…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷200考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在下列變化中，屬于分解反應的是（）A.碳+氧氣二氧化碳B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.水氫氣+氧氣D.二氧化碳+水→碳酸2、如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質后，U形管中紅墨水的液面右端降低、左端上升，則加入的物質可能是（）A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.生石灰D.氯化鈉3、（2010?松江區(qū)二模）下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是（）A.

測定空氣中氧氣的含量B.

能證明二氧化碳與溶液反應C.

比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果D.

此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能4、硫酸的化學式H2SO4其中下列說法正確的是（）A.硫酸屬于氧化物B.硫酸分子中含有氫、硫、氧三種元素C.硫酸的相對分子質量為98gD.一個硫酸分子中含有4個氧原子5、下列有關金屬和合金的說法正確的是（）

A.放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易腐蝕；說明它們化學性質均不活潑。

B.鋅的化學性質比鐵活潑；鐵的表面鍍鋅不能防止生銹。

C.“防盜玻璃”結構中嵌有極細的金屬線；它能報警是利用了金屬的導電性。

D.合金材料中只含有金屬；不含非金屬。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、分別將下列各組物質同時加到水中，得到無色透明溶液的是（）A.Na2CO3、KCl、HClB.Na2SO4、BaCl2、HClC.CuSO4、NaCl、KNO3D.Na2SO4、KCl、MgCl27、如圖是A；B、C三種物質的溶解度曲線．下列敘述正確的是（）

A.若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法B.t2℃時，C兩種物質溶液的溶質的質量分數(shù)一定相等C.t3℃時，B兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出A的質量更大D.t3℃時，三種物質的溶質質量分數(shù)大小順序為A＞B＞C8、下列物質的用途與其化學性質相關的是rm{(}rm{)}A.用鋁做導線B.鎂粉用做煙花和照明彈C.用稀有氣體制霓虹燈D.用氮氣做食品包裝袋的填充氣9、下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火焰四射D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰10、某初中化學實驗報告中有如下記錄的數(shù)據(jù)，其中合理的是（）A.用量筒量取5.26ml稀硫酸B.用托盤天平稱取11.7g氧化銅粉末C.用托盤天平稱取2.50g鋅粒D.用量筒量取3ml稀鹽酸11、金屬鈦（Ti）是一種具有許多優(yōu)良性能的且比較昂貴的金屬，被認為是21世紀的重要金屬材料，某化學興趣小組在實驗探究Ti、Mg、Cu的活動性順序，他們取大小相同的三種金屬片，分別投入足量的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：下列正確選項為（）。金屬TiMgCu金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無變化A.根據(jù)金屬表面的現(xiàn)象判斷三種金屬的活動性為：Mg＞Ti＞CuB.若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去MgC.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑D.Ti和Mg的活動性比Cu強12、區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）A.鐵絲與銅絲--用磁鐵吸B.氮氣和氧氣--看顏色、聞氣味C.蒸餾水與石灰水--通二氧化碳氣體D.氮氣與稀有氣體--用點燃的木條13、下列物質的用途與化學性質有關的是（）A.用生鐵制鐵鍋B.氧氣供給呼吸C.用木炭除去鞋柜、冰箱內的異味D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣14、（2004?青島）下列做法能防止鐵制品生銹（）A.自行車臟了用清水沖洗B.用廢酸液沖洗鐵制污水管道C.在鐵制籃球架上刷一層油漆D.切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、化學就在我們身邊；請從A--F中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母）：

A；食醋B、尿素C、氧氣D、聚乙烯E、不銹鋼F、氫氣。

（1）搶救危重病人常用的物質____（2）可用于制造手術刀的是____

（3）用于農作物肥料的物質是____（4）廚房調味品中pH＜7的是____

（5）最清潔燃料的是____（6）可制成食品包裝袋的是____．16、在①分子；②原子、③原子核、④質子、⑤中子、⑥電子等微粒中；找出符合下列條件的粒子，將序號填在相應的橫線上：

