國家開放大學(xué)《社會(huì)醫(yī)學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案《社會(huì)醫(yī)學(xué)》是國家開放大學(xué)公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)）專業(yè)本科的一門必修課。課程編號(hào)：04293/01311/52075形考任務(wù)1一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)醫(yī)學(xué)是（）。A.預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科B.社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科C.醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)之間的交叉學(xué)科D.醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科2.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容是（）。A.找出影響人群健康的主要因素B.準(zhǔn)確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素并采取有效的社會(huì)衛(wèi)生策略C.準(zhǔn)確了解某一地區(qū)人群健康狀況水平，能夠進(jìn)行國際比較D.讓政府制定出有效的政策3.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的人群是（）。A.社區(qū)全體居民B.去求醫(yī)的患者C.已經(jīng)有病，但自己尚未意識(shí)到，也沒有去醫(yī)院的潛在患者D.處于康復(fù)期的患者4.目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指（）。A.從機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式向自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式B.從神靈主義醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式C.從生物醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D.從生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式5.我國現(xiàn)階段的醫(yī)學(xué)模式是（）。A.從生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變階段B.生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式C.神靈主義醫(yī)學(xué)模式D.生物醫(yī)學(xué)模式6.生物醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是重視哪種因素對人的健康的影響（）。A.社會(huì)因素B.生物、心理、社會(huì)因素C.心理因素D.生物因素7.一個(gè)國家和地區(qū)的疾病譜和死因譜的變化，提示我們（）。A.醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變B.必須進(jìn)行流行病學(xué)研究C.需要對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行重新培訓(xùn)D.人口發(fā)生了自然或機(jī)械性的構(gòu)成變化8.社會(huì)制度影響健康的途徑主要有（）。A.不同教育程度B.不同信仰C.不同生活方式D.不同分配制度9.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對健康的作用主要表現(xiàn)在（）。A.提高居民物質(zhì)生活水平、增加衛(wèi)生投資B.提高居民生活水平、降低營養(yǎng)不良人群比例C.提高衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)水平、增強(qiáng)服務(wù)能力D.提高衛(wèi)生服務(wù)水平、改善衛(wèi)生服務(wù)狀況10.有利于健康的行為有（）。A.減少睡眠B.消極應(yīng)付C.必須的合理營養(yǎng)D.缺乏運(yùn)動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題1.心理健康是指（）。A.能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)B.為人處事能力較周圍人強(qiáng)C.能夠及時(shí)適應(yīng)環(huán)境D.人的心理處于完好狀態(tài)2.社會(huì)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，健康是（）三個(gè)方面完好的狀態(tài)。A.外表B.軀體C.心理D.社會(huì)3.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對衛(wèi)生服務(wù)的影響中的“四個(gè)擴(kuò)大”包括（）。A.從片面服務(wù)擴(kuò)大到全面服務(wù)B.從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)C.從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)D.