…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏千家室?！边m中的“開元全盛日”指的是A.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期B.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期C.唐玄宗統(tǒng)治前期D.唐玄宗統(tǒng)治后期2、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說的是對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點(diǎn)的思想學(xué)派是A.儒家B.兵家C.法家D.道家3、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂；世界文明，唯有我先?！泵磕昵迕鞴?jié)，為紀(jì)念中華民族的這位人文始祖，數(shù)萬華夏子孫會(huì)聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的傳統(tǒng)禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動(dòng)。你知道這位“人文初祖”是（）A.堯B.舜C.禹D.黃帝4、被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品《蘭亭序》作者是（）A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.顧愷之D.酈道元5、易中天在《帝國的終結(jié)》中說秦始皇稱帝是“一場(chǎng)革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”?！靶轮贫取弊钔怀龅奶攸c(diǎn)是（）A.率土之濱，莫非王臣B.皇權(quán)至高無上C.官員直接由皇帝任免D.書同文，車同軌6、青銅器被用作生產(chǎn)工具是我國生產(chǎn)力的重大發(fā)展。相傳我國最早出現(xiàn)青銅器是在（）A.原始社會(huì)末期B.夏朝C.商朝D.西周7、唐朝時(shí)中外經(jīng)濟(jì)文化交流呈現(xiàn)前所未有的盛況，其最主要的原因是A.制度先進(jìn)．疆域擴(kuò)大B.對(duì)外交通發(fā)達(dá)C.經(jīng)濟(jì)繁榮．國力富強(qiáng)D.政府注重對(duì)外交往8、歷史成語以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史為基石，以事件的發(fā)生發(fā)展為藍(lán)本，以千姿百態(tài)的人物為主線，內(nèi)涵深刻又妙趣無窮，以縮影的形態(tài)凝結(jié)了悠遠(yuǎn)的時(shí)空，成為歷史的遺痕。歷史典故“臥薪嘗膽”反映的史實(shí)是()A.武王伐紂B.諸侯爭(zhēng)霸C.分封諸侯D.秦滅六國9、我們已知的上古時(shí)期一種比較成熟的文字是（）A.甲骨文B.金文C.大篆D.隸書評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、判斷題（對(duì)的填T，錯(cuò)的填F，2分）《本草綱目》是由清朝著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍編寫的。（）11、西周的都城在____；東周的都城在____。12、______、______、______、是中國歷史上最早的朝代，史稱“上古三代”。約起于公元______世紀(jì)，止于公元______年西周滅亡，歷時(shí)1300多年。13、______統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)完善科舉制度，她不拘一格選拔人才，創(chuàng)立______，親自選拔人才。14、______初年，玄奘從______出發(fā)，途經(jīng)我國______及______，一路上備嘗艱辛，最終到達(dá)佛教圣地______．15、商鞅變法使____富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。16、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：火燒圓明園。17、元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，其中最優(yōu)秀的是_________的《竇娥冤》；明清時(shí)期，戲劇成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)，湯顯祖的代表作___________，有力批判了吃人的封建禮教。18、《____》是我國現(xiàn)存最早的一部完備法典；《____》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合，并吸收了其他學(xué)派的理論，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系。（）20、孔子是我國戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家、大教育家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯(cuò)誤21、隋煬帝時(shí)開鑿的大運(yùn)河以長(zhǎng)安為中心，全長(zhǎng)兩千多千米，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流。（）22、唐朝的閻立本被稱為“畫圣”，他的畫，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，人們稱贊說“吳帶當(dāng)風(fēng)”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯(cuò)誤23、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確）

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。24、根據(jù)《史記?商君列傳》記載：“商鞅相秦十年，宗室貴戚多怨?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、中國歷史上的“西域”是指今天甘肅省的陽關(guān)、玉門關(guān)以西的廣大地區(qū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題，共20分)26、興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ??！庇捎谒男藿?，使成都平原成為富饒的“天府之國”?！八敝傅氖菓?zhàn)國時(shí)期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)說明理由。27、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是楚莊王。（）28、戰(zhàn)國時(shí)期；法家代表人持韓非子主張“無為而治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。

判斷上述材料正誤；理由是什么？29、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請(qǐng)你寫出能充分證明自己觀點(diǎn)的理由。評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共18分)30、閱讀材料；回答問題。

材料一：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必須使用漢語；禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制；律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

（1）根據(jù)材料一；材料二所提供的信息；請(qǐng)你判斷出它們分別是誰主持改革的措施。材料二的改革把都城遷到哪里？

（2）材料一的改革措施中；對(duì)當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是什么？那項(xiàng)措施，最明顯；最直接觸犯了舊貴族利益？支持材料一改革的國君是誰？