①化學變化中的最小粒子是____；

②能保持物質化學性質的粒子是____；

③帶負電荷的是____；

④質量最小的是____．17、用化學符號表示：（1）水銀____，（2）m個銨根離子____，（3）亞鐵離子____，（4）氧化鎂中鎂元素顯﹢2價____，（5）5個金原子____，（6）保持二氧化碳的化學性質的最小粒子____．18、5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”；請你用所學化學知識關注營養(yǎng)問題：

（1）媽媽每天為小東準備的食品有：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等，這些食品中含有____等人體所需營養(yǎng)素（只需填寫兩種即可）；可以保證營養(yǎng)均衡．

（2）同學們喜愛喝的酸奶，其配料表部分為：①純凈水，②鮮牛奶，③白砂糖，④檸檬酸，⑤食用香精，⑥維生素E等多種維生素．其中能為人體提供能量的是____（填編號）．19、一瓶敞口長期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質，它是____（填物質的名稱），寫出形成這種物質的反應文字表達式____，要除去這層物質可用____（填物質的名稱），反應文字表達式____．評卷人得分四、計算題(共3題，共30分)20、（2009?松江區(qū)三模）現(xiàn)有CO2和CO組成的混合氣體；請回答。

①請組裝一套裝置，能驗證出混合氣體中的CO2和CO；則需要連接的儀器順序為______．（裝置可重復使用）

②有同學想把混合氣中的CO2和CO分開；設計了如右圖的實驗裝置．

圖中燒瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀鹽酸．實驗開始時關閉活塞b；讓混合氣體從導管口a進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設反應完全進行），此時逸出的氣體是______；

③混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b；使分液漏斗中的稀鹽酸進入廣口瓶，這時逸出的氣體是______．

④以上實驗結束后；有同學取燒瓶內的溶液少許于試管中，往其中滴加酚酞試液后，溶液呈無色，則溶液中一定有的溶質（酚酞除外）是______，可能有的溶質是______．

21、某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究：

[提出問題]實驗室有一瓶久置的NaOH；變質程度怎樣？

[方案及實驗]先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質為Na2CO3）；配成100克溶液，然后向溶液中滴加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸100克．完全反應后溶液質量為197.8克，且其PH值為7；

[數(shù)據(jù)處理]寫出以下計算過程：

（1）放出二氧化碳氣體多少克？

（2）該樣品中Na2CO3的質量為多少？

（3）該樣品在變質前NaOH的質量為多少？

[反思與交流]根據(jù)反應方程式分析；一定質量的NaOH部分變質或全部變質，與沒有變質時相比，完全反應時消耗鹽酸的量______．（填不相同或相同或無法判斷）

22、火柴頭上深色物的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳和硫化銻（化學式Sb2S3）；火柴盒側面涂有紅褐色物質，主要成分是紅磷和玻璃粉．劃火柴時，借助摩擦發(fā)生化學反應，放出氧氣和熱量，使可燃物燃燒（硫化銻燃燒生成Sb2O3和一種有刺激性氣味的氣體）．

（1）劃火柴時發(fā)生引燃的過程中涉及到的所有化學反應文字表達式分別是：

①______評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)23、有A、B、C、D四種物質，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質，則A是____，B是____，C是____，D是____．

從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中；氣②氮氣③氧氣④硫⑤木炭⑥紅磷⑦二氧化硫⑧二氧化碳．24、如圖是有關物質相互轉換關系的示意圖，其中F是藍色沉淀，H是藍色溶液，D能使澄清石灰水變渾濁．則B是____；W可能是____．25、如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示rm{(}“rm{隆煤}”表示轉化關系，“rm{-}”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去rm{).}甲與rm{A}溶液反應得到淺綠色溶液；rm{A}rm{B}發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內常用的調味品；rm{C}常用于改良酸性土壤，且rm{C}的溶液與rm{D}的溶液反應可得到rm{B}rm{C}的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀rm{.}請回答：

