語文部編版五年級上冊第8單元單元測試【分值：100分；考試時間：90分鐘】學校:___________姓名：___________班級：___________學號：___________第一部分基礎知識積累一、基礎知識綜合（共13分）（本題13分）下面是一段關于讀書啟蒙的回憶。某年的春天，我懷著wúxiàn（）的期待，聽舅父講述英雄豪杰的故事。他講得繪聲繪色，我聽得jīnjīnyǒuwèi（）。在一個個故事中，我明白了《紅樓夢》中賈府shuāiluò（）的原因，認識了《水滸（hǔxù）傳》里眾多被塑造得栩（yǔxǔ）栩如生的人物形象，更明白了樸實文字中傳達出的人生jiàohuì（）。漸漸地，我愛上了書籍（jíjiè），還養(yǎng)成了高聲sòngdú（）的好習慣。1．(5分)請邊讀邊根據(jù)拼音寫出正確的詞語，注意書寫工整。2．(3分)請用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。3．(5分)語段中“傳”是個多音字，請根據(jù)下列提示進行辨析填空。（填序號）傳chuán①由一方交給另一方，由上代交給下代；②傳授；③傳播；④表達；⑤發(fā)出命令叫人來；⑥傳染。傳zhuàn

⑦敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）。（1）《水滸傳》中“傳”的讀音是，“傳訊”中“傳”的讀音是。（2）“古代流傳至今的文化遺產(chǎn)”中“傳”的意思是；“請你一定要把這門手藝傳給我”中“傳”的意思是；“勝利的消息傳遍全中國”中“傳”的意思是。二、選擇題（共7分）4．（本題1分）下列句子中的標點符號使用有誤的一項是（

）A．心既到矣，眼口豈不到乎？B．我第一次讀“三國演義”，讀到關羽死了，哭了一場。C．“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消澈。D．我忽然接過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思。5．（本題1分）下列對“書”的描述使用的修辭手法與其他三項不同的是（

）A．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。B．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。C．一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。D．書能啟迪智慧，書能通往光明，書能給人愉悅。6．（本題1分）下列說法中不正確的一項是（

）A．《古人談讀書》中朱熹認為讀書有“三到”，分別是：心到、眼到、口到，其中心到最重要。B．《我的“長生果”》一文告訴我們寫作文要一直借鑒和模仿。C．朱熹的《觀書有感》（其一）中的“源頭活水”是指從書中不斷汲取新的知識。D．《九成宮醴泉銘》是初唐著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一。7．（本題1分）下列加點的字注音全都正確的一項是（

）A．水滸（xǔ）

公差（chā）

呻吟（chēn）B．感悟（wù）

派遣（qiǎn）

賊寇（kòu）C．草甸（diàn）

賈寶玉（gǔ）

回饋（kuì）D．煞氣（shà）

凱旋（kǎi）

酵母（xiào）8．（本題1分）下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．所謂英雄 B．哀老樸素 C．厭煩某人 D．篇章荒唐9．（本題1分）下列詞語搭配完全正確的一項是（

）A．提高認識

笑容燦爛

解決疑難

保衛(wèi)公務B．反映情況

身體強大

發(fā)揚精神

賣力吶喊C．發(fā)揮作用

遠大理想

參觀演出

改正錯誤D．改善生活

接受贊譽

安排工作

工作認真10．（本題1分）下列人物與出處不對應的一項是（

）A．孫悟空——《西游記》 B．諸葛亮——《三國演義》C．林黛玉——《紅樓夢》 D．劉胡蘭——《紅巖》三、句子訓練（共4分）11．（本題2分）默而識之，學而不厭，誨人不倦。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）12．（本題2分）讀書好，多讀書，讀好書。（照樣子，仿寫句子）四、填空題（共10分）13．（本題10分）課文直通車。（1）讀書“三到”包括、、。（2）默而知之，，。（3）心不在此，，心眼既不專一，，決不能記，記亦不久也。三到之中，。心既到矣，？（4）書，被人們稱為人類文明的。（5）莎士比亞說：“書籍是?！保?）高爾基說：“。”（7）只有堅持不斷地閱讀、學習，我們大腦里的知識才不會干涸，這正如朱熹在詩中所“？?！倍嬖V我們基本功到家，則熟能生巧，駕馭自如的也是朱熹：“，?！保?）《我的“長生果”》作者，課文按照順序，介紹了“我”少年時代的變化，并介紹了“我”從讀書、寫作中悟出的。五、語言表達（共6分）14．（本題6分）語文與生活題。4月23日是“世界讀書日”，為了鼓勵大家多讀書，學校舉行了“愛閱讀”活動。同學們都積極地推薦了不少好書，有冰心的《寄小讀者》，有郭沫若的《屈原》……你一定也看過不少課外書，請你為同學們推薦一本吧！好書推薦卡推薦書：《》

