教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。AR技術在牙體牙髓病學教學中的應用探索

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀牙體牙髓病學是口腔醫(yī)學的重要分支，涉及牙體、牙髓、根尖周組織的疾病診斷和治療。隨著口腔醫(yī)學的不斷發(fā)展，牙體牙髓病學教學也面臨著新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學模式主要以理論講授和模型操作為主，難以滿足學生對臨床實際操作的需求。AR技術（增強現實技術）作為一種新興的技術手段，已經在醫(yī)學教育領域得到廣泛應用，為醫(yī)學教學提供了新的可能性。選題意義本課題旨在探索AR技術在牙體牙髓病學教學中的應用，以提高學生的臨床操作技能和綜合素質。通過AR技術，學生可以在虛擬環(huán)境中進行牙體牙髓病學的操作訓練，增強對臨床實際操作的認知和理解，提高操作技能和臨床思維能力。研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：（1）提高學生的臨床操作技能和綜合素質，為培養(yǎng)高素質的口腔醫(yī)學人才提供新的途徑。（2）推動牙體牙髓病學教學模式的創(chuàng)新，為口腔醫(yī)學教育的發(fā)展提供新的思路和方法。（3）促進AR技術在醫(yī)學教育領域的應用，為醫(yī)學教育技術的進步做出貢獻。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本課題的研究目標主要包括以下幾個方面：（1）明確AR技術在牙體牙髓病學教學中的應用需求。（2）開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)。（3）評估AR技術在牙體牙髓病學教學中的效果。研究對象本課題的研究對象為口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，特別是牙體牙髓病學課程的學生。研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：（1）對牙體牙髓病學教學現狀進行調研，了解學生對臨床操作的需求。（2）開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)，包括虛擬環(huán)境的設計、操作界面的開發(fā)等。（3）對教學系統(tǒng)進行測試和評估，分析AR技術在牙體牙髓病學教學中的效果。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路主要包括以下幾個方面：（1）對牙體牙髓病學教學現狀進行調研，了解學生對臨床操作的需求。（2）基于調研結果，明確AR技術在牙體牙髓病學教學中的應用需求。（3）開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)，并進行測試和評估。研究方法本課題的研究方法主要包括以下幾個方面：（1）文獻綜述法：通過查閱相關文獻，了解AR技術在醫(yī)學教育領域的應用現狀和發(fā)展趨勢。（2）調研法：通過問卷調查、訪談等方式，了解學生對牙體牙髓病學臨床操作的需求。（3）系統(tǒng)開發(fā)法：基于調研結果，開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)。（4）測試評估法：對教學系統(tǒng)進行測試和評估，分析AR技術在牙體牙髓病學教學中的效果。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現在以下幾個方面：（1）首次將AR技術應用于牙體牙髓病學教學，為口腔醫(yī)學教育提供新的思路和方法。（2）開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)，提高了學生的臨床操作技能和綜合素質。（3）對教學系統(tǒng)進行測試和評估，為AR技術在醫(yī)學教育領域的應用提供了實證依據。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：（1）口腔醫(yī)學專業(yè)背景：課題組成員具有口腔醫(yī)學專業(yè)背景，熟悉牙體牙髓病學的教學現狀和需求。（2）AR技術基礎：課題組成員具備一定的AR技術基礎，能夠進行基于AR技術的教學系統(tǒng)開發(fā)。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：（1）硬件設備：課題組成員具備一定的硬件設備，能夠滿足基于AR技術的教學系統(tǒng)開發(fā)需求。（2）軟件工具：課題組成員具備一定的軟件工具，能夠進行基于AR技術的教學系統(tǒng)開發(fā)。（3）人力資源：課題組成員具備一定的專業(yè)知識和技能，能夠進行課題研究。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：（1）準備階段：收集相關文獻資料，了解AR技術在醫(yī)學教育領域的應用現狀和發(fā)展趨勢。（2）調研階段：通過問卷調查、訪談等方式，了解學生對牙體牙髓病學臨床操作的需求。（3）開發(fā)階段：基于調研結果，開發(fā)基于AR技術的牙體牙髓病學教學系統(tǒng)。（4）測試階段：對教學系統(tǒng)進行測試和評估，分析AR技術在牙體牙髓病學教學中的效果。（5）總結階段：對研究過程和結果進行總結，撰寫課題研究報告。以上是關于AR技術在牙體牙髓病學教學中的應用探索的課題設計論證。課題組成員將按照以上提綱，進行深入研究，為口腔醫(yī)學教育的發(fā)展做出貢獻。（課題設計論證共1838字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹的研究態(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