rm{(1)}甲的化學式是______；rm{D}的化學式是______．

rm{(2)}欲通過一步實驗證明rm{A}rm{B}是否恰好完全反應，需要向rm{A}rm{B}反應后的溶液中加入的試劑是______．

rm{(3)E隆煤C}反應的化學方程式是______．

rm{(4)}乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是______．26、如圖是一些初中化學常用物質的轉化關系；其中A是紅棕色固體，B；C、E、F均是一種無色、無味的氣體，G的溶液為淺綠色，H為大理石的主要成分。

回答：（1）A所屬物質的類別______（選填“單質”或“化合物”）。

（2）反應③所屬基本反應類型是______

（3）若甲溶液的溶質由兩種元素組成；則其化學式為______

（4）寫出反應④的化學方程式______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、碳+氧氣二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

B、石蠟+氧氣二氧化碳+水；該反應不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤．

C、水氫氣+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確．

D；二氧化碳+水→碳酸；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

故選：C．2、A【分析】【分析】根據(jù)物理知識中的連通器原理，可知左右液面相平說明容器內壓強和外界壓強相等，當液面發(fā)生變化；右邊液面降低，左邊液面上升了，說明容器內壓強減小，根據(jù)熱漲冷縮現(xiàn)象，導致壓強變化．【解析】【解答】解：A；硝酸銨溶于水時吸收熱量；溶液溫度降低，瓶內氣體遇冷體積變小，使U型管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面升高，故選項正確．

B；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；溶液溫度升高，瓶內氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右邊支管的紅墨水液面上升，故選項錯誤．

C；生石灰與水反應放出大量的熱；使溶液溫度升高，瓶內氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右邊支管的紅墨水液面上升，故選項錯誤．

D；氯化鈉溶于水時溫度幾乎不變；不能使U型管中的液面有明顯變化，故選項錯誤．

故選：A．3、B【分析】

A；要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完；利用壓強的變化，根據(jù)進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，碳可以和氧氣反應，但又生成了二氧化碳氣體，瓶內壓強變化不大，使水進入集氣瓶的量不會達到最大，測不出氧氣的含量，故A錯誤；

B；瓶子原來是脹的；加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內壓強，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應，故B正確；

C；要研究二氧化錳和氧化鐵的催化效果；需要控制其他的量不變，然后根據(jù)加入兩種催化劑后的不同現(xiàn)象進行比較，而本題除了催化劑的不同，雙氧水的濃度也是不同的，所以沒法比較兩者的催化效果，故C錯誤；

D；啟普發(fā)生器的原理是：再關閉活塞后；利用生成氣體的氣壓的增大將酸與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關閉氣體，但是不會把酸與固體分離，故不會達到驗證，故D錯誤．

故選：B．

【解析】【答案】A；驗證空氣中氧氣的含量；需要將集氣瓶中的氧氣消耗完；

B；二氧化碳與氫氧化鈉反應；使瓶內氣壓減小；

C；要研究催化效果；需要控制其他的量不變，只保留催化劑一個變量；

D；啟普發(fā)生器的原理是利用氣壓的增大將酸與固體分離；壓入長頸漏斗中；

4、D【分析】【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來分析解答；B．根據(jù)分子的結構來分析；C．根據(jù)相對分子質量的規(guī)定來分析；D．根據(jù)分子結構來分析．【解析】【解答】解：A．硫酸是由三種元素組成的；不符合氧化物的概念，故錯誤；

B．分子是由原子構成的；不能用宏觀概念來解釋微觀概念，故錯誤；

C．相對分子質量的單位不是“g”；而是“1”通常省略，故錯誤；

D．由硫酸的化學式可知；1個硫酸分子中含有4個氧原子，故正確．

故選D．5、C【分析】

A；放置在空氣中的鋁制品和黃金制品；都不易被腐蝕，鋁制品是因為在空氣表面被氧化，形成了致密的氧化鋁保護膜，黃金制品是因為金的性質穩(wěn)定，常溫下很難與其他物質反應，所以都很難被腐蝕．故錯。

