第三章球類運(yùn)動(dòng)——籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球說課稿2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級(jí)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的教授，讓學(xué)生掌握基本的籃球運(yùn)球技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合華東師大版初中體育與健康七年級(jí)課程主要內(nèi)容，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)變能力，使學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生能夠熟練掌握籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技巧，提高個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

2.健康行為：通過籃球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)積極鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式。

3.體育品德：學(xué)生在籃球活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，展現(xiàn)尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的運(yùn)球技巧，如站立運(yùn)球和直線運(yùn)球。

2.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作。他們?cè)诨@球活動(dòng)中能夠積極參與，但個(gè)別學(xué)生可能在技能掌握上存在差異。

3.學(xué)生在籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致變向不夠流暢；運(yùn)球時(shí)手部力度掌握不當(dāng)，容易失誤；在快速行進(jìn)中保持動(dòng)作穩(wěn)定性的難度較大。教學(xué)資源-籃球場(chǎng)地及設(shè)施

-足夠數(shù)量的籃球

-教學(xué)視頻或動(dòng)畫演示

-移動(dòng)教學(xué)設(shè)備（如平板電腦或智能手機(jī)）

-人體運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)圖解資料

-籃球技能訓(xùn)練卡片

-實(shí)時(shí)反饋設(shè)備（如心率監(jiān)測(cè)器）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，特別是展示運(yùn)動(dòng)員們精彩的行進(jìn)間變向運(yùn)球技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的籃球基本運(yùn)球技巧，如直線運(yùn)球和原地運(yùn)球，為學(xué)習(xí)新的變向運(yùn)球技巧打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)和手部控制等關(guān)鍵點(diǎn)。

-舉例說明：通過示范或視頻展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的變向運(yùn)球動(dòng)作，幫助學(xué)生形象理解并模仿學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試練習(xí)變向運(yùn)球，并討論如何改進(jìn)動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在籃球場(chǎng)地上進(jìn)行行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的分組練習(xí)，逐步提高速度和準(zhǔn)確性。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，以及學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，要求記錄練習(xí)次數(shù)和感受，并在下一節(jié)課前分享練習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧。知識(shí)點(diǎn)梳理一、籃球運(yùn)動(dòng)概述

1.籃球的起源和發(fā)展

2.籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

二、籃球基本技術(shù)

1.運(yùn)球：包括直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球、體前變向運(yùn)球等

2.傳球：包括胸前傳球、頭部傳球、反彈傳球等

3.投籃：包括投籃姿勢(shì)、投籃動(dòng)作、投籃種類（如中距離投籃、三分球、扣籃等）

4.籃板球：搶籃板球的技巧和策略

三、籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球

1.動(dòng)作要領(lǐng)：包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手部控制等

2.技術(shù)要點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)的力度、速度、方向控制

3.常見錯(cuò)誤：分析學(xué)生在練習(xí)過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、力度過大或過小等

4.訓(xùn)練方法：提供針對(duì)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法，包括個(gè)人練習(xí)和小組練習(xí)

四、籃球戰(zhàn)術(shù)

1.個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：包括突破、投籃、傳球等

2.團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)：如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、快攻、慢攻等

五、籃球比賽規(guī)則與裁判

1.比賽規(guī)則：介紹籃球比賽的基本規(guī)則，如比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)等

2.裁判手勢(shì)：介紹裁判在比賽中的手勢(shì)和判罰標(biāo)準(zhǔn)

六、籃球運(yùn)動(dòng)與健康

1.運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中常見的損傷類型和預(yù)防方法

2.運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)：提供籃球運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)建議，幫助學(xué)生保持良好的身體狀態(tài)

七、籃球運(yùn)動(dòng)文化

1.籃球運(yùn)動(dòng)的歷史文化

2.籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響

3.籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際交流反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，使用視頻和動(dòng)畫演示籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的技巧，使學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于基礎(chǔ)技能差異，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致課堂練習(xí)效果不均衡。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴教師的觀察和反饋，缺乏量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不利于學(xué)生自我評(píng)估和進(jìn)步。

3.教學(xué)管理上，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)技能差異，我將實(shí)施分層教學(xué)，為技能水平不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和量表，幫助學(xué)生明確自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.加強(qiáng)教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過課堂提問、小組討論等方式，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足不同學(xué)生的需求。

4.在今后的教學(xué)中，我將更加注重特色與創(chuàng)新，例如引入籃球比賽分析，讓學(xué)生通過觀看專業(yè)比賽來學(xué)習(xí)運(yùn)球技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)

-籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-籃球基本技術(shù)（運(yùn)球、傳球、投籃、籃板球）

-籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)要點(diǎn)

-籃球比賽規(guī)則與裁判手勢(shì)

②重點(diǎn)詞匯

-行進(jìn)間運(yùn)球

-體前變