補寫出下列句子中的空缺部分。1.在《短歌行》中，詩人用“朝露”作比，感嘆留華易逝的句子：“____________，____________?！?.《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子：“____________，____________?！?.荀子在《勸學》中強調(diào)空想不如學習的句子是:“____________，____________。”4.在表現(xiàn)懷人主題的古代詩歌中，詩人經(jīng)常采用“對寫”手法，從對方著筆，婉曲含蓄地表達情感，可謂“此處思念，彼處著墨”，如“____________，____________。”5.《虞美人》一詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：“____________，____________?！?.《念奴嬌·赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句：“____________，____________?！?.韓愈在《師說》中認為師生各有所長，可以互相學習，其原因是“____________，____________”。8.自然界中的一些常見事物常作為具有特定意蘊的意象存在于古詩中，“月”便是如此。詩人常借“月”來豐富深化某種特定的情緒，使其作品具有“言外之意”的美學旨趣，如“____________，____________?！?.《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：“____________，____________。”10.《夢游天姥吟留別》中“____________，____________”兩句承上啟下，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境。從這兩句起，開始寫“夢游”的幻境。11..《荀子·勸學》中，作者以“木”“金”為喻，形象地說明了只有不斷地學習才能夠取得進步的道理的句子是“____________，____________”。12.黃河作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進中華民族的文化基因，如“____________，____________”。【參考答案】1.譬如朝露，去日苦多2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也4.示例一：還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩（《涉江采芙蓉》）示例二：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人（王維《九月九日憶山東兄弟》）示例三：今夜鄜州月，閨中只獨看（杜甫《月夜》）示例四：鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看（孟浩然《早寒江上有懷》）示例五：想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人（白居易《邯鄲冬至夜思家》）5.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流6.人生如夢，一尊還酹江月7.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻8.示例一：人生如夢，一尊還酹江月（蘇軾《念奴嬌》）示例二：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中（李煜《虞美人·春花秋月何時了》）示例三：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）9.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛10.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月11.故木受繩則直，金就礪則利12.示例一：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（李白《行路難》）示例二：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山（王之渙《涼州詞》）示例三：白日依山盡，黃河入海流（王之渙《登鸛雀樓》）補寫出下列句子中的空缺部分。1.崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“____________，_____________”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。2.《琵琶行并序》中，“____________，_____________”是全詩的主旨句，表明詩人與琵琶女同病相憐。3.《赤壁賦》中，寫蛟龍聽了簫聲飛舞起來，獨處孤舟的寡婦聽到簫聲不禁泣下的語句是：“____________，_____________。”4.“蛟”是古代神話中的神獸，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)蛟的身影，例如：“____________，_____________”。5.《沁園春·長沙》中運用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句是“____________，_____________?！?.元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“____________，_____________”兩句。7.在古典作品中，面對永恒浩瀚的宇宙，作者常容易產(chǎn)生盛衰無常、人生短促和個體渺小之感。如《赤壁賦》中“____________，_____________”兩句，蘇軾便用比喻的手法表達出上述之感。8.唐代政治家魏征曾有“古木鳴寒鳥，空山啼夜猿”的名句，寫盡景色之荒涼凄楚。用“猿”與“鳥”共同描寫景物、營造氛圍的寫法在詩歌中較為常見，如“____________，_____________”。9.《登泰山記》，“____________，_____________。”用如朱砂一般紅的色彩，寫出朝陽的無限生氣。10.俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這和《荀子·勸學》中的“____________，_____________”兩句有異曲同工之妙，都從正面強調(diào)了持之以恒的重要性。11.《琵琶行》中借月烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情的詩句是“____________，_____________”。12.“白露”是我國“二十四節(jié)氣”之一，此時入秋，早晚露水較重，亦可指白茫茫的水氣。古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如：“____________，_____________”。【參考答案】1.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改2.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦4.示例一:積水成淵，蛟龍生焉（荀子《勸學》）示例二:舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（蘇軾《前赤壁賦》）5.鷹擊長空，魚翔淺底6.座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕7.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟8.示例一：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（杜甫《登高》）示例二：其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴（白居易《琵琶行》）9.正赤如丹，下有紅光動搖承之10.鍥而不舍，金石可鏤11.去來江口守空船，繞船月明江水寒12.示例一：白露橫江，水光接天（蘇軾《赤壁賦》）示例二：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫《月夜憶舍弟》）示例三：蒹葭蒼蒼，白露為霜《詩經(jīng)·蒹葭》補寫出下列句子中的空缺部分。1.《短歌行》中運用比喻的手法，表現(xiàn)詩人希望盡可能多地接納人才的詩句：“____________，_____________?！?.樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“____________，_____________?！?.《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，贊嘆牛郎織女一年一度的“七夕”相會勝似人間長相廝守的兩句是：“____________，_____________?！?.古人擅長巧用疊字來摹聲，使人如聞其聲，有余韻不絕之妙。這在古詩詞中屢見不鮮，如“____________，_____________”。5.