吸水紙吸去多余的水；④在載玻片中央滴一滴清水．A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④10．植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體 B．葉綠體C．細(xì)胞核 D．線粒體和葉綠體11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體分別是（）A．口腔內(nèi)側(cè)壁、清水 B．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水C．牙縫、清水 D．牙縫、生理鹽水12．動(dòng)物和植物細(xì)胞都有（）A．細(xì)胞膜和液泡 B．細(xì)胞核和葉綠體C．線粒體和染色質(zhì) D．細(xì)胞壁和染色質(zhì)13．杜鵑花含有而杜鵑鳥不含有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁14．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對其進(jìn)行染色．通常使用的染液是（）A．蒸餾水 B．清水 C．生理鹽水 D．碘液15．生物體由小長大的原因是（）A．細(xì)胞的數(shù)目增多 B．細(xì)胞的體積增大C．細(xì)胞的分化 D．細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大16．桃、李的果肉屬于（）A．保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．分生組織17．我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物體的（）A．生殖器官 B．基本組織 C．營養(yǎng)器官 D．果實(shí)18．月季與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是否具備（）層次．A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)19．細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②20．下列各項(xiàng)中屬于保護(hù)組織的是（）A．番茄果肉 B．西瓜 C．蠶豆葉表皮 D．洋蔥鱗片葉二、非選擇題（共60分）21．連線題：22．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是：【】和【】；（2）能使【4】緩慢升降的是【】；（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用【14】的；（4）使用顯微鏡對光的正確程序是：．①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．（5）在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)該向移動(dòng)玻片標(biāo)本；要想使物像變得清晰，需要調(diào)節(jié)；（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）23．如圖為植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請寫出各部分的名稱：[4]，[5]，[6]．（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]，起和作用．（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[]．（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[]．（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有、和等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)、和．三.判斷題：（共9小題，每題1分，總計(jì)9分）24．染色體中含有遺傳物質(zhì)．．（判斷對錯(cuò)）25．研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)．．（判斷對錯(cuò)）26．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素．．（判斷對錯(cuò)）27．只有動(dòng)物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)．（判斷對錯(cuò)）28．生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并影響環(huán)境．．（判斷對錯(cuò)）29．除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（判斷對錯(cuò)）30．顯微鏡觀察洋蔥表皮的實(shí)驗(yàn)中，換用高倍物鏡后，視野亮度變亮，細(xì)胞數(shù)量減少．．（判斷對錯(cuò)）31．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致．．（判斷對錯(cuò)）32．在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同．（判斷對錯(cuò)）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共40分）1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．花開花落 B．北雁南飛 C．孔雀開屏 D．潮漲潮落【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．花開花落、北雁南飛、孔雀開屏，具有生命現(xiàn)象，潮漲潮落是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象．因此，選項(xiàng)D符合題意．故選：D．2．下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)（）A．能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B．能代謝和排出廢物C．能呼吸和獲取營養(yǎng) D．能生長和繁殖后代【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查判斷生物的依據(jù)．生物具有營養(yǎng)、呼吸、排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、除病毒以外，是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的特征．否則不是生物．【解答】解：能運(yùn)動(dòng)和由小變大，都不屬于生物的特征，例如：機(jī)器人在彈鋼琴和鐘乳石在慢慢長大，機(jī)器人、鐘乳石都不具有營養(yǎng)、呼吸、排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對外界刺激作出反應(yīng)、生長和繁殖、除病毒以外，是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的特征，它們都不是生物．因此，能運(yùn)動(dòng)和由小變大，不能作為判斷生物的依據(jù)．故選：A3．下列不屬于生物的是（）A．病毒 B．蘑菇 C．魚化石 D．梨樹【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：病毒、蘑菇、梨樹，都具有生物的特征，屬于生物，而魚化石不具有生物的特征，不屬于生物．故選：C．4．在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧【考點(diǎn)】環(huán)境對生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．【解答】解：在小麥田中，陽光、空氣、水屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草、蝗蟲、田鼠、稻螟屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于影響小麥生活的非生物因素．故選：C．5．含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（）A．