作者：推薦理由：第二部分閱讀理解六、文言文閱讀（共6分）（本題6分）古人談讀書（節(jié)選）朱熹余嘗謂讀書有______________，謂______________、______________、______________。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？15．(2分)把片段補充完整。16．(2分)解釋文中加點詞。（1）謂：（2）漫浪：17．(2分)作者認為“三到”之中最重要的是什么？為什么？七、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（本題12分）憶讀書（節(jié)選）冰心我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會桃選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》。看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！18．(3分)本段文字可分為兩層，請在文中用“//”標出。19．(3分)作者在介紹自己的讀書心得時采用的寫作手法是（

）A．想象 B．對比 C．反襯 D．夸張20．(3分)人物栩栩如生的《水滸傳》令作者難忘，下列人物的綽號有誤的一項是（

）A．武松（武大郎） B．林沖（豹子頭） C．魯智深（花和尚） D．宋江（及時雨）21．(3分)課文中作者提到要“讀好書”，結合選段，作者評判好書的標準是什么？你認為什么樣的書是好書呢？（本題12分）閱讀課外短文，完成后面的題目。最是讀書滋味長金采薇①書籍是我們與古今中外圣人賢達溝通的最便捷的途徑。如果我們愿意，可以與許多偉大的人物同處一室，日日為伴，聆聽所言，交流無礙。故與書為伴，就猶如與知識為友，以智慧為師。左拉說：“我們不必羨慕別人的聰明，如果也要像別人那樣聰明，那就去讀書?！雹谄鋵?，真正的聰明人不僅愛讀書，而且會讀書。③讀書須做選擇。書有高下之分，一個讀書人應該有若干“看家”的書，無論怎樣精簡，也不要丟棄；無論怎樣繁忙，總要隨時翻閱。書海無涯，以有限生命暢游無限書海，就要細加斟酌。④讀書須入心田。作家毛姆說，讀書必須是一種享受，而不應是為了應付考試，或者硬著頭皮辦差。當然為應考而讀也不能算錯。無論是經(jīng)典之籍，還是時事手冊，用心讀和不用心讀，效果完全不一樣。用心讀，問前須學，學后要思，即古人所說的“好學深思”，效果自然好。不用心讀，即使坐擁書城，也所獲不多。⑤讀書當學以致用。讀書有兩種目的，一種是消遣，一種是使用。把讀書當作興趣愛好和一種生活方式，自然不錯。但最好還是把讀書與工作、事業(yè)結合起來，才能轉化為創(chuàng)造，也才能獲得源源不竭的動力。讀以為學，可以增長知識；學以致用，可以把工作干得更好。這樣，讀書也就有了非同尋常的意義。⑥最是讀書滋味長，熱愛讀書，學會讀書，文化的涵養(yǎng)定會使我們的思想保持鮮活的亮色。（選自《中學生閱讀文選》2006年第5期）22．(3分)細讀短文，填空。（1）作者的觀點是（2）短文從、、讀書當學以致用三個方面論述了作者的觀點。23．(3分)請你寫一句關于讀書的名言。24．(3分)下列說法與“讀書當學以致用”這一觀點不一致的一項是（

）A．知而不能行，只是知得淺。 B．學而不思則罔，思而不學則殆。C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 D．所貴唯實踐。25．(3分)聯(lián)系生活實際，說說你是怎樣理解讀書應與工作、事業(yè)相結合這一觀點的，第三部分寫作八、書面表達（共30分）26．（本題30分）習作百花園。讀一本好書如同交一個朋友，把讀過的好書推薦給同學，就像把自己的好朋友介紹給大家一樣。請以“向你推薦一本書”為題，完成習作。要求：介紹喜歡的書籍時要表達清楚，推薦理由要具體、充分，語句要通順，字數(shù)不少于400字。（如本頁不夠，請另附紙張）

參考答案：1．無限

津津有味

衰落

教誨

誦讀2．hǔ

xǔ

jí3．zhuàn

chuán①②③4．B5．D6．B7．B8．B9．D10．D11．默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教誨他人不知疲倦。12．示例：打球好，多打球，打好球。13．心到眼到口到學而不厭誨人不倦則眼不看仔細卻只漫浪誦讀心到最急眼口豈不到乎“長生果”全世界的營養(yǎng)品書是人類進步的階梯問渠哪得清如許為有源頭活水來向來枉費推移力此日中流自在行葉文玲時間讀書類型道理14．草房子曹文軒這本書講述了男孩桑桑難忘的小學時光。作者雖不是詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了詩一般的世界。15．三到

心到

眼到

口到16．說隨意17．心到。因為如果心沒有到，眼睛就會看得不認真，不能對書中的內(nèi)容有深刻的理解。如果心到了，就自然可以做到眼到、口到，就能真正地從中獲取知識，學有所得。18．我自1980年到本訪問回來后……便是我唯一的消遣。//我每天都得到許多書刊……不能自已！19．B20．A21．作者認為內(nèi)容描寫精彩、人物栩栩如生的書是好書；滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯的文章或書籍也是好的。示例：我認為那些可以帶給我思考和啟迪的書是好書，因為這樣的書會提高我的思維能力，引導我養(yǎng)成獨立思考的習慣。22．真正的聰明人不僅愛讀書，而且會讀書讀書須做選擇讀書須入心田23．示例：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。