…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科五四新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷976考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）

?A.H2﹣﹣2個(gè)氫元素B.O2﹣﹣2個(gè)氧原子C.﹣﹣1個(gè)鎂離子D.CO2﹣﹣1個(gè)二氧化碳分子2、氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒(méi)有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解．其中正確的信息是（）A.①④⑤B.②③④C.③④⑤D.①②⑤3、摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O其中X的化學(xué)式為（）A.O2B.COC.CO2D.H24、如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置5、小張看到雞蛋浮在鹽水面上；如圖所示，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過(guò)程中，雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象可能是下圖中的（）

A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個(gè)瓶?jī)?nèi)，過(guò)些日子，看到甲瓶?jī)?nèi)的幼苗長(zhǎng)得____顏色____

乙瓶里的幼苗變得____顏色____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明植物生長(zhǎng)需要____。

7、如圖所示的電路，燈L1、L2的連接方式是____．已知電源電壓為6V，電壓表Vl的示數(shù)為1.5V，則電壓表V2的示數(shù)為_(kāi)___V．

8、在開(kāi)口的礦泉水瓶上扎個(gè)小孔，水從小孔噴出的情況如圖所示，隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離越來(lái)越短，是因?yàn)樾】滋幩膲簭?qiáng)逐漸變____．用手堵住瓶口，水逐漸停止流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上方的氣壓____（選填“大于”；“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

9、通電線圈附近的小磁針靜止時(shí)N極指向如圖所示，則電源A端為_(kāi)___極；利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)可制成____（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）．

10、學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長(zhǎng)管班長(zhǎng)”．這里描述的是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．11、飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速____一些，于是機(jī)翼上方所受空氣的壓強(qiáng)____于下方所受空氣的壓強(qiáng)而產(chǎn)生升力（選填“大”或“小”）．12、（2012·金華）5年前，某學(xué)校在教學(xué)樓的南北兩側(cè)同時(shí)種下了兩排長(zhǎng)勢(shì)基本相同的水杉，后續(xù)的管理工作也相同?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大樓南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大，這是由于南側(cè)水杉能獲得更多陽(yáng)光，增強(qiáng)了____，制造并積累了更多的有機(jī)物。13、家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)的作用是____，當(dāng)電路中發(fā)生短路或____時(shí)會(huì)引起空氣開(kāi)關(guān)跳閘．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)20、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)21、如圖所示；根據(jù)磁感線方向標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

22、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請(qǐng)根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

23、如丙圖所示；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體，請(qǐng)畫出能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一種導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向（用箭頭表示）．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)24、將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？25、學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

①她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊；讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。

②取來(lái)規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。放多少個(gè)鉤碼時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中？26、在圖中；畫出漂浮在水面上的蘋果所受的示意圖。

27、小麗將塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑，發(fā)現(xiàn)小紙屑會(huì)被吸到筆桿上，為什么？小紙屑吸到筆桿上后又會(huì)被“彈”出，這又是為什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符；

B；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子可表示為2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；1個(gè)鎂離子可表示為Mg2+；故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符；

D、CO2可表示一個(gè)二氧化碳分子；故正確；

故選D.

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．2、D【分析】【解答】該反應(yīng)是分解反應(yīng)；反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變，故①正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類；原子的數(shù)目沒(méi)有改變，而分子的數(shù)目發(fā)生了變化，故②正確，③不正確；根據(jù)化學(xué)方程式不能判斷反應(yīng)速率，故④不正確；根據(jù)化學(xué)方程式可知碳酸氫鈉受熱能分解，故⑤正確．

故選D．

【分析】化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．3、A【分析】【解答】由電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O；據(jù)此可知；

反應(yīng)前的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)；氫原子12個(gè)，氧原子6個(gè)，鈉原子4個(gè)；

反應(yīng)后的原子個(gè)數(shù)：碳原子2個(gè)；氫原子12個(gè)，氧原子12個(gè)，鈉原子4個(gè)；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，3X中含有6個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為O2．

故選：A．

【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的化學(xué)式．4、B【分析】【分析】（1）探究二力平衡條件時(shí)；采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．（3）調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大?。?）將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時(shí)，二力是否在同一條直線上．探究二力平衡條件時(shí)，是用靜止的物體進(jìn)行探究的，勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的二力平衡條件是推理得到的．【解答】解：A；為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．選項(xiàng)正確，不符合題意．

B；質(zhì)量較大的小車對(duì)桌面的壓力大；小車受到的摩擦力大，對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大．選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．

C；調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量；可以改變力的大小，可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系．選項(xiàng)正確，不符合題意．

D；將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度；是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的是否在同一直線上．選項(xiàng)正確，不符合題意．

故選B．5、D【分析】【分析】雞蛋漂浮在水面上；浮力等于雞蛋的重力，逐步加入清水，鹽水的密度減小，當(dāng)雞蛋密度與鹽水密度相同時(shí)，雞蛋懸浮，浮力還等于雞蛋的重力，隨著清水的逐漸加入，鹽水的密度逐漸減小，雞蛋逐漸下降，但雞蛋排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)浮力公式可知雞蛋所受浮力變化情況。本題考查浮力公式的應(yīng)用和物體的沉浮條件，關(guān)鍵知道物體漂浮或懸浮時(shí)浮力等于物體的重力，物體密度大于液體密度時(shí)物體會(huì)下沉，影響浮力的因素有液體密度和物體排開(kāi)液體的體積，本題考查的是液體密度對(duì)物體所受浮力的影響。