呼吸 B．生長現(xiàn)象C．繁殖能力 D．對外界刺激作出反應(yīng)的能力【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，表明生物含羞草能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．故選：D．6．觀察生物的細(xì)微結(jié)構(gòu)（如植物的葉肉細(xì)胞），通常使用的儀器是（）A．放大鏡 B．顯微鏡 C．天平 D．量筒【考點(diǎn)】生物的基本常識(shí)；使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．【解答】解：生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)（如植物的葉肉細(xì)胞）通常使用的儀器是顯微鏡，如人的口腔上皮細(xì)胞裝片、洋蔥內(nèi)表皮裝片等故選：B．7．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪一組不能作為對照？（）A．25℃和0℃ B．有空氣和無空氣C．溫度和水分 D．有光和無光【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置唯一變量，其他影響因素應(yīng)該保持一樣，這樣可以確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否由設(shè)置的唯一的變量影響引起．【解答】解：唯一變量是指影響實(shí)驗(yàn)的某一個(gè)方面的因素，如水分的有無、光照的有無、空氣的有無，溫度的高低、濕潤與干燥等等．溫度和水分是影響實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不同的因素．故答案為：C．8．下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是（）A．放大鏡、鑷子、刀片 B．量筒、量杯、天平C．燒杯、試管、解剖盤 D．培養(yǎng)皿、鑷子、試管【考點(diǎn)】生物的分類及分類單位．【分析】掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用途是解決本題的關(guān)鍵．【解答】解：A、放大鏡是用于物體的觀察的，鑷子和刀片是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類；B、量取一定量液體用量筒、量杯，稱量固體用天平，它們都屬于計(jì)量儀器，所以屬于一類；C、試管、燒杯常作為反應(yīng)容器，解剖盤是解剖操作時(shí)的器械，所以不屬于一類；D、培養(yǎng)皿屬于繁殖生物的器械，鑷子用于解剖，試管用于反應(yīng)容器，所以不屬于一類．故選：B．9．下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是（）①蓋上蓋玻片；②將生物材料放入水滴中；③用吸水紙吸去多余的水；④在載玻片中央滴一滴清水．A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】此題主要考查臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，首先明確各步驟的含義，然后按先后順序排列．【解答】解：臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦→滴→取→展→蓋→染→吸等幾步，擦﹣﹣擦凈載玻片滴﹣﹣滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上取﹣﹣取樣品展﹣﹣將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上蓋﹣﹣蓋上蓋玻片染﹣﹣將染液滴于蓋玻片一側(cè)吸﹣﹣用濾紙從另一側(cè)吸去染液故選：A10．植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體 B．葉綠體C．細(xì)胞核 D．線粒體和葉綠體【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體．故選：D．11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體分別是（）A．口腔內(nèi)側(cè)壁、清水 B．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水C．牙縫、清水 D．牙縫、生理鹽水【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用涼開水把口漱凈．用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑；“涂”，把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在“滴”這一步中，由于人的細(xì)胞液的和濃度是0.9%的生理鹽水濃度相差不大，所以，為了維持細(xì)胞的正常生理形態(tài)，向載玻片的中央滴一滴濃度是0.9%的生理鹽水．在“刮”這一步中，首先用涼開水漱凈口腔，然后用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮取細(xì)胞．故選：B12．動(dòng)物和植物細(xì)胞都有（）A．細(xì)胞膜和液泡 B．細(xì)胞核和葉綠體C．線粒體和染色質(zhì) D．細(xì)胞壁和染色質(zhì)【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)，動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)，但液泡只是植物細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞沒有此結(jié)構(gòu)．故不符合題意．B、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)，但葉綠體只是植物細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞沒有此結(jié)構(gòu)．故不符合題意．C、染色質(zhì)是和遺傳有關(guān)的物質(zhì)，存在于細(xì)胞核中．細(xì)胞核和線粒體都是動(dòng)植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)．所以染色質(zhì)也是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，故符合題意．D、染色質(zhì)是和遺傳有關(guān)的物質(zhì)，存在于細(xì)胞核中，所以染色質(zhì)也是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)．細(xì)胞壁是植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)．故不符合題意．故選：C13．杜鵑花含有而杜鵑鳥不含有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法，比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【解答】解：動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．因此杜鵑花（植物）含有而杜鵑鳥（動(dòng)物）不含有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．故選：D．14．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對其進(jìn)行染色．通常使用的染液是（）A．蒸餾水 B．清水 C．生理鹽水 D．碘液【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液．【解答】解：細(xì)胞核中含有染色體，很容易被碘液等堿性染料染成紅色，所以為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，往往用碘液對其進(jìn)行染色．故選：D．15．生物體由小長大的原因是（）A．細(xì)胞的數(shù)目增多 B．細(xì)胞的體積增大C．細(xì)胞的分化 D．細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織．