曹操《短歌行》中“____________，_____________”兩句化用了《詩經(jīng)》中寫姑娘思念情人的詩句，以此來表達自己對人才的渴望。6.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“____________，_____________”兩句寫出異族祠堂的香火旺盛，傳達出對收復中原的隱憂。7.杜甫在《登高》中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子：“____________，_____________?！?.古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆，比如有詩人曾感慨人生“____________，_____________”，比喻手法的運用，有很強的藝術(shù)感染力。9.《沁園春·長沙》中，“____________，_____________”兩句引出詞人對往昔生活的追憶。10.《琵琶行并序》運用側(cè)面烘托的手法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是“____________，_____________”。11.隨著時代的進步，IT行業(yè)出現(xiàn)了很多學生業(yè)績趕超老師的事例，許多人用韓愈的《師說》中兩句話發(fā)感慨，這兩句是“____________，_____________”。12.“瑟”是中國古老的撥弦樂器，代表著高雅的審美與節(jié)操，象征著知音與年華，是中國古詩詞常用的意象，如“____________，_____________”?！緟⒖即鸢浮?.山不厭高，海不厭深2.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲3.金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)4.示例一：大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語（白居易《琵琶行》）示例二：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（白居易《琵琶行》）示例三：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（杜甫《登高》）5.青青子衿，悠悠我心6.佛貍祠下，一片神鴉社鼓7.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回8.示例一：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（蘇軾《赤壁賦》）示例二：譬如朝露，去日苦多（曹操《短歌行》）9.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠10.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒11.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子12.示例一：我有嘉賓，鼓瑟吹笙（曹操《短歌行》）示例二：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年（李商隱《錦瑟》）示例三：窈窕淑女，琴瑟友之（《周南·關(guān)雎》）示例四：虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻（李白《夢游天姥吟留別》）補寫出下列句子中的空缺部分。1.《聲聲慢》中描寫天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的詩句是：“___________，____________?！?.《歸園田居》中陶淵明運用鳥作比的方式表達對田園生活向往的句子是“___________，____________”。3.《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的句子是“___________，____________?！?.“天下”既可指四海之內(nèi)，又可指所有的人。“天下”在古代詩詞中屢見不鮮，如“___________，____________?！?.時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。“詩圣”杜甫即擅長在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“___________，____________。”6.蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“___________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“____________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。7.辛棄疾在《永遇樂·京北固亭懷古》中，以歷史人物自況，流露出有志報國卻不被重用的苦悶與惆悵的兩句是：“___________，____________？”借助典故抒發(fā)了為國立功的決心抱負。8.小華畫了一幅荷花圖，想在上面題兩句詩或詞，卻一直沒想好。王老師認為不妨直接用唐宋詩人或詞人的成句，如“___________，____________。”9.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“___________，____________”兩句，表現(xiàn)了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。10.《靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對于女子的美貌，詩中有兩處地方毫不吝嗇地進行了贊美，這兩處分別是“____________”和“____________”。11.《涉江采芙蓉》中描寫了一幅女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面的句子是：“___________，____________?！?2.《勸學》中以駿馬為例，強調(diào)堅持重要性的句子是“___________，____________。”【參考答案】1.乍暖還寒時候，最難將息2.羈鳥戀舊林，池魚思故淵3.忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟4.示例一：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心（杜甫《蜀相》）示例二：周公吐哺，天下歸心（曹操《短歌行》）示例三：了卻君王天下事，贏得生前身后名（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）示例四：莫愁前路無知己，天下誰人不識君（高適《別董大》）示例五：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）5.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺6.羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅7.廉頗老矣，尚能飯否8.示例一：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）示例三：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草（《涉江采芙蓉》）9.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎10.靜女其姝；靜女其孌11.涉江采芙蓉，蘭澤多芳草12.騏驥一躍，不能十步補寫出下列句子中的空缺部分。1.《聲聲慢》中“______________，_______________”兩句，寫?yīng)氉鵁o聊、內(nèi)心苦悶之狀，用口語化的詞句，異常貼切地將詞人那孤凄、無聊、苦悶、激憤、無望的復雜心緒極其傳神地表達了出來。2.《靜女》中，寫姑娘故意躲起來，小伙子焦急的句子是“____________，____________”。3.《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“_________________________”兩句就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。4.蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_______________”兩句，形容小船像一片葉子，任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上。5.《登泰山記》中作者登上山頂后看到的壯觀雪景的句子是“______________，_____________”。6.善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學》中表達上述意思的概括性的兩句是：“____________，______________”。7.《夢游