從治療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防服務(wù)4.社會(huì)因素影響健康的特點(diǎn)有（）。A.持久性B.交互作用C.廣泛性D.積累性5.疾病譜和死因譜轉(zhuǎn)變的原因有（）。A.醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的社會(huì)化趨勢B.流行病學(xué)模式的轉(zhuǎn)變C.人口動(dòng)力學(xué)的改變D.人們對衛(wèi)生保健需求的提高6.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對健康帶來的負(fù)面影響主要有（）。A.環(huán)境污染和破壞B.社會(huì)流動(dòng)人口增加C.生活方式的改變D.心理健康問題7.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的內(nèi)容包括（）。A.社會(huì)衛(wèi)生策略B.人群健康狀況C.探討影響人群健康的因素D.社會(huì)衛(wèi)生狀況8.社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)包括（）。A.探索社會(huì)因素與人B.開發(fā)和應(yīng)用評價(jià)理論和方法C.評價(jià)健康狀況D.為制定有效的社會(huì)衛(wèi)生策略提供依據(jù)健康之間的關(guān)系9.影響健康的因素主要有（）。A.生活方式B.生態(tài)因素C.環(huán)境因素D.生物學(xué)因素10.家庭功能包括下面哪些（）。A.提供休息娛樂的特殊環(huán)境B.贍養(yǎng)C.生產(chǎn)和消費(fèi)D.養(yǎng)育子女三、判斷題1.診治方法不屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)研究內(nèi)容。（√）2.醫(yī)學(xué)的研究對象是個(gè)人衛(wèi)生狀況。（×）3.中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)-中醫(yī)是自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式的體現(xiàn)。（√）4.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式概括了影響人類疾病和健康的全部因素，突出了社會(huì)因素的決定性作用。（√）5.家庭功能失調(diào)只影響精神生活，不影響物質(zhì)生活。（×）6.發(fā)展通過對教育的影響間接影響人群健康。（√）7.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的人群是社區(qū)全體居民。（√）8.心理健康是指人的心理處于完好狀態(tài)，能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境。（√）9.醫(yī)學(xué)模式是人類獲取健康和防治疾病的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（√）10.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式使醫(yī)學(xué)家們了解到，臨床醫(yī)學(xué)必須和預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合。（√）形考任務(wù)2一、單項(xiàng)選擇題1.發(fā)現(xiàn)健康問題的根本途徑是（）。A.健康狀況評價(jià)B.社會(huì)衛(wèi)生評價(jià)C.健康相關(guān)生活質(zhì)量評價(jià)D.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)2.以下哪項(xiàng)不是問卷設(shè)計(jì)的步驟（）。A.確定調(diào)查主題或變量B.設(shè)計(jì)問卷初稿C.向周圍同事征求意見D.預(yù)調(diào)查和修改3.觀察法的缺點(diǎn)或局限性在于它的（）。A.有效性B.可靠性C.說服力D.時(shí)間彈性E.可信度4.定量研究與定性研究的區(qū)別敘述正確的是（）。A.在實(shí)際研究中,定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用B.定量研究資料能夠用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析,定性研究資料則不能C.定量研究適用于大樣本,定性研究適用于小樣本D.定量研究適用于任何研究,而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面的研究5.下列關(guān)于問卷的信度和效度敘述正確的是（）。A.信度不高，效度有可能較高B.信度高，效度一定也高C.效度不高，信度也低D.效度高，信度一定也高6.定量研究的重點(diǎn)是獲得研究現(xiàn)象的（）。A.事物的內(nèi)在特點(diǎn)B.數(shù)量指標(biāo)C.事物的規(guī)律D.事物的本質(zhì)特征7.在調(diào)查現(xiàn)場，應(yīng)用訪談式問卷進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要注意（）。A.效度B.信度C.質(zhì)量D.知識(shí)E.管理8.生命質(zhì)量指數(shù)是由以下三個(gè)指標(biāo)通過指數(shù)計(jì)算綜合得到的（）。A.嬰兒死亡率，1歲平均期望壽命，15歲及以上人口識(shí)字率B.嬰兒死亡率，平均期望壽命，成人識(shí)字率C.5歲兒童死亡率，平均期望壽命，成人識(shí)字率D.嬰兒死亡率，平均期望壽命，15歲及以上人口識(shí)字率9.傳統(tǒng)健康評價(jià)的主要內(nèi)容是評價(jià)（）。