（3）這兩次改革在當(dāng)時(shí)分別起到了什么作用？

（4）在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的？31、閱讀材料：西漢司馬遷筆下的江南“人煙稀少，一片荒涼落后的景象”。而南朝時(shí)期的江南地區(qū)：“地廣野豐，絲錦布帛之饒，覆衣天下”。（16分）（1）閱讀材料，比較西漢時(shí)期和南朝時(shí)期的江南地區(qū)有什么不同？（4分）（2）寫出兩個(gè)我國歷史上在江南地區(qū)建立的朝代（或國名）。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說東漢末年至南朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些？（8分）評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)32、閱讀下列材料，回答問題。材料一：下圖(《清明上河圖》)

材料二：南宋諺語：“蘇湖熟；天下足?！?/p>

材料三：南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！保?）材料一是哪位畫家的作品？此圖反映了當(dāng)時(shí)哪個(gè)城市的景象？

（2）材料二的諺語表明哪一個(gè)地區(qū)已經(jīng)成為全國最重要的糧倉？

（3）材料三反映了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？33、(6分)承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役。建立縣制，全國劃分31個(gè)縣，由國君直接委派官吏管理。請(qǐng)回答：如果你處于當(dāng)時(shí)社會(huì)，假設(shè)自己是新興的封建地主階級(jí)、奴隸主舊貴族、農(nóng)民，你會(huì)對(duì)的哪些措施表示歡迎？說出理由。（任選兩個(gè)角色作答。6分）34、閱讀下面的材料，回答問題：（9分）材料一、中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂，世界聞名，唯我獨(dú)先?！獙O中山材料二、通大川，決壅塞，鑿龍門······疏三江五湖，注之東海，以利黔首?！秴问洗呵铩罚?）材料一歌頌了哪位中華民族先人的事跡？并寫出他的的貢獻(xiàn)（2分）（2）材料二中歌頌的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？采用了什么方法治水？（4分）（3）從這兩人的身上體現(xiàn)了中華民族的什么精神？（3分）35、閱讀下材料，回答問題:（8分）材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古（意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對(duì)國家有利，就不必效法古代的制度）。故湯武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改變）禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。材料二有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）。材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！陨暇浴妒酚洝ど叹袀鳌氛?qǐng)回答：（1）材料一中衛(wèi)鞅還有一個(gè)名字叫什么？（1分）他的理論屬于哪家學(xué)派的思想？（1分）（2）變法得到哪位君主的支持而得以實(shí)行？（1分）材料二反映了變法中哪些措施?（2分）（3）從材料三可以看出“商君”的結(jié)局如何？有人說，這意味著“商君”變法的失敗。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：題目材料中已經(jīng)出現(xiàn)了“開元”二字，根據(jù)提示可知，開元盛世是唐朝的全盛時(shí)期，出現(xiàn)于唐玄宗統(tǒng)治前期，到唐玄宗統(tǒng)治后期，出現(xiàn)了“安史之亂”，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“開元盛世”【解析】【答案】C2、D【分析】試題分析：本題主要考查道家的思想主張，材料中的引文意為指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果，回顧已學(xué)知識(shí)可知道家老子就主張有無、難易、貴賤、禍福都是相互依存的，不斷轉(zhuǎn)化的，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文化的勃興·道家【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)人文始祖皇帝的識(shí)記能力；本題以臺(tái)灣國民黨主席宋楚瑜來黃陵縣祭拜為素材命題，形式新穎，構(gòu)思靈活，題目中“華夏子孫齊參拜，脈血?jiǎng)儆谇逅疂?。”表達(dá)了華夏之孫對(duì)皇帝的敬仰之情，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明了舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被成為人文始祖，此題選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)人文始祖皇帝的識(shí)記能力，炎帝和黃帝都是華夏族的祖先，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于送分題。4、B【分析】東晉的王羲之刻苦學(xué)習(xí)書法；繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)，所作楷；行、草書尤為精湛。當(dāng)時(shí)的人稱贊他的書法為古今之冠，筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界，享有“天下第一行書”美譽(yù)。

故選B。

本題以“天下第一行書”為依托；考查王羲之的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】B5、B【分析】本題主要考查了秦始皇創(chuàng)立的封建專制主義的中央集權(quán)制度。秦始皇為了加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一，政治上：創(chuàng)立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉和御史大夫，分別管理行政、軍政和監(jiān)察。地方上推行郡縣制，突出的特點(diǎn)是皇權(quán)至高無上。故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期；夏朝時(shí)種類逐漸增多．商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等．

