第二部分

突破練集訓(xùn)十四

古詩詞閱讀+文言文閱讀+名著閱讀（共23分）一、古詩詞閱讀（4分）

【注】①村墟：村落。②檐牙：屋檐。③蝶衣曬粉花枝午：說的是蝴蝶采花，身上沾有花粉，中午時停歇在花枝上曬太陽。④落落：稀疏的樣子。⑤虛枕：空心透氣的枕頭。⑥久判：長期任低級官吏。1.（2分）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)CA.頷聯(lián)描寫了由蝴蝶和蜘蛛構(gòu)成的動景：午間蝴蝶停在花枝上，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。以動景反襯鄉(xiāng)村的清幽。B.頸聯(lián)描寫月光照在疏疏落落的簾子上，詩人斜倚枕上，聽著潺潺溪水聲的景象，月影、溪水動靜結(jié)合，從側(cè)面烘托了夏夜的清靜。C.尾聯(lián)借事抒情：自己久甘庸碌，已經(jīng)兩鬢如霜，現(xiàn)在只想做個樵夫或漁翁過完這一生，表達(dá)了詩人消極的人生態(tài)度。D.詩人喜歡這種悠閑的生活，希望能一直過這種隱居生活，進(jìn)而表達(dá)了詩人不與世人相爭的心志。2.（2分）詩的頸聯(lián)中，“邀”和“納”用得十分精妙傳神。請任選一字，從修辭的角度加以賞析。[答案]

示例一：“邀”字運(yùn)用擬人的修辭手法，化靜為動，化被動為主動，賦予“疏簾”人的情感，月影好像是被“疏簾”請來的一樣。表達(dá)了詩人對月影的欣賞。示例二：“納”字運(yùn)用擬人的修辭手法，以動寫靜，賦予“虛枕”人的情感，把溪水聲入耳說成“虛枕”把溪水聲收集起來。表達(dá)了詩人對溪水聲的欣賞。二、文言文閱讀（10分）閱讀下面文言文，完成3～5題。

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

3.（4分）請解釋下列加點(diǎn)詞的含義，補(bǔ)全表格。文中語句方法及示例釋義持湯沃灌【成語遷移】赴湯蹈火（1）湯：____________皆被綺繡【通假字】被堅(jiān)執(zhí)銳（2）被：______________不專之咎也【課內(nèi)遷移】以彰其咎（3）咎：____________作各體詩亦然【借助工具書】①副詞或形容詞詞尾；②

對，正確；③如此，這樣；④表轉(zhuǎn)折，但是（4）然：____（填序號）沸水、熱水

同“披”，穿著過失、過錯③4.（4分）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）求業(yè)之精，別無他法，日專而已矣。[答案]

尋求學(xué)業(yè)的精通，沒有別的辦法，只有日日專攻一項(xiàng)罷了。（2）萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。[答案]

千萬不可以同時去做多件事情，同時去做就必定一無所成了。5.（2分）兩文均意在“勸學(xué)”，“勸學(xué)”的方式有何不同？[答案]

甲文作者列舉自己的事例來“勸學(xué)”。乙文作者引用諺語、運(yùn)用比喻、通過舉例來“勸學(xué)”。三、名著閱讀（9分）6.（3分）班級開展名著閱讀活動，以下閱讀分享中，不正確的一項(xiàng)是(

)DA.《水滸傳》中吳用被稱為“智多星”，他與晁蓋、阮氏三兄弟等人聯(lián)手智取了生辰綱。B.艾青的詩歌蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛國情懷，其主旋律是對土地的熱愛和對光明的歌頌。C.在克服種種阻力后，簡·愛最終以平等的姿態(tài)與羅切斯特先生走到了一起。D.《海底兩萬里》不僅描繪了奇幻美妙的海底世界，也是人類先進(jìn)科技水平的真實(shí)體現(xiàn)。7.（3分）央視的文化節(jié)目《典籍里的中國》選擇《尚書》作為節(jié)目的開篇，是因?yàn)椤渡袝匪赜小罢?，史書之源”之稱，請你結(jié)合《經(jīng)典常談》談?wù)勀銓Υ说睦斫狻答案]

示例：《尚書》是中國最古的記言的歷史，包括虞、夏、商、周四代，其內(nèi)容大部分是號令，也就是向大眾宣布的話，小部分是君臣相告的話?！渡袝穼τ谘芯慨?dāng)時的政治制度有著極高的參考價值，對后世也影響深遠(yuǎn)。（符合章節(jié)內(nèi)容、表達(dá)完整即可）8.（3分）“紅色經(jīng)典”名著是特定歷史時期的精神路標(biāo)，在當(dāng)代生活中依然富有生命力。以下是某同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時摘錄的內(nèi)容。摘錄一：

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”摘錄二：

誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。請選擇其中一處摘錄的內(nèi)容，結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷談?wù)劊寒?dāng)代青少年可以從保爾身上學(xué)習(xí)到什么精神？[答案]

示例一：摘錄一。保爾從學(xué)徒工到走上革命道路，再到勝利后為祖國建設(shè)拼命工作，就算身體徹底垮了，也要想方設(shè)法活下去，并使生活充實(shí)而有意義。我們要學(xué)習(xí)保爾敢于