2025版 初中 語(yǔ)文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第二部分 突破練《集訓(xùn)五 古詩(shī)詞閱讀 文言文閱讀 名著閱讀》課件_第1頁(yè)
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第二部分

突破練集訓(xùn)五

古詩(shī)詞閱讀+文言文閱讀+名著閱讀(共23分)一、古詩(shī)詞閱讀(4分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。

1.(2分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)BA.從詩(shī)歌的內(nèi)容看,本詩(shī)是一首邊塞詩(shī),描繪了夜晚偷營(yíng)、兵馬交戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。B.“將軍馬亦瘦”一句,寫糧草耗盡而戰(zhàn)馬變瘦,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕和物資的匱乏。C.“刀光照塞月”一句,寫刀光與月光交相輝映,戰(zhàn)場(chǎng)上明亮得如同白晝,烘托出戰(zhàn)前緊張的氣氛。D.本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是深沉含蓄的。2.(2分)請(qǐng)選擇合適的角度賞析“傳聞賊滿山,已共前鋒斗”。[答案]

示例:“傳聞賊滿山,已共前鋒斗”兩句寫行軍途中得到消息,說(shuō)賊兵人多勢(shì)眾,已與我軍前鋒交戰(zhàn)?!皞髀劇倍?,點(diǎn)出這些消息的來(lái)源。兩句通過(guò)側(cè)面虛寫,讓人感受到行軍者聽(tīng)到消息時(shí)緊張、擔(dān)憂、關(guān)切的復(fù)雜情感,很有感染力。二、文言文閱讀(10分)

【注】①湖:西湖。②溶漾:波光浮動(dòng)的樣子。③奚童:童仆。④沮洳(jù

rù):低濕之地。⑤林?。翰菽緟搽s的地方。3.(3分)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1)甚(

)(2)舍(

)(3)西(

)很,十分舍棄,丟下向西4.(4分)把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)輞川者,家學(xué)士兄戒庵別業(yè)也。[答案]

輞川是我族兄學(xué)士戒庵的別院。(2)蓋亭適踞湖山之中,于月夜尤勝。[答案]

大概是亭剛好在湖山之中,月夜景色尤其美麗。5.(3分)《湖心亭看雪》和本文同為夜游西湖,張岱和邵長(zhǎng)蘅的心境有何不同?結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。[答案]

張岱夜游西湖,既有賞雪的欣喜,又有淡淡的故國(guó)之思;邵長(zhǎng)蘅夜游孤山,欣賞西湖勝景,心境閑適愜意。三、名著閱讀(9分)6.(3分)下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是(

)CA.老舍在《駱駝祥子》中通過(guò)祥子“三起三落”后變成行尸走肉的故事,無(wú)情地批判了那個(gè)黑暗的社會(huì)。小說(shuō)為我們展示了一幅具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。B.法布爾在《昆蟲記》中對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對(duì)生命的尊重,對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。C.施耐庵在《水滸傳》中塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。血濺鴛鴦樓、大鬧野豬林等故事情節(jié)就刻畫出花和尚魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象。D.朱自清是按照“以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍”的原則來(lái)撰寫《經(jīng)典常談》的,這體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)術(shù)擯棄一味“尊經(jīng)”“崇古”的舊習(xí),實(shí)事求是地審視傳統(tǒng)文化的精神。7.(3分)在閱讀《駱駝祥子》的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)如果祥子生活在眼下這個(gè)時(shí)代,他能否擁有幸福的生活。[答案]

示例:能。因?yàn)橄樽邮且粋€(gè)老實(shí)、健壯、勤勞、堅(jiān)忍、好強(qiáng)、能吃苦耐勞的人,他如果生活在眼下這個(gè)時(shí)代,那是何其有幸,因?yàn)檠巯逻@個(gè)時(shí)代沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,社會(huì)充滿公平正義,能夠?yàn)橄樽犹峁┮粋€(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),只要祥子持續(xù)地勤勞肯干,就一定能擁有幸福的生活。8.(3分)中國(guó)古典小說(shuō)是中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上一座璀璨的豐碑,也是世界文學(xué)史上的一朵奇葩,值得品讀的方面有很多。我們?cè)陂喿x古典小說(shuō)時(shí)可以從哪些方面入手?請(qǐng)以《西游記》為例,談?wù)勀愕目捶?。[答案]

示例:①把握題材的特點(diǎn)?!段饔斡洝肥且徊可衲≌f(shuō),要讀懂小說(shuō)的寫作目的,如贊美個(gè)人英雄主義、批判不合理的社會(huì)制度對(duì)個(gè)人的束縛。②領(lǐng)會(huì)小說(shuō)運(yùn)用的藝術(shù)手法。比如《西游記》運(yùn)用想象的手法,使得小說(shuō)的情節(jié)扣人心弦、引人入勝。③分析人物形象?!段饔斡洝分斜姸嗳宋镄蜗?,如唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧,都值得我們?nèi)シ治?。④體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)

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