故選A．

本題主要考查我國青銅文化的燦爛時(shí)期．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握我國的青銅文化．【解析】A7、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐朝與亞非歐各國友好往來的原因的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)大，文化發(fā)達(dá)，交通便利，唐帝國聞名世界，唐朝通過陸路，海陸積極對(duì)外交往，引起了各國對(duì)唐帝國的向往和敬仰，唐朝和亞非歐各國的友好交往達(dá)到前所未有的盛況，因此本題選C?？键c(diǎn)：唐朝對(duì)外交往興盛的原因【解析】【答案】C8、B【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，周王室衰微，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。著名的有齊桓公、晉文公、楚莊王等五位霸主，史稱春秋五霸.形成了諸侯爭(zhēng)霸的局面。歷史典故“臥薪嘗膽”反映的史實(shí)是五霸中的越王勾踐的歷史。所以ACD不對(duì)，故選B?！窘馕觥緽9、A【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是已知的上古時(shí)期一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故選A．

本題主要考查我們已知的上古時(shí)期一種比較成熟的文字．解體的關(guān)鍵是“我們已知的上古時(shí)期一種比較成熟的文字”．商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；我國有文字可考的歷史從商朝開始．商周的青銅器上鑄刻的文字叫做“金文”也稱“銘文”，它比甲骨文規(guī)范．西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種字體稱為“大篆”．我國古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→草書→行書．

本題以甲骨文為背景，主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記我國古代文字的演變．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】試題分析：明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出了一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)?？键c(diǎn)：《本草綱目》【解析】【答案】F11、鎬洛【分析】【分析】公元前1046年周武王通過牧野大戰(zhàn)滅掉商朝；建立西周，定都鎬，又稱鎬京，公元前770年周平王東遷洛，史稱東周。故答案為：鎬；洛。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周和東周的都城。12、略

【分析】夏；商、西周是中國歷史上最早的朝代；史稱“上古三代”．約起于公元前21世紀(jì)，止于公元前771年西周滅亡，歷時(shí)1300多年．

故答案為：

夏；商、西周；前21，前771．

本題考查中國早期國家的更替．約公元前21世紀(jì)禹建立了我國歷史上第一個(gè)王朝--夏朝；中國步入了奴隸社會(huì)時(shí)期．

了解夏、商、西周的建立及滅亡的時(shí)間．【解析】夏；商；西周；前21；前77113、略

【分析】武則天統(tǒng)治時(shí)期；繼續(xù)完善科舉制度，她不拘一格選拔人才，創(chuàng)立殿試，親自選拔人才。她繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。

故答案為：武則天；殿試。

本題以填空題的形式；考查武則天的相關(guān)知識(shí)。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記武則天的主要功績(jī)。【解析】武則天；殿試14、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐貞觀年間，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，途經(jīng)我國新疆及中亞諸國，一路上備嘗艱辛，最終到達(dá)佛教圣地天竺，在天竺，尋師訪友，研習(xí)佛法，獲得了極高的聲譽(yù)，并把印度的歷史；地理、風(fēng)土人情等介紹到中國來，為中印文化的交流作出了巨大的貢獻(xiàn)．

故答案為：

貞觀；長(zhǎng)安；新疆、中亞諸國、天竺．

本題考查玄奘西行．

本題掌握玄奘西行相關(guān)知識(shí)．【解析】貞觀；長(zhǎng)安；新疆；中亞諸國；天竺15、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革，第三子目商鞅變法與秦的崛起中內(nèi)容：“經(jīng)過商鞅變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！笨芍侍钋貒??？键c(diǎn)：商鞅變法與秦的崛起【解析】【答案】秦國16、略

【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。1856-1860年，英法聯(lián)軍為進(jìn)一步打開中國的市場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月，英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，闖進(jìn)圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林。?本題填寫：英法聯(lián)軍。

【解析】英法聯(lián)軍

17、略

【分析】本題主要考查元朝和明清時(shí)期戲劇發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。元曲由雜劇和散曲組成。元雜劇把音樂、歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿。他一生創(chuàng)作了大量劇本，流傳至今的有十多種，代表作有悲劇《竇娥冤》。明清時(shí)期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。不少劇作家創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家，他的代表作《牡丹亭》，通過神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教。故第一空應(yīng)填關(guān)漢卿，第二空應(yīng)填《牡丹亭》。【解析】關(guān)漢卿；《牡丹亭》18、略