【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大．細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體（或器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體）．因此生物體由小長大的原因是細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大．故選：D16．桃、李的果肉屬于（）A．保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．分生組織【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能．【分析】組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織．【解答】解：植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等．植物的組織是按功能來劃分的．如分生組織，具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能；保護(hù)組織有保護(hù)作用；輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；營養(yǎng)組織，具有制造、儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)功能．因此桃、李的果肉屬于營養(yǎng)組織．故選：B．17．我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物體的（）A．生殖器官 B．基本組織 C．營養(yǎng)器官 D．果實(shí)【考點(diǎn)】綠色開花植物由六大器官組成．【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體．我們吃胡蘿卜主要吃的是根．根是綠色植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官．有的植物如胡蘿卜的根儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)（維生素、水等），植物的根之主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)，因此根是營養(yǎng)器官．我們吃的甘蔗是植物的莖，莖是由芽軸發(fā)育成的，莖里有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的導(dǎo)管和篩管，有的植物如甘蔗的莖里儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官．因此，我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物體的營養(yǎng)器官不是生殖器官，更不是基本組織，也不是果實(shí)．【解答】答：生殖器官是主要與生殖有關(guān)的器官如花、果實(shí)、種子，而根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官，故選項(xiàng)A不正確；植物體是有六大器官構(gòu)成的不是由組織直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)B不正確；果實(shí)是經(jīng)傳粉和受精后由子房發(fā)育成的，胡蘿卜的根是由種子的培根發(fā)育成的，甘蔗的莖是葉芽的芽軸發(fā)育成的，故選項(xiàng)D不正確．用逐一排除法，只有選項(xiàng)C是正確的．故選C18．月季與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是否具備（）層次．A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．月季屬于植物，無系統(tǒng)，青蛙屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)．所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．故選：D19．細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，如圖：．【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)先是③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)，隨后①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．因此，細(xì)胞分裂過程的正確順序是“③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)”、“①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核”、“②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁”．故選：C．20．下列各項(xiàng)中屬于保護(hù)組織的是（）A．番茄果肉 B．西瓜 C．蠶豆葉表皮 D．洋蔥鱗片葉【考點(diǎn)】植物的幾種主要組織及功能．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)組織．解答時(shí)可以從保護(hù)組織的功能、分布方面來切入．【解答】解：組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體．植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等．保護(hù)組織主要分布在葉、莖和果實(shí)的表皮，有保護(hù)作用；輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，主要分布在葉脈、根、莖和果柄中．營養(yǎng)組織，具有制造、儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，分布在葉肉中；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處；分生組織，具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能，分布在根尖和莖頂．番茄果肉儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)屬于營養(yǎng)組織；西瓜、洋蔥鱗片葉是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織構(gòu)成的器官；蠶豆葉表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織．故選C．二、非選擇題（共60分）21．連線題：【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．【分析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)．【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：細(xì)胞壁起著支持和保護(hù)的作用；細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用；細(xì)胞核是遺傳信息庫；細(xì)胞質(zhì)里有液泡、線粒體、葉綠體，能夠流動(dòng)，加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；線粒體是動(dòng)力車間，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用；葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．故答案為：22．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是：【5】目鏡和【7】物鏡；（2）能使【4】緩慢升降的是【9】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用【14】的凹面；（4）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．