B；鋅氧化生成的氧化鋅為致密物質；可以阻止里面的鋅進一步被氧化，而鐵氧化生成的鐵銹為疏松多孔的結構，更易吸水，鐵的表面鍍鋅能防止生銹；故錯。

C；“防盜玻璃”能報警；這利用了金屬的良好的導電性．故對。

D；合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質；所以合金中可含有非金屬；如：合金生鐵中就含有非金屬碳；故錯。

故選C．

【解析】【答案】A；放置在空氣中的鋁制品和黃金制品；不易被腐蝕的原因不同，也要從它們不同的性質入手解答．

B；鋁在空氣中易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜．

C；金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性；

D；合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質．

二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】【分析】本題要注意能得到無色透明溶液，就是反應過程中無沉淀生成且離子在水中的顏色為無色，據(jù)此結合復分解反應的發(fā)生條件進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；碳酸鈉與鹽酸能反應生成氣體；無沉淀生成，且各種離子在溶液中均無色，故能得到無色透明溶液；

B、三物質中Na2SO4、BaCl2可以生成硫酸鋇白色沉淀；會使溶液渾濁，故不能得到無色透明溶液；

C；三物質間不反應；但硫酸銅的溶液是藍色的，故不能得到無色透明溶液；

D、Na2SO4、KCl、MgCl2三種物質間不反應；且各種離子在溶液中均無色，故能得到無色透明溶液；

故選AD7、AC【分析】解：A、t3℃時N點的A溶液是不飽和溶液；M點的A溶液是飽和溶液，因此若要將組成在N點的A溶液轉變?yōu)镸點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，故正確．

B、t2℃時，A、B兩種物質的溶解度相等，但由于不知道兩種溶液的質量與是否飽和，因此t2℃時；A；B兩種物質的溶液中所含溶質質量不能比較，故錯誤；

C、由圖示可以看出：由t3℃時降溫到t1℃時，A物質的溶解度差大于B物質的溶解度差，因此t3℃時，等質量的2種物質飽和溶液降溫到t1℃時；析出物質A的質量更大．故正確．

D、溫度升高到t3℃時，A、B溶解度變大，飽和溶液變成不飽和溶液，溶液的溶質質量分數(shù)不變，而物質C的溶解度減小，有晶體析出變成t3℃時的飽和溶液，但由于此時C物質的溶解度小于t1℃時A物質的溶解度，所以，t3℃時三種物質的溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為：B＞A＞C；故錯誤；

故選AC．

根據(jù)固體物質的溶解度曲線可以：①查某物質在某溫度下的溶解度；②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，③比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，④判斷通過降溫還是升溫的方法是晶體析出．

主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．【解析】【答案】AC8、BD【分析】【分析】根據(jù)物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，化學性質需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質分析解答即可?！窘獯稹緼.由于鋁具有優(yōu)良導電性，可以用鋁做導線，該性質不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故A不符合題意；B.鎂粉燃燒產(chǎn)生耀眼白光，可以用做煙花和照明彈，該性質需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于化學性質，故B符合題意；C.由于稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可以用稀有氣體制霓虹燈，該性質不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物理性質，故C不符合題意；D.由于氮氣化學性質不活潑，可以用氮氣做食品包裝袋的填充氣，故D符合題意。故選BD。【解析】rm{BD}9、CD【分析】【分析】A；根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

B；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，故選項說法正確．

D；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．

故選：CD．10、BD【分析】【分析】根據(jù)量筒和托盤天平的精確度進行判斷．【解析】【解答】解：A；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

B；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，可用用托盤天平稱取11.7g氧化銅粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取2.50g鋅粒，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

D；10mL量筒的精確度為0.1mL；能用10mL量取32mL稀鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