【分析】本題考查了《唐律疏議》和與雕版印刷術(shù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，實(shí)行了一系列貞觀新政，其中《唐律疏議》就是實(shí)行了一系列貞觀新政之一?！短坡墒枳h》還是我國現(xiàn)存最早的一部完備法典；唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。故填唐律疏議；金剛經(jīng)。【解析】唐律疏議金剛經(jīng)三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】【分析】董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合；并吸收了其他學(xué)派的理論，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查漢武帝時(shí)期的儒家思想。20、×【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。孔子是春秋末年，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學(xué)方面因材施教。故題目錯(cuò)誤。故選F。【解析】F21、×【分析】本題主要考查隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知公元605年，隋煬帝為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治，動(dòng)用百余萬民工挖通濟(jì)渠。隋朝大運(yùn)河開通共用五百余萬民工，費(fèi)時(shí)六年，全長(zhǎng)兩千七百余公里，成為世界上最偉大的工程之一。隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大河流，成為南北交通的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。綜上所述，故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】本題考查唐朝時(shí)期的繪畫藝術(shù)。唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。我國古代史上，唐朝的吳道子畫技高超，他的畫，注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫的先河，被后世譽(yù)為“畫圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯(cuò)誤的。故選B。【解析】B23、×【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國是我國東周發(fā)展的先后兩個(gè)不同的歷史時(shí)期；東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)歷史時(shí)期，春秋五霸是先后起來稱霸的五個(gè)霸主，戰(zhàn)國七雄是同時(shí)存在的。故本題中春秋五霸錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)的史實(shí)。國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)24、×【分析】依據(jù)題干“商鞅相秦十年；宗室貴戚多怨?！笨芍菍?duì)廢除貴族的世襲特權(quán)的描述。結(jié)合所學(xué)可知，商鞅變法中規(guī)定廢除貴族的世襲特權(quán)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，觸犯了舊貴族的利益，遭到了宗室貴族的反對(duì)。因此“商鞅相秦十年，宗室貴戚多怨?！辈⒉皇且?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。

故答案為：×。

本題考查商鞅變法。經(jīng)過商鞅商法；秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為日后兼并六國統(tǒng)一全國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。商鞅變法是當(dāng)時(shí)一次最為徹底的變法。

本題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥俊?5、√【分析】?jī)蓾h時(shí)期；人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天的新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為“西域”。題目中的“兩個(gè)關(guān)隘”即是玉門關(guān)和陽關(guān)。

故答案為：√。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是漢通西域；把握西域的范圍。

準(zhǔn)確識(shí)記和把握西域的范圍。本題旨在考查兩漢時(shí)期西域的地理范圍，只要識(shí)記住基本知識(shí)點(diǎn)即可?！窘馕觥俊趟摹⒈嫖鲱}(共4題，共20分)26、不對(duì)?！八敝傅氖嵌冀?，不是靈渠?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰(zhàn)國時(shí)期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對(duì)。“它”指的是都江堰，不是靈渠。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查都江堰。27、錯(cuò)誤：楚莊王；改正：齊桓公?！痉治觥俊痉治觥看呵飼r(shí)期的第一個(gè)霸主是齊桓公；春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故答案為：錯(cuò)誤：楚莊王；改正：齊桓公。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋五霸。28、錯(cuò)誤；韓非子主張“法治”；莊子主張“無為而治”。【分析】【分析】：戰(zhàn)國時(shí)期；法家代表人持韓非子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。莊子主張“無為而治”。

【點(diǎn)評(píng)】：本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要區(qū)分法家和道家的主張。韓非子的法家思想，最受當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者重視，因?yàn)轫n非子的思想符合封建統(tǒng)治者建立中央集權(quán)的需要。29、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績(jī)：政治上；頒布“推恩令”，解決王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟(jì)和軍事方面采取各項(xiàng)措施使中央集權(quán)空前加強(qiáng)，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績(jī)：滅六國，結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國經(jīng)濟(jì)文化的交流；秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國，秦始皇不愧是千古一帝。(說明：學(xué)生可任選一種觀點(diǎn)作答，觀點(diǎn)與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評(píng)價(jià)能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因?yàn)槭潜容^兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對(duì)歷史的貢獻(xiàn)。解答本題時(shí)，學(xué)生需自圓其說并加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究能力。五、材料題(共2題，共18分)30、略

【分析】

（1）本題商鞅變法和北魏孝文帝改革的材料為依托；考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識(shí)．

（2）本題商鞅變法為依托；考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識(shí)．

（3）本題商鞅變法和北魏孝文帝改革的材料為依托；考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識(shí)．