【解答】∵雞蛋漂浮和懸浮時(shí)所受浮力等于雞蛋的重力。

∴雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象應(yīng)該是開(kāi)始浮力不變；

∵雞蛋逐漸下降；當(dāng)雞蛋浸沒(méi)水后，雞蛋排開(kāi)水的體積不變；

∴隨著鹽水密度減小；根據(jù)公式F浮=ρgV排可知雞蛋所受浮力逐漸減小，但不會(huì)減小到0；

由此分析可知：選項(xiàng)ABC錯(cuò)；D正確。

故答案為：D二、填空題(共8題，共16分)6、旺盛鮮綠弱發(fā)黃無(wú)機(jī)鹽（氮）【分析】【解答】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)；磷肥能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．甲瓶的肥沃土壤浸出液，含有大量的無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗長(zhǎng)得旺盛，根系發(fā)達(dá)，幼苗健壯且顏色鮮綠．乙瓶的蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗生長(zhǎng)不良，長(zhǎng)得弱小發(fā)黃。

【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。7、串聯(lián)4.5【分析】【解答】燈L1、L2的連接方式是串聯(lián)的，電壓表Vl測(cè)L1的電壓，電壓表V2測(cè)L2的電壓，所以電壓表V2的示數(shù)為U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V

【分析】由于電壓表的內(nèi)阻非常大，在分析電路時(shí)，可把電壓表看成開(kāi)路。由此可知，燈L1、L2的連接方式是串聯(lián)的。8、小小于【分析】【解答】液體壓強(qiáng)的大小和深度有關(guān)，根據(jù)公式p=ρ液gh；隨著瓶?jī)?nèi)水面下降，小孔受到的水的壓強(qiáng)變小，水噴出的距離變短；

堵住瓶口；不久水便停止從小孔中射出，因?yàn)樵诹鞒鲆徊糠炙?，瓶?jī)?nèi)上方空氣的體積變大，氣壓就變小，小于外界大氣壓，水就停止從小孔中射出．

故答案為：小；小于。

【分析】液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；氣體的壓強(qiáng)跟自身的體積成反比，氣體的體積增大，其壓強(qiáng)就減?。环粗?，氣體的體積減小，其壓強(qiáng)就增大9、負(fù)電動(dòng)機(jī)【分析】【解答】解：由圖知：小磁針的磁極為：左S；右N；那么根據(jù)磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極為：左N、右S；根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，大拇指指向螺線管的N極，其余四指環(huán)繞的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，則電源的B端為正極，A端為負(fù)極．

電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的；工作時(shí)，消耗電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

故答案為：負(fù)；電動(dòng)機(jī)．

【分析】已知小磁針的磁極；根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再由右手螺旋定則來(lái)得出電源的正負(fù)極；

通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)是利用這個(gè)原理制成.10、并聯(lián)【分析】【解答】解：電流走向多條路；說(shuō)明電流有多條路徑；

各自為政不相顧；說(shuō)明各用電器互不影響；

支路要由干路管；說(shuō)明干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，與并聯(lián)電路的特點(diǎn)相符合．

故答案為：并聯(lián)．

【分析】掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

串聯(lián)電路電流只有一條路徑；開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，各用電器互相影響；

并聯(lián)電路電流有多條路徑，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)只控制其所在支路的用電器，各用電器互不影響．11、大小【分析】【解答】等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過(guò)機(jī)翼的上表面和下表面；由于上表面彎曲，所以機(jī)翼上方的流速就大于機(jī)翼前方的流速；而下表面平直，因此機(jī)翼下方的流速大致等于前方的流速，從而可以知道，機(jī)翼下方的流速就小于機(jī)翼上方的流速，所以機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于機(jī)翼下方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的升力．故答案為：大；?。?/p>

【分析】本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大．12、光合作用【分析】【分析】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入。

【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。教學(xué)樓的南北兩側(cè)光照時(shí)間不同，南側(cè)水杉能獲得更多的陽(yáng)光，增強(qiáng)了光合作用，制造并積累了更多的有機(jī)物．因此南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大。故答案為：光合作用。13、保護(hù)電路|總功率過(guò)大【分析】【分析】當(dāng)電路中發(fā)生短路或用電器總功率過(guò)大時(shí)；電路中電流過(guò)大，空氣開(kāi)關(guān)中的電磁鐵會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的磁性吸引銜鐵，使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，切斷電路起到保護(hù)電路的作用．

【解答】解：

家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)的作用是保護(hù)電路；當(dāng)電路中發(fā)生短路或用電器總功率過(guò)大時(shí)會(huì)引起空氣開(kāi)關(guān)跳閘．

故答案為：保護(hù)電路；總功率過(guò)大．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共5分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共3題，共15分)21、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由安培定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；

因同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，故可知小磁針左側(cè)為N極，右側(cè)為S極．

故答案如圖：

【分析】【解答】由磁感線的特點(diǎn)可知螺線管的磁極；則可由安培定則判斷電源的正負(fù)極；由磁極間的相互作用可判斷小磁針的磁極．

【分析】安培定則不但可以由電流方向和線圈繞向判斷磁極，也可根據(jù)磁極和線圈的繞向判斷電流方向．22、【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可以確定磁感線的方向．23、如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體，只要讓導(dǎo)體a切割磁感線即可。

故答案：如圖所示：

【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．六、解答題(共4題，共32分)24、解：設(shè)該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

200g?x66g

x=75%【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，即可求得該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).25、解