故選：B、D．11、AD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應產(chǎn)生氫氣，且金屬的位置越靠前，反應的速率越大，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)表格可以看出；Mg放出氣泡速度快，Ti放出氣泡速度緩慢，Cu無變化，說明三種金屬的活動性是Mg＞Ti＞Cu；

A；三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Mg＞Ti＞Cu；故A正確；

B；鎂和鈦都能與酸反應；故Ti粉中混有Mg，提純Ti時不可用稀鹽酸除去Mg，故B錯誤；

C、Ti的價格高于銅，用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu不是工業(yè)制取Cu的很好途徑；故C錯誤；

D；根據(jù)表格可以看出；Mg放出氣泡速度快，Ti放出氣泡速度緩慢，Cu無變化，說明三種金屬的活動性是Mg＞Ti＞Cu，故D正確；

故選AD．12、BD【分析】【分析】要區(qū)別兩種物質，要求根據(jù)兩種物質性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到區(qū)別兩種物質的目的進行分析．【解析】【解答】解：A；鐵絲能夠被磁鐵吸引；而銅絲不能被磁鐵吸引，因此用磁鐵吸引能夠區(qū)分鐵絲和銅絲，故方法正確；

B；氮氣和氧氣都是無色無味的氣體；因此通過看顏色和聞氣味不能區(qū)分氮氣和氧氣，故方法錯誤；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與水反應生成碳酸但無明顯變化，用二氧化碳區(qū)別離子物質能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故方法正確；

D；氮氣和稀有氣體都不能支持木條的燃燒；因此用點燃的木條不能區(qū)分氮氣和稀有氣體，故方法錯誤；

故選項為：BD．13、BD【分析】【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等，可以據(jù)此分析并完成解答．【解析】【解答】解：A；用生鐵制成鐵鍋是利用了生鐵的物理性質--具有良好的導熱性．故A錯誤；

B；氧氣供給呼吸時利用了氧氣具有氧化性的性質；屬于化學性質．故B正確；

C；用木炭吸附異味是利用了木炭的物理性質--具有吸附性．故C錯誤；

D；用氮氣作食品包裝袋的填充氣是利用了氮氣的穩(wěn)定性；屬于化學性質，故D正確．

故選BD．14、CD【分析】

A；自行車臟了用清水沖洗；這樣使得自行車與氧氣和水充分接觸，容易生銹．故選項錯誤；

B；用廢酸液沖洗鐵制污水管道時；酸液能夠腐蝕鐵，能加快鐵的銹蝕速率．故選項錯誤；

C；在鐵制籃球架上刷一層油漆能夠使鐵與氧氣和水隔絕；從而防止鐵生銹．故選項正確；

D；將菜刀洗凈擦干后；使得菜刀不能與水充分接觸，不容易生銹．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液；堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹．

防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬等．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質和用途分析回答．【解析】【解答】解：（1）氧氣能供給呼吸；可用于搶救危重病人；

（2）不銹鋼的硬度大；常用作制造手術刀；

（3）尿素用于農作物肥料；

（4）食醋是廚房調味品；主要成分是醋酸，pH＜7；

（5）氫氣燃燒的產(chǎn)物是水；是最清潔燃料；

（6）聚乙烯可制成食品包裝袋；

故答案為：C；E；B；A；F；D．16、略

【分析】【分析】根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小微粒；原子是化學變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子組成（質子帶正電，中子不帶電）．原子核帶正電，又電子（電子質量很?。ж撾姡瑑烧叩膸щ娏肯嗤?，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答．【解析】【解答】解：（1）化學變化中的最小粒子是原子．故填：②．