A.出生和死亡B.疾病和死亡C.出生、疾病和死亡D.出生、生長發(fā)育和死亡E.出生、生長發(fā)育、疾病和死亡10.健康狀況評價(jià)是（）。A.分析人群健康水平及發(fā)展變化B.發(fā)現(xiàn)人群存在的健康問題C.評估各種健康計(jì)劃、方案、措施的效果D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題11.專題小組討論的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.可以獲得群體對某事物的具有一定廣度和深度的看法B.可以了解到別人的心理活動(dòng)和思想觀念C.與結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查相比，可以較好地了解到調(diào)查對象的觀念、信念等方面的信息D.與個(gè)別訪談法相比，省時(shí)間和費(fèi)用，在較短時(shí)間內(nèi)可以獲得較豐富的信息12.電話訪談法的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.調(diào)查成本低B.用時(shí)短，能迅速獲得資料C.不受地區(qū)大小的限制13.健康狀況評價(jià)的意義包含下面哪些（）。A.現(xiàn)主要的社會(huì)衛(wèi)生問題B.評價(jià)個(gè)體或群體的健康水平C.發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)保護(hù)的人群及重點(diǎn)防治的對象D.評價(jià)疾病干預(yù)措施的結(jié)果14.觀察法可應(yīng)用于下面哪些方面（）。A.對研究對象進(jìn)行大規(guī)模的宏觀調(diào)查B.研究社會(huì)隱藏或敏感問題C.了解人類行為及特征D.監(jiān)測行為變化規(guī)律15.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法的缺點(diǎn)是（）。A.調(diào)查范圍大B.調(diào)查對象的難確定性C.可以及時(shí)回收問卷D.無法確定調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性16.問卷設(shè)計(jì)的原則包括（）。A.內(nèi)容設(shè)計(jì)的程序性B.問卷的效度與信度C.考慮研究的目的與類型D.考慮問卷回答者的視角E.考慮調(diào)查過程中的阻礙因素17.問卷的結(jié)構(gòu)包括（）。A.標(biāo)題B.問卷說明C.調(diào)查主題內(nèi)容D.被調(diào)查者基本資料E.編碼18.專題小組討論的缺點(diǎn)有（）。A.不能獲得群體對某事物的具有一定廣度和深度的看法B.與個(gè)別訪談比，不能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較豐富的信息C.對不善言談的人可能會(huì)造成心理壓抑不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)D.不適合于討論敏感問題的主題19.問卷設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題包括（）。A.避免用詞不當(dāng)B.避免抽象性提問C.避免雙重裝填D.避免誘導(dǎo)性提問20.觀察法可應(yīng)用于下面哪些方面（）。A.對研究對象進(jìn)行大規(guī)模的宏觀調(diào)查B.了解人類行為及特征C.研究社會(huì)隱藏或敏感問題D.監(jiān)測行為變化規(guī)律三、判斷題21.現(xiàn)況調(diào)查研究是社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法中的一種最基本的研究方法。（√）22.定量研究的重點(diǎn)是獲得研究現(xiàn)象的數(shù)量指標(biāo)，而定性研究則重點(diǎn)在于闡述事物的內(nèi)在特點(diǎn)及其發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。（√）23.問卷的效度是指對同一事物進(jìn)行重復(fù)調(diào)查時(shí)所得結(jié)果的一致性程度。（×）24.社會(huì)發(fā)展指數(shù)是評價(jià)人口健康的綜合指標(biāo)。（×）25.PQLI是用于評價(jià)人口的綜合素質(zhì)，是衡量社會(huì)、個(gè)人福利和社會(huì)發(fā)展的綜合指標(biāo)。（√）26.信度是指測量工具能夠測出其所要測量的特征的正確程度。（×）27.觀察法的主要缺點(diǎn)是難獲得“有說服力”的統(tǒng)計(jì)量。（√）28.問卷是調(diào)查研究中用來收集資料的一種測量工具，它是由一組問題所構(gòu)成的表格。（√）29.嬰兒死亡率是衡量一個(gè)國家或地區(qū)人群社會(huì)衛(wèi)生狀況的敏感指標(biāo)之一。（√）30.國民幸福指數(shù)不是用于衡量人們對自身生存和發(fā)展?fàn)顩r的感受和體驗(yàn)的綜合指標(biāo)。形考任務(wù)3一、單項(xiàng)選擇題1.健康管理的基本步驟包括（）。A.了解和掌握健康狀況，開展健康信息收集和健康檢查B.關(guān)心和評價(jià)健康，開展風(fēng)險(xiǎn)評估和健康評價(jià)C.改善和促進(jìn)健康，開展健康風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)和健康促進(jìn)，進(jìn)行健康干預(yù)D.以上都是2.關(guān)于健康危險(xiǎn)因素，下列敘述正確的是（）。A.健康教育主要針對慢性病自然史的第三個(gè)階段即致病因素出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行干預(yù)的B.