（5）在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本；要想使物像變得清晰，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】圖中：1鏡座，2鏡柱，3鏡臂，5目鏡，4鏡筒，6轉(zhuǎn)換器，7物鏡，8粗準(zhǔn)焦螺旋，9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，10載物臺(tái)，11通光孔，12遮光器，13壓片夾，14反光鏡．【解答】解：（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，因此對物像具有放大作用的是5目鏡和7物鏡．（2）粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒快速升降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒緩慢升降．（3）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)顯微鏡視野的明暗程度，我們用遮光器和反光鏡，如果光線較暗，應(yīng)該用大光圈和凹面鏡，如果光線較強(qiáng)，應(yīng)該用小光圈和平面鏡．（4）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前要對光，對光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到明亮的視野，此時(shí)說明對好光了．（5）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如，視野中物像的位置在右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：移動(dòng)時(shí)可使鏡筒緩慢地升降，從而得到更清晰的物像，并借以觀察標(biāo)本的不同層次和不同深度的結(jié)構(gòu)．（6）顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的視野范圍之間的關(guān)系是：放大倍數(shù)越小，所觀察到的視野范圍就越大；反之放大倍數(shù)越大，所觀察到的視野范圍就越?。陲@微鏡的視野內(nèi)尋找物像時(shí)，應(yīng)先用觀察到視野范圍大的低倍鏡，找到后再換用觀察到視野范圍小的高倍鏡，更清晰的觀察物像．所以在顯微鏡的視野內(nèi)尋找物像時(shí)，應(yīng)該是先用低倍鏡，再用高倍鏡．故答案為：（1）5；目鏡；7；物鏡；（2）9；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（3）凹面；（4）②①③④；（5）右下方；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（6）低倍．23．如圖為植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）請寫出各部分的名稱：[4]細(xì)胞核，[5]液泡，[6]細(xì)胞質(zhì)．（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[①]細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用．（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[②]細(xì)胞膜．（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[③]葉綠體．（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【分析】此題是關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一個(gè)識(shí)圖填空題，涉及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能，以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)，是考試的重點(diǎn)．【解答】解：（1）如圖植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．（2）植物細(xì)胞最外面是一層透明的細(xì)胞壁，它對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用，因此植物細(xì)胞放在清水中也不會(huì)因吸水而破裂．（3）細(xì)胞膜是一層緊貼細(xì)胞壁的薄膜，在普通光學(xué)顯微鏡下是觀察不清的，必須在高倍電子顯微鏡下才能觀察到．（4）植物體見光部分的細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體里有葉綠素，使得植物體尤其是葉才呈現(xiàn)出綠色．（5）動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，相同點(diǎn)就是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)．不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有．故答案為：（1）細(xì)胞核；液泡；細(xì)胞質(zhì)；（2）[1]細(xì)胞壁；保護(hù)；支持；（3）[2]細(xì)胞膜；（4）[3]葉綠體；（5）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；細(xì)胞壁；液泡；葉綠體．三.判斷題：（共9小題，每題1分，總計(jì)9分）24．染色體中含有遺傳物質(zhì)．√．（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】染色體、DNA和基因的關(guān)系．【分析】細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNN上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．故此題說法正確．故答案為：√25．研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)．√．（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．【解答】解：據(jù)分析可知：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．所以題干的說法是正確的．故答案為：√26．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素．×．（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】環(huán)境對生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：生態(tài)因素不僅是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，還包括生物因素．因此題干的說法不正確．故答案為：×27．只有動(dòng)物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)．×（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，例如，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃．含羞草受碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，是含羞草對刺激的反應(yīng)．可見，命題是錯(cuò)誤的．故答案為：×．28．生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并影響環(huán)境．×．（判斷對錯(cuò)）【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的影響．【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰．如沙漠植物：沙棘的根很長可以吸收沙漠深處的水、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)，生物的適應(yīng)性是普遍的，如北極