六年級 教科版 科學(xué) 第四單元《電磁鐵》課件_第1頁
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文檔簡介

電磁鐵

六年級—教科版—科學(xué)—第四單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。2.能夠識別變量設(shè)計對比實驗，會控制變量檢驗線圈匝數(shù)、電流大小對磁性強弱的影響。3.通過實驗探究知道電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)和電流大小有關(guān)。課前準(zhǔn)備大頭針電池盒電池鐵釘教科書

導(dǎo)線文具

活動手冊電磁起重機電磁起重機探索：影響電磁鐵磁性強弱的因素猜測：影響電磁鐵磁性強弱的因素設(shè)計探究實驗第一組實驗設(shè)計第二組實驗設(shè)計第三組實驗設(shè)計第四組實驗設(shè)計我來評一評第一組第四組第三組第二組我來評一評第一組我來評一評第二組實驗1探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系20匝

40匝

60匝1.實驗時統(tǒng)一用釘尖或釘帽去吸引大頭針，每個電磁鐵吸三次。2.實驗過程中使用大頭針要注意安全，以免扎傷自己。3.電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。溫馨提醒實驗1探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系實驗1探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系實驗1探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系實驗2探究電磁鐵磁性強弱與電池個數(shù)的關(guān)系1.實驗時統(tǒng)一用釘尖或釘帽去吸引大頭針，每組電池的電磁鐵吸三次。2.實驗過程中使用大頭針要注意安全，以免扎傷自己。3.電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。溫馨提醒實驗2探究電磁鐵磁性強弱與電池個數(shù)的關(guān)系實驗2探究電磁鐵磁性強弱與電池個數(shù)的關(guān)系實驗2探究電磁鐵磁性強弱與電池個數(shù)的關(guān)系總結(jié)1.電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)和電池個數(shù)有關(guān)，其他條件不變時，線圈匝數(shù)或電池個數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。2.能夠識別變量設(shè)計對比實驗，控制其他的因素對實驗的影響。導(dǎo)線的粗細(xì)鐵釘?shù)拇旨?xì)......電流大小線圈匝數(shù)拓展：影響電磁鐵磁性強弱的其他因素鐵釘?shù)拈L短謝謝觀看電磁鐵答疑

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1.如何制作一臺強磁

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