…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版三年級語文上冊月考試卷289考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜4、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥5、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、造句。

不喜歡喜歡。

____8、一字組多詞。

歷________異________

兇________避________9、在括號里填上合適的詞語。

參加____克服____堅持____

發(fā)揚____撲滅____告別____10、我會在括號里填上合適的量詞。

一____淡水一____鮮蝦一____亮光。

一____灰黑一____草帽一____眼睛11、一字組多詞。

約________籃________

吊________慌________12、我是拼音小能手。

心跳____內(nèi)臟____診斷____聽診器____痛苦____13、寫出近義詞。

樂意—____應(yīng)有盡有—____清澈—____

閃爍—____五洲四?！猒___璀璨—____14、讀拼音，寫詞語。nǐmenhónɡhuālǜcǎo____________評卷人得分三、書面表達(共3題，共6分)15、寫一寫你熟練的一種植物。16、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？17、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分四、連詞成句(共5題，共30分)18、將下列詞語連接成完整的句子。19、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手20、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意21、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里22、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、判斷題(共3題，共6分)23、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜24、判斷下面的詞語是否正確。

流住25、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共8題，共16分)7、我不喜歡冬天，喜歡夏天。【分析】【分析】所造句子中應(yīng)包含“不喜歡喜歡”；使用要恰當。故答案可為“我不喜歡冬天，喜歡夏天。”。

【點評】考查語言運用能力。8、來歷歷來異常奇異兇猛兇手躲避逃避【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。來歷；一個人或事物的前期經(jīng)歷或履歷。歷來，一直以來。異常，非正常的;不同于平常的；非常。奇異是一個形容一個人或者動物的行為或者動作與普通人不一樣。兇猛，也形容勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強大的。還形容兇狠，兇惡狠毒。兇手，又稱為殺人者；殺手；兇手是命案的罪魁禍首。躲避，指故意離開或隱蔽起來，使人看不見，同“逃避”。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。9、戰(zhàn)斗困難工作傳統(tǒng)山火家鄉(xiāng)【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：參加戰(zhàn)斗；克服困難、堅持工作、發(fā)揚傳統(tǒng)、撲滅山火、告別家鄉(xiāng)。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“動詞+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學生還應(yīng)對這類詞進行積累，增加詞匯量。10、勺盤道抹頂對【分析】【分析】本題考查學生對量詞的掌握；對于的搭配在文中可以找到。例如：友人為海鷗留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦；小海鷗渾身雪一樣的羽毛，翼尖一抹灰黑，一對光閃閃的小眼睛；

【點評】學生要學會基本的量詞使用，也應(yīng)熟悉課文，從文中尋找對應(yīng)的搭配。11、約定節(jié)約籃球竹籃吊車吊扇慌忙慌張【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。約定；商量并確定；一般指和某人許下諾言在一定的時間去實現(xiàn)。節(jié)約，節(jié)??；籃球，運動器材，竹籃，竹的籃子；吊車是一種廣泛用于港口；車間、電力、工地等地方的起吊搬運機械。吊扇，吊在房頂?shù)纳茸?；慌忙，慌張，不沉著，動作慌亂。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。12、xīntiàonèizàngzhěnduàntīngzhěnqìtóngkǔ【分析】【分析】心跳：指心臟跳動。內(nèi)臟：指身體內(nèi)的一些器官。診斷：指通過一些醫(yī)學手段最后得出結(jié)果。聽診器：指檢測疾病所用的器械。痛苦：指心里特別難受。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。13、情愿一應(yīng)俱全明澈閃耀五湖四海燦爛【分析】【分析】樂意：指情愿；同意、應(yīng)允。應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。清澈：形容清而透。明澈：透明南江則極清澈。一應(yīng)俱全：應(yīng)有盡有（形容很齊備）。五洲四海：指世界各地。璀璨：形容光彩奪目,非常絢麗。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、你們紅花綠草【分析】【分析】nǐmen你們；hónɡhuā紅花；lǜcǎo綠草。注意你們的們在在詞語中讀輕聲；不要讀成第二聲；綠草的lǜ，ü不要寫成u。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、書面表達(共3題，共6分)15、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏?。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。16、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。17、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要熟悉教材。四、連詞成句(共5題，共30分)18、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。19、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。20、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。21、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。22、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、判斷題(共3題，共6分)23、√【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。24、×【分析】【分析】流住應(yīng)該改為留住；流—留。留?。孩俚却?。②宋元時一種泛用的市井青年名字。

【點評】主要測試學生對字的掌握25、√【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學生對字的掌握六、寫作題(共1題，共3分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)ト钦?。在路上，它們倆