（2）能保持物質化學性質的粒子是分子或原子．故填①②．

（3）帶負電荷的是電子．故填：⑥．

（4）電子的質量約是質子和中子質量的，故質量最小的是電子．故填：⑥17、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）水銀是金屬汞的俗稱；金屬由原子構成，其化學式即其元素符號，故答案為：Hg；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但銨根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單位的正電荷，表示為：NH4+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故m個銨根離子可表示為：mNH4+；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．亞鐵離子帶2個單元位的正電荷，表示為Fe2+，所以答案為Fe2+；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯﹢2價可表示為：O；

（5）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以5個金原子可表示為：5Au；

（6）保持二氧化碳的化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，由顯+4價的碳元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：CO2；

所以本題答案為：（1）Hg；（2）mNH4+；（3）Fe2+；（4）O；（5）5Au；（6）CO218、略

【分析】【分析】只有熟悉六大營養(yǎng)素在食物中的分布和在人體內的作用，才能正確解答本題．【解析】【解答】解：（1）奶類；豆類、魚肉類中富含蛋白質；

水果；蔬菜中富含維生素；

面食中富含糖類．

（2）蛋白質；糖類、油脂能為人體提供能量．

②鮮牛奶富含蛋白質；因此能提供能量；

③白砂糖屬于糖類；因此能提供能量．

故答案為：（1）蛋白質；糖類、維生素（只需填寫兩種即可）；

（2）②③19、略

【分析】

一瓶敞口長期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質這句話，可得到石灰水是Ca（OH）2的水溶液，瓶子內壁的白色固體是碳酸鈣沉淀．那寫出形成這種物質的反應文字表達式：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，要除去碳酸鈣沉淀需用酸（如HCL溶液），反應文字表達式：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳．

故填：碳酸鈣，二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，稀鹽酸，碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳．

【解析】【答案】首先我們知道石灰水是Ca（OH）2的水溶液，瓶子內壁的白色固體是CaCO3沉淀．CaCO3沉淀是由Ca（OH）2的水溶液吸附空氣中的CO2生產(chǎn)的．

四、計算題(共3題，共30分)20、略

【分析】

①要驗證混合氣體由CO、CO2組成；檢驗二氧化碳用石灰水，檢驗一氧化碳用氧化銅和石灰水，所以首先要通過石灰水來驗證二氧化碳，再把多余的二氧化碳用氫氧化鈉溶液出去，再通過氧化銅和石灰水來驗證一氧化碳氣體．所以需要連接的儀器順序為BACB．

故答案為：BACB；

②一氧化碳不能和氫氧化鈉溶液反應；故能從C導管逸出．

故答案為：CO；

③碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體；故能從C導管逸出．

故答案為：CO2；

④往反應后的溶液中滴加酚酞試液后；溶液呈無色，說明溶液顯酸性或中性．NaOH溶液與稀鹽酸反應生成了氯化鈉和水，所以溶液中一定還有氯化鈉，如果稀鹽酸過量，還會有稀鹽酸．

故答案為：氯化鈉；鹽酸．

【解析】【答案】①首先要明確每一個裝置的作用；通過灼熱的氧化銅和石灰水來證明是否含CO，氫氧化鈉溶液一般用來除去酸性氣體，石灰水用來檢驗二氧化碳；

②③題應考慮氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體生成碳酸鈉溶液；稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應又能生成二氧化碳氣體；

④酚酞試液遇堿性溶液變紅；遇酸性溶液不變色．

21、略

【分析】

【數(shù)據(jù)處理】（1）由質量守恒定律可知：完全反應后生成的二氧化碳的質量是100g+100g-197.8g=2.2g；

（2）設13.3g樣品中碳酸鈉的質量是x

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x2.2g

解得：x=5.3g；

（3）樣品中氫氧化鈉的質量為13.3g-5.3g=8g；

設在變質生成碳酸鈉5.3g的氫氧化鈉質量是y

=y×

y=2g

所以變質前氫氧化鈉的質量是8g+2g=10g

【反思與交流】由于變質過程中鈉元素不損失也不增加；并且鈉元素最終都變?yōu)槁然c，所以可以推出消耗酸的質量相同．

故答案為：【數(shù)據(jù)處理】（1）答：完全反應后生成的二氧化碳的質量是2.2g；（2）樣品中Na2CO3的質量為5.3g；（3）變質前氫氧化鈉的質量是10g；

