…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版三年級(jí)語文上冊(cè)階段測試試卷822考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。2、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個(gè)助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書”一樣。5、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú6、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。7、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、寫出下列各詞的近義詞。

特別____疲勞____溫暖____舒適____9、根據(jù)課文《狐假虎威》填空。

《狐假虎威》這課寫了____借____的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻____的人。10、我會(huì)根據(jù)課文《西門豹》內(nèi)容填空。

①西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____和____造成的。

②西門豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說____，把巫婆和官紳頭子____。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：____。然后，他興修____，開鑿____，使農(nóng)田得到了____，農(nóng)民有了____。11、課文《翠鳥》內(nèi)容精彩再現(xiàn)。

①翠鳥的顏色非常____。頭上的羽毛像橄欖色的____，____了翠綠色的花紋。背上的羽毛像____。腹部的羽毛像赤褐色的____。

②翠鳥小巧____，一雙____的眼睛下面，長著一張____的嘴。12、寫出反義詞。

巨大——____清楚——____

13、給劃線的字注音。

____過________帶____白________

晃________明________________14、加偏旁；變新字。

禺________玄________15、根據(jù)意思寫詞語。

①百花齊放，色彩艷麗。____

②風(fēng)景優(yōu)美。____

③鳥叫得好聽，花開得噴香。____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)16、縮句。

①一架飛機(jī)在天空中自由自在地飛著。

②一只小手顫抖地舉起來。17、解釋下列詩句的意思。

①柴門聞犬吠②風(fēng)雪夜歸人18、按要求寫句子。

①查理；你是不是很喜歡這把刀？（仿寫一句）

②我認(rèn)認(rèn)真真的讀完了《給予樹》這篇課文（改為“把”字句）。

③喂！讓開，讓我過去?。ǜ臑槎Y貌用語）19、修改病句。

①我敢肯定今天可能要下雨。

②我的弟弟加入了少先隊(duì)員。20、讀一讀；再用加下劃線的詞語造句。

①一只美麗的大蝴蝶正在空中____。

②這些在天空中飛著的，都是我們____的翅膀。

③風(fēng)箏帶著我們的理想____飛____遠(yuǎn)，____飛____高。21、講兩句話合成一句話。

①他愛深讀書。他愛做讀書筆記。

②他從來不說謊。大家很信任他。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共35分)22、將下列詞語連接成完整的句子。23、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手24、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意25、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里26、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、判斷題(共2題，共10分)27、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。28、讀《乞巧》判斷下面的說法是否正確。