健康危險(xiǎn)因素的評價(jià)一般只用于對個(gè)體進(jìn)行評價(jià)C.人們一般就醫(yī)的習(xí)慣是在慢性病自然史的第四個(gè)階段即癥狀出現(xiàn)D.健康危險(xiǎn)因素主要是指自然環(huán)境中對人群健康不利的因素3.下列哪一項(xiàng)正確（）。A.評價(jià)年齡大于實(shí)際年齡，則死亡概率可能高于當(dāng)?shù)赝詣e年齡組的平均水平。B.難以改變的危險(xiǎn)因素型評價(jià)年齡大于實(shí)際年齡，評價(jià)年齡與增長年齡相差大。C.健康型評價(jià)年齡大于實(shí)際年齡。D.自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素型評價(jià)年齡小于實(shí)際年齡，而且評價(jià)年齡與增長年齡相差大。4.在健康危險(xiǎn)因素個(gè)體評價(jià)中，“健康型”的人（）。A.評價(jià)年齡大于增長年齡B.評價(jià)年齡小于實(shí)際年齡C.評價(jià)年齡大于實(shí)際年齡D.評價(jià)年齡小于增長年齡5.測量在疾病和治療影響下的行為改變和角色功能表現(xiàn)是：（）。A.癌癥病人生活功能指標(biāo)量表B.疾病影響量表C.世界衛(wèi)生組織生命質(zhì)量量表簡表D.36條目簡明健康量表6.生命質(zhì)量評價(jià)主要應(yīng)用于：（）。A.慢性病B.老年人C.急性病D.慢性病和其他有一定生命數(shù)量基礎(chǔ)的人群7.生活質(zhì)量評價(jià)的主體是（）。A.護(hù)士B.被測量者C.流行病學(xué)家D.醫(yī)生8.社區(qū)發(fā)展是由哪個(gè)組織倡導(dǎo)的一項(xiàng)世界性運(yùn)動(dòng)（）。A.世界開發(fā)署B(yǎng).聯(lián)合國C.世界衛(wèi)生組織D.世界銀行9.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對象是（）。A.社區(qū)內(nèi)的全體人群B.婦女、兒童C.老年人D.病人10.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)之一是（）。A.以社區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)保健人群為指導(dǎo)B.以健康為指導(dǎo)C.以生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)D.以心理社會(huì)經(jīng)濟(jì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)二、多項(xiàng)選擇題1.健康危險(xiǎn)因素包括（）。A.環(huán)境因素B.生物遺傳因素C.個(gè)人行為因素D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素2.健康危險(xiǎn)因素是指在機(jī)體內(nèi)外環(huán)境中存在的與（）有關(guān)的誘發(fā)因素。A.使疾病發(fā)生B.死亡概率增加3.關(guān)于社區(qū)診斷和臨床診斷，以下說法哪些是正確的（）。A.社區(qū)診斷需要制定區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，臨床診斷需要個(gè)人康復(fù)和治療B.社區(qū)診斷的目標(biāo)是改進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生狀況，臨床診斷的目標(biāo)是治療病人C.社區(qū)診斷需要的信息是群體的，臨床診斷需要的信息是個(gè)人的D.社區(qū)診斷了解高危人群，臨床診斷了解個(gè)人的疾病4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對象包括：（）。2.健康危險(xiǎn)因素是指在機(jī)體內(nèi)外環(huán)境中存在的與（）有關(guān)的誘發(fā)因素。C.重點(diǎn)保健人群D.健康人群5.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的基本工作內(nèi)容包括（）。A.體格檢查B.慢性非傳染性疾病防治C.精神衛(wèi)生D.社區(qū)衛(wèi)生診斷6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括（）。A.以家庭為單位的服務(wù)B.以生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)C.以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)D.社區(qū)衛(wèi)生診斷7.根據(jù)危險(xiǎn)因素評價(jià)，可以將被評價(jià)對象分為（）。A.一般型B.危險(xiǎn)型C.健康型D.情緒型8.下列哪些屬于反映健康相關(guān)生活質(zhì)量的評價(jià)內(nèi)容（）。A.活動(dòng)受限B.情緒反應(yīng)C.體力適度性D.角色功能受限9.慢性非傳染性疾病的發(fā)展過程包括（）。A.疾病征兆出現(xiàn)B.體征出現(xiàn)C.出現(xiàn)危險(xiǎn)因素D.致病因素出現(xiàn)10.健康相關(guān)生活質(zhì)量的評價(jià)內(nèi)容包括（）。A.軀體健康B.一般性感覺C.心理健康D.社會(huì)功能三、判斷題1.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)是研究健康危險(xiǎn)因素與慢性病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性的一種技術(shù)方法。（×）2.