（4）本題是開放型的題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．

本題以商鞅變法和北魏孝文帝改革的內(nèi)容為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法和北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料“國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅”可知材料一反映的是商鞅變法．由材料“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．北魏孝文帝改革的內(nèi)容之一是遷都洛陽．

（2）材料一反映的是商鞅變法．商鞅變法中建立縣制的措施；對(duì)后世行政制度的確立產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．商鞅變法的法令規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．該措施直接觸犯了舊貴族的利益．公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅在秦國開始實(shí)行變法．

（3）經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了黃河流域的民族融合．

（4）本題是開放型的題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：勇于探索，勇于創(chuàng)新，敢于改革等．

故答案為：

（1）材料一是商鞅變法．材料二是北魏孝文帝改革．遷都洛陽．

（2）推行縣制．獎(jiǎng)勵(lì)軍功．支持者是秦孝公．

（3）經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家．北魏孝文帝改革最大的作用就是促進(jìn)了黃河流域的民族融合．

（4）勇于探索，勇于創(chuàng)新，敢于改革等．（言之有理即可）31、略

【分析】（1）本題需要從題干材料中找出主要內(nèi)容來進(jìn)行對(duì)比。西漢時(shí)江南地區(qū)：“人煙稀少，一片荒涼落后的景象”，可以說明江南地區(qū)荒涼、落后和貧窮；而南朝時(shí)江南地區(qū)：“地廣野豐，絲錦布帛之饒，覆衣天下”，說明江南地區(qū)物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)繁榮富庶，此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全國的經(jīng)濟(jì)重心地區(qū)。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)中國古代在南方建立政權(quán)的識(shí)記。從三國鼎立到隋朝重新統(tǒng)一，我國的南方相繼建立了吳、東晉、宋、齊、梁、陳6個(gè)政權(quán)，因均建都于建康即南京，歷史上統(tǒng)稱“六朝”。因此，我們通常所說的“六朝古都”是指今天的南京。（3）本題考查了中國古代江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。客觀條件是：江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；從東漢末年開始許多人為了躲避北方戰(zhàn)亂，逃到江南地區(qū)，北方人遷到江南給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、不同的生活方式；江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會(huì)秩序比較安定。主觀條件：南方統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，實(shí)行了一些有利于生產(chǎn)的措施，推動(dòng)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)荒涼落后，南朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮富庶。（4分）（2）吳、東晉、南朝（宋、齊、梁、陳）。（4分）（3）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃；南遷的人給江南地區(qū)帶去勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；勞動(dòng)人民的辛勤努力。（8分）六、綜合題(共4題，共8分)32、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生簡(jiǎn)單的知識(shí)遷移能力。據(jù)題干中的“下圖(《清明上河圖》)”可知材料一是張擇端的作品，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知張擇端所作的《清明上河圖》是描寫北宋都城東京即開封的繁榮經(jīng)濟(jì)生活。（2）本題考查學(xué)生簡(jiǎn)單的知識(shí)遷移能力。據(jù)題干中的“蘇湖熟，天下足?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：材料二的諺語表明蘇州和湖州所在的太湖地區(qū)已經(jīng)成為重要糧倉，經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移。（3）本題考查學(xué)生簡(jiǎn)單的知識(shí)遷移能力。據(jù)題干中的南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移；第二小問考生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以回答，即魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；北方人口南遷帶來了大量的勞動(dòng)力以及先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；南方社會(huì)相對(duì)安定；南方自然資源豐富，自然條件優(yōu)越；南北方人民的辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，興修水利。?【解析】（1）張擇端；開封（東京）。（2）太湖流域。（3）經(jīng)濟(jì)重心南移；原因：魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；北方人口南遷帶來了大量的勞動(dòng)力以及先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；南方社會(huì)相對(duì)安定；南方自然資源豐富，自然條件優(yōu)越；南北方人民的辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，興修水利。(任答三點(diǎn)即可)33、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法內(nèi)容的理解。首先學(xué)生要對(duì)材料有個(gè)準(zhǔn)確的分析，從材料中可以看出，商鞅在變法中規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，對(duì)于農(nóng)民而言，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，受到農(nóng)民的廣泛歡迎；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)于普通民眾而言，通過獲得軍功可以獲得爵位，成為貴族統(tǒng)治階層，而對(duì)于舊貴族而言，他們的子弟如果沒有軍功就不能享受世襲的貴族特權(quán)，遭到了舊貴族的激烈反對(duì)；承認(rèn)土地私有，對(duì)新興地主而言最為有利，保證了地主的土地私有全，維護(hù)了其利益?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?大變革的時(shí)代【解析】【答案】如果我是新興的封