詩中“長河”指的是很長的河流。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、D【分析】A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對(duì)象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。5、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。6、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。二、填空題(共8題，共16分)8、特殊疲憊暖和舒服【分析】【分析】“特別”和“特殊”都有與眾不同的意思；是同義詞；“疲勞”和“疲憊”都有勞累；疲乏的意思；“溫暖”和“暖和”都有暖的意思；而“舒適”和“舒服”都有安樂舒心的意思；它們的意思大都相同或相類似，只是側(cè)重點(diǎn)不同。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、狐貍老虎借著別人的威風(fēng)嚇?；蚱蹓喝恕痉治觥俊痉治觥俊逗倩⑼愤@課寫了狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇走了百獸；這也是形容借著別人的威風(fēng)嚇?；蚱蹓喝说娜恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和中心思想的掌握。10、干旱巫婆、官紳頭子新娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意這個(gè)姑娘投進(jìn)了漳河不要再借用迷信偏財(cái)害人水利渠道灌溉收成【分析】【分析】這篇講讀課文講的是兩千多年前；西門豹管理鄴那個(gè)地方時(shí)，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。中心思想本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時(shí)，破除迷信興修水利的故事，刻劃了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。西門豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說新娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意這個(gè)姑娘，把巫婆和官紳頭子投進(jìn)了漳河。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：不要再借用迷信偏財(cái)害人。然后，他興修水利，開鑿渠道，使農(nóng)田得到了灌溉，農(nóng)民有了收成。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟，才能填上這些內(nèi)容。11、鮮艷頭巾繡滿了淺綠色的外衣襯衫小巧玲瓏透亮靈活又尖又長【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾；繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”可以填寫第一小題。根據(jù)“它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴?！笨梢蕴顚懙诙☆}。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。12、微小模糊【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。巨大，尺寸；體積或容積的極其大的；謂龐大之物。很大。反義詞是微小。清楚，指清晰；明白；有條理。反義詞是模糊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。13、lüèchóudīdòngjìngdàngyàng【分析】【分析】掠過的“掠”讀lüè；而不要寫成luè；綢帶的“綢”讀chóu，注意書寫時(shí)不要寫成“uo”；白堤的“堤”讀dī；晃動(dòng)的“動(dòng)”讀dòng；明凈的“凈”讀jìng；蕩漾的讀音是dàngyàng。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)拼音和詞語掌握，解題的關(guān)鍵是生字、詞語的積累。14、寓偶弦舷【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。禺可以變成寓和偶。寓言；是一種文學(xué)體裁，是通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。偶然，不經(jīng)意間。玄可以變成弦和舷。弦，系在弓背兩端的；能發(fā)箭的繩狀物。船舷，船兩邊的船身上。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。15、萬紫千紅山清水秀鳥語花香【分析】【分析】萬紫千紅：形容百花齊放；色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。山清水秀：形容風(fēng)景優(yōu)美。鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語的意思。注意“紫、鳥”的寫法。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)16、①飛機(jī)飛著。

②手舉起來?！痉治觥俊痉治觥靠s句就是把一個(gè)句子中的定語；狀語、補(bǔ)語去掉；留下句子的主干，就是主語、謂語、賓語，把句子變簡單。如：一架飛機(jī)在天空中自由自在地飛著?！耙患堋本褪嵌ㄕZ，使句子具體到多少架，“在天空中”“自由自在地”是狀語，是說飛機(jī)在哪，怎樣飛的，使句子更加具體了，把它們?nèi)サ艟褪撬e的過程。

【點(diǎn)評(píng)】縮句使句子變得簡單明了。17、①在柴門里；聽到主人家的狗汪汪地叫起來。

②大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；柴門聞犬吠就是在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來；風(fēng)雪夜歸人就是大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。18、①小紅；你是不是很愛學(xué)習(xí)？

②我把《給予樹》這篇課文認(rèn)認(rèn)真真的讀完了。

③麻煩您讓一下，我要出去?！痉治觥俊痉治觥堪炎志洌皇菨h語中的一種主動(dòng)式動(dòng)詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因?yàn)閯?dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)仿寫與句式轉(zhuǎn)換的掌握19、①我敢肯定今天要下雨。

②我的弟弟加入了少先隊(duì)。【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。（1）“肯定”與”可能”矛盾，去掉“可能”。（2）把“少先隊(duì)員”改成“少先隊(duì)”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）前后矛盾：（2）搭配不當(dāng)。20、①舞池里跳舞的人們正在翩翩起舞。

②我們每個(gè)人都要有自己的理想。

③父親的背影越走越遠(yuǎn)，而我的心情越來越沉重?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)例句用“①翩翩起舞②理想③越越；越越”造句：①舞池里跳舞的人們正在翩翩起舞。②我們每個(gè)人都要有自己的理想。③父親的背影越走越遠(yuǎn)，而我的心情越來越沉重。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。21、①他既愛讀書又哎做讀書筆記。

②因?yàn)樗麖膩聿徽f謊，所以大家很信任他?！痉治觥俊痉治觥堪褍蓚€(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的掌握。關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥槨⑼暾囊粋€(gè)句子。四、連詞成句(共5題，共35分)22、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。23、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。24、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。26、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、判斷題(共2題，共10分)27、×【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。28、×【分析】【分析】“長河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說詩中“長河”指的是很長的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國四大民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。六、寫作題(共1題，共5分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