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)是從臨床實(shí)踐中發(fā)展起來的一種技術(shù)。（×）3.健康管理的基本策略是通過加快評估和控制健康風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到維護(hù)健康的目的。（×）4.健康相關(guān)生活質(zhì)量評價(jià)的內(nèi)容只包括身體狀況、心理狀況、社會(huì)功能狀況等三個(gè)維度。（×）5.社區(qū)診斷的目標(biāo)是治療病人，臨床診斷的目標(biāo)是改進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生狀況。（×）6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是具有公益性質(zhì)，不以盈利為目的的國家衛(wèi)生服務(wù)體系基層機(jī)構(gòu)。（√）7.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)不包括首診醫(yī)療服務(wù)。（×）8.社區(qū)干預(yù)常用的策略有教育策略、環(huán)境策略和政策策略。（√）9.在健康危險(xiǎn)因素技術(shù)評價(jià)中，把由于個(gè)體所選擇的生活方式而帶來的危險(xiǎn)因素稱為自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素。（√）10.健康危險(xiǎn)因素是指在機(jī)體內(nèi)外環(huán)境中存在的與疾病發(fā)生、發(fā)展和預(yù)后有關(guān)的各種誘發(fā)因素。（√）形考任務(wù)4一、單項(xiàng)選擇題1.發(fā)現(xiàn)健康問題的根本途徑是（）。A.健康危險(xiǎn)因素評價(jià)B.社會(huì)衛(wèi)生評價(jià)C.健康狀況評價(jià)D.健康相關(guān)生活質(zhì)量評價(jià)2.針對人群健康的對策，那種表述是不正確的（）。A.需要醫(yī)學(xué)專家單獨(dú)完成B.必須通過政治的途徑完成C.解決社會(huì)問題才能解決醫(yī)學(xué)問題D.需要醫(yī)學(xué)家與其他部門的合作3.社會(huì)衛(wèi)生策略制定中備選方案的最終選定，需要遵循的原則不包括（）。A.能最大限度地實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生政策目標(biāo)B.能對多種風(fēng)險(xiǎn)具有最大的應(yīng)變性C.能最少地消耗各種政策資源D.能最大限度地發(fā)揮其社會(huì)效益4.初級衛(wèi)生保健的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。A.治療疾病B.計(jì)劃生育C.社區(qū)康復(fù)D.預(yù)防和促進(jìn)健康5.傷害的預(yù)防干預(yù)措施不包括（）。A.工程干預(yù)B.經(jīng)濟(jì)干預(yù)C.行政干預(yù)D.強(qiáng)制干預(yù)E.教育干預(yù)6.根據(jù)聯(lián)合國老齡化人口劃分標(biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)描述中最準(zhǔn)確的老年型國家標(biāo)準(zhǔn)為（）。A.60歲及以上老年人口比重達(dá)到7％及以上或65歲及以上老年人口比重達(dá)到10％及以上B.60歲及以上老年人口比重達(dá)到10％及以上C.65歲及以上老年人口比重達(dá)到10％及以上或65歲及以上老年人口比重達(dá)到7％及以上D.65歲及以上老年人口比重達(dá)到7％及以上7.影響殘疾人口健康狀況的第一位因素是（）。A.經(jīng)濟(jì)B.婚姻與家庭C.教育與就業(yè)D.社會(huì)環(huán)境8.婦女健康的影響因素不包括（）。A.充足的睡眠B.營養(yǎng)失調(diào)C.心理壓力過大D.身體過度疲勞9.初級衛(wèi)生保健的基本要素不包括（）。A.主要傳染病的預(yù)防接種B.改善食品供應(yīng)和合理營養(yǎng)C.供應(yīng)足夠的安全衛(wèi)生水和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施D.急診急救E.婦幼保健和計(jì)劃生育10.社會(huì)衛(wèi)生策略是指（）。A.健康教育策略B.人人享有衛(wèi)生保健策略C.衛(wèi)生立法策略D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)策略E.通過一系列措施，改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平的政策二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些屬于我國的衛(wèi)生問題（）。A.衛(wèi)生體制不合理B.衛(wèi)生資源配置不合理C.總體醫(yī)療水平較低D.健康狀況和衛(wèi)生服務(wù)存在明顯地區(qū)差異2.兒童青少年健康的環(huán)境影響因素有（）。A.社會(huì)與家庭B.環(huán)境污染C.體育鍛煉D.營養(yǎng)3.殘疾人康復(fù)手段包括（）。A.職業(yè)康復(fù)B.教育康復(fù)C.言語康復(fù)D.醫(yī)療康復(fù)4.社會(huì)病的特點(diǎn)包括（）。A.公共性B.產(chǎn)生根源的復(fù)雜性C.對社會(huì)具有嚴(yán)重的危害性D.防治需要全社會(huì)綜合施策和共同努力5.中國衛(wèi)生工作方針可概括為（）。A.依靠科學(xué)和教育B.以農(nóng)村為重點(diǎn)C.預(yù)防為主D.中西醫(yī)并重6.有關(guān)初級衛(wèi)生保健的基本任務(wù)