【反思與交流】相等；

【解析】【答案】【數(shù)據(jù)處理】（1）依據(jù)反應前后物質的質量之差即可得到二氧化碳的質量；

（2）依據(jù)二氧化碳的質量利用方程式即可求出碳酸鈉的質量；

（3）依據(jù)鈉元素在化學變化前后質量不變分析解答；

【反思與交流】依據(jù)化學反應前后元素的質量不會變化分析解答；

22、略

【分析】

（1）①磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．該反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣．該反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．該反應由一種物質反應生成兩種物質；符合分解反應的概念，屬于分解反應．

③硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫．該反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．該反應由兩種物質反應生成一種物質；符合化合反應的概念，屬于化合反應．

（2）觀察三個文字表達式；可知②與其他不同；因為①③為“多變一”；②為“一變多”．

故答為：（1）①磷+氧氣五氧化二磷．

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

③硫+氧氣二氧化硫．

（2）②；①③為“多變一”；②為“一變多”．

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須依據(jù)質量守恒定律的兩個原則．

只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點；才能作出正確的判斷．

五、推斷題(共4題，共28分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁，所以C是二氧化碳，A有助燃性，A是氧氣，B可以是木炭，D是空氣的成分之一，約占空氣體積的，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質，所以D是氮氣，然后將推出的物質進行驗證即可．【解析】【解答】解：A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁，所以C是二氧化碳，A有助燃性，A是氧氣，B可以是木炭，D是空氣的成分之一，約占空氣體積的；將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質，所以D是氮氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是③，B是⑤，C是⑧，D是②．

故答案為：③，⑤，⑧，②．24、略

【分析】【分析】本題為框圖型物質推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息直接得出有關物質的化學式，然后推斷得出其他物質的化學式，D能使澄清石灰水變渾濁，則D為二氧化碳，F(xiàn)是藍色沉淀，則F為氫氧化銅，B和Z為硫酸銅或氫氧化鈉，A和X能反應生成B和C，則B可能為硫酸銅，A為氧化銅，氧化銅能被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，則E為銅，H是藍色溶液，銅能與硝酸反應生成藍色硝酸銅溶液，則W可能為硝酸．【解析】【解答】解：D能使澄清石灰水變渾濁，則D為二氧化碳，F(xiàn)是藍色沉淀，則F為氫氧化銅，B和Z為硫酸銅或氫氧化鈉，A和X能反應生成B和C，則B可能為硫酸銅，A為氧化銅，氧化銅能被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，則E為銅，H是藍色溶液，銅能與硝酸反應生成藍色硝酸銅溶液，則W可能為硝酸，所以本題答案為：硫酸銅，硝酸．25、略

【分析】解：根據(jù)“圖中的物質為初中化學常見物質”，“甲與rm{A}溶液反應得到淺綠色溶液”，說明生成亞鐵離子；根據(jù)“rm{A}rm{B}發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內常用的調味品”，說明生成氯化鈉；根據(jù)“rm{C}常用于改良酸性土壤，且rm{C}的溶液與rm{D}的溶液反應可得到rm{B}”，則說明rm{C}為氫氧化鈣，rm{D}為碳酸鈉溶液，rm{B}為氫氧化鈉溶液；根據(jù)“rm{C}的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀”，則藍色沉淀為氫氧化銅；根據(jù)“乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀”，則說明乙、丙分別可能為硫酸銅、氫氧化鋇；結合圖框，推測甲可能為鐵，rm{E}可能為水，rm{A}可能為稀鹽酸；代入檢驗，符合題意．

rm{(1)}根據(jù)分析，甲的化學式是rm{Fe}rm{D}的化學式是rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)}欲通過一步實